Disciplinele psihologice

Disciplinele psihologice sunt diferitele domenii teoretico-aplicative în care se articulează studiul psihologiei . În urma creșterii populației și a diversificării comportamentului uman, psihologia , înțeleasă ca disciplină, a simțit din ce în ce mai mult nevoia de a identifica un număr tot mai mare de criterii de clasificare. Unele dintre acestea sunt mai generice și identifică o macrocategorie, în timp ce altele sunt mai specifice. Nu lipsesc termenii și disciplinele pseud științifice în această multiplicare, care trebuie întotdeauna evaluate cu atenție.

Universitate

În domeniul academic, după cum indică MIUR ^[1], disciplinele psihologice sunt împărțite și semnate după cum urmează:

• M-PSI01 Psihologie generală
• M-PSI02 Psihobiologie și fiziologice Psihologie
• M-PSI03 Psihometrie
• M-PSI04 Psihologia dezvoltării
• M-PSI05 Psihologie socială
• M-PSI06 Psihologia muncii și a organizațiilor
• M-PSI07 Psihologie dinamică
• M-PSI08 Psihologie clinică

După absolvire , înainte de a susține examenul de stat pentru calificarea pentru a practica ca psiholog, este necesar să urmezi un stagiu de formare cu durată variabilă în funcție de tipul de diplomă, de trei ani sau de specialist. Tipurile de stagii sunt împărțite în 4 categorii:

• Psihologie generala
• Psihologie sociala
• Psihologia dezvoltării
• Psihologie clinica

Legislația națională italiană și reglementările ordinistico / academice impun, după diploma de cinci ani (vechiul sistem) sau diploma de specialist, să se desfășoare un stagiu de aproximativ 1.000 de ore, împărțit în două semestre, în două sectoare disciplinare distincte. Pentru diplomele de trei ani și de specialitate, se oferă posibilitatea, în funcție de reglementările universitare, de a desfășura una sau mai multe activități de stagiu în timpul cursului de formare.

Clasificarea metateorică

În funcție de regula de evaluare adoptată, psihologia este împărțită în secțiuni foarte diferite pentru epistemologie , orientare teoretică , metodă de cercetare , scop urmărit , obiect de studiu . ^[2]

Criteriu epistemologic

Conform acestui criteriu, psihologia poate fi investigată prin punctul de vedere naturalist , spre deosebire de punctul de vedere istorico-hermeneutic . Primul vede psihologia ca fiind studiul proceselor indiferent de contextul istorico-cultural, în al doilea psihologie investighează procesele psihice și comportamentale, deoarece acestea sunt scufundate în contexte istorico-culturale.
Psihologia experimentală , știința cognitivă , structuralismul , epistemologia genetică fac parte din abordarea naturalistă. Aspectele istorico-hermeneutice pot fi găsite în principal în școala istorico-culturală din primis , psihologia socială , psihologia personalității , psihologia cognitivă , neo-comportamentismul .
Alte antinomii clasificatoare pot fi văzute în:

• Reducționariști și anti- reducționisti ; tind să ierarhizeze științele, de la cele mai riguroase la cele mai „labile”, prin urmare ar exista o clasificare, precum matematică , chimie , fizică , biologie , psihologie, sociologie . Și el crede că fiecare știință are o valoare epistemică în sine și nu poate fi rezolvată în celelalte.
• Cantiștiști și anticantiștiști ; ei cred că procesele mentale sunt măsurabile prin scale de măsurare și modele statistice și cei care nu cred că o astfel de măsurare are valoare științifico-matematică.
• Obiectivisti si Subiectivisti ; pentru primele există postulate cărora trebuie să le cedeze studiul psihologului, pentru cele din urmă nu pot exista postulate și axiome, deoarece nu există psihice tout court , ci doar psihicul ca om cu propria sa istorie, ființa sa și devenirea ei .
• Producători de modele și experimentaliști ; cei care cred că procesele mentale pot fi descrise prin intermediul unor modele de asemenea „în teren” și cei care cred că inferențele , provenite tot din statistici, nu rezolvă cu bun simț complexitatea și descrierea procesului în sine.

Criteriul orientării teoretice

Conform acestui criteriu avem:

Elementarism

În psihologie capătă denumirea de structuralism : procesele psihice trebuie reduse la părți care nu mai sunt reductibile și, prin urmare, nu pot fi studiate decât atunci. Paralelism ușoară cu filozofia, în care conceptul de Leibniz monada poate fi identificat.

Funcționalismul

Procesele psihice nu sunt altceva decât instrumente ale evoluției, prin care organismul uman se adaptează la mediul înconjurător.

Asociațiile

Procesele mentale sunt obiecte complexe, compuse din obiecte mai simple, prin urmare asocierea lor poate produce astfel de procese mentale care derivă din asocieri de obiecte simple.

Behaviorism

Comportamentismul s-a născut în Statele Unite și s-a dezvoltat din 1913 , anul publicării textului de către psihologul american, John Watson : „ Psihologia așa cum o vede comportamentistul ”. Pe lângă acesta din urmă, principalii exponenți ai comportamentului sunt: ​​Edwin Guthrie, Burrhus Skinner , CL Hull și Edward Tolman . Această școală a dominat cercetările psihologice americane până în anii 1960. Pentru Behaviorism, studiul minții se bazează exclusiv pe studiul caracteristicilor externe, mintea este considerată o „cutie neagră”, o cutie neagră inaccesibilă, astfel încât comportamentul manifest devine unitatea măsurarea psihologiei științifice. Iată refuzul recurgerii la conștiință și introspecție. Conștiința există, dar este un loc privat care nu poate fi folosit pentru cercetarea psihologică. Există o puternică critică a școlii structuralistilor (elementariști), tocmai datorită recurgerii la introspecție a acestuia din urmă.

Cognitivism

Cognitivismul își propune să studieze procesele prin care informațiile sunt dobândite de sistemul cognitiv, transformate, procesate, stocate și recuperate.

Psihologia Gestalt

Procesele mentale pot fi studiate conform legilor Gestaltului .

Perspectiva psihodinamică

Comportamentul, gândirea și toate procesele trăite care sunt definite ca „experiență” depind de un echilibru dinamic complex între elementele conștiente și inconștiente ale psihicului. Teoria inconștientului este fundamentul psihologiei dinamice.

Psihologia intelegerii

Fenomenele psihice nu sunt explicate după modelul științelor fizice, ci înțelese după modelul științelor spirituale.

Fenomenologie

Subiectul este ființa umană în devenirea sa istorică, în ființa sa și în ființa sa lansată în lume.

Psihologia sistemică

Studiul psihologiei se rezolvă în studiul relațional și comunicativ al ființei umane ca individ și ca obiect social.

Criteriul metodei de cercetare

În funcție de metoda adoptată, psihologia este împărțită în experimentală , clinică , statistică , cibernetică .

Metoda experimentală

I se unesc orientări metodologice care au baze comune în rigoarea investigației experimentale de tip galilean . Psihologia experimentală , comportamentismul , cognitivismul HIP se referă la această metodă.

Metoda clinică

Se califică drept subiectivarea cercetării în psihologie, adică relației interumane tipice psihologiei clinice : să nu fie confundat cu relația stabilită în psihoterapie . Psihologia Gestalt , psihologia dinamică și epistemologia genetică adoptă această metodă.

Metoda statistică

« Colectează, organizează și analizează datele referitoare la obiectul luat în considerare în vederea utilizării informațiilor obținute în scopul previziunii datelor neobservate. Abordarea statistică , pe lângă faptul că a lărgit posibilitățile de cercetare prin prelucrarea datelor, a făcut posibilă stabilirea unui anumit tip de corespondență între metoda utilizată în cadrul experimental și metoda utilizată în cadrul clinic ". ^[3]

Metoda cibernetică

Metodă provenită din teoria sistemelor , care nu adoptă abordarea cauză-efect, tipică psihologiei moderne, ci ^[4] abordarea holistică. Acesta din urmă afirmă că „ sensul iese din interacțiunea dinamică a părților ”. ^[3]

Criteriul obiectivului urmărit

Scopuri teoretice

Sunt urmărite de psihologia generală , psihofiziologie , psihofizică , psihologia animalelor , psihologia dezvoltării , psihologia socială , psiholingvistică , psihopatologie , psihologie dinamică .

Psihologie generala

Echipat cu un corp de cercetări din cercurile academice și universitare, atât nosografice , cât și idiografice, vezi și imaginea idiografică .

Psihofizică

Studiați legile care guvernează relațiile dintre stimulii fizici și răspunsurile comportamentale.

Psihofiziologie

Studiază relațiile dintre fiziologie și procesele psihice.

Psihologia animalelor

Psihologia animală și comparată studiază sistematic echivalențele și diferențele în structurile și funcțiile psiho-comportamentale la diferite specii de animale. Psihologia animală și comparativă este o știință comportamentală, studiază comportamentul pentru a-l prezice și a deduce procesele psihologice care îl ghidează. Psihologia animalelor se alătură etologiei . Etologia studiază și comportamentul animalelor, dar dintr-o perspectivă comparativă. Studiul comportamentului animalelor, precum studiul oricărui fenotip biologic, coincide în a răspunde la patru întrebări:

• Mecanismele care cauzează comportamentul, adică sursele de stimulare internă și externă a animalului și organizarea reciprocă a acestora la baza comportamentului animalului
• Dezvoltarea ontogenetică a comportamentului, care coincide atât în ​​cunoașterea transformărilor comportamentale care apar de-a lungul vieții animalului, cât și în cauzele genetice și de mediu care determină astfel de modificări
• Funcția evolutivă și valoarea adaptativă a unui comportament
• Evoluția comportamentului, adică cunoașterea diferitelor comportamente din care derivă un comportament dat în timpul evoluției.

Din punct de vedere istoric, etologia s-a ocupat în principal de funcția și evoluția filogenetică a modulelor comportamentale, în timp ce psihologia animală și comparativă a acordat mai multă atenție mecanismelor care stau la baza comportamentului și dezvoltării comportamentale. Psihologia animală și comparativă este adesea făcută din greșeală să coincidă cu munca câtorva reprezentanți ai acesteia, cum ar fi Skinner. În același timp, criticile aduse adesea de etologie față de psihologie sunt că astfel de critici au ajuns să denatureze epistemologia psihologiei animale și a psihologiei comparate, în raport cu presupusa atenție exclusivă a psihologiei animale la procesele relativ de învățare. Simplă, dar acest concept este fals. Psihologia animală și comparativă a investigat și studiat numeroase fenotipuri; au studiat, de exemplu, motivația și comportamentul sexual, comportamentele sociale, predispozițiile biologice la învățare, învățarea socială, comportamentele cu scop, baza genetică a comportamentului animalelor, abilitățile de conceptualizare la animale și alte abilități cognitive complexe. O altă critică adresată psihologiei animale este aceea a faptului că a studiat în principal comportamentul rozătoarelor . Deși psihologia animalelor a efectuat numeroase studii asupra rozătoarelor, în istoria psihologiei animalelor nu există lipsă de studii asupra primatelor și carnivorelor neumane. În cele din urmă, psihologia animalelor a fost acuzată că a făcut generalizări ușoare despre oameni din studiile pe rozătoare. Această tendință a fost frecventă în psihologia animalelor din primii douăzeci de ani ai secolului trecut; cu toate acestea, este însoțită de o tendință în etologia lorenziană care a impus generalizări importante, relevante din punct de vedere politic și social, pornind de la observațiile asupra stickleback-ului . Psihologia animală și comparativă a făcut în principal cercetări captive de laborator și seminaturale; în timp ce etologia a favorizat studiul comportamentului animalelor în situații de captivitate semi-naturală și în natură. Mai mult, psihologia animalelor a favorizat utilizarea metodei experimentale în cercetarea sa, în timp ce etologia a folosit în principal, dar nu exclusiv, metode observaționale și studii de corelație pentru a afla despre comportamentul animalelor. În cele din urmă, etologia, spre deosebire de psihologie, a încurajat întotdeauna o colecție precisă a etogramei ^[5] speciei, adică a tuturor comportamentelor manifestate de o specie animală. Primele modele de comportament animal l-au conceptualizat ca urmare a unor procese relativ simple. Astăzi, comportamentul animalelor este explicat prin referirea la procese psihologice complexe. Pentru a reprezenta în mod adecvat această schimbare de paradigmă , se face referire astăzi la o nouă etologie și psihologie comparată: Etologia cognitivă și Psihologia cognitivă comparată. Studiul comportamentului animalelor poate avea scopuri diferite. Una este să obțineți mai multe cunoștințe despre comportamentul uman. În acest sens, psihologia și etologia animală și comparativă sunt metode de studiu extrem de prețioase și de neînlocuit pentru înțelegerea comportamentului uman. Baza conceptuală din care metoda comparativă extrage valabilitatea în toate științele care o utilizează este teoria evoluției lui Charles Darwin prin selecție naturală și astăzi îmbogățită cu cunoștințe de genetică . Teoria evoluției presupune o continuitate între speciile de animale. Conceptul de continuitate se bazează pe două postulate . Prima este cea a descendenței comune a diferitelor specii de animale, inclusiv a omului. Celălalt postulat afirmă că speciile de animale existente în prezent sunt caracterizate biologic prin analogii și omologii , cu alte cuvinte asemănări. Aceste concepte aplicate psihologiei implică faptul că psihicul omului „derivă” din cel al altor animale și că, în prezent, psihicul uman este caracterizat de similitudini cu cel al altor animale. Aceste concepte permit studierea animalului pentru a face ipoteze despre oameni. Se poate evidenția faptul că printre descoperirile majore făcute pe oameni provin din studii pe animale. Una pentru toate: teoria atașamentului.Psihologia animală și comparativă studiază animalul, indiferent de motivațiile cercetării umane. Studiul comportamentului animalelor a furnizat și oferă informații neprețuite cu privire la anumite comportamente care pot fi definite ca fiind patologice și pentru bunăstarea animalelor. De fapt, comportamentul și procesele psihologice subiacente sunt printre principalii indicatori ai bunăstării animalelor și printre principalele cauze ale acestuia. În același timp, un comportament este definit ca patologic dacă se abate de la o normă de referință și dacă poate fi considerat neadaptativ ^[6] într-un mediu specific. Având în vedere aceste definiții, se poate observa că un comportament patologic este considerat ca o abatere cantitativă de la un anumit comportament considerat normal, care nu oferă un avantaj adaptativ animalului într-un mediu dat. Rezultă că profesioniștii cu privire la comportamentul animalelor ar trebui să fie considerați figuri indispensabile în evaluarea și intervenția asupra bunăstării animalelor și asupra psihopatologiei comportamentului animalelor.

Psihologia dezvoltării

Studiază procesele de formare și dezvoltare mentală a individului ca individ și în raport cu alte persoane.

Psihologie sociala

Studiați interacțiunile umane și relațiile personale la nivelul indivizilor, grupurilor și instituțiilor.

Psiholingvistică

Studiază aspectele mentale ale comportamentului verbal.

Psihopatologie

Studiați comportamentele care sunt clasificate ca fiind anormale.

Psihologie dinamică

Studiați procesele inconștiente care guvernează conduita umană.

Scopuri operaționale

Sunt așa-numitele care pot fi grupate în psihologia aplicată . Acestea sunt: Psihologie clinică , Psihologia ocupațională , Psihologia educației, Psihologia criminalistică , Psihologia artei , Psihologia etnică, Psihologia maselor , Psihologia politică, Psihologia militară , Psihologia de urgență , Psihologia sportului , Psihologia mediului , Psihologia comunicării.

Psihologie clinica

Studiază și intervine asupra proceselor implicate în situații de dificultate sau disfuncție psihologică. Într-un sens mai larg, reprezintă cadrul funcțional al managementului psihologic al formelor de psihopatologie , cu relații puternice cu psihodiagnosticul și psihoterapia .

Psihologie medicală

El studiază relațiile dintre medic și pacient și aspectele psihologice și comunicative din instituțiile de sănătate. Unul dintre primii cărturari care s-a interesat profund de acest domeniu a fost psihanalistul maghiar , Michael Balint, la începutul anilor 1950. ^[7]

Psihologia comunitară

Studiază metodele de analiză, prevenire și intervenție la nivelul proceselor psihosociale și comunitare.

Psihosomatica

Studiați bolile somatice în raport cu procesele psihice.

Sexologie

Studiază sexualitatea umană și tulburările sexuale, la nivel psihologic și funcțional.

Psihologia îmbătrânirii sau gerontologia

Studiați vârsta involutivă și tulburările acesteia.

Psihologia diferențelor individuale

Studiază specificitățile diferențiale ale ființelor umane, în special la nivel funcțional și personologic.

Psihoterapie

Studiază metode și tehnici psihoterapeutice, în special în fața situațiilor de psihopatologie; poate fi adresat individului, familiei, grupului.

Psihodiagnostic

Formalizează un diagnostic psihologic și psihopatologic, bazat pe un set structurat de interviuri, teste psihometrice și reactive mentale; vezi psihometrie și psihologie clinică .

Psihoprofilaxie

Acesta studiază prevenirea distructive și auto- comportament distructiv, care rezultă în urma consumului de alcool și droguri . Mai general, tratează modalități de prevenire a unor posibile dificultăți psihologice care decurg din diferite tipuri de situații. ^[8]

Psihologia muncii și a organizațiilor

Studiază organizarea muncii, îndrumarea, selecția, eficacitatea sporită a performanței și bunăstarea psihosocială a lucrătorilor.
Psihologia comercială, psihologia industrială, psihologia publicității , psihosociologia, psihologia organizațională fac parte integrantă din aceasta.

Psihologia comercială

Studiază nevoile, dorințele și motivațiile consumatorilor în alegerile lor de afaceri.

Psihologia industrială

Studiază adaptarea mediului tehnico-industrial la nevoile psihologice și aspectele ergonomico-funcționale ale ființei umane.

Psihologia publicității

Studiați aspectele psihologice ale propagandei comerciale și politice.

Psihosociologie

Studiați dinamica în cadrul grupurilor și organizațiilor pe baza constructelor teoretice ale psihologiei muncii și psihologiei sociale . ^[9]

Psihologie educațională

Împărțit în pedagogie , psiho - pedagogie , psihologie școlară.

Psihopedagogie

Studiați implicațiile psihologice ale diferitelor metode educaționale.

Psihologia școlară

Studiază problemele de orientare, adaptare și inadaptare școlară, precum și integrarea persoanelor cu dizabilități fizice și psihice. Teoretic se bazează pe constructele psihologiei învățării.

Psihologia criminalistică

Studiază evaluarea integrității psihice a acuzatului și aprecierea mărturiilor colectate în timpul anchetei . Este denumită și psihologie juridică .

Psihologie penitenciară

Studiați asistența și reeducarea deținuților .

Criminologie

Studiați diferiții factori și procese care cauzează un comportament criminal.

Psihologia artei

Studiați produsele artistice, colaborând cu estetica.

Psihologia etnică

Studiați psihologia popoarelor din alte culturi decât Occidentul.

Psihologia culturală

Studiați relația dintre variabilele psihologice și culturale. Acesta diferă de psihologia etnică, prin aceea că prima are o abordare diferențială și consideră cultura o variabilă independentă, în timp ce psihologia culturală este interesată de interacțiunea dintre aspectele psihologice și culturale.

Psihologia maselor

Studiați influența fenomenelor colective asupra comportamentului individual.

Psihologia politică

El studiază evoluția și involuția puterii politice și procesele de alegere politică.

Psihologia militară

Studiați dinamica grupurilor și instituțiilor militare, precum și evaluați atitudinile de comandă și îndeplinirea sarcinilor specifice.

Psihologie de urgență

Studiați comportamentul uman, individual și de grup, în situații de urgență și de criză.

Psihologia sportului

Studiază selecția și pregătirea sportivilor, precum și relațiile sociale dintre sportivi și aplauze.

Psihologia traficului

Studiați comportamentul la volan și toate efectele conexe. ^[10]

Psihologia mediului

Studiați comportamentul și bunăstarea umană în raport cu mediul socio-fizic.

Psihologia comunicării

Studiați procesele de comunicare interindividuală și socială din punct de vedere psihologic.

Criteriul obiectului de studiu

Psihologia utilizând acest criteriu poate fi clasificată în: psihologia învățării ( comportamentism ), psihologia percepției (psihologia Gestalt ), psihologia proceselor cognitive ( cognitivism ), psihologia personalității , psihologia ego-ului .

Ramuri ale psihologiei

Psihologie anormala

Studiați comportamentul psihologic anormal pentru a descrie, prezice, explica și schimba tiparele anormale de funcționare mentală. Psihologia anormală studiază natura psihopatologiei și cauzele acesteia ( etiologie ) și aceste cunoștințe sunt aplicate pentru tratarea pacienților cu tulburări mintale în psihologia clinică .

DSM , publicat de asociația americană de psihiatrie, este cel mai utilizat manual în diagnosticul tulburărilor mintale atât în Statele Unite, cât și în Italia .

Psihologie aplicată

Psihologia aplicată cuprinde atât cercetarea psihologică, destinată să ajute indivizii să depășească problemele practice, cât și aplicarea acestei cercetări în normele de utilizare. Multe cercetări aplicate în psihologie sunt utilizate în alte domenii, cum ar fi administrarea afacerilor, proiectarea, ergonomia , nutriția și medicina clinică. Psihologia aplicată include domeniile psihologiei clinice , psihologiei muncii și organizaționale , factorilor umani, psihologiei criminalistice , psihologiei sănătății , psihologiei școlare și altele.

Consiliere psihologica

Consilierea este unul dintre instrumentele psihologiei aplicate menite să faciliteze relația dintre un individ sau un grup și mediul de viață al acestuia, cu o atenție deosebită la zonele sociale, profesionale, educaționale și de dezvoltare în aspecte legate de bunăstarea psihică și organizare.

Este o activitate despre care psihologii au opinii diferite, indiferent dacă se poate număra printre sfaturile profesionale sau nu.

Consilierea psihologică nu are neapărat implicații în ceea ce privește psihologia clinică, întrucât relația se concentrează mai mult pe dezvoltarea normală, pe experiența personală de zi cu zi și mai puțin pe orice tulburări psihologice în care cazuri, în funcție de gravitate, este corect să ne referim la psihoterapeut și, eventual, la psihiatrului .

Relația desemnată drept „ consiliere psihologică ”, întrucât abordează orice succese sau eșecuri ale unor relații umane definite în mod concret, tinde să excludă pentru cei care beneficiază de aceasta, orice referire la o psihopatologie . Acest lucru se datorează faptului că, în special în țările în care este recunoscută acoperirea asigurării a costurilor psihopatologiilor, recurgerea excesivă la termeni specifici acestui subiect ^[11], care în anumite contexte sunt considerate ofensatoare și pot avea potențial iatrogen . Acest lucru face necesar ca consilierea psihologică, chiar și atunci când este configurată ca instruire, să fie efectuată de psihologi, psihiatri și asistenți sociali.

Cadrul tehnico-teoretic al consilierii psihologice se bazează pe cercetări universitare de zece ani și pe cunoștințe psihologice practice și teoretice extrase din observații și analize atât în ​​domeniul experiențelor pozitive, cât și al eșecurilor mai mult sau mai puțin grave.

Psihobiologie și psihologie fiziologică

RMN-ul unui creier uman. Săgeata indică hipotalamusul.

Psihobiologia și psihologia fiziologică este studiul științific al bazei biologice și mentale a comportamentului. Deoarece orice comportament este controlat de sistemul nervos central, este logic să studiezi funcțiile creierului pentru a înțelege comportamentul acestuia. Aceasta este metoda adoptată în neuroștiințe comportamentale , neuroștiințe cognitive și neuropsihologie . La neuropsicologia è il ramo della psicologia che mira a comprendere come la struttura e la funzione del cervello si riferiscono a specifici processi di comportamento e psicologici. I neuropsicologi sono impiegati spesso come scienziati per la ricerca e lo studio della conoscenza scientifica o medica. Il neuropsicologo è interessato specialmente alla comprensione delle lesioni del cervello, nel tentativo di studiare e comparare le funzioni psicologiche nelle persone sane. Il metodo della neuroscienza cognitiva studia il collegamento fra il cervello e il comportamento utilizzando strumenti di imaging , fMRI , per osservare quali zone del cervello sono attive durante l'attivazione dei processi mentali.

Psicologia clinica

La psicologia clinica è l'applicazione della ricerca delle anomalie dei processi mentali al loro trattamento e alla loro valutazione come psicopatologie , incluse le anomalie del comportamento e della salute mentale . È tradizionalmente associata al trattamento psicologico e alla psicoterapia , anche se la psicologia clinica moderna può adottare un metodo che combina teorie e metodi terapeutici diversi. Tipicamente, anche se operano con molti degli stessi clienti che possono avere anche gli psichiatri , gli psicologi clinici non prescrivono psicofarmaci . Alcuni psicologi clinici possono studiare anche pazienti con sindromi cerebrali con lesioni al cervello. Questa branca della psicologia clinica è chiamata neuropsicologia clinica .

Negli ultimi anni, e specialmente negli Stati Uniti , si sta generando una spaccatura netta fra gli psicologi accademici, in primis i ricercatori universitari, e alcuni rami della psicologia clinica. Molti psicologi accademici ritengono che molti clinici contemporanei usino terapie basate su teorie screditate e non comprovate da prove empiriche sulla loro efficacia. D'altro canto, i clinici ritengono che gli psicologi accademici trascurino la loro esperienza nel trattare i pazienti. Il disaccordo ha provocato la formazione dell'associazione per la scienza psicologica dagli psicologi di ricerca come nuovo corpo distinto dall'associazione psicologica americana.

Vi sono diverse scuole teoriche che caratterizzano l'intervento psicologico-clinico: tra queste, hanno particolare diffusione gli approcci psicodinamici , cognitivo-comportamentali e sistemici .

Psicologia cognitiva

La natura del pensiero è un altro nucleo di interesse della psicologia. La psicologia cognitiva studia le cognizioni, il comportamento di fondo dei processi mentali. La percezione , l' apprendimento , il problem solving , la memoria , l' attenzione , il linguaggio e le emozioni sono tutti processi mentali studiati dalla psicologia cognitiva. Questa branca è associata con una scuola di pensiero conosciuta come cognitivismo , i cui aderenti parlano a favore di un modello di elaborazione dell'informazione della funzione mentale, influenzato dal positivismo e dalla psicologia sperimentale .

La scienza cognitiva è collegata molto strettamente alla psicologia cognitiva, ma differisce da essa in alcuni dei metodi di ricerca impiegati, ed ha un'enfasi maggiore sulla spiegazione dei fenomeni mentali a prescindere che essi siano di un essere umano o meno.

Entrambe le materie suddette usano modelli di calcolo per simulare i fenomeni oggetti di studio. Poiché gli eventi mentali non possono essere osservati direttamente, i modelli di calcolo forniscono uno strumento per studiare l'organizzazione funzionale della mente di tipo probabilistico inferenziale . Tali modelli danno a psicologi cognitivi la maniera di studiare "il software" sia del cervello (la mente ) che di un calcolatore .

Psicologia animale comparata

La psicologia animale comparata si riferisce allo studio del comportamento e della vita mentale degli animali, inclusi gli esseri umani. È collegata con discipline al di fuori della psicologia, aventi oggetto di studio il comportamento animale, quale l' etologia , ad esempio. Anche se il campo della psicologia è incentrato soprattutto sugli esseri umani, il comportamento ei processi mentali degli animali sono oggetti di studio assai discutibili; inoltre, una parte importante della ricerca psicologica, pone una forte enfasi circa i collegamenti evolutivi sulla comprensione umana, mediante il confronto con i modelli di comportamento degli animali, come osservato nelle neuroscienze psicologiche. ^[12]

Psicologia del lavoro e delle organizzazioni

La psicologia del lavoro e delle organizzazioni è fra i settori più innovativi della psicologia. La psicologia del lavoro studia la valutazione e il rendimento sul lavoro mediante metodi predittivi, mentre la psicologia delle organizzazioni studia come le organizzazioni hanno effetto su e come interagiscono con gli individui. Nel 1910 , con gli impianti e gli esperimenti di Hugo Münsterberg e di Walter Dill Scott, la psicologia del lavoro venne riconosciuta come parte legittima delle scienze sociali . ^[13] La psicologia delle organizzazioni non vi è stata aggiunta ufficialmente fino agli anni 70, e, da allora, è sempre in crescita. La società per la psicologia organizzativa industriale, negli Stati Uniti, annovera circa 3.400 membri professionali e 1.900 allievi. Questi due numeri sommati rappresentano soltanto il 4% circa dei membri dell' American Psychological Association , ma il numero sta aumentando dal 1939, anno in cui la psicologia del lavoro contava solo cento professionisti. ^[13]

Gli psicologi del lavoro sono impiegati nelle istituzioni accademiche, nelle ditte di consulenza, nelle risorse umane interne nelle industrie e nelle istituzioni governative. Negli Stati Uniti d'America le richieste di studio nella psicologia del lavoro sono in crescente aumento. ^[13]

Gli psicologi delle organizzazioni osservano le richieste per quanto riguarda le cose, il come, e il chi, sulle assunzioni, come definire e misurare il rendimento di lavoro riuscito, come preparare la gente per riuscire nei loro compiti lavorativi, come generare e cambiare il lavoro in modo che sia più sicuro e rendere la gente più appagata e come strutturare le organizzazioni per permettere che la gente realizzi il suo potenziale. ^[13]

Psicologia dell'arte

Questa sezione sull'argomento psicologia è solo un abbozzo . Contribuisci a migliorarla secondo le convenzioni di Wikipedia . Segui i suggerimenti del progetto di riferimento .

La psicologia ha avuto, naturalmente, un effetto profondo sulle arti e sulla loro definizione, nel ventesimo secolo. Uno dei precursori nell'integrare la psicologia con la storia dell'arte fu Heinrich Wölfflin (1864-1945), critico d'arte e storico svizzero, il cui testo del 1886, "Prolegomena zu einer Psychologie der Architektur ", ^[14] tentava di mostrare che l'architettura potrebbe essere capita, in contrasto con uno stile storico-progressivista, da un punto di vista puramente psicologico. Anche se inizialmente venne sviluppata in Germania, presto apparvero fautori della psicologia dell'arte in URSS , in Francia , con lo scrittore e politico, André Malraux , e negli Stati Uniti, dove le premesse filosofiche della psicologia dell'arte furono consolidate, grazie anche alla valenza politica, a loro attribuita dell'opera di John Dewey . Il suo saggio " L'arte come esperienza" , pubblicato nel 1932 , fu la base per revisioni significative nelle pratiche educative sia nei giardini d'infanzia, in inglese, kindergarten , che nelle università. L'effetto della psicologia fu particolarmente intenso fra il 1950 e 1970 , quando coincise con l'espansione dei programmi di storia e dei musei d'arte, così come con lo sviluppo, durante il secondo dopoguerra, del curriculum d'istruzione espanso dello studente non laureato. Furono particolarmente influenti le opere di Rudolf Arnheim (nato nel 1904). Il suo "Verso una psicologia dell'arte ", Berkeley University Press, fu pubblicato nel 1966. Durante gli anni settanta la centralità della psicologia dell'arte nelle accademie ha iniziato a dissolversi. Gli artisti sono diventati più interessati alla psicoanalisi e gli architetti alla fenomenologia e alle opere di Derrida . Gli storici dell'architettura hanno criticato la psicologia dell'arte per il suo essere anti-contestuale e culturalmente ingenua. Oggi la psicologia ancora svolge un ruolo importante nel discorso dell'arte, principalmente nel campo di apprezzamento dell'arte stessa.

Psicologia della personalità

Questa sezione sull'argomento psicologia è solo un abbozzo . Contribuisci a migliorarla secondo le convenzioni di Wikipedia . Segui i suggerimenti del progetto di riferimento .

La psicologia della personalità studia i modelli psicologici del comportamento, del pensiero e delle emozioni, nell'insieme denominati personalità dell'individu o. Differenti scuole psicologiche hanno teorie della personalità fra loro molto variabili. La teoria della caratteristica , ad esempio, tenta di sezionare la personalità in un certo numero di caratteristiche di base, variabile a seconda delle teorie, e delle differenti scuole di pensiero. Uno dei primi e più piccoli modelli era quello indagato da Hans Eysenck , sviluppato su tre dimensioni: estroversione-introversione, stabilità-nevroticità e psicoticismo . Raymond Cattell ha proposto una teoria di 16 fattori di personalità. La teoria che oggi detiene la maggior parte di prove empiriche, può essere considerata, la teoria dei "cinque grandi fattori" ( Big Five ), proposta da Lewis Goldberg e sviluppata da McCrae e Costa.

Un differente, ma ben noto studio della personalità, è quello di Sigmund Freud , la cui teoria strutturale ha diviso la personalità in Es , Io , Super Io , criticata da molti, compresi alcuni psicologi tradizionalisti.

Psicologia della salute

La psicologia di salute è l'applicazione della teoria e della ricerca psicologiche alla sanità e alla salute. Considerando che la psicologia clinica indaga sulla salute mentale e sulla malattia neurologica, la psicologia della salute è interessata nell'indagine di una vasta gamma di comportamenti, correlati con la salute, compreso il consumo sano, il rapporto del medico-paziente, alla comprensione del paziente delle informazioni sulla salute, e la credenza circa la malattia. Gli psicologi della salute possono partecipare alle campagne di sanità pubblica, esaminando l'effetto della politica sanitaria o della malattia sulla qualità della vita o nella ricerca sull'effetto psicologico sulla salute e nella cura sociale.

Psicologia scolastica

La psicologia scolastica è la disciplina dedicata ad aiutare i giovani socialmente ed emozionalmente. Gli psicologi della scuola collaborano con gli educatori, i genitori e altri professionisti per generare gli ambienti scolastici sicuri, sani e di sostegno per tutti gli allievi che rinforzano i collegamenti fra casa e scuola. Sono addestrati nella valutazione, nell'intervento, nella prevenzione e nella consulenza educativi e del comportamento e molti di loro posseggono un vasto addestramento nella ricerca [2].

Psicologia dell'educazione

La psicologia educativa è lo studio dell'apprendimento umano nelle istituzioni educative, dell'efficacia degli interventi educativi. Essa è anche una forma di psicopedagogia e psicologia sociale delle organizzazioni scolastiche. Il lavoro degli psicologi dello sviluppo, come Lev Vygotskij , Jean Piaget e Jerome Bruner è stato influente nel generare metodi d'insegnamento e pratiche educative.

Psicologia dello sviluppo

Principalmente mettendo a fuoco lo sviluppo della mente umana attraverso la durata, la psicologia inerente allo sviluppo cerca di comprendere come le persone percepiscono, capiscono, e si comportano all'interno del mondo, e come questi processi cambiano mentre invecchiano. Ciò può mettere a fuoco le dinamiche dello sviluppo intellettuale, conoscitivo, neurale, sociale, o morale. I ricercatori che studiano i bambini usano un certo numero di metodi unici di ricerca per stilare le osservazioni nelle regolazioni naturali o per agganciarli nelle mansioni sperimentali. Tali mansioni assomigliano spesso ai giochi e alle attività specialmente progettate, sia divertenti per il bambino che scientificamente utili. I ricercatori persino hanno inventato i metodi intelligenti per studiare i processi mentali dei bambini. Oltre che studiarli, gli psicologi inerenti allo sviluppo, studiano l'invecchiamento ei loro processi. La teoria di Urie Bronfenbrenner di sviluppo nel contesto ^[15] è influente in questo campo, come lo sono quelli accennati in “psicologia educativa" e molti altri.

Psicologia giuridica

La "psicologia giuridica" studia sotto il profilo psicologico, ^[16] la persona, in rapporto alla posizione giuridica e al ruolo rivestito nella famiglia, nella scuola, nel mondo del lavoro e delle professioni, e nella società. La psicologia giuridica studia quindi principalmente il vissuto personale o profilo psicologico delle persone coinvolte in procedimenti giudiziari, al fine di raccogliere dati comportamentali e sottoporli al vaglio dell'autorità giudiziaria incaricata del processo civile o penale.

L'ambito concerne lo studio di:

• fattori della personalità quali: intelligenza , carattere , attitudini, bisogni, tendenze, motivazioni, stimoli, socializzazione;
• condizioni della personalità: fragilità psichica, deficit intellettivo, stress psicosomatico, affaticamento mentale, morbilità psichica, pericolosità sociale;
• aspetti psicologici conseguenti alla separazione, divorzio, adozione nazionale e internazionale, affido etero-familiare del minore, maltrattamento di minori e abuso sessual e, violenza di gruppo, turbamento mentale e psicofisico della vittima, pedofilia e sette;
• minori a rischio di devianza , principali fattori delle “carriere criminali”, bullismo , “branco”, dipendenze e sfruttamento;
• aspetti psicologici della responsabilità penale dei minori e degli adulti;
• comportamento del “testimone”, effetti dello stato di reclusione ;
• valutazione / misurazione del danno psichico;
• osservazione e descrizione psicologica del comportamento deviato e della colpa;
• consulenza tecnica e perizia psicologica, in ambito civile e penale, per il Tribunale.

Psicometria

La psicometria è il campo di studio della teoria e della tecnica della misura in psicologia , incluse la misura della conoscenza, delle abilità, degli atteggiamenti e delle caratteristiche della personalità. Il campo di studio è particolarmente orientato allo studio delle differenze fra gli individui. Coinvolge due aspetti importanti della ricerca, vale a dire:

1. la costruzione degli strumenti e delle procedure per la misura;
2. lo sviluppo e il perfezionamento dei metodi teorici di misura.

Gran parte del lavoro teorico e applicativo della psicometria è stato svolto nel tentativo di misurare l'intelligenza. L'origine di questo settore è collegata alla psicofisica . Charles Spearman , pioniere della psicometria che ha sviluppato i metodi della misura dell'intelligenza, ha studiato sotto gli insegnamenti di Wilhelm Wundt . Louis Leon Thurstone successivamente ha sviluppato e applicato un metodo teorico della misurazione denominato come " legge di giudizio comparativo ", un metodo avente collegamenti vicini alla teoria psicofisica sviluppata da Weber e da Fechner . In più, Spearman e Thurstone hanno entrambi dato contributi importanti alla teoria e all'applicazione dell' analisi fattoriale , un metodo matematico - statistico usato estesamente in psicometria.

Più recentemente, la teoria psicometrica è stata applicata nella misura della personalità , degli atteggiamenti e delle credenze, nel successo accademico, e nei campi correlati con la salute. La misura di questi fenomeni psicologici è difficile, e gran parte della ricerca accumulata in questa disciplina, è stata sviluppata nel tentativo di definire e misurare correttamente tali fenomeni. I critici a questo approccio, compresi i professionisti delle scienze fisiche e nelle scienze sociali, hanno sostenuto che tali definizioni sono impossibili e la quantificazione è talmente difficile che tali misure sono da ritenersi inaffidabili. Gli autori delle tecniche psicometriche rispondono, che non sempre in natura la teoria della misura è relativa a misure come la lunghezza, direttamente osservabili. Molte variabili fisiche vengono misurate senza che esse siano direttamente osservabili, come ad esempio le forze o il calore. Queste ultime si misurano mediante i loro effetti e non direttamente. In psicologia con le opportune tecniche psicometriche si effettua lo stesso tipo di misurazione. Anzi spesso nelle scienze fisiche non vengono tenuti in considerazione tutti i criteri metodologici e statistici utilizzati normalmente in psicometria. Fra le figure che hanno dato contributi significativi alla psicometria si possono annoverare, Karl Pearson , Louis Leon Thurstone , Georg Rasch ed Arthur Jensen.

Psicologia sociale

Un crocevia a Shibuya, Tokyo.

La psicologia sociale è lo studio della natura e delle cause del comportamento sociale umano, con attenzione a ciò che la gente pensa degli altri e alle relazioni interpersonali. La psicologia sociale mira a capire la nostra percezione nelle situazioni sociali. Per esempio, questo studio può comprendere l'influenza degli altri sul comportamento dell'individuo, ^[17] la percezione e comprensione delle indicazioni sociali, o la formazione degli atteggiamenti e degli stereotipi sulla gente. La cognizione sociale è un metodo comune che comporta un metodo principalmente conoscitivo e scientifico per capire il comportamento sociale.

Una disciplina avente una stretta connessione con la psicologia sociale, è la psicologia della Comunità, la quale esamina le edizioni di salute psicologica e mentale a livello della Comunità piuttosto che individuale. " Il senso di Comunità " si è trasformato nel relativo centro concettuale (Sarason, 1986; Chavis & Pretty, 1999).

Prospettive teoriche e terapeutiche

(in ordine alfabetico)

Prospettive prevalentemente teoriche e di ricerca

• Comportamentismo
• Cognitivismo
• Costruttivismo (Elementarismo)
• Neuropsicologia
• Psicologia dinamica

• Psicoanalisi
• Psicologia analitica
• Psicosintesi
• Psicologia individuale comparata

• Psicologia culturale
• Psicologia del lavoro e delle organizzazioni

• Psicologia del lavoro
• Psicologia della formazione
• Psicologia dell'orientamento
• Psicologia delle organizzazioni

• Psicologia dell'insolito
• Psicologia della liberazione
• Psicologia della religione
• Psicologia dello sviluppo
• Psicologia evoluzionista
• Psicologia fisiologica
• Psicologia generale
• Psicologia motivazionale
• Psicologia politica
• Psicologia positiva
• Psicologia sociale

• Psicologia ambientale
• Psicologia dei gruppi
• Psicologia ecologica

• Psicologia sperimentale
• Psicologia transpersonale
• Psicologia umanistica
• Psicometria
• Socionica
• Teoria delle Scienze Umane
• Test di personalità

Prospettive prevalentemente terapeutiche e di intervento

• Analisi transazionale
• Ascolto telefonico ^[18]
• Automotivazione
• EMDR
• Ipnoterapia o ipnosi clinica
• Psicoanalisi
• Psicodramma
• Psicologia clinica
• Psicotecnica
• Psicoterapia
• Psicoterapia corporea
• Psicoterapia della Gestalt
• Psicosomatica
• Riabilitazione neuropsicologica
• Terapia familiare
• Terapia breve strategica
• Terapia cognitiva
• Terapia cognitivo-comportamentale
• Terapia comportamentale
• Terapia di gruppo

Note

Bibliografia

• Umberto Galimberti , Enciclopedia di Psicologia , Garzanti Libri, 1999, ISBN 88-11-50479-1

Altri progetti

• Wikimedia Commons contiene immagini o altri file su disciplina psicologica

Portale Psicologia : accedi alle voci di Wikipedia che trattano di psicologia