Educație pentru surzi

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare
Clasa de studenți surzi din Kenya

Educația pentru surzi este un tip de pedagogie specială și ramură a audiologiei . Se ocupă cu educația și creșterea copiilor și tinerilor care au nevoi educaționale speciale din cauza surdității sau a altor deficiențe de auz . Acoperă toate etapele educaționale pentru copii și tineri aparținând comunității surde , de la educația infantilă la asistență până la integrarea profesională. Educația adulților surzi devine, de asemenea, din ce în ce mai importantă.

Metodologie

Există mai multe poziții luate cu privire la metodologia care trebuie adoptată în educația persoanelor surde. Progresul tehnologiei în domeniul aparatelor auditive moderne și al implanturilor cohleare îi împinge pe educatorii surzi să pună limbajul semnelor pe spate în clasă, întrucât formarea eficientă a abilităților de comunicare este în prim plan, deoarece favorizează integrarea socială și integrarea profesională; asociațiile cu scopul de a ajuta surzii să promoveze, prin urmare, educația bilingvă , în care se utilizează atât limba semnelor, cât și limba vorbită, prin oralism . Acesta este cel mai eficient mod de a permite o viață independentă. [1]

Congresul de la Milano din 1880 a aprobat oralismul ca metodă de predare, totuși mai multe școli refuză să îl adopte. [2]

Școli pentru surzi

Școlile pentru surzi sunt instituții de învățământ dedicate copiilor și adolescenților surzi .

Canada

Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: Școli pentru surzi din Canada .

Școlile pentru surzi sunt încă active în Canada.

Metoda de predare utilizată este bilingvismul, care se aplică în aproape toate școlile canadiene pentru surzi. Educatorii surzi canadieni au respins decizia Congresului de la Milano din 1880, care a aprobat metoda oralismului. [3]

Italia

Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: Școli pentru surzi din Italia .

În Italia, școlile pentru surzi au fost împărțite în funcție de vârsta și sexul elevilor. Aceste institute au existat în Italia până în 1977, când o lege a determinat suprimarea lor.

Primul care a construit școli pentru surzi în Italia a fost Tommaso Silvestri . [4]

Astăzi, în Italia, școlile pentru surzi au dispărut aproape complet. [5]

Metoda de predare a fost oralismul, aplicat metodei preotului Giulio Tarra . Din 2006, în urma congresului ICED, s-a decis predarea bilingvismului. În Italia, metoda bilingvă nu este bine privită în mediul educațional-pedagogic. [5]

Statele Unite ale Americii

Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: Școli pentru surzi din Statele Unite ale Americii .

Primul care a construit aceste institute în țară a fost reverendul Thomas Hopkins Gallaudet, care a fondat prima școală pentru surzi în 1864, acum cunoscută sub numele de Universitatea Gallaudet .

Școlile pentru surzi sunt active și astăzi în Statele Unite.

Metoda de predare utilizată este bilingvismul, aplicat metodei reverendului Thomas Hopkins Gallaudet . Gallaudet a respins decizia Congresului de la Milano din 1880, care a aprobat metoda oralismului. [6]

Notă

Elemente conexe

linkuri externe

Controlul autorității LCCN (EN) sh85036048 · NDL (EN, JA) 00.569.586