Italofonie

Harta italofoniei din lume

Zona dell 'italofonia se referă la toate țările și persoanele care vorbesc limba italiană ca ^{[1] [2] [3]} :

• prima limbă (L1) și / sau limba oficială ;
• a doua limbă (L2).

Termenul este atestat în dicționare din 1963 ^{[1] [2] [3]} . În general, limba italiană, potrivit Ethnologue (2020), este vorbită de 68 de milioane de oameni, dintre care aproximativ 64,6 milioane vorbesc L1 și aproximativ 3,1 milioane vorbesc L2. Cu toate acestea, există surse conform cărora numărul total de vorbitori de italiană, inclusiv vorbitori nativi și non-vorbitori nativi, ar fi în jur de 80 de milioane în Uniunea Europeană (18% din cei 446 de milioane de cetățeni ai Uniunii ar putea să o vorbească) sau ar cunoaște elementele de bază)., fără a număra țările non-europene ( https://italofonia.info/ ) ( https://www.forbes.com/sites/davekeating/2020/02/06/despite-brexit-english -rămâne-eus-cel-mai-vorbit-limbaj-de-departe /? sh = 21250469412f ). Vorbitorii de limbă italiană locuiesc predominant în Italia, dar câteva milioane de vorbitori L1 și L2 sunt împrăștiați în întreaga lume.

Italofonie oficială

țară	Locuitori (an)	Cetățeni vorbitori de limbă italiană L1	%	Răspândit ca	Notă
orasul Vatican	836 (2012)	744	89%	Prima limbă	Co-oficial împreună cu latina , limba oficială a Sfântului Scaun .
Croaţia	4 284 889 (2011)	18 573	0,42%	A treia limbă	Cooficial și egalizat în croată în regiunea istriană [4] .
Italia	60 483 973 (2017)	57 095 000	95%	Prima limbă
San Marino	33 328 (2018)	32 448	100%	Prima limbă
Slovenia	2 050 189 (2011)	2 258	0,11%	A treia limbă	Limba co-oficială și a egalizat limba slovenă în municipalitățile Ankaran , Koper , Izola și Piran , în regiunea Coastei , care include și partea din Istria slovenă.
Elveția [5]	7 944 566 (2013)	643 510	8,1%	A treia limbă	Limba oficială și națională în întreaga federație elvețiană. Singura limbă oficială din Ticino și co-oficială împreună cu germana și romanșa în cantonul Grisons .

Italofonie neoficială

Italiană are o răspândire semnificativă în diferite țări în care nu este o limbă oficială: este a patra limbă străină cea mai studiată și a opta cea mai utilizată de utilizatorii Facebook . ^[6]

Această difuzie este legată de evenimente istorice de diferite tipuri:

1. anexarea la alte țări și influențe istorice: pierderea teritoriului prin relații politice și comerciale intense cu peninsula italiană și în care populația a fost, în diferite perioade, referință istorică italiană ( din Nisa , Corsica , Istria , Dalmația etc.).
2. răspândit prin emigrație : italianul a fost eliberat de imigranți italieni de diferite vârste sau învățat de descendenții lor care s-au alăturat sau au înlocuit dialectele respective.
3. prezență colonială : limba italiană s-a răspândit prin colonizarea italiană, atât cu învățarea sa de către nativi, cât și cu sosirea coloniștilor italieni .
4. studiați ca a doua limbă de către cetățeni străini, rezidenți în afara sau în interiorul teritoriilor de limbă italiană. Din motive economice și culturale, limba italiană se bucură de fapt de o popularitate crescândă în întreaga lume.

Pierderea teritoriilor sau a zonelor cu influență îndelungată

Există zone în Europa și în lume în care „limba da” este cunoscută de secole ca fiind și părți foarte importante ale populației, deși nu mai este limba oficială , după diverse evenimente istorice, sau nu a mai fost niciodată DE LA EL.

În primul caz aparțin Malta , Principatul Monaco , o parte din Nisa , Corsica , Dalmația, alte locații din Kvarner și Golful Kotor .

În al doilea caz, aparține regiunii Balcanilor , în special Albania și Grecia .

Difuzare prin emigrare

În alte țări, din cauza emigrației italiene puternice și susținute în lume, există o comunitate italiană importantă, care a menținut o prezență semnificativă în principal în Statele Unite , în Mexic , în Brazilia , în Argentina , în Venezuela , în Uruguay , în Australia , în Canada , în Franța , în Germania , în Belgia , în Chile , Regatul Unit și nu vorbesc italiană în cantoanele Elveției .

Italiană a influențat parțial spaniol vorbit în Argentina și Uruguay , datorită imigrației puternice, deși multe Italianisms care răspândit în Argentina și Uruguay special în Lunfardo , argoul specific de Buenos Aires și Montevideo, sunt considerate acum archaicisms în castiliană, sau le - au și-a schimbat semnificația față de vocea italiană care le-a originat. O influență similară, dar mai puțin marcată și limitată la unele aspecte fonetice, este introdusă și în portugheza vorbită în São Paulo și în Brazilia și America de Sud (în Rio Grande do Sul o varietate de limbă venețiană numită talian este răspândită în regiunea montană a statul).

În trecut, limba italiană era folosită de comunitatea istorică a emigranților către alte locuri de-a lungul bazinului mediteranean (de la Gibraltar la Crimeea , de la Constantinopol la Algeria prin Tunisia , Alexandria, Egipt și Liban ).

Ex-colonii

Înainte de cel de- al doilea război mondial , italianul era de asemenea destul de răspândit în fostele colonii italiene din Africa de Est italiană (AOI), în Libia și în Dodecanez . În ultimii ani, diplomația italiană a încercat în aceste țări să combine interesele comerciale și politice cu promovarea limbii italiene. În ceea ce privește Somalia , de exemplu, Ministerul Afacerilor Externe a declarat în mod explicit că vizează difuzarea ca limbă prin promovarea aspectelor culturale și economice ^[7] . În Eritreea este predat în principal în capitala Asmara, unde există un amplu Institut italian ^[8] Chiar și în Etiopia , în Addis Abeba , funcționează o școală cuprinzătoare în limba italiană ^[9] .

Studiu de italiană în străinătate

Sondajul Data 2000 publicat în italiană în 2000, promovat de Ministerul Afacerilor Externe și realizat de lingvistul Tullio De Mauro de la Universitatea „La Sapienza” din Roma , arată că italiana este a patra cea mai studiată a doua limbă străină din lume ^{[ 10]} . Recensământul Ministerului de Externe, un obiectiv propriu, 90 de instituții culturale, 179 de școli italiene în străinătate și 111 secții italiene în școli străine ^[11] .

În Canada de limbă engleză, italiana este a doua cea mai studiată limbă după franceză, în timp ce în Statele Unite și Regatul Unit este a patra cea mai studiată limbă străină după franceză, spaniolă și germană ^[12] .

Europa de Est a Italiei, italianul trebuie studiat cu procente mari; în Ungaria este a doua limbă studiată după engleză, în Rusia se clasează pe locul al doilea în franceză și germană, în timp ce în Ucraina un sondaj al Academiei de Științe din Kiev îl plasează pe primul loc printre limbile străine studiate. La Viena , italiana este, după engleză, cea mai studiată limbă străină. Caz remarcabil este Muntenegru , unde limba italiană a fost introdusă în 1995 în al doilea ciclu de învățământ obligatoriu ^[13] , dar și ca limbă opțională în unele școli elementare. În prezent, până la 30 000 de studenți din trei universități au ales italianul, cu o populație națională de doar 600 000 de locuitori ^[14] .

Apoi a constatat o creștere semnificativă a învățării italienei ca a doua limbă în întreaga „ Africa subsahariană : fenomenul este caracterizat de numere absolute scăzute, dar prezintă o dinamică puternică de creștere ^[15] . În 2010, în instituțiile publice, estimarea pentru Africa subsahariană a fost de aproximativ 11 586 studenți italieni, dintre care aproximativ 5900 (50%) în „ Africa francofonă” . Pentru a face o idee despre creștere, la sfârșitul anilor 1970, numărul studenților din facilitățile publice din Africa francofonă era de doar 500 de unități ^[15] .

Răspândirea limbii italiene în lume este promovată și cu ajutorul programelor de radio și televiziune, care sunt tratate de comunitatea de radio și televiziune de limbă italiană (CRI) ^[16] și Rai Internazionale ^[17] , care promovează știrile , canale tematice, programe radio și reviste dispozitive electronice cu scop internațional în limba italiană, pentru a permite comunității de limbă italiană să beneficieze de un spațiu comun pentru informații și discuții în limba italiană.

Estimări numerice ale italofoniei

În ceea ce privește majoritatea limbilor, și pentru italiană există o lipsă de recensământuri efectuate periodic de una sau câteva instituții la nivel global. Pentru a vă face o idee despre numărul total de vorbitori de italiană la nivel global, pot fi folosite diferite metode.

Cetățenie și descendență

O primă abordare a estimării numărului de vorbitori de italiană în lume poate fi numărul cetățenilor italieni din Italia și din străinătate, dintre care astăzi este cel puțin suficient un vorbitor de italiană, la care se adaugă etnici italieni (emigranți și descendenți ai italienilor) emigrație ), precum și străinii care locuiesc în Italia.
Cu toate acestea, aceasta este o abordare care nu este ușor de verificat, deoarece exclude:

• Vorbitori italieni de etnie non-italiană și nerezidenți în Italia, care învață limba italiană din alte motive (personale, profesionale etc.);
• Etnii italiene, în mod tradițional, zone de limbă italiană în afara Italiei, precum Elveția (în special Cantonul Ticino și Graubünden ), Istria , Dalmația , Malta .

Abordarea include, de asemenea:

• etnici italieni care nu vorbesc neapărat italiană. În zonele tradiționale de emigrare, raportul dintre originea italiană și vorbitorii de limbă italiană este adesea dominat de prima componentă.

Prin aplicarea acestei abordări, italofonia din lume afectează aproximativ 250 de milioane de oameni, dintre care există ^[6] :

1. peste 60 de milioane de cetățeni italieni, dintre care 95% vorbitori nativi de italiană și aproape toți cei 5% rămași vorbesc italiană ca a doua limbă .
2. aproximativ 4,5 milioane de cetățeni italieni care locuiesc în străinătate, precum și studenți Erasmus și cei care locuiesc temporar în străinătate);
3. 80 de milioane de descendenți ai imigranților italieni ^[6] . În general, diaspora italiană este a doua doar a celei chineze;
4. Vorbitori de limbă italiană, cetățeni nativi și a doua limbă , din alte țări în care italiana este oficială sau co-oficială, sau cetățeni ai țărilor în care italianul nu beneficiază de recunoaștere oficială;
5. italofilii din întreaga lume.

Colectare de statistici disponibile

O a doua abordare constă în găsirea, acolo unde este posibil, a datelor statistice despre italofonie disponibile în diferite țări.
Această abordare are, de asemenea, mai multe limitări:

• definițiile abilității lingvistice pot fi diferite, precum și metodologiile statistice adoptate pentru sondaj;
• în unele țări, importanța întrebării lingvistice poate interfera în colectarea obiectivă a datelor, care pot fi detectate în funcție de parametrii care tind să le manipuleze în funcție de scopuri politice (sau de altă natură) pentru sau împotriva componentei de limbă italiană a populației.
• anii anchetei sunt adesea diferiți. Diferența excesivă ar trebui să sugereze prudență la adăugarea diferitelor estimări.

Cu toate acestea, abordarea ar trebui să asigure o obiectivitate mai mare decât alte metode, având în vedere:

• utilizarea metodelor statistice expuse în general și verificabile, prezentate și detaliate în sondaje;
• verificabilitatea macrodatelor generale procesate de diferitele oficii naționale de statistică sau de cercetători în cursul studiilor lor, puse la dispoziția publicului și a altor instituții naționale și internaționale.
• Cu toate acestea, diferențele excesive între anii anchetei ne permit să avem o idee despre numărul global de vorbitori de italiană, deoarece schimbările au loc în general în decenii, nu în câțiva ani.

Estimări ale numărului de vorbitori de italiană în diferite țări

țară	Vorbitori nativi	Parlanti L2
Albania	ND	1,2 până la 1,6 milioane (2010) [18]
Australia	316893 (2006) [19]	ND
Bosnia si Hertegovina	ND	ND
Canada	660945 (2006) [20]	ND
Croaţia	18 573 (2011) [21]	985524 (2011) [21] [22]
Japonia	ND	360 000 (2013) [23]
Guatemala	ND	4 400 (2012) [24]
Muntenegru	454 (2013) [25]	12 000 (2007) [26]
elvețian	643510 (2013) [5]	ND
Uniunea Europeană 27 Italia inclusă, Croația exclusă (2012)	58,5 milioane (2012) [27] [28]	13,5 milioane (2012) [27] [28]
Slovenia	3 762 (2002)	309400 (2006) [29]
Statele Unite	723632 (2011) [30]	80 752 (2009) [31]
Tunisia	ND	31 500 (2007-2009) [32]
Venezuela	ND	200 000 (2011) [33]
Malta	8 909 (2014)	383.067 (2014)

Răspândirea italianului în Europa

Diseminarea italiană în Uniunea Europeană, Regatul Unit și Turcia, atât ca limbă maternă, fie ca a doua sau a treia limbă ^[34] .

Potrivit unui sondaj al Uniunii Europene din 15, comparativ cu 2001 , italiana este pe locul doi pentru numărul de vorbitori nativi din UE (16%), după limba germană (24%) și lângă franceză și engleză , dar este al patrulea (18%) pentru numărul total de vorbitori (vorbitori nativi și non-nativi).

Sondajul statistic Eurobarometru, realizat de Comisia Europeană asupra unui eșantion de cetățeni din cele 25 de state ale Uniunii, a confirmat în 2006 a doua poziție italiană în ceea ce privește numărul de vorbitori nativi ai UE, precedată doar de Germania (18%), legată de Engleză (13%) și înaintea francezei (12%) ^[34] .

Același Eurobarometru plasează limba italiană pe locul șase printre cele mai răspândite limbi ca L2 (3%), corespunzând a 14 milioane de persoane și precedată de engleză (38%), franceză (14%), germană (14%), Spaniolă (6%) și rusă (6%). Italiană este vorbită ca a doua limbă în Malta de la 61% din populația din Slovenia cu 15%, în Croația de la 14%, în Austria 11%, în România de la 8% în Franța , Grecia și Luxemburg de la 6% din populație iar în Cipru de la 4% din populație ^[34] .

Toate rezultatele pentru 2006 au fost reconfirmate de raportul din 2012, evidențiind procente similare cu cele menționate mai sus ^[28] .

Italiană este, de asemenea, una dintre limbile oficiale și naționale ale Elveției , care, deși nu este membru al UE, are relații economice, politice și culturale intense. Limba italiană este vorbită și foarte bine studiată în alte țări din afara UE, cum ar fi Albania și Muntenegru , din cauza legăturilor lor istorice și a proximității geografice cu Italia.

Albania

Cunoașterea bună din Albania se datorează în principal televiziunii și radioului italian, care pot fi văzute printr-o antenă de televiziune, precum și mișcării constante, din motive economice, a albanezilor de pe pământul italian ^[35] . Cu toate acestea, rolul televiziunii italiene propulsive, în absența măsurilor structurale care să susțină difuzia, are ca rezultat o scădere ^[18] .

Deși recensămintele privind difuziunea italiană în Albania nu sunt încă disponibile, studiile-eșantion ale lingvistilor albanezi și italieni estimează că italiana este înțeleasă de 60-70% din populația totală și că 40-50% dintre albanezi pot vorbi italiana. Cifrele fluctuează între 1,2 și 1,6 milioane de persoane capabile să vorbească limba italiană, concentrate în special în orașele mari și pe coastă ^[18] .

Reducând intervalul de vârstă la persoanele mai tinere, procentele cresc: în 2008, 58% dintre adolescenții între 13 și 18 ani vorbeau italiană, deși procentul era mai mic decât 72% înregistrat în 2000 ^[18] .

Programul Illyrian, lansat în 2002 în urma unui acord între Italia și Albania - și reînnoit în 2012 - în clasele a treia a școlilor obligatorii și în primele clase ale școlilor secundare superioare din toate districtele școlare albaneze ^[36] , are ca obiectiv introducerea predarea italiană ca primă limbă străină. Programul a atins obiectivul inițial de a atinge o pondere de 10% a elevilor care studiază limbi străine până în 2010 și acum își propune să permită alegerea italiană ca prima limbă străină în toate școlile albaneze în care se așteaptă studierea uneia sau mai multe limbi străine.

Bulgaria

De la nouăzeci de ani în această țară, precum și, în general, în întreaga zonă a Balcanilor , limba italiană asistă la o distribuție exponențială, motivele depășesc motivele culturale tradiționale: italiana este, de fapt, învățată în primul rând din motive de lucru ^[37] . De la căderea Zidului Berlinului , în 1989, a existat o intensificare progresivă a relațiilor comerciale, însoțită de o creștere constantă a investițiilor directe de către companiile italiene mici și mijlocii pe pământul bulgar. Natura mijlocie-mică a companiilor investitoare, care, spre deosebire de multinaționale , nu angajează engleza , spaniola sau franceza , ci limba italiană, a contribuit la creșterea cererii de predare a limbii italiene predate deja de școli și universități din țară. ^[37] . De o importanță critică, a dezvăluit, de asemenea, sprijinul Ministerului de Externe, care de la mijlocul anilor 1990 a încheiat mai multe acorduri bilaterale cu școlile și universitățile și al Societății Dante Alighieri, principalul formator al profesorilor italieni din Europa de Est ^[37] .

Furnizarea de predare a limbii italiene în Bulgaria este în prezent bogată și variată, deși concentrarea sa aproape exclusivă în marile centre ale țării - în principal Sofia , Varna și Plovdiv - penalizează cererea localizată în zonele rurale. Instituțiile culturale italiene răspund la cererea tot mai mare de învățare organizând forța de muncă a cursurilor specifice: „ Institutul italian de cultură din Sofia este în prezent singura Europă de Est care organizează cursuri pentru sectorul bancar și financiar, în timp ce Dante Alighieri oferă un sistem de formare la distanță pentru a ajunge mai bine la zonele rurale, organizând din 2008 cursuri de afaceri italiene ^[37] .

În domeniul cooperării școlare dintre ministerul italian de externe și ministerul bulgar al educației, care a început în 1992 și s-a reînnoit în 2006, inițiativele în favoarea predării limbii italiene la toate nivelurile au crescut semnificativ, ajungând în complex , aproximativ 13.000 de studenți, în 54 de instituții, datorită unei rețele de 250 de profesori. În 48 dintre aceste instituții, limba italiană este predată ca a doua sau a treia limbă, în timp ce în celelalte 6 se află în programa de învățământ cu studiul italienii ca primă limbă ^[37] . În 2005, biroul școlilor a fost înființat la Ambasada Italiei în Bulgaria pentru a gestiona și îmbunătăți întreaga gamă de predare a italianului în sectorul educațional. Biroul verifică:

• progresul secțiunilor în limba italiană;
• coordonarea între MAE și școlile individuale, precum și pentru trimiterea de profesori titulari din Italia și pentru finanțare anuală;
• problema declarațiilor de valoare, documente oficiale pentru validarea calificării care permit utilizarea acesteia în Italia, atât în ​​scopuri de muncă, cât și de studiu. În prezent se emit aproximativ 600 de declarații de valoare pe an: din care 250 sunt utilizate pentru studiu și 350 pentru muncă;
• Verificarea implementării acordurilor culturale și educaționale ^[37] .

Colaborarea interuniversitară este, de asemenea, deosebit de activă, definită de diferite memorandumuri de înțelegere și acorduri stipulate între universitățile individuale din cele două țări. Cele trei universități bulgare active pe acest front sunt Universitatea Sf. Clement din Ohrid din Sofia, Noua Universitate Bulgară și Universitatea Paisii Hilendarski din Plovdiv, care au semnat acorduri, printre altele, cu La Sapienza din Roma, universitatea din Siena , cu universitățile din Modena și Reggio Emilia , din Bari , din Torino , din Milano și Florența ^[37] .

orasul Vatican

În Vatican este în prezent folosit și este limba co-oficială a Sfântului Scaun, împreună cu latina. Din acest motiv, a devenit „lingua franca” a Sfântului Scaun și ierarhiile ecleziastice îl folosesc adesea pentru a comunica între ei.

Crimeea

Același subiect în detaliu: italienii din Crimeea .

În Crimeea (disputa dintre Ucraina și Rusia ) este prezentă, în principal în orașul Kerch ' , o mică comunitate istorică de descendenți ai italienilor, imigranți timpurii din secolul al XIX-lea și cunoscută sub numele de Crimeea italiană . Comunitatea de astăzi este de aproximativ 500 de oameni, toți vorbitor de italiană și membri ai asociației locale de etnici italieni. În 2015, italienii din Crimeea au fost recunoscuți de guvern statutul de minoritate rusă persecutată și deportată în timpul stalinismului ^[38] .

Croaţia

Același subiect în detaliu: italiană croată .

Distribuția vorbitorilor nativi de limbă italiană în municipalitățile din Croația (2011).

În Istria , în Croația, italiana este limba oficială la nivel regional cu croata (vorbită de 7,69% din populație conform recensământului oficial din 2001) și la nivel municipal: Buie , Castellier-Santa Domenica , Cittanova , Vodnjan , Fažana , Grožnjan , Ližnjan , Motovun , Vrsar , Porec , Portole , Rovinj , Tar-Vabriga , Umag , Valle d'Istria , Brtonigla , Višnjan , Vižinada .

Potrivit Ethnologue și Istrian Diet, vorbitorii de limbă italiană din Istria ar fi cel puțin 25% și chiar o mare parte din populația croată de pe coastă ar ști acest lucru. Chiar și în Dalmația sunt mulți care înțeleg italiana.

Franţa

Zona portocalie a fost anexată Franței în 1860; zona galbenă la sud de linia de demarcație, în afară de teritoriul Monaco, a fost anexată Franței în 1947

Zone dialectale ale limbii corsice

În Franța , italiana este înțeleasă de o mare parte din populația Corsica (datorită remarcabilei asemănări între limba corsică și dialectele toscane , apoi cu aceeași italiană). În plus, Corsica (cedată Franței de către Republica Genova prin Tratatul de la Versailles din 15 mai 1768), până în 1859, italianul era de fapt limba coufficiosa a insulei, alături de franceză. O ediție locală tipărită de Bastia a ziarului The Telegraph of Livorno și o bună parte a burgheziei locale a fost formată la Universitatea din Pisa . Ulterior, calificările academice obținute în Italia nu au mai fost recunoscute, forțând astfel cursurile să rupă vechile legături cu Toscana.

Italiană este, de asemenea, inclusă, deși nu este vorbită, în zona Nisa (unde, pe lângă franceză, care este limba oficială, vorbești despre Nisa și, în unele țări, chiar și despre Liguria ). Zona Nisa a fost cedată Franței în momente diferite: majoritatea în 1860 , Tenda , Brigue și unele sate au fost transferate la sfârșitul celui de- al doilea război mondial . ^{[ fără sursă ]}

Macedonia de Nord

Studiul italian al timpului de creștere în Macedonia, până la punctul că, de la mijlocul anilor 2000, limba italiană este a doua limbă străină studiată după engleză , înaintea germanii, francezei și rusei ^{[39] [40]} . Afișat din 2003 oferind școli secundare educaționale în țară ^[39] , în anii care au urmat oferta de cursuri de italiană s-a extins la întreaga perioadă de frecvență obligatorie de la liceu la liceu și implică acum 26 de instituții, inclusiv publice și private ^{[ 40]} . Italiană este, de asemenea, predată în patru universități diferite: Universitatea Sfinților Chiril și Metodie din Skopie , care are sediul central din 1997, singura catedră de studii italiene din țară, Universitatea de Stat și Universitatea Europeană din Sud-Est din Tetovo. și Universitatea Goce-Delcev din Stip ^{[39] [40]} . În 2005, doar la Universitatea Sfinților Chiril și Metodie, au fost 400 de studenți de italiană la cursul de patru ani ^[39] .

Malta

Același subiect în detaliu: limba italiană în Malta .

Italiană este de asemenea răspândită în Malta, unde este vorbită și înțeleasă de majoritatea populației datorită programelor de televiziune și a școlii de predare și a universității ^{[34] [41]} . În aceste insule, limba italiană a fost limba oficială împreună cu engleza până în 1936, când a fost înlocuită de maltezii cărora li s-a alăturat „ engleza de conducere britanică ^[42] . Deși astăzi nu se bucură de nicio recunoaștere oficială, istoric limba italiană a fost folosită de secole de către populația malteză, în special în relațiile comerciale și turistice cu vorbitori de italiană. După o lungă perioadă de marginalizare, din cauza evenimentelor din cel de-al doilea război mondial, din anii '60 italienii s-au întors treptat răspândindu-se în arhipelag, cu programul de difuzare RAI din 1957, redeschiderea Institutului cultural italian în 1974, prevalența Ziarele și periodicele italiene, creșterea fluxurilor turistice din Italia și liberalizarea insulei TV private , gratuite pentru a difuza și în limba italiană ^[42] . Răspândirea italiană a crescut și mai mult în ultimele trei decenii: în sondajele din 2002 și 2003, 2% din populație vorbea nativ italian și 67% dintre maltezi sunt capabili să vorbească italiana corect ^{[42] [43]} . Acest procent crește la 83% dacă luăm în considerare și persoanele care au o bază a limbii, un procent foarte apropiat de cel al vorbitorilor de limba engleză (88% din populație). Având în vedere această creștere, potrivit lingviștilor, italiana nu mai poate fi considerată o simplă limbă străină pentru locuitorii arhipelagului, întrucât procentul de vorbitori este al doilea doar după cele două limbi oficiale actuale (malteza, 100% și engleza, la 88%) și semnificativ mai mari decât cele din franceză (16%), germană (4%) și arabă (2%) ^[42] . Potrivit unui studiu realizat în 2011, limba italiană este vorbită corect de 41,34% din malteză. ^[44] Constituția statului prevede introducerea altor limbi oficiale și, având în vedere difuziunea largă a italianului, nu este exclus ca ea să poată reveni la a fi o limbă oficială în viitorul apropiat.

Muntenegru

In Montenegro , precisamente presso Cattaro , ha sede la Comunità Nazionale Italiana del Montenegro che raccoglie oltre 500 abitanti presso le Bocche del Cattaro di lingua italiana o veneta da mar ^[45] . A partire dal 1995 l'italiano è stato inserito come lingua straniera nel secondo ciclo della scuola dell'obbligo, ed è oggi insegnato in tutte le scuole superiori della costa e nelle maggiori città dell'interno, quali la capitale Podgorica , Cettigne e Nikšić . Le maggiori difficoltà riguardano attualmente il reperimento di docenti di lingua preparati, data la crescente domanda di insegnamento ^[46] .

Monaco

Nel Principato di Monaco , anche grazie all'immigrazione dall'Italia, la comunità italiana costituisce il 16% dei residenti del Paese ^[47] (ma secondo gli ultimi dati del ministero degli esteri italiano, relativi alla fine del 2004, i cittadini italiani costituirebbero ben il 21%). Nonostante non abbia un riconoscimento ufficiale, l'italiano è la seconda lingua madre del Principato dopo il francese, unico idioma ufficiale dello Stato, e subito prima del monegasco , una variante del ligure, che invece gode dello status di lingua nazionale e come tale viene tutelato e insegnato in alcune scuole.

Serbia

A partire dal 2001 la lingua italiana è stata inserita nei programmi didattici delle scuole primarie e secondarie, e dal 2007 è uno degli idiomi inclusi nel Concorso nazionale di lingue straniere , mentre a Belgrado la scuola Terzo Liceo ha istituito una intera sezione bilingue serbo-italiana. ^[48] . Dal 2009, poi, l'italiano è stato introdotto anche a livello universitario ^[49] .

Slovenia

Lo stesso argomento in dettaglio: Italiani di Slovenia .

In Slovenia l'italiano è lingua ufficiale (con lo sloveno ) nei quattro comuni costieri di Ancarano , Capodistria , Isola d'Istria e Pirano .

L'articolo 64 della Costituzione slovena riconosce diritti particolari alla comunità nazionale autoctona italiana. In particolare, gli italofoni autoctoni sloveni hanno diritto ^{[50] [51]} :

Tali diritti sono garantiti costituzionalmente dallo stato sloveno, materialmente e moralmente ^[51] .
Alla comunità nazionale autoctona si aggiungono poi i cittadini italiani residenti in Slovenia: l'unione di queste due componenti costituisce il gruppo etnico degli sloveni italiani . In particolare riferimento al sistema educativo e scolastico è da notare come, in seguito alle leggi del 1996 sulle istituzioni prescolari, sulle scuole elementari e sulle scuole superiori, nelle scuole di madrelingua slovena operanti sul territorio dei comuni bilingui, l'italiano sia insegnata come lingua obbligatoria ^[52] , così come lo sloveno è insegnamento obbligatorio nelle scuole di madrelingua italiana.

Diffusione dell'italiano nel resto del mondo

Argentina

Lo stesso argomento in dettaglio: Lingua italiana in Argentina e Italo-argentini .

Firmato per la prima volta nel 1997, e rinnovato nel 2010, l'accordo di cooperazione tra le autorità cittadine di Buenos Aires e il Consolato d'Italia della capitale garantisce l'insegnamento dell'italiano come lingua curricolare in 62 scuole della metropoli. I corsi sono attualmente frequentati da oltre 7.500 studenti, della cui istruzione si occupa la locale Società Dante Alighieri , ente esecutore dell'accordo ^[53] .

Secondo le stime di Ethnologue ci sarebbero in Argentina 1.500.000 italofoni ^[54] , che rendono l'italiano la seconda lingua più parlata in Argentina dopo lo spagnolo.

Esistono inoltre nel paese diverse associazioni culturali italiane (tra queste 126 sedi della Società Dante Alighieri ^[55] ) e un cospicuo numero di periodici in lingua italiana .

Australia

Lo stesso argomento in dettaglio: Lingua italiana in Australia .

In Australia , il censimento del 2006 colloca l'italiano al secondo posto (dopo l'inglese) tra le lingue più parlate in casa, con 316.893 parlanti ^[19] (nel 2001 erano 353.605 gli Italo-australiani che parlavano italiano a casa, l'1,9% della popolazione ^[56] ).Gli italo-australiani secondo il censimento del 2006 sono il quarto gruppo etnico australiano (con 850.000 persone, dei quali 199.124 sono emigrati della prima generazione) dopo inglesi, scozzesi e irlandesi ^[57] .

Brasile

Lo stesso argomento in dettaglio: Lingua italiana in Brasile .

Il Brasile è la nazione, al di fuori dell'Italia, con il più alto numero di abitanti di origine italiana: lo è più del 18% sul totale dei brasiliani, ovvero quasi 33 milioni di italo-brasiliani . Tuttavia si stima che solo un quinto siano italofoni, o conoscano parzialmente l'italiano e/o uno dei dialetti parlati in Italia.
Gli Stati del Brasile con la più alta presenza di Italo-brasiliani sono:

• San Paolo è lo stato con la più alta concentrazione di italo-brasiliani
• Rio Grande do Sul
• Santa Catarina
• Mato Grosso do Sul
• Paraná
• Espírito Santo
• Minas Gerais

Recentemente l'italiano è stato riconosciuto "lingua etnica" della popolazione di Santa Teresa e di Vila Velha , due comuni dello stato dell' Espírito Santo , e come tale è insegnato come seconda lingua obbligatoria in tutte le scuole comunali ^[58] .

Canada

Lo stesso argomento in dettaglio: Italo-canadesi .

Secondo l'ultimo censimento del 2006 in Canada l'italiano è al terzo posto come lingua madre, con 660 945 parlanti, dopo l'inglese e il francese ^[20] . L'italiano è più diffuso nelle aree metropolitane di Toronto , Montréal e Ottawa . Secondo il censimento del 2011, l'italiano nella zona di Toronto è parlato dal 3,5% della popolazione, pari a 195 000 persone, dato che ne fa la lingua più parlata dell'area urbana dopo l'inglese ^[59] . Sempre a Toronto, l'1,5% della popolazione dichiara di parlare italiano come prima lingua a casa. ^[60]

Giappone

In Giappone la richiesta di apprendimento di italiano come lingua seconda è notevole: l'Ambasciata d'Italia a Tokyo calcola circa 10.000 studenti frequentanti a vario titolo corsi strutturati di lingua italiana, a cui si aggiungono 350.000 studenti fruitori di corsi televisivi e radiofonici di lingua italiana offerti dal servizio radiotelevisivo pubblico giapponese , per un totale di 360.000 parlanti non madrelingua di vari livelli ^[23] .

In campo universitario, circa 80 atenei giapponesi propongono corsi di lingua italiana: l'offerta è sviluppata soprattutto in facoltà linguistiche o umanistiche, dove i corsi si affiancano a studi di letteratura, arte e storia italiana, ma è presente anche in facoltà scientifiche, che coordinano i propri piani di studio con approfondimenti linguistici ^[23] .

In Giappone è attivo l'Istituto Italiano di Cultura di Tokyo, che insieme con la sua sezione di Osaka organizza corsi di lingua e cultura italiana, offre servizi bibliotecari e di reperimento di materiali in lingua italiana, eroga borse di studio a studenti di italiano giapponesi. L'Istituto e la sua sezione offrono inoltre gli stessi servizi anche alla comunità italiana in Giappone ^[23] .

A questa rete si aggiunge poi la Società Dante Alighieri, radicata tramite i Comitati di Tokyo e Osaka e la sezione territoriale di Nagoya . Anche la Dante opera per la diffusione della lingua e della cultura italiane sia a favore della popolazione giapponese che della comunità italiana in Giappone, offrendo corsi di lingua per adulti e bambini, formando insegnanti di italiano e organizzando eventi culturali ^[23] .

Guatemala

Grazie alla politica di diffusione della lingua e della cultura italiane attuato dal ministero degli esteri italiano, lo studio della lingua italiana ha avuto uno sviluppo tendenzialmente crescente nei paesi della in America Centrale e Meridionale, tra cui anche il Guatemala. Nel paese è in vigore un Accordo triennale di Cooperazione Culturale, convertito in legge nel 2006, che eroga un contributo a sostegno della creazione di cattedre di lingua italiana in scuole e università guatemalteche ^[24] .

Con circa 4.400 studenti iscritti, l'italiano è la terza lingua straniera più studiata, dopo l'inglese e il francese ^[24] .

Alla domanda crescente di corsi di lingua italiana non risponde ancora la formazione di un sufficiente numero di insegnanti di italiano: attualmente le scuole ei centri dove s'insegna l'italiano sono concentrati esclusivamente a Città del Guatemala ^[24] .

Somalia

L'italiano in Somalia è stato lingua ufficiale fino al 1960, anno in cui terminò l' amministrazione fiduciaria italiana del paese. Esso è rimasto lingua veicolare dell'insegnamento universitario fino al 1991, allo scoppio della guerra civile, sperimentando comunque un calo dalla acquisizione dell'indipendenza del paese, e attualmente i parlanti appartengono soprattutto alle generazioni più anziane ^[61] .

Tuttavia, a partire dal 2004, la Carta Federale di transizione della Repubblica Somala riconosce l'italiano e l'inglese come seconde lingue ^[62] .

A questo si aggiunge l'attività del ministero degli esteri per una ripresa dei rapporti commerciali e culturali tra Italia e Somalia: tra gli obiettivi espliciti vi è anche l'impegno alla diffusione dell'italiano come lingua veicolare in Somalia, attraverso la promozione degli aspetti culturali ed economici ^[7] .

L' Università nazionale somala fondata nel 1969 in cooperazione con l'Italia, chiusa nel 1991 in seguito alla guerra civile nel Paese, e riaperta nel 2014, dovrebbe tornare ad avere come lingua d'insegnamento anche l'italiano accanto a inglese, somalo e arabo, secondo quanto annunciato dall'Università stessa tramite il proprio profilo Twitter nell'ottobre di quell'anno.

Stati Uniti

Diffusione della lingua italiana negli Stati Uniti d'America secondo il censimento del 2000.

Per quanto riguarda gli Stati Uniti , il censimento del 2000 colloca l'italiano al 6º-7º posto tra le lingue più parlate in casa (1.008.370 parlanti) ^{[63] [64]} . Nel Massachusetts (dove gli Italoamericani sono il 14,2% della popolazione) l'1% della popolazione al di sopra dei 5 anni parla abitualmente italiano a casa ^[65] , mentre nel Rhode Island (19% di italoamericani) la percentuale sale all'1,39% ^[66] , nel New Jersey (17,9% di italoamericani) all'1,48% ^[67] , nel Connecticut (19,3% di italoamericani) all'1,59% ^[68] e nello stato di New York (14,4% di italoamericani) all'1,65% ^[69] .

La trasmissione intergenerazionale interna pare tuttavia incontrare diverse difficoltà, portando a una progressiva riduzione dell'uso dell'italiano in casa: il censimento del 2010 rileva 723.632 parlanti di italiano come prima lingua in casa ^[70] .

Al tempo stesso cresce l'interesse per l'italiano come "lingua due" (lingua appresa successivamente a quella materna), con un continuo aumento degli iscritti ai corsi di italiano nel ciclo scolastico primario e secondario statunitense. Gli studenti di italiano nelle scuole primarie e secondarie erano 65.058 nel 2005, 77.615 nel 2008 e 80.752 nel 2009, con un aumento di 15.694 unità in circa quattro anni ^{[71] [72]} .

Secondo il censimento del 2000, l'italiano è la seconda lingua più parlata a casa, dopo l' inglese in quattro contee statunitensi: Macomb (Michigan) , Lawrence (Pennsylvania) , Brooke (Virginia Occidentale) e Hancock (Virginia Occidentale) ; esso è diffuso in tutti e 50 gli Stati americani e parlato in 1290 contee , in 998 delle quali è tra le prime 10 lingue. ^[78]

Tunisia

Negli ultimi anni si è assistito a un consistente incremento dell'interesse verso la lingua e la cultura italiana in tutta la Tunisia , sia a livello di scuola secondaria di secondo grado sia a livello universitario. Secondo i dati forniti dall' Istituto Italiano di Cultura (IIC) tunisino, l'italiano è insegnato in 290 licei, distribuiti su tutto il territorio, dove viene offerto come lingua opzionale negli ultimi due anni del ciclo secondario. Nel 2007 è stato scelto come lingua straniera da 56.000 studenti, di cui 28.000 hanno affrontato e superato la prova di lingua italiana nell'ambito dell'esame di maturità. Attualmente vi sono più di 500 docenti tunisini laureati e abilitati all'insegnamento dell'italiano, per i quali ogni anno l'IIC organizza specifici corsi di aggiornamento, in collaborazione con il ministero dell'educazione e della formazione tunisino ^[32] .

In campo accademico, l'insegnamento della lingua italiana è impartito in sei delle dieci università presenti nel paese: nel 2008-2009 il numero di iscritti ai corsi era pari a circa 3.500 unità. L'università La Manouba ha inoltre attivato, da alcuni anni, un Master e un Dottorato in italianistica ^[32] .

Corsi di italiano sono organizzati anche dall'IIC e dalla Società Dante Alighieri , attiva nel paese dal 1892. L'apprendimento attivo e il perfezionamento della lingua sono favoriti anche dai numerosi partenariati tra i due paesi in campo mediatico: grazie a un accordo tra RAI e governo tunisino, risalente agli anni'60, i programmi della rete pubblica sono ricevuti in tutto il territorio nazionale. A questo si aggiungono il programma radiofonico "Tunisi internazionale radiofonica" e Il Corriere di Tunisi , giornale quindicinale disponibile anche in linea ^{[32] [79]} .

Uruguay

Lo stesso argomento in dettaglio: Italo-uruguaiani .

In Uruguay i discendenti degli italiani rappresentano oltre il 40% della popolazione, oltre 1.300.000 persone, alle quali si aggiungono 100.000 cittadini italiani residenti ^[80] .

Nel 2006, dopo 60 anni, l'italiano ha perso lo status di lingua obbligatoria nei licei umanistici del paese. L'evento è stato anche caratterizzato dall'assenza di una seria reazione istituzionale italiana ^[81] . Va tuttavia riconosciuto che pur tardivamente le istituzioni italiane hanno preso alcune contromisure ^{[82] [83]} :

1. un progetto congiunto del Consolato italiano e del ministero dell'istruzione uruguaiano (ANEP) ha portato l'italiano nelle scuole primarie del paese, dove viene attualmente insegnato a 14.000 bambini;
2. agendo sulle singole strutture, lo status dell'italiano è stato mantenuto nelle scuole superiori: sono attualmente 70 le scuole in tutto il paese dove si studia italiano;
3. nei 23 Centri di Lingua Straniera extra-scolastici del paese, l'italiano è la seconda lingua straniera più studiata, con il 24% degli studenti, dietro al portoghese con il 45%.

Venezuela

Aree di concentrazione della comunità italiana in Venezuela (in verde).

Diffusione della lingua italiana nelle parrocchie del Venezuela (in percentuale).

In Venezuela l'italiano è la lingua straniera più diffusa dopo l'inglese, insegnato in molte scuole del paese e sostenuto dalla presenza della Società Dante Alighieri , con sede venezuelana a Maracay . La lingua italiana è anche intesa, se non parlata, da molti venezuelani che non hanno ascendenze italiane ma che per ragioni familiari, di studio o di lavoro sono entrati in contatto con la comunità italiana, massicciamente presente soprattutto in alcune importanti città della zona centro-settentrionale del paese ( Caracas , Valencia , Maracay , ecc.).

La lingua italiana nel Venezuela sta inoltre influenzando con modismi e prestiti lo spagnolo venezuelano e viene studiata con interesse sempre maggiore da molti italo-venezuelani delle nuove generazioni.

L'italiano come lingua acquisita o riacquisita è largamente diffuso in Venezuela: recenti studi stimano circa 200.000 studenti di italiano nel Paese ^[84] .

L'insegnamento della lingua italiana è garantito da un numero consistente di scuole ed istituzioni private venezuelane, presso le quali sono attivi corsi di lingua e letteratura italiana. Analoghi corsi sono organizzati con i finanziamenti erogati dal ministero degli esteri e dalle associazioni regionali ^[85] . Dall'anno scolastico 2001-2002 la disciplina Lingua Italiana è obbligatoria nelle scuole italovenezuelane. L'orario settimanale massimo fissato per l'italiano è di cinque ore, e non vi è nessun'altra materia presente in tutti gli ordini e gradi di scuola venezuelana per la quale l'ordinamento locale preveda un orario superiore, nemmeno lo spagnolo. Inoltre, fatto ancora più eccezionale, la disciplina viene integrata organicamente in tutte le tappe della formazione scolastica pre-universitaria, dal prescolar (scuola materna) all'ultimo anno del bachillerato , o Ciclo Diversificado (media superiore) ^[86] . Il Governo Venezuelano si è infine reso promotore nel 2002 di un provvedimento normativo che ha imposto l'obbligatorietà dell'insegnamento dell'italiano come seconda lingua in un consistente numero di Istituti Scolastici pubblici e privati del Paese ^[85] .

Note

Voci correlate

• Lingua italiana
• Osservatorio sulla radiofonia internazionale in lingua italiana
• Italofilia

V · D · M Emigrazione italiana
Comunità italiane all'estero
Fenomeni migratori	Emigrazione italiana in Africa Orientale · Emigrazione italiana in Argentina · Emigrazione italiana in Brasile · Emigrazione italiana negli Stati Uniti · Emigrazione sarda · Emigrazione veneta · Emigrazione veronese · Esodo dei cantierini monfalconesi · Esodo giuliano dalmata · Esodo nizzardo
Enti	Amici e Discendenti degli Esuli Giuliani, Istriani, Fiumani e Dalmati · Anagrafe degli italiani residenti all'estero · Associazione Nazionale Venezia Giulia e Dalmazia · Comunità Italiana di Romania · Associazione degli Italiani di Romania · Congregazione Italiana di Praga · Federazione italiana dei lavoratori emigrati e famiglie · Lega Nazionale · Movimento Associativo Italiani all'Estero ·Unione Sudamericana Emigrati Italiani
Luoghi	Città fondate da emigranti italiani Cambria · Capitan Pastene · Chipilo · Genale · Štivor · Villabruzzi · Nova Trento · Botuverá · Santa Teresa · Garibaldi · Caxias do Sul · Bento Gonçalves · Nova Bassano · Nova Bréscia · Nova Treviso · Nova Pádua · Criciúma · Nova Veneza · Nova Venécia Little Italy Arthur Avenue · Little Italy di Baltimora · Little Italy di Chicago · Little Italy di Manhattan · Little Italy di Melbourne · Little Italy di San Diego · Little Italy di Toronto · Lygon Street · North Beach · Petite Italie · Saint-Léonard Altri Ellis Island · Melrose Park · Vila Velha · San Paolo ( Edifício Itália · Bixiga · Mooca )
Linguistica	Lingua italiana nel mondo Lingua italiana in Argentina · Lingua italiana in Australia · Lingua italiana in Brasile · Lingua italiana negli USA ( Italoamericano ( Broccolino ) ) · Lingua italiana in Marocco Dialetti italiani nel mondo Cocoliche · Ligure coloniale ( Figun † · Monegasco · Bonifacino · Llanito ) · Veneto coloniale ( Cipilegno · Talian ) · Siculofonia ( Siculish )
Politica	Circoscrizione Estero · Decreti Hohenlohe · Decreto Prinetti · Voto degli italiani residenti all'estero
Società	Deportivo Italia · Festa nazionale dell'immigrante · La città dolente · Oriundi d'Italia · Pescatori di corallo italiani in Algeria · Pregiudizio contro gli italiani · Rital · Zanotti Cavazzoni · Memoriale dell'immigrato · Ospedale italiano di Montevideo
Storia	Disastro di Dawson · Disastro di Marcinelle · Disastro di Monongah · Internamento degli italiani negli Stati Uniti · Legione Volontaria Italiana · Massacri delle foibe · Massacro di Aigues-Mortes · Massacro di Ludlow · Rimpatriati italiani dall'Albania · Sciagura di Mattmark · Sirio · Strage di Vergarolla · Treno della vergogna
† = lingua estinta

Portale Linguistica : accedi alle voci di Wikipedia che trattano di linguistica