Heteroorganizare
Acest articol sau secțiune privind dreptul subiectului este considerat a fi verificat . |
Termenul Hetero-Organizație (mai des citat Heteroorganizație) indică, tocmai datorită compoziției sale, o structură organizațională formată din diverși factori: în dreptul comercial este întotdeauna o cerință, chiar și minim pentru a fi definit ca un antreprenor , constituind element de distincție între antreprenor și lucrător independent. Pentru a deveni un mic antreprenor devine necesar să se țesă o serie de relații organizaționale între propriul capital sau cel al terților sau munca terților cu propria muncă.
Un exemplu practic ar putea fi tehnicianul TV care, în ciuda faptului că are un capital propriu format din duba și cutia sa de instrumente, folosește duba și instrumentele sale pentru a-și desfășura activitatea.
Hetero-organizare în psihologie
Termenul hetero-organizație (sau eco-organizare după Edgar Morin ) este, de asemenea, utilizat în domeniul psihologiei și indică capacitatea de a se organiza în relația cu factorii externi. Mai exact, o ramură a psihologiei care încearcă să aplice modelul sistemelor complexe omului, consideră hetero-organizarea, ca și auto-organizarea, o capacitate specifică a ființei vii și a omului. Un exemplu banal de hetero-organizare în ființa umană este mama în dezvoltarea copilului. Nou-născutul se organizează și se dezvoltă datorită contribuției mamei. Un exemplu de auto-organizare este ADN-ul, care este un principiu de organizare care vine din interior.
În această perspectivă, Beebe și Lachman evidențiază influența reciprocă dintre copil și îngrijitor, unde modelele de interacțiune sunt considerate proprietăți ale unui sistem diadic copil-mamă organizat atât pe autoreglarea membrilor săi, cât și pe heteroreglare.
Întreaga parte a teoriei complexității aplicată psihologiei susține că omul trebuie gândit ca un sistem adaptativ complex care evoluează prin sine și hetero-organizare.
„Cele trei elemente cheie care implică viața unui organism sunt coerența (auto-organizarea), relația cu mediul (hetero-organizarea) și evoluția” (Florita, 2011).
Bibliografie
- Beebe, B. și Lachmann, F., (2002), Cercetare pentru sugari și tratament pentru adulți: interacțiune co-constructivă. The Analytic Press., Trans. Cercetarea și tratamentul copiilor la adulți. Un model sistemic-diadic al interacțiunilor. Raffaello Cortina Editat de Milano, 2003.
- Florita, M. (2011), "Intriga: neuroștiințe, clinică și teoria sistemelor dinamice complexe". Franco Angeli Publicat de Milano.
