Catedra (universitate)
Catedra este un post didactic și un birou deținut de un profesor universitar cu titlul de profesor titular într-o universitate . Această poziție este dotată cu resursele umane și financiare pentru a îndeplini anumite sarcini în cercetare și predare. [1]
Scopul deschiderii și atribuirii unui catedră este de a promova o disciplină și de a-i oferi acesteia și titularului acesteia o recunoaștere academică semnificativă.
Un loc de producție și transmitere a cunoștințelor, un catedră este, de asemenea, un mijloc de promovare a legăturii dintre predare, cercetare și aplicare, facilitând finanțarea acestuia de către companii sau clienți. [1]
Istorie
Caracteristici
Importanța unui catedră în ceea ce privește onoarea, influența științifică sau culturală, precum și în ceea ce privește atractivitatea pentru studenți, este în mare parte legată de carisma educațională a titularului său și / sau a titularilor care au precedat-o; unele curente de gândire au fost strâns legate de un anumit catedră și de titularul său: de exemplu, sociologia și gândirea lui Durkheim au fost inițial construite și diseminate începând de la un curs de economie socială și un catedră de istorie socială creată la Sorbona în 1893. [ 2]
Conceptul de profesor universitar este variat. În unele sectoare ( știință , medicină , inginerie , informatică etc.), catedra pare să se bazeze pe abilități care necesită cunoștințe tehnico-științifice extinse, în timp ce pentru așa-numitele științe teoretice sau creative, mediul universitar și personalitatea a profesorului îndeplinesc un rol important. Unii fac, de asemenea, distincție între conținut orientat spre profesionalizare ( științe aplicate ) și conținut neorientat (sau neorientat) spre profesionalizare, adică științe umane și sociale , geopolitică etc.). [3]
Scaune în lume
Catedrele variază de la țară la țară; în unele țări și în funcție de disciplină, este necesară o calificare specifică pentru numirea într-un președinte; pot exista și cerințe de vârstă.
În Statele Unite, există , de asemenea, așa-numita funcție de titularizare , sau o funcție de titularizare , o formă de studiu postdoctoral oferită în vederea ocupării unui post de profesor asociat.
Belgia
În Belgia există catedre speciale în special la Katholieke Universiteit Leuven și Université catholique de Louvain , dar există și în alte universități și în unele colegii.
În unele cazuri, titlul de profesor este folosit în mod greșit, pentru cursuri care ar trebui să fie mai bine definite ca „conferință anuală”, „serie de prelegeri” sau „seminarii”. De exemplu, „catedra Spinoza” este o catedră a Universității din Amsterdam , fondată în 1995, care este atribuită în fiecare an unui filosof străin, care susține o serie de prelegeri publice special pentru studenții de filosofie; catedra poartă numele filosofului Baruch Spinoza .
„Catedra Opzij” a fost înființată la Universitatea Maastricht în 1997 de Fundația Opzij , parțial cu scopul de a stimula numirea a mai multe profesori de sex feminin.
Franţa
În Franța, reforma universitară de la sfârșitul secolului al XIX-lea a condus la o recrutare mai omogenă a cadrelor didactice, favorizând categoriile apropiate școlii (pentru formare culturală sau proximitate geografică) și permițând o diversificare a carierelor datorită nașterii de noi specialități și o creșterea numărului de candidați posibili la profesori parizieni și capitale regionale.
Germania
În Republica Federală Germania , profesorii sunt, în general, plătiți cu un salariu de clasa W3.
La sfârșitul anului 2017, conform rezultatelor preliminare ale Oficiului Federal de Statistică, 47.568 de profesori din universitățile germane (la nivel W1, W2 și W3) predau și făceau cercetări.
În timp ce numărul total al acestora a rămas practic neschimbat de la mijlocul anilor 1990 până în 2008 (aproximativ 38.000 de catedre), procentul de profesori de sex feminin a crescut constant din 1995: procentul de profesori de sex feminin s-a dublat în perioada 1995-2007 de la '8% la peste 16%. Numărul profesorilor a atins un nou nivel maxim în 2017 (aproximativ 11.442), în jur de 24% din totalitatea profesorilor. [4]
Austria
În Austria , în trecut, Lehrkanzel („ amvon de predare”) era folosit ca termen pentru a defini catedra, spre deosebire de Lehrstuhl folosit în Germania, care se referă la catedră , ca și în limba italiană.
Odată cu reforma din 1993, distincția dintre „profesori titulari” și „profesori extraordinari” a fost abolită, cu toate acestea, profesorii titulari anteriori pot folosi în continuare acest nume.
Olanda
În Țările de Jos există catedre complete, extraordinare și speciale, deținute de un profesor titular, un profesor extraordinar și, respectiv, un profesor special. Scaunele speciale sunt adesea finanțate din surse externe.
Scaune notabile
O tradiție academică înseamnă că unele profesorii și-au luat numele de la predecesorii lor mai cunoscuți sau de la fondatori, în special în zona anglo-saxonă; aceste catedre se bucură adesea de o reputație specială. Cateva exemple:
- Catedra Lucasiană de matematică de la Universitatea din Cambridge poartă numele fondatorului său Henry Lucas . Lista proprietarilor săi este de top și variază de la Isaac Newton la Stephen Hawking .
- Catedra de geometrie Savilian de la Universitatea din Oxford poartă numele fondatorului său Henry Savile , la fel și catedra de astronomie Savilian .
- Catedra Memorială Freud de la University College London poartă numele lui Sigmund Freud , fondatorul psihanalizei . De asemenea, a fost încredințat oamenilor de știință de nivel înalt, precum Joseph Sandler , Janine Chasseguet-Smirgel , Hanna Segal sau Peter Fonagy .
- Catedra Guardini , numită după Romano Guardini , la universitățile Ludwig Maximilian din München și Humboldt din Berlin .
Catedrele UNESCO
Pentru a obține titlul de catedră UNESCO, aceasta trebuie asociată cu principalele programe UNESCO dedicate educației, științelor naturii, științelor umane și sociale, culturii, comunicării și informației; în 2015, 739 de profesori au fost recunoscuți în întreaga lume. Catedrele UNESCO sunt adesea asociate cu una sau mai multe rețele UNITWIN susținute de UNESCO.
Notă
- ^ a b ( FR ) La chaire, un produs de marketing , pe www.letudiant.fr . Adus pe 24 mai 2020 .
- ^ ( FR ) George Weisz, L'idéologie républicaine et les sciences sociales. Les durkheimiens et la chaire d'histoire d'économie sociale à la Sorbonne , în Revue Française de Sociologie , vol. 20, nr. 1, 1979-01, p. 83, DOI : 10.2307 / 3321265 . Adus la 24 mai 2020 (arhivat din original la 24 mai 2020) .
- ^ Thomas Meyer Bettina Nyffeler, L'encouragement de la relayve universitaire: între la vocation și la chaire; Mesuri speciale ale Confederației pentru încurajarea relajului universitar în hautes écoles suisses , Rapport sur l'enquête qualitative 2000
- ^ ( DE ) Professoren und Professorinnen an deutschen Hochschulen bis 2018 , on Statista . Adus pe 24 mai 2020 .
linkuri externe
| Controlul autorității | GND ( DE ) 4167202-1 |
|---|
