Fushūgaku

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare
Instituție de învățământ japoneză-braziliană în Japonia

Fushūgaku (不 就学? ) Este un termen japonez pentru copiii care nu frecventează școala . De obicei se referă la studenți străini, în special japonezi-brazilieni .

Caracteristici

Unul dintre principalele motive pentru răspândirea acestui fenomen social se regăsește în dificultatea imigranților brazilieni de a înțelege limba japoneză . În alte cazuri, ei sunt capabili să înțeleagă atât japoneza, cât și limba lor maternă , dar nivelul lor de conversație este insuficient pentru a participa la lecții. Hărțuirea de către elevii japonezi nativi poate contribui, de asemenea, la alegerea lor de a nu frecventa școala. [1] În alte cazuri, cei implicați au părinți care lucrează amândoi pentru a întreține familia, iar timpul disponibil pentru aceasta din urmă dedicat creșterii copiilor este limitat. Un alt motiv este că părinții fushūgaku doresc să-și trimită copiii la școli unde pot folosi limba maternă. Cu toate acestea, aceste școli au costuri de școlarizare cuprinse între 30.000 ¥ și 50.000 ¥ pe lună, deci nu își permit să-și trimită copiii acolo, [2] agravată de recesiunea care a afectat economia globală în a doua jumătate a anilor 2000. [3]

Statistici

Potrivit datelor guvernului japonez, numărul copiilor japonezi-brazilieni în vârstă de școală (5-14 ani) care frecventează școli multietnice din Japonia este de 10.000 dintr-un total de 33.500, restul frecventează o școală portugheză sau nu participă la toate. Acest ultim aspect este posibil, deoarece în Japonia școala nu este obligatorie pentru imigranți și pentru străini. [4]

De asemenea, din cauza crizei, care a lovit puternic muncitorii brazilieni din Japonia, a existat o scădere accentuată a înscrierii copiilor japonezi-brazilieni în școlile speciale portugheze: de exemplu în școala din orașul Gunma , aproximativ 20 de elevi din 50 au renunțat la cursuri, în multe cazuri fără avertisment. O școală din Iwata , lângă orașul Hamamatsu ( prefectura Shizuoka , renumită pentru că găzduiește cea mai mare comunitate de brazilieni din Japonia) a văzut 30 de elevi abandonând în septembrie 2008 . [5]

Spre deosebire de studenții japonezi, care în 98% din cazuri termină liceul, procentul de studenți japonezo-brazilieni este mult mai mic, care abandonează orele deja în timpul școlii medii. Această rată a abandonului școlar este asociată cu nivelurile ridicate de criminalitate juvenilă care implică tineri de origine braziliană, care la rândul lor au contribuit la percepția negativă a comunității braziliene din Japonia. [6]

Notă

  1. ^ (EN) Deschiderea prea tentativă a Japoniei către imigrație , pe japanwatching.com, Japan Watching. Adus pe 29 august 2012 .
  2. ^ ( JA ) 不 就学 見過 ご さ れ 公立 の 授業 つ い て い け ず, la chunichi.co.jp , Chunichi Web, 12 mai 2011. Accesat la 12 august 2013 (arhivat din original la 31 decembrie, 2012) .
  3. ^ (RO) Închiderea școlii braziliene singure din Nagoya , în The Japan Times , 4 februarie 2012. Accesat pe 12 august 2013.
  4. ^ (EN) Norimitsu Onishi An Enclave of Brazilians Is Testing Insular Japan , în The New York Times , 1 noiembrie 2008. Accesat la 12 august 2013.
  5. ^ (EN) Școlile braziliene din Japonia pierd studenții pe măsură ce economia se înrăutățește , pe japanprobe.com, Japan Probe. Adus la 12 august 2013 (depus de „Adresa URL originală 6 ianuarie 2014).
  6. ^ (EN) Procesul Japoniei pentru lucrătorii migranți , în BBC News , 21 noiembrie 2007. Accesat pe 12 august 2013.

Bibliografie

  • ( JA ) Kōsei Sakuma, Gaikokujin no kodomo no fushūgaku: ibunka ni hirakareta kyōiku to wa , Keisō Shobō, ISBN 978-4-326-29886-0 .

Elemente conexe