Generația Z

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare
Element de verificat
Acest articol sau secțiune despre articole traduse și subiecte de sociologie este considerat a fi verificat .
Motiv : Notele probabil vor fi verificate din cauza importului automat de la wiki în altă limbă
Alăturați-vă discuției și / sau corectați intrarea. Urmați sfaturile de proiectare de referință .

Cu termenul Generation Z (sau Gen Z , [1] iGen , [2] Post-Millennial [s] , [3] Centennial [s] , [4] Zoomer [s] , [5] Plural [s] ) [ 6] identifică generația care urmează Millennials sau generația Y. Membrii generației Z sunt oameni născuți între a doua jumătate a anilor 1990 și 2010. [7] [8] [9] [10] Următoarea generație, care îi include pe cei născuți începând din 2010, a fost numită „ generația Alfa ”.

Un aspect important al acestei generații este utilizarea pe scară largă a internetului încă din copilărie. Membrii generației Z sunt considerați obișnuiți cu utilizarea tehnologiei și a rețelelor sociale , care le afectează semnificativ procesul de socializare . Prin urmare, au fost denumiți „ nativi digitali ”.

Terminologie

Autorii William Strauss și Neil Howe au scris câteva eseuri care au ca obiect de studiu generații; li s-a atribuit faptul că sunt cei care au inventat termenul Millennials . [11] Howe a spus „Nimeni nu știe cum se va numi următoarea generație după Millennials”. [11] În 2005 , compania lor a sponsorizat un concurs online și participanții au votat masiv pentru Homeland Generation . Acest lucru nu a durat mult după atacurile din 11 septembrie 2001 și probabil una dintre consecințele atacurilor a fost că americanii s-au simțit mai în siguranță acasă. [12] Howe s-a descris ca fiind „nu pe deplin convins” de nume și a spus că „numele sunt adesea alcătuite de oameni care se află sub o mulțime de presă. Toată lumea caută un accident de geniu”. [11] Howe definește generația Patrie ca fiind oamenii născuți între 2005 și 2025 . [13] [14]

iGeneration (sau iGen ) este un nume pe care îl susțin mai multe persoane, chiar dacă „sună ca un adaptor folosit pentru a încărca telefonul mobil în autobuz ”. [15] Autorul și profesorul de psihologie Jean Twenge susține că numele iGen „i-a venit în minte” în timp ce conducea în jurul Silicon Valley și că intenționa să-l folosească pentru cartea ei din 2006 numită Generation Me, dar a fost ignorată de editorul său. Demograful Cheryl Russell susține că a fost primul care a folosit termenul în 2009 . [11]

În 2012 , USA Today a sponsorizat un concurs de cititori online pentru a alege numele generației următoare după Millennials . Generația Z a câștigat numele, deși jurnalistul Bruce Horovitz a găsit numele „descurajant”. Au fost propuse alte nume, inclusiv: iGeneration , Gen Tech , Gen Wii , Net Gen , Digital Natives și Plurals . [11] [16] Potrivit lui Horovitz, această generație începe în 1995. [11]

Școala de afaceri Kelley definește generația Z ca fiind cea care se desfășoară din a doua jumătate a anului 1995 până în 2010. [17]

O altă agenție de comunicare și marketing , Frank N. Magid Associates, s-a referit la acest grup drept „ Generația pluralistă ” sau „Pluralii”. Cei născuți care aparțin acestei generații variază de la sfârșitul anului 1996 până în prezent. [18] Compania americană Turner Broadcasting System a numit și următoarea generație după „Plurals” a Millennials în locul generației Z. [19]

Generația Z a fost prima generație care a avut acces extins la Internet de la o vârstă fragedă.

Matt Carmichael, de la agenția Ad Age , a declarat în 2012 „credem că iGen este numele care definește cel mai bine și ajută să înțeleagă cel mai bine această generație”. [11] În 2014, un stagiar de știri NPR a observat cum iGeneration „părea să câștige” ca nume pentru Post- Millennials . [20] A fost definit ca „un semn de ochi la produsele Apple pentru iPod și iPhone ”, [11] în timp ce fostul scriitor Ad Age , Matt Carmichael notează că i „minusculă” i în iGeneration „face loc interpretării” și „ar putea fi o serie de lucruri diferite: poate reprezenta interactiv, internațional, ceva ce nu am descoperit încă. " [20] Randy Apuzzo, expert în tehnologie și CEO al Zesty.io, a publicat un articol intitulat „Always Connected: Generation Z, the Digitarians”, [21] în care el numea noua generație „ Digitarians ” [21], deoarece acestea sunt prima generație „întotdeauna conectată la Internet” care a crescut cu dispozitive tactile. Statistics Canada raportează că „generația de Internet” este primul născut după inventarea rețelei. [22]

Un raport din 2005 publicat în Australia de Centrul de Cercetare McCrindle raportează anul 2001 ca începutul acestei generații. [23] Un studiu ulterior din 2009 oferă o serie de ani din 1995 până în 2009, începând cu o creștere a natalității în acești ani și oferind definiția unui interval de generație de aproximativ 15 ani. [24] Conform acestei definiții, McCrindle folosește rata natalității pentru a determina când o nouă generație iese din celelalte, adăugând la această analiză schimbări la nivelul macro tendinței și al societății. Potrivit Statisticilor Canada, această generație s-a născut în 1993. [25] În timpul unui discurs la un eveniment TEDx din 2015, Mark McCrindle îi numește pe cei născuți după 2010 „Generația Alfa”. [26]

Compania Futures a folosit termenul „Centenari” pentru a descrie generația născută în a doua jumătate a anului 1997. [27] [28]

Caracteristici

Un sondaj din 2013 realizat de Ameritrade constată că 36% din generația Z din Statele Unite (inclusiv cei care aveau între 14 și 18 ani în acel moment) sunt îngrijorați de posibilitatea de a-și permite învățământul superior. [29] Această generație se confruntă cu un decalaj de venituri din clasa mijlocie în creștere, ceea ce crește nivelul de stres al populației . [30]

Un document scris de Frank N. Magid Associates notează că acest grup generațional prezintă sentimente pozitive cu privire la diversitatea etnică în creștere a Statelor Unite [31] și că sunt mai dispuși decât predecesorii lor să includă oameni din diferite grupuri etnice în cercurile lor sociale. și religii. [32] Potrivit Magid, generația Z este „ultima care pare probabil că a existat așa ceva ca Visul american ” în timp ce baby boomers și copiii lor, Millennials „au fost mult mai predispuși să creadă” [11] [32] [33] .

Generația Z este alcătuită în mare parte din copiii generației X. [34] [35]

Membrii mai tineri ai generației Z sunt primii care experimentează vârsta căsătoriei homosexuale legalizate, criza migranților europeni ( 2015 ) și războiul împotriva lui Isis. Din aceste motive, pare a fi generația care dorește cel mai mult să-și ajute țara de origine. [36]

Generația Z este, în general, mai puțin probabil să se angajeze într-o conduită riscantă decât o fac Millennials. În 2013 , 66% dintre tinerii de 16-18 ani (cei mai vechi membri ai generației Z) au încercat alcool , mai puțin de 82% în anii 1990 . Tot în 2013 , 8% dintre membrii generației Z nu au purtat niciodată sau rareori centura de siguranță în timpul unei călătorii în mașină cu șoferul: în anii 90, procentul era de 26%. [37]

Tinerii adulți din generația Z au mai puțină credință în visul american „după ce și-au văzut părinții și frații să lupte din greu pentru a se stabili în lumea muncii ”. [38] Fiind o generație născută și crescută într-o perioadă de recesiune economică, membrii acestui grup de oameni au experimentat în mod direct frica și descurajarea care lipsesc de la un loc de muncă; Drept urmare, membrii generației Z caută satisfacție personală în ceea ce privește angajarea legată de pasiunile lor, mai degrabă decât un salariu ridicat. După cum scrie Jeffrey Arnett, adulții emergenți „se așteaptă să găsească un loc de muncă care să le reflecte identitatea ”. [39] Sunt dispuși, mai des decât în ​​trecut, să încerce o varietate de locuri de muncă și stagii în ceea ce le pasă cu adevărat, mai degrabă decât să accepte un loc de muncă stabil, dar nesatisfăcător. Revista Business Insider susține că această generație va fi „mai întreprinzătoare și pragmatică când vine vorba de bani” decât generația anterioară. [40]

Un studiu din 2014, numit Generația Z, merge la colegiu, dezvăluie modul în care studenții din Generația Z se autoidentifică ca loiali, compătimitori, gânditori, cu minte deschisă, responsabili și hotărâți. [41] Dar modul în care își văd colegii este diferit de modul în care se revendică: îi definesc ca fiind competitivi, spontani, aventuroși și curioși, toate caracteristicile pe care rareori le văd în sine. [41]

Nativii digitali

Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: nativ digital .

În cartea lor din 2007, [42] Junco și Mastrodicasa au extins activitatea lui Howe și Strauss pentru a include cercetări bazate pe informații despre profilurile de personalitate ale Millennials, în special în ceea ce privește învățământul superior. Ei au efectuat cercetarea pe un eșantion mare (7.705) de studenți universitari. Au descoperit că studenții de la următoarea generație erau adesea în contact cu părinții lor și că foloseau mai mult tehnologia decât oamenii din alte generații. În sondajul lor, au descoperit că 97% dintre studenți dețineau un computer , 94% dețineau un telefon mobil și 56% dețineau un MP3 player . De asemenea, au descoperit că elevii vorbesc cu părinții în medie de 1,5 ori pe zi pe o gamă largă de subiecte. Alte rezultate ale sondajelor de la Junco și Mastrodicasa afirmă că 76% dintre studenți folosesc mesageria instantanee, 92% sunt pricepuți în multitasking , precum și în IMing , WhatsApp , Skype și Snapchat și că 40% dintre studenți folosesc internetul pentru a profita la maximum de știri. iar 10% folosesc televizorul . Această generație folosește frecvent rețele sociale precum Facebook , Instagram etc. și petrece cel puțin 3,5 ore pe zi online. Această generație este definită ca aparținând generației nativilor digitali; cei care s-au născut, dar au crescut doar cu noile tehnologii digitale.

Tehnologie și rețele sociale

Această generație a fost prima care a avut acces la Internet încă din copilărie . [43] Odată cu revoluția web care a caracterizat anii 1990, generația Z a fost expusă la o cantitate de „tehnologie” de neimaginat pentru predecesorii lor. Pe măsură ce instrumentele tehnologice au devenit mai compacte și mai ieftine, popularitatea smartphone-urilor din Statele Unite a crescut exponențial. În 2015, 77% dintre tinerii între 12 și 17 ani dețineau un telefon mobil : [44] nu este greu să ne imaginăm cum îi afectează această tehnologie în ceea ce privește studiul și învățarea . Potrivit revistei Forbes, când această generație intră în lumea muncii , tehnologia digitală va fi un aspect dominant în toate carierele . [29] Potrivit lui Anthony Turner, această generație are o „conexiune digitală la web” și susține că această relație îi poate ajuta să scape de dezamăgirile emoționale și mentale pe care le vor întâlni în viața offline. [45] Conform unui sondaj realizat de firma de consultanță Sparks și Honey în 2014 , 41% dintre adolescenți petreceau mai mult de trei ore pe zi pe computerul lor în scopuri care nu au legătură cu școala, în creștere față de 22% în 2004 . [46]

Steve Jobs și social media , simboluri care au marcat și identifică generația Z

Aproximativ trei sferturi dintre tinerii între 13 și 17 ani își folosesc telefoanele mobile în fiecare zi, iar acesta este un procent mai mare dintre cei care se uită la televizor . [47]

Se estimează că 150.000 de aplicații mobile , aproximativ 10% prezente în App Store (iOS) , au fost de tip „educațional” destinat pregătirii copiilor pentru liceu. [48] În timp ce cercetătorii și părinții sunt de acord că schimbarea paradigmei educaționale este semnificativă, rezultatele schimbării în sine sunt variabile. Pe de o parte, smartphone-urile oferă oportunități de îmbunătățire a învățării [48] și o educație mai personalizată pentru individ , făcând din această generație cea mai educată din mai multe domenii; pe de altă parte, cercetătorii și părinții se tem că utilizarea excesivă a smartphone-urilor creează un fel de dependență tehnologică [49] și o lipsă de autoreglare care împiedică dezvoltarea copilului. [49]

Potrivit unui periodic, adolescenții nu au nevoie de un smartphone , dar au. [50] Pe măsură ce copiii devin adolescenți, primirea unui telefon mobil devine un rit de trecere care le permite să țină legătura cu colegii lor; această practică este acceptată social astăzi, chiar deținând una de la o vârstă fragedă. Un articol din Pew Research Center raportează că „aproape trei sferturi dintre adolescenți dețin un smartphone sau au acces la un smartphone și 30% au un telefon mobil entry-level, în timp ce 12% dintre adolescenții între 13 și 17 ani spun că nu dețin orice tip de telefon mobil ". [51] Aceste numere sunt destinate să crească și tocmai faptul că majoritatea membrilor acestei generații au un telefon mobil care îi definește cele mai importante caracteristici. Ca urmare, „24% dintre adolescenți sunt online„ aproape întotdeauna ””. [51]

Adolescenții sunt mai predispuși să împărtășească informații personale online decât în 2006 . [52] Cu toate acestea, sunt atenți să ia măsuri de precauție pentru a proteja unele informații pe care nu doresc să le publice. Sunt mai predispuși să „urmărească” pe ceilalți pe rețelele sociale decât să „împărtășească” și să folosească diferite rețele sociale în diferite scopuri. [41] Un test a arătat că mulți adolescenți sunt deranjați de multe dintre funcțiile Facebook , dar totuși continuă să-l folosească, deoarece consideră că participarea este importantă pentru a socializa cu prietenii și colegii. Twitter și Instagram își cresc popularitatea în rândul membrilor acestei generații, atât de mult încât 24% (se așteaptă să crească) dintre adolescenții care se conectează la Internet au un cont Twitter. [52] Acest lucru se datorează parțial faptului că adesea părinții lor nu folosesc aceste platforme. [52] Snapchat a devenit o rețea socială foarte atractivă pentru această generație, deoarece videoclipurile , imaginile și mesajele sunt trimise mai repede decât cu alte platforme. Viteza și fiabilitatea sunt două aspecte importante în alegerea platformei sociale pentru această generație. Această nevoie de comunicare rapidă a însemnat că această generație apreciază în mod deosebit aplicațiile precum Vine și că acestea folosesc în majoritate emojis . [37]

Un studiu realizat de mai mulți psihologi a arătat că tinerii folosesc internetul pentru a interacționa cu colegii și pentru a accesa informații. Tehnologia mobilă, rețelele sociale și utilizarea internetului au devenit din ce în ce mai importante pentru adolescenți în ultimul deceniu. [53] Tinerii folosesc internetul ca instrument pentru a-și spori abilitățile interpersonale, pe care le aplică ulterior situațiilor din viața reală; mai mult, datorită rețelei, ei caută conținut care îi interesează. Adolescenții își petrec cea mai mare parte a timpului online comunicând în mod privat cu oameni cu care interacționează chiar și în viața lor offline. Utilizarea rețelelor sociale nu vizează doar să fie actualizată cu privire la ceea ce se întâmplă în lume , ci și, mai ales, pentru a dezvolta și a menține vie relații cu persoane apropiate. Utilizarea rețelelor sociale a devenit o parte integrantă a vieții de zi cu zi a celor din generația Z care au acces la Internet: ceea ce urmează este o utilizare vastă a smartphone-ului în termeni de ore. Dezvoltarea relațiilor online a devenit norma pentru această generație. [54] Generation Zero este, în general, împotriva utilizării excesive a photoshopului și este împotriva schimbărilor personale pentru a adera la un model de perfecțiune. Cu toate acestea, părinții se tem de utilizarea excesivă a tehnologiei, nu privesc favorabil schimbul de conținut personal și imagini; pe de altă parte, adolescenții se plâng de controlul excesiv al părinților asupra utilizării internetului. [53] Această generație folosește social media pentru a consolida relațiile cu prietenii și pentru a construi altele noi; interacționează, de asemenea, cu oameni pe care s-ar putea să nu-i fi întâlnit niciodată în viața reală, și astfel rețelele sociale devin un instrument de creare a identității. [53]

Se știe că rețelele sociale sunt un vehicul pentru exprimarea gusturilor și împărtășirea vieții; pe de altă parte, însă, această utilizare cauzează adesea episoade violente de rasism . [55]

Notă

  1. ^ Millennials vs Gen Z: 4 diferențe în ceea ce le pasă , pe criteo.com , 11 noiembrie 2019. Adus pe 20 august 2020 .
  2. ^ Francesca Camilli, Generația iGen și timpul fericirii , pe OggiScienza , 26 ianuarie 2018. Adus pe 20 august 2020 .
  3. ^ Post Millennials: cine sunt și ce caracteristici au , pe Inside Marketing . Accesat 20 august 2020.
  4. ^ Cine sunt Centenarii și cum puteți proiecta experiențe ușoare dedicate lor , pe platforma Ninja pentru economia digitală , 2 iulie 2019. Accesat la 20 august 2020 .
  5. ^ Boomer vs. Zoomer? , pe Manageritalia . Accesat 20 august 2020.
  6. ^ Generația Z: să aflăm cine sunt și interesele lor - ARvis.it , pe ARvis.it SEO and Web Marketing Agency , 10 mai 2019. Accesat la 20 august 2020 .
  7. ^ ANSA - Generația Z , pe ansa.it , ANSA.
  8. ^ La Stampa, Generation Z - La Stampa , în La Stampa , 26 octombrie 2020. Adus 26 octombrie 2020 .
  9. ^ AGI - Generația Z, nativi digitali din generația Z , în 2020 , 2020.
  10. ^ Mark McCrindle, The ABC of XYZ , Australia, University of New South Wales, 2012, ISBN 978-1-74223-035-1 . Adus la 6 noiembrie 2019 (Arhivat din original la 15 martie 2016) .
  11. ^ a b c d e f g h i Bruce Horovitz, După Gen X, Millennials, ce ar trebui să fie următoarea generație? , în USA Today , 4 mai 2012. Accesat la 24 noiembrie 2012 .
  12. ^ Neil Howe și William Strauss,Millennials & K-12 Schools , LifeCourse Associates, 2008, pp. 109 -111, ISBN 0-9712606-5-6 .
  13. ^ Howe, Introducing the Homeland Generation (Partea 1 din 2) . Forbes.com , Forbes, 27 octombrie 2014. Accesat pe 12 martie 2015 .
  14. ^ Neil Howe și Bill Strauss, Următorii 20 de ani: Cum vor evolua atitudinile clienților și forței de muncă , Universitatea Harvard, iulie - august 2007. Accesat la 10 decembrie 2015 .
  15. ^ Nathan Heller, The Founder "Generation's Creation Myth , pe newyorker.com , The New Yorker, 9 decembrie 2015. Accesat la 13 decembrie 2015 (arhivat din original la 13 decembrie 2015) .
  16. ^ Reynol Junco și Jeanna Mastrodicasa,Conectarea la rețea. Generare: Ce trebuie să știe profesioniștii din învățământul superior despre studenții de astăzi , NASPA, 2007, ISBN 978-0-931654-48-0 .
  17. ^ http://kelley.iu.edu/development/event_V.cfm?key=IN160303
  18. ^ Prima generație a secolului 21: o introducere în generația pluralistă ( PDF ), în Magid Generational Strategies , 2012. Accesat la 15 ianuarie 2016 (arhivat din original la 4 martie 2016) .
  19. ^ Turner spune că generația post-milenară ar trebui să fie cunoscută drept „pluraluri” , pe AdWeek . Accesat 31 ianuarie 2016.
  20. ^ a b Samantha Raphelson, From GIs To Gen Z (Sau este iGen?): How Generations Get Nicknames , npr.org , NPR, 6 octombrie 2014. Adus 7 octombrie 2014 .
  21. ^ a b Randy Apuzzo, Always Connected: Generation Z, the Digitarians , pe randyapuzzo.com , Randy Apuzzo, 1 august 2015. Adus 1 august 2015 .
  22. ^ Generații în Canada , la www12.statcan.gc.ca .
  23. ^ Mark McCrindle, Superannuation and the Under 40s: Summary Summary: Research Report on the Attitudes and Views of Generations X and Y on Superannuation ( PDF ), în McCrindle Research , 18 iulie 2005. Accesat la 6 aprilie 2014 (arhivat din url original) la 21 septembrie 2006) .
    „Generația X cuprinde cei cu vârste cuprinse între 24 și 40 de ani ... Generația Y 1982–2000 ... Generația Z 2001+ (pagina 5)” .
  24. ^ Generations Defined Arhivat 16 iunie 2016 la Internet Archive.
  25. ^ Efectul Generation Z , pe Globe and Mail .
  26. ^ Sterbenz, Christina, Iată cine vine după generația Z - și vor schimba lumea pentru totdeauna , Business Insider , 6 decembrie 2015. Adus pe 10 decembrie 2015 .
  27. ^ Williams, Alex, How to Spot a Member of Generation Z , nytimes.com , New York Times, 18 septembrie 2015. Accesat pe 10 martie 2016 .
  28. ^ (EN) Centennial Infographic - The Futures Company , al The Futures Company. Adus pe 9 martie 2016 .
  29. ^ a b Henderson, J Maureen, Move Over, Millennials: Why 20-Somethings Should Fear Teens , forbes.com , Forbes, 31 iulie 2013. Accesat la 5 noiembrie 2015 .
  30. ^ Anthony Turner, Generația Z: Tehnologie și interes social [ link rupt ] , în Journal of Individual Psychology , 1 iunie 2015.
  31. ^ Frank N. Magid Associates.
  32. ^ a b Hais, Michael și Morley Winograd.
  33. ^ DeBord, Mathew.
  34. ^ Ryan Jenkins, 15 aspecte care evidențiază diferența dintre generația Z și Millennials , Business2Community, 9 iunie 2015. Accesat pe 29 martie 2016 .
  35. ^ Alex Williams, Move Over, Millennials, Here Comes Generation Z , The New York Times, 18 septembrie 2015. Accesat pe 29 martie 2016 .
  36. ^ [1]
  37. ^ a b Alex Williams, Move Over, Millennials, Here Comes Generation Z , New York Times , 18 septembrie 2015. Adus 16 decembrie 2015 .
  38. ^ Stephen Dupont, Move Over Millennials, Here Comes Generation Z: Understanding the 'New Realists' Who Are Building the Future , Public Relations Tactics , Public Relations Society of America, 10 decembrie 2015.
  39. ^ Jeffrey Jensen Arnett, Emerging Adulthood: The Winding Road From the Late Teens Through the Twenties , New York, OUP Premium, 2004, p. 143, ISBN 978-0-19-517314-7 .
  40. ^ Graficul Goldman Sachs al generațiilor , Business Insider. Adus de 06 februarie 2016.
  41. ^ a b c Corey Seemiller, Generation Z Goes to College , Jossey-Bass, 2016, ISBN 978-1-119-14345-1 .
  42. ^ Reynol Junco; Jeanna Mastrodicasa,Conectarea la rețea. Generație: Ce trebuie să știe profesioniștii din învățământul superior despre studenții de astăzi , Washington, DC, NASPA, 2007, ISBN 978-0-931654-48-0 .
  43. ^ Marc Prensky, Digital Natives, Digital Immigrants Part 1 , în On the Horizon , 2001.
  44. ^ Lookout , la www.lookout.com . Adus la 1 decembrie 2015 .
  45. ^ Turner, Anthony.
  46. ^ Faceți cunoștință cu generația Z: uitați de tot ce ați învățat despre Millennials , pe fr.slideshare.net , Sparks and Honey, 17 iunie 2014, p. 39. Accesat la 16 decembrie 2015 .
  47. ^ Pagină intermediară URL marcabilă , pe eds.a.ebscohost.com . Adus la 10 decembrie 2015 (Arhivat din original la 7 august 2017) .
  48. ^ a b Ar trebui să fie permise telefoanele celulare în școală? , la education.cu-portland.edu . Adus la 1 decembrie 2015 (arhivat din original la 8 decembrie 2015) .
  49. ^ a b Utilizarea media și interactivă mobilă de către copiii mici: Bine, rău și necunoscut , su EurekAlert! . Adus la 1 decembrie 2015 .
  50. ^ Regine, deținerea unui telefon mobil este un rit de trecere pentru adolescenți , pe Textuality.org , 28 martie 2005. Accesat la 7 decembrie 2015 (arhivat din original la 11 decembrie 2015) .
  51. ^ a b Amanda Lenhart, Teens, Social Media & Technology Overview 2015 , pe Pew Research Center , Pew Research Center Internet Science Tech RSS, 8 aprilie 2015. Accesat la 5 decembrie 2015 .
  52. ^ a b c Mary Madden, Teens, Social Media și Privacy. , în Pew Research Center , 21 mai 2013. Adus pe 10 decembrie 2015 .
  53. ^ a b c Gabriella Borca, Manuela Bina, Peggy S. Keller, Lauren R. Gilbert și Tatiana Begotti, Utilizarea internetului și sarcinile de dezvoltare: punctul de vedere al adolescenților , în Calculatoare în comportamentul uman , vol. 52, 1 noiembrie 2015, pp. 49-58, DOI : 10.1016 / j.chb.2015.05.029 .
  54. ^ Borca, Utilizarea internetului .
  55. ^ Danah Boyd, It's Complicated: viața socială a adolescenților din rețea. , Yale University Press, 2014.

Bibliografie

Elemente conexe

Alte proiecte

Controlul autorității LCCN ( EN ) sh2018000852 · GND ( DE ) 1175412821 · BNF ( FR ) cb169385385 (data)
Estratto da " https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Generazione_Z&oldid=122573104 "