Formarea cuvintelor

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare

Formarea cuvintelor se referă la setul de reguli pe care o limbă le folosește pentru a crea cuvinte noi din alte cuvinte. Se vorbește și despre procesele formative .

În gramatica tradițională, disciplina care studiază aceste reguli este morfologia ; recent studiul proceselor formative a ajuns să includă și alte aspecte mai general lexicologice .

Clasificare tradițională

Clasificarea proceselor de formare este împărțită în mod tradițional în:

  • flexie : regulile care specifică sensul cuvântului de bază fără a-l schimba (de exemplu bine fii bun sau să mănânci avomănânci );
  • alterare : regulile care vă permit să formați un cuvânt nou care modifică sensul cuvântului de bază fără a-l modifica în mod substanțial (de exemplu ben ino da bene sau ladr a hoț un hoț );
  • derivare : regulile care fac posibilă formarea unui cuvânt nou prin modificarea semnificația cuvântului de bază, în general , prin adăugarea de afixe (de exemplu , re pipăit prin pipăit sau ezza da trist trist);
  • compoziție : regulile care vă permit să formați un cuvânt nou prin asocierea a două sau mai multe cuvinte (de exemplu stationmaster da capo și stazione o Let 's go , let's go , there and ne ).

Această subdiviziune, pe care o putem defini drept „clasică”, s-a dezvoltat și s-a stabilit de-a lungul secolelor începând în mod substanțial de la studiul și predarea limbilor clasice și moderne de origine indo-europeană în care apar în mod obișnuit aceste structuri; această abordare funcțională nu se adaptează întotdeauna eficient la alte limbi și, în orice caz, în aceeași clasificare, limitele dintre o clasă și alta sunt neclare și uneori subiectul discuției între lingviștii înșiși.

Cateva exemple:

  • După unii lingviști, schimbarea finalului face parte din flexiunea unui cuvânt; în acest sens, procesul care conduce, de exemplu, pentru tratare sau lucru este , în ciuda porturilor către o transcategorizzazione (trecerea de la o parte a vorbirii la alta, în acest caz prin nume verb) este de fapt un proces de îndoire; alți lingviști tratează în schimb același proces ca derivare, iar unii dintre ei mediatizează între cele două puncte de vedere numindu-l „derivare directă”.
  • În limbi precum japoneza sau venețiana, unii lingviști tind să considere procesul pe care alți lingviști îl consideră compoziția formei flexate cu particula clitică drept propriile forme de flexiune; de exemplu, în formele interogative din Veneto, cum ar fi magn ito ? ( „Mânca?“) Prima identificabile - Ito terminându interogatoriu complet încovoiat, în timp ce acesta din urmă ia în considerare numai - așa cum se încheie încovoiat și apoi la magnetic? devine compoziția magn i și pronumele interogativ clitic la .

Mai mult, includerea unor mecanisme de instruire într-una din aceste patru clase poate părea forțată în unele cazuri.

Clasificare în funcție de mecanism

Prin urmare, am trecut recent la clasificarea proceselor de instruire în funcție de mecanismul cu care are loc formarea, mai degrabă decât în ​​funcție de procesul în sine:

  • acronim : cuvântul este format folosind literele inițiale sau silabele altor cuvinte (de exemplu SIP din S ocietà I droelettrica P iemontese );
  • afixare : cuvântul este format dintr-un alt cuvânt prin adăugarea unui afix (de exemplu norm ale da norma );
    • aglutinare : se spune , în general, atunci când cuvântul de către un alt cuvânt este format prin adăugarea de diverse afixe, de obicei , am sufixe ( de exemplu , categor- Izza - TION pe categorii);
  • retroformare : cuvântul este format dintr-un alt cuvânt prin eliminarea a ceea ce arată ca un afix (de exemplu acuzația de a fi acuzat ) sau, în general, pentru un proces care este inversul celui normal (de exemplu, propoziția engleză w hat I k now i s s-a adaptat ca și cum wiki ar fi un acronim);
  • scurtare : cuvântul este format dintr-o porțiune a altui cuvânt (de exemplu, bicicletă cu bicicleta );
  • compoziție : cuvântul se formează prin combinarea a două sau mai multe cuvinte (de exemplu, mașini de spălat vase și vase);
    • polisinteză sau încorporare: acesta este cazul particular în care cuvântul este format prin fuzionarea diferitelor elemente împreună, asumând un sens complet;
    • sincrasi : este un alt caz special în care cuvintele împreună au o parte comună care se contopesc în procesul de compoziție (de ex. botnici ca ssetta din boturi și ca ca ssetta);
  • împrumut : cuvântul este preluat dintr-o altă limbă (de exemplu sportul italian împrumutat din engleză );
    • cast : este cazul particular în care se formează un cuvânt deja existent în lexicon sau își asumă noi semnificații pe modelul unui cuvânt străin sau al unei construcții (de exemplu, realizarea a luat sensul de a realiza realizând urmărirea sensului analog al englezei pentru a realiza, sau calea ferata cuvântul a fost construit în urma construirii analogă a Germaniei Eisenbahn);
  • neologism : un cuvânt complet nou, precum quark (inventat de James Joyce în Finnegans Wake );

Chiar și în aceste cazuri există uneori riscul de a trece granița pur mecanică și de a intra în cea funcțională, cum ar fi în aglutinare (adesea definită ca aplicarea mai multor sufixe cu valori gramaticale diferite ) sau în aceeași polisinteză care nu poate ignora partea funcțională a definiției proprii.

În alte cazuri, granița cu semantica este, de asemenea, traversată; unii lingviști consideră, de fapt, procesele formative schimbarea funcțională sau schimbarea semantică de la o parte a vorbirii la alta (de exemplu fiind înțeleasă ca substantiv) definindu-l și ca „derivare nulă”.

Elemente conexe

Controlul autorității LCCN (EN) sh85148098 · GND (DE) 4066957-9
Lingvistică Portalul lingvistic : accesați intrările Wikipedia care se ocupă de lingvistică