Italofonie

Harta italofoniei din lume

Zona de limbă italiană desemnează setul de țări și persoane care vorbesc italiană ca ^{[1] [2] [3]} :

• limba maternă (L1) și / sau limba oficială ;
• a doua limbă (L2).

Termenul a fost atestat în dicționare din 1963 ^{[1] [2] [3]} . În general, limba italiană, potrivit Ethnologue (2020), este vorbită de 68 de milioane de oameni, dintre care aproximativ 64,6 milioane vorbesc L1 și aproximativ 3,1 milioane vorbesc L2. Cu toate acestea, există surse conform cărora numărul total de vorbitori de italiană, inclusiv vorbitori nativi și non-vorbitori nativi, ar fi în jur de 80 de milioane în Uniunea Europeană (18% din cei 446 de milioane de cetățeni ai Uniunii ar putea să o vorbească) sau ar cunoaște elementele de bază)., fără a număra țările non-europene ( https://italofonia.info/ ) ( https://www.forbes.com/sites/davekeating/2020/02/06/despite-brexit-english -rămâne-eus-cel-mai-vorbit-limbaj-de-departe /? sh = 21250469412f ). Vorbitorii de limbă italiană locuiesc predominant în Italia, dar câteva milioane de vorbitori L1 și L2 sunt împrăștiați în întreaga lume.

Italofonie oficială

țară	Locuitori (an)	Cetățeni de limbă italiană L1	%	Răspândit ca	Notă
orasul Vatican	836 (2012)	744	89%	Prima limbă	Co-oficial împreună cu latina , limba oficială a Sfântului Scaun .
Croaţia	4 284 889 (2011)	18 573	0,42%	A treia limbă	Co-oficial și egal cu croatul în regiunea istriană [4] .
Italia	60 483 973 (2017)	57 095 000	95%	Prima limbă
San Marino	33 328 (2018)	32 448	100%	Prima limbă
Slovenia	2 050 189 (2011)	2 258	0,11%	A treia limbă	O limbă co-oficială egală cu slovena în municipiile Ankaran , Koper , Insula Istria și Piran , în regiunea Primorska , care include și partea slovenă a Istriei.
Elveția [5]	7 944 566 (2013)	643 510	8,1%	A treia limbă	Limba oficială și națională în întreaga federație elvețiană. Singura limbă oficială din Cantonul Ticino și co-oficială împreună cu germana și romanțul din Cantonul Grisons .

Italofonie neoficială

Italiană are o difuzie semnificativă în mai multe țări în care nu este o limbă oficială: este a patra limbă străină cea mai studiată și a opta cea mai utilizată de utilizatorii Facebook . ^[6]

Această difuzie este legată de evenimente istorice de diferite tipuri:

1. anexarea la alte țări și influență istorică : pierderea unor teritorii cu relații politice și comerciale intense cu peninsula italiană și în care populația s-a referit istoric la italiană în diferite momente ( Nizzardo , Corsica , Istria , Dalmația etc.).
2. difuzare prin emigrație : italiana a fost răspândită de emigranți italieni de epoci diferite sau învățată de la descendenții lor care au însoțit-o sau au înlocuit-o cu dialectele lor respective.
3. prezență colonială : limba italiană s-a răspândit prin colonizarea italiană, atât prin învățarea ei de către nativi, cât și prin sosirea coloniștilor italieni .
4. studiați ca a doua limbă de către cetățenii străini care locuiesc în afara sau în teritoriile de limbă italiană. Din motive economice și culturale, limba italiană se bucură de fapt de o popularitate crescândă în întreaga lume.

Pierderea teritoriilor sau a zonelor cu influență îndelungată

Există zone în Europa și în lume în care „limba da” este cunoscută de secole chiar și de părți foarte importante ale populației, chiar dacă nu mai este limba oficială , după diferite evenimente istorice, sau nu a fost niciodată una .

În primul caz aparțin Malta , Principatul Monaco , o parte din Nisa , Corsica , Dalmația , alte localități din Kvarner și Boka Kotorska .

Regiunea balcanică aparține celui de-al doilea caz, în special Albania și Grecia .

Difuzare prin emigrare

În alte țări, datorită emigrării italiene puternice și prelungite în lume, există comunități italiene importante, care și-au păstrat o prezență semnificativă în special în Statele Unite ale Americii , Mexic , Brazilia , Argentina , Venezuela , Uruguay , Australia , Canada , Franța , Germania , Belgia , Chile , Regatul Unit și cantoanele non-italiene din Elveția .

Italiană a influențat parțial spaniol vorbit în Argentina și Uruguay , datorită imigrației puternice, deși multe Italianisms care răspândit în Argentina și Uruguay special în Lunfardo , argoul specific de Buenos Aires și Montevideo, sunt considerate acum archaicisms în castiliană, sau le - au și-a schimbat semnificația față de vocea italiană care le-a originat. O influență similară, dar mai puțin pronunțată și limitată la unele aspecte fonetice, este înregistrată și în portugheza vorbită în São Paulo și sudul Braziliei (în Rio Grande do Sul o varietate a limbii venețiene numită talian este răspândită în regiunea montană a statului) .

În trecut, limba italiană era folosită de comunitățile istorice de emigranți din numeroase alte locuri din bazinul mediteranean (de la Gibraltar la Crimeea , de la Constantinopol la Algeria trecând prin Tunis , Alexandria Egiptului și Libanului ).

Ex-colonii

Înainte de cel de- al doilea război mondial , italiana era de asemenea destul de răspândită în fostele colonii italiene din Africa de Est italiană (AOI), în Libia și în Dodecanez . În ultimii ani, diplomația italiană a încercat în aceste țări să combine interesele comerciale și politice cu promovarea limbii italiene. În ceea ce privește Somalia , de exemplu, ministerul de externe a declarat explicit că își propune să răspândească limba italiană ca limbă vehiculară prin promovarea aspectelor culturale și economice ^[7] . În Eritreea este predat mai ales în capitala Asmara, unde există un institut italian all-inclusive ^[8] Tot în Etiopia , în Addis Abeba , există un institut cuprinzător în italiană ^[9] .

Studiu de italiană în străinătate

Datele din 2000 publicate în sondajul italian din 2000 , promovat de ministerul de externe și dirijat de lingvistul Tullio De Mauro de la Universitatea "La Sapienza" din Roma , arată că italiana este a patra limbă străină cu cea mai mare studii din lume ^[10] . Ministerul de externe enumeră 90 de institute culturale, 179 de școli italiene în străinătate și 111 secții italiene în școli străine din rețeaua sa ^[11] .

În Canada anglofonă, italiana este a doua cea mai studiată limbă după franceză, în timp ce în Statele Unite și Regatul Unit este a patra limbă străină cu cele mai multe studii după franceză, spaniolă și germană ^[12] .

În Europa de Est , italiana pare a fi studiată cu procente mari; în Ungaria este a doua limbă studiată după limba engleză, în Rusia se luptă pentru locul al doilea la franceză și germană, în timp ce în Ucraina un sondaj realizat de Academia de Științe din Kiev o plasează pe primul loc printre limbile străine studiate. La Viena , italiana este, după engleză, cea mai studiată limbă străină. Un caz notabil este Muntenegru , unde limba italiană a fost introdusă în 1995 în al doilea ciclu al școlii obligatorii ^[13] , dar și ca limbă opțională în unele școli elementare. În prezent, 30.000 de studenți de la trei facultăți universitare au ales italianul, dintr-o populație națională de doar 600.000 de locuitori ^[14] .

Există, de asemenea, o creștere semnificativă a învățării italienei ca a doua limbă în Africa subsahariană : fenomenul se caracterizează prin numere absolute scăzute, dar prezintă o dinamică puternică de creștere ^[15] . În 2010, numai în instituțiile publice, estimarea pentru Africa subsahariană a fost de aproximativ 11 586 studenți italieni, dintre care aproximativ 5 900 (50%) în Africa francofonă . Pentru a face o idee despre creștere, la sfârșitul anilor 1970, numărul studenților din structurile publice din Africa francofonă era de doar 500 ^[15] .

Răspândirea limbii italiene în lume este promovată și cu ajutorul programelor de radio și televiziune, care sunt tratate de comunitatea de radio și televiziune de limbă italiană (CRI) ^[16] și Rai Internazionale ^[17] , care promovează știrile , canale tematice, programe radio și reviste dispozitive electronice cu scop internațional în limba italiană, pentru a permite comunității de limbă italiană să beneficieze de un spațiu comun pentru informații și discuții în limba italiană.

Estimări numerice ale italofoniei

În ceea ce privește majoritatea limbilor, și pentru italiană există o lipsă de recensământuri efectuate periodic de una sau câteva instituții la nivel global. Pentru a vă face o idee despre numărul total de vorbitori de italiană la nivel global, pot fi folosite diferite metode.

Cetățenie și descendență

O primă abordare a estimării numărului de vorbitori de italiană în lume poate fi numărul cetățenilor italieni din Italia și din străinătate, dintre care astăzi este cel puțin suficient un vorbitor de italiană, la care se adaugă etnici italieni (emigranți și descendenți ai italienilor) emigrație ), precum și străinii care locuiesc în Italia.
Cu toate acestea, aceasta este o abordare care nu este ușor de verificat, deoarece exclude:

• Vorbitori italieni de etnie non-italiană și nerezidenți în Italia, care învață limba italiană din alte motive (personale, profesionale etc.);
• etnici italieni din zone tradiționale italofone din afara Italiei, precum Elveția (în special Cantonul Ticino și Cantonul Grisons ), Istria , Dalmația , Malta .

Abordarea include, de asemenea:

• etnici italieni care nu vorbesc neapărat italiană. În zonele tradiționale ale emigrației, relația dintre italieni și vorbitorii de limbă italiană vede adesea că prima componentă prevalează.

Aplicând această abordare, italofonia în lume afectează aproximativ 250 de milioane de indivizi, dintre care există ^[6] :

1. peste 60 de milioane de cetățeni italieni, dintre care 95% sunt vorbitori nativi de italieni, și aproape toți cei 5% rămași vorbesc italiana ca a doua limbă .
2. aproximativ 4,5 milioane de cetățeni italieni care locuiesc în străinătate, pe lângă studenții Erasmus și cei care locuiesc temporar în străinătate);
3. 80 de milioane de descendenți ai emigranților italieni ^[6] . În general, diaspora italiană este a doua doar a celei chineze;
4. Italieni vorbitori ca limbă maternă și a doua limbă a cetățenilor din alte țări unde italian este oficial sau semioficial, sau cetățeni ai țărilor în care italiene nu se bucură de recunoaștere oficială;
5. Italofili din toată lumea.

Colectarea statisticilor disponibile

O a doua abordare constă în găsirea, acolo unde este posibil, a datelor statistice despre italofonie disponibile în diferite țări.
Această abordare are, de asemenea, mai multe limitări:

• definițiile abilității lingvistice pot fi diferite, precum și metodologiile statistice adoptate pentru sondaj;
• în unele țări, importanța întrebării lingvistice poate interfera în colectarea obiectivă a datelor, care pot fi detectate în funcție de parametrii care tind să le manipuleze în funcție de scopuri politice (sau de altă natură) pentru sau împotriva componentei de limbă italiană a populației.
• anii anchetei sunt adesea diferiți. Diferența excesivă ar trebui să sugereze prudență la adăugarea diferitelor estimări.

Cu toate acestea, abordarea ar trebui să asigure o obiectivitate mai mare decât alte metode, având în vedere:

• utilizarea metodelor statistice expuse în general și verificabile, prezentate și detaliate în sondaje;
• verificabilitatea generală a macrodatelor elaborate de diferitele institute naționale de statistică sau de cercetători în timpul studiilor lor, puse la dispoziția publicului și a altor instituții naționale și internaționale.
• Cu toate acestea, diferențele neexcesive între anii anchetei ne permit să avem o idee despre numărul global de vorbitori de italiană, deoarece schimbările au loc în general în decenii, nu în câțiva ani.

Estimări ale numărului de vorbitori de italiană în diferite țări

țară	Vorbitori nativi	Boxe L2
Albania	ND	1 200 000-1 600 000 (2010) [18]
Australia	316 893 (2006) [19]	ND
Bosnia si Hertegovina	ND	ND
Canada	660 945 (2006) [20]	ND
Croaţia	18 573 (2011) [21]	985.524 (2011) [21] [22]
Japonia	ND	360 000 (2013) [23]
Guatemala	ND	4 400 (2012) [24]
Muntenegru	454 (2013) [25]	12 000 (2007) [26]
elvețian	643 510 (2013) [5]	ND
Uniunea Europeană din 27 Italia inclusă, Croația exclusă (2012)	58 500 000 (2012) [27] [28]	13.500.000 (2012) [27] [28]
Slovenia	3 762 (2002)	309 400 (2006) [29]
Statele Unite	723 632 (2011) [30]	80 752 (2009) [31]
Tunisia	ND	31 500 (2007-2009) [32]
Venezuela	ND	200 000 (2011) [33]
Malta	8 909 (2014)	383 067 (2014)

Răspândirea italianului în Europa

Difuzarea italiană în Uniunea Europeană, în Regatul Unit și în Turcia, atât ca limbă maternă, cât și ca a doua sau a treia limbă ^[34] .

Potrivit unui sondaj al Uniunii Europene din 15, comparativ cu 2001 , italiana este pe locul doi pentru numărul de vorbitori nativi din UE (16%), după limba germană (24%) și lângă franceză și engleză , dar este al patrulea (18%) pentru numărul total de vorbitori (vorbitori nativi și non-nativi).

Sondajul statistic Eurobarometru, realizat de Comisia Europeană asupra unui eșantion de cetățeni din cele 25 de state ale Uniunii, a confirmat în 2006 a doua poziție a italianului în ceea ce privește numărul de vorbitori nativi ai UE, precedată doar de limba germană (18%), cu merit egal cu engleza (13%) și înaintea francezei (12%) ^[34] .

Același Eurobarometru plasează limba italiană pe locul șase printre cele mai răspândite limbi ca L2 (3%), corespunzând a 14 milioane de persoane și precedată de engleză (38%), franceză (14%), germană (14%), Spaniolă (6%) și rusă (6%). Italiană este vorbită ca a doua limbă în Malta de 61% din populație, în Slovenia cu 15%, în Croația cu 14%, în Austria cu 11%, în România cu 8%, în Franța , Grecia și Luxemburg cu 6% din populație și 4% din populație în Cipru ^[34] .

Toate rezultatele din 2006 au fost confirmate de raportul din 2012, care prezintă procente similare cu cele menționate mai sus ^[28] .

Italiană este, de asemenea, una dintre limbile oficiale și naționale ale Elveției , care, deși nu este membru al Uniunii Europene, întreține relații economice, politice și culturale intense cu aceasta. Limba italiană este larg vorbită și studiată și în alte țări din afara UE, cum ar fi Albania și Muntenegru , datorită legăturilor lor istorice și proximității geografice cu Italia.

Albania

Buna cunoaștere a limbii italiene în Albania se datorează în principal posturilor de televiziune și radio italiene, care pot fi văzute printr-o antenă de televiziune, precum și mișcărilor continue, din motive economice, ale albanezilor pe pământul italian ^[35] . Cu toate acestea, în absența intervențiilor structurale care să susțină difuziunea italiană, rolul de conducere al televiziunii italiene scade ^[18] .

Deși recensămintele privind difuziunea italiană în Albania nu sunt încă disponibile, studiile-eșantion ale lingvistilor albanezi și italieni estimează că italiana este înțeleasă de 60-70% din populația totală și că 40-50% dintre albanezi pot vorbi italiana. Prin urmare, cifrele fluctuează între 1 200 000 și 1 600 000 de persoane capabile să vorbească limba italiană, concentrate în special în orașele mari și de-a lungul coastei ^[18] .

Restricționând grupa de vârstă la persoanele mai tinere, procentele cresc: în 2008 58% dintre adolescenții între 13 și 18 ani vorbeau italiană, chiar dacă procentul era mai mic decât 72% înregistrat în 2000 ^[18] .

Programul Illyrian, lansat în 2002 în urma unui acord între Italia și Albania - și reînnoit în 2012 - în clasele a treia a școlilor obligatorii și în primele clase ale școlilor secundare superioare din toate districtele școlare albaneze ^[36] , are ca obiectiv introducerea predarea italiană ca primă limbă străină. Programul a atins obiectivul inițial de a atinge o pondere de 10% a elevilor care studiază limbi străine până în 2010 și acum își propune să permită alegerea italiană ca prima limbă străină în toate școlile albaneze în care se așteaptă studierea uneia sau mai multe limbi străine.

Bulgaria

De la începutul anilor nouăzeci în această țară, precum și în întreaga zonă balcanică în general, limba italiană asistă la o difuzie exponențială, motivele pentru care depășesc motivațiile culturale tradiționale: de fapt, limba italiană se învață în principal din motive de muncă ^[37] . De la căderea Zidului Berlinului în 1989, a existat o intensificare treptată a relațiilor comerciale, însoțită de o creștere constantă a investițiilor directe ale întreprinderilor mici și mijlocii italiene pe solul bulgar. Natura mică-medie a companiilor care investesc, care, spre deosebire de multinaționale , nu folosesc engleza , spaniola sau franceza , ci italiana ca limbă vehiculă, a contribuit la creșterea cererii de predare a limbii italiene deja predate de școli și studenți universitari din țară. ^[37] . Susținerea ministerului de externe a fost, de asemenea, de o importanță fundamentală, care de la mijlocul anilor 1990 a încheiat numeroase acorduri bilaterale cu școli și universități și cu Societatea Dante Alighieri, principalul formator al profesorilor italieni din Europa de Est ^[37] .

Oferta de predare a limbii italiene în Bulgaria este în prezent bogată și variată, deși concentrarea sa aproape exclusivă în marile centre ale țării - în principal Sofia , Varna și Plovdiv - penalizează cererea situată în zonele rurale. Instituțiile culturale italiene răspund la cererea tot mai mare de locuri de muncă pentru învățarea limbii italiene organizând cursuri specifice: Institutul Cultural Italian din Sofia este în prezent singurul din Europa de Est care a instituit cursuri pentru sectorul bancar și financiar, în timp ce Dante Alighieri oferă un sistem de formare la distanță pentru a ajunge mai ușor în zonele rurale, organizând cursuri de italiană corporative din 2008 ^[37] .

În domeniul cooperării școlare dintre ministerul italian de externe și ministerul bulgar al educației, care a început în 1992 și s-a reînnoit în 2006, inițiativele în favoarea predării limbii italiene la toate nivelurile au crescut semnificativ, ajungând în complex , aproximativ 13.000 de studenți, în 54 de instituții, datorită unei rețele de 250 de profesori. În 48 dintre aceste institute, limba italiană este predată ca a doua sau a treia limbă, în timp ce în celelalte 6 cursul de specialitate este activ cu studiul italienii ca primă limbă ^[37] . În 2005, biroul școlilor a fost înființat la Ambasada Italiei în Bulgaria pentru a gestiona și îmbunătăți întreaga gamă de predare a italianului în sectorul educațional. Biroul verifică:

• progresul secțiunilor în limba italiană;
• coordonarea între MAE și școlile individuale, precum și pentru trimiterea de profesori titulari din Italia și pentru finanțare anuală;
• problema declarațiilor de valoare, documente oficiale pentru validarea calificării care permit utilizarea acesteia în Italia, atât în ​​scopuri de muncă, cât și de studiu. În prezent se emit aproximativ 600 de declarații de valoare pe an: din care 250 sunt utilizate pentru studiu și 350 pentru muncă;
• verificarea aplicării acordurilor culturale și școlare stipulate ^[37] .

Colaborarea interuniversitară este, de asemenea, deosebit de activă, definită de diferite memorandumuri de înțelegere și acorduri stipulate între universitățile individuale din cele două țări. Cele trei universități bulgare active pe acest front sunt Universitatea San Clemente d'Ohrid din Sofia, Noua Universitate Bulgară și Universitatea Paisii Hilendarski din Plovdiv, care au încheiat acorduri, printre altele, cu La Sapienza din Roma, ateneo Siena , cu universitățile din Modena și Reggio Emilia , din Bari , din Torino , din Milano și din Florența ^[37] .

orasul Vatican

În Vatican este frecvent utilizat și este limba co-oficială a Sfântului Scaun împreună cu latina. Din acest motiv, a devenit „lingua franca” a Sfântului Scaun și ierarhiile ecleziastice îl folosesc adesea pentru a comunica între ei.

Crimeea

Același subiect în detaliu: italienii din Crimeea .

În Crimeea (disputată între Ucraina și Rusia ) există, în principal în orașul Kerch ' , o mică comunitate istorică a descendenților italienilor, care au emigrat la începutul secolului al XIX-lea și sunt cunoscuți ca italieni din Crimeea . Comunitatea de astăzi este de aproximativ 500 de oameni, toți vorbitor de italiană și membri ai asociației locale de etnici italieni. În 2015, italienii din Crimeea au fost recunoscuți de guvernul rus statutul de minoritate persecutată și deportată în timpul stalinismului ^[38] .

Croaţia

Același subiect în detaliu: italieni din Croația .

Distribuția vorbitorilor nativi de limbă italiană în municipalitățile din Croația (2011).

În regiunea istriană , în Croația, italiana este limba oficială la nivel regional împreună cu croata (vorbită de 7,69% din populație conform recensământului oficial din 2001) și la nivel municipal în: Buje , Castellier-Santa Domenica , Novigrad , Vodnjan , Fažana , Grožnjan , Lisignano , Motovun , Vrsar , Porec , Oprtalj , Rovinj , Torre-Abrega , Umag , Valle d'Istria , Brtonigla , Višnjan , Vižinada .

Potrivit Ethnologue și Istrian Diet, vorbitorii de limbă italiană din Istria ar fi cel puțin 25% și chiar o mare parte din populația croată de pe coastă ar ști acest lucru. Chiar și în Dalmația sunt mulți care înțeleg italiana.

Franţa

Zona portocalie a fost anexată Franței în 1860; zona galbenă la sud de linia de demarcație, în afară de teritoriul Monaco, a fost anexată Franței în 1947

Zone dialectale ale limbii corsice

În Franța , italiana este înțeleasă de o mare parte a populației corsicane (datorită, de asemenea, remarcabilei asemănări dintre limba corsică și dialectele toscane și, prin urmare, cu italiana în sine). Mai mult, în Corsica (cedată Franței de Republica Genova cu Tratatul de la Versailles din 15 mai 1768), până în 1859, italiana a fost de fapt limba coautorică a insulei, împreună cu franceza. La Bastia a fost tipărită o ediție locală a ziarului Il Telegrafo di Livorno și o mare parte a burgheziei locale a fost instruită la Universitatea din Pisa . Ulterior, calificările academice obținute în Italia nu au mai fost recunoscute, forțând astfel cursurile să rupă vechile legături cu Toscana.

Italiană este de asemenea înțeleasă, dacă nu este vorbită, în Nisa (în care, pe lângă franceza care este limba oficială, Nisa și, în unele țări, și liguria ). Zona Nisa a fost cedată Franței în momente diferite: cea mai mare parte în 1860 , Tenda , Briga Marittima și unele cătune au fost vândute la sfârșitul celui de- al doilea război mondial . ^{[ fără sursă ]}

Macedonia de Nord

Studiul italianului a crescut de ceva timp în Macedonia, până la punctul că de la mijlocul anilor 2000, limba italiană a fost a doua limbă străină studiată după engleză , înaintea Germaniei, Franței și Rusiei ^{[39] [40]} . Inserată din 2003 în oferta de formare a școlilor medii din țară ^[39] , în anii următori oferta de cursuri de italiană s-a extins la întregul ciclu obligatoriu, de la elementar la liceu, iar astăzi implică 26 de instituții, inclusiv publice și persoane fizice ^[40] . De asemenea, limba italiană este predată în patru universități diferite: Universitatea Sfinților Chiril și Metodie, din Skopie , unde se află singura catedră de studii italiene din țară din 1997, Universitatea de Stat și Universitatea din Europa de Sud-Est din Tetovo și Universitatea Goce-Delcev din Stip ^{[39] [40]} . În 2005, numai la Universitatea Sfinților Chiril și Metodie, în cei patru ani de curs erau 400 de studenți de italiană ^[39] .

Malta

Același subiect în detaliu: limba italiană în Malta .

Italiană este răspândită și în Malta, unde este vorbită și înțeleasă de majoritatea populației datorită programelor de televiziune și a predării școlare și universitare ^{[34] [41]} . În aceste insule, italiana a fost limba oficială împreună cu engleza până în 1936, când a fost înlocuită de malteză care s-a alăturat englezilor de dominație britanică ^[42] . Deși astăzi nu se bucură de nicio recunoaștere oficială, istoric limba italiană a fost folosită de secole de către populația malteză, în special în relațiile comerciale și turistice cu vorbitori de italiană. După o lungă perioadă de marginalizare, din cauza evenimentelor din cel de-al doilea război mondial, din anii 1960 italienii s-au întors treptat să se răspândească în arhipelag, odată cu transmiterea programelor RAI începând din 1957, cu redeschiderea Institutului Cultural Italian în 1974, difuzarea pe scară largă a ziarelor și periodicelor italiene, creșterea afluxului de turiști din Italia și liberalizarea canalelor de televiziune private ale insulei, gratuite pentru difuzare și în italiană ^[42] . Răspândirea italiană a crescut și mai mult în ultimii treizeci de ani: în sondajele din 2002 și 2003, 2% din populație s-a dovedit a fi o limbă maternă de limbă italiană și 67% dintre maltezi sunt capabili să vorbească italiana corect ^{[42] [43]} . Acest procent crește la 83% dacă luăm în considerare și persoanele care au o bază a limbii, un procent foarte apropiat de cel al vorbitorilor de limba engleză (88% din populație). Având în vedere această creștere, potrivit lingviștilor, italiana nu mai poate fi considerată o simplă limbă străină pentru locuitorii arhipelagului, întrucât procentul de vorbitori este al doilea doar după cele două limbi oficiale actuale (malteza, 100% și engleza, la 88%) și semnificativ mai mari decât cele din franceză (16%), germană (4%) și arabă (2%) ^[42] . Potrivit unui studiu realizat în 2011, limba italiană este vorbită corect de 41,34% din malteză. ^[44] Constituția statului prevede introducerea altor limbi oficiale și, având în vedere difuzarea pe scară largă a italianului, nu este exclus ca în viitorul apropiat să revină la limba oficială.

Muntenegru

In Montenegro , precisamente presso Cattaro , ha sede la Comunità Nazionale Italiana del Montenegro che raccoglie oltre 500 abitanti presso le Bocche del Cattaro di lingua italiana o veneta da mar ^[45] . A partire dal 1995 l'italiano è stato inserito come lingua straniera nel secondo ciclo della scuola dell'obbligo, ed è oggi insegnato in tutte le scuole superiori della costa e nelle maggiori città dell'interno, quali la capitale Podgorica , Cettigne e Nikšić . Le maggiori difficoltà riguardano attualmente il reperimento di docenti di lingua preparati, data la crescente domanda di insegnamento ^[46] .

Monaco

Nel Principato di Monaco , anche grazie all'immigrazione dall'Italia, la comunità italiana costituisce il 16% dei residenti del Paese ^[47] (ma secondo gli ultimi dati del ministero degli esteri italiano, relativi alla fine del 2004, i cittadini italiani costituirebbero ben il 21%). Nonostante non abbia un riconoscimento ufficiale, l'italiano è la seconda lingua madre del Principato dopo il francese, unico idioma ufficiale dello Stato, e subito prima del monegasco , una variante del ligure, che invece gode dello status di lingua nazionale e come tale viene tutelato e insegnato in alcune scuole.

Serbia

A partire dal 2001 la lingua italiana è stata inserita nei programmi didattici delle scuole primarie e secondarie, e dal 2007 è uno degli idiomi inclusi nel Concorso nazionale di lingue straniere , mentre a Belgrado la scuola Terzo Liceo ha istituito una intera sezione bilingue serbo-italiana. ^[48] . Dal 2009, poi, l'italiano è stato introdotto anche a livello universitario ^[49] .

Slovenia

Lo stesso argomento in dettaglio: Italiani di Slovenia .

In Slovenia l'italiano è lingua ufficiale (con lo sloveno ) nei quattro comuni costieri di Ancarano , Capodistria , Isola d'Istria e Pirano .

L'articolo 64 della Costituzione slovena riconosce diritti particolari alla comunità nazionale autoctona italiana. In particolare, gli italofoni autoctoni sloveni hanno diritto ^{[50] [51]} :

Tali diritti sono garantiti costituzionalmente dallo stato sloveno, materialmente e moralmente ^[51] .
Alla comunità nazionale autoctona si aggiungono poi i cittadini italiani residenti in Slovenia: l'unione di queste due componenti costituisce il gruppo etnico degli sloveni italiani . In particolare riferimento al sistema educativo e scolastico è da notare come, in seguito alle leggi del 1996 sulle istituzioni prescolari, sulle scuole elementari e sulle scuole superiori, nelle scuole di madrelingua slovena operanti sul territorio dei comuni bilingui, l'italiano sia insegnata come lingua obbligatoria ^[52] , così come lo sloveno è insegnamento obbligatorio nelle scuole di madrelingua italiana.

Diffusione dell'italiano nel resto del mondo

Argentina

Lo stesso argomento in dettaglio: Lingua italiana in Argentina e Italo-argentini .

Firmato per la prima volta nel 1997, e rinnovato nel 2010, l'accordo di cooperazione tra le autorità cittadine di Buenos Aires e il Consolato d'Italia della capitale garantisce l'insegnamento dell'italiano come lingua curricolare in 62 scuole della metropoli. I corsi sono attualmente frequentati da oltre 7.500 studenti, della cui istruzione si occupa la locale Società Dante Alighieri , ente esecutore dell'accordo ^[53] .

Secondo le stime di Ethnologue ci sarebbero in Argentina 1.500.000 italofoni ^[54] , che rendono l'italiano la seconda lingua più parlata in Argentina dopo lo spagnolo.

Esistono inoltre nel paese diverse associazioni culturali italiane (tra queste 126 sedi della Società Dante Alighieri ^[55] ) e un cospicuo numero di periodici in lingua italiana .

Australia

Lo stesso argomento in dettaglio: Lingua italiana in Australia .

In Australia , il censimento del 2006 colloca l'italiano al secondo posto (dopo l'inglese) tra le lingue più parlate in casa, con 316.893 parlanti ^[19] (nel 2001 erano 353.605 gli Italo-australiani che parlavano italiano a casa, l'1,9% della popolazione ^[56] ).Gli italo-australiani secondo il censimento del 2006 sono il quarto gruppo etnico australiano (con 850.000 persone, dei quali 199.124 sono emigrati della prima generazione) dopo inglesi, scozzesi e irlandesi ^[57] .

Brasile

Lo stesso argomento in dettaglio: Lingua italiana in Brasile .

Il Brasile è la nazione, al di fuori dell'Italia, con il più alto numero di abitanti di origine italiana: lo è più del 18% sul totale dei brasiliani, ovvero quasi 33 milioni di italo-brasiliani . Tuttavia si stima che solo un quinto siano italofoni, o conoscano parzialmente l'italiano e/o uno dei dialetti parlati in Italia.
Gli Stati del Brasile con la più alta presenza di Italo-brasiliani sono:

• San Paolo è lo stato con la più alta concentrazione di italo-brasiliani
• Rio Grande do Sul
• Santa Catarina
• Mato Grosso do Sul
• Paraná
• Espírito Santo
• Minas Gerais

Recentemente l'italiano è stato riconosciuto "lingua etnica" della popolazione di Santa Teresa e di Vila Velha , due comuni dello stato dell' Espírito Santo , e come tale è insegnato come seconda lingua obbligatoria in tutte le scuole comunali ^[58] .

Canada

Lo stesso argomento in dettaglio: Italo-canadesi .

Secondo l'ultimo censimento del 2006 in Canada l'italiano è al terzo posto come lingua madre, con 660 945 parlanti, dopo l'inglese e il francese ^[20] . L'italiano è più diffuso nelle aree metropolitane di Toronto , Montréal e Ottawa . Secondo il censimento del 2011, l'italiano nella zona di Toronto è parlato dal 3,5% della popolazione, pari a 195 000 persone, dato che ne fa la lingua più parlata dell'area urbana dopo l'inglese ^[59] . Sempre a Toronto, l'1,5% della popolazione dichiara di parlare italiano come prima lingua a casa. ^[60]

Giappone

In Giappone la richiesta di apprendimento di italiano come lingua seconda è notevole: l'Ambasciata d'Italia a Tokyo calcola circa 10.000 studenti frequentanti a vario titolo corsi strutturati di lingua italiana, a cui si aggiungono 350.000 studenti fruitori di corsi televisivi e radiofonici di lingua italiana offerti dal servizio radiotelevisivo pubblico giapponese , per un totale di 360.000 parlanti non madrelingua di vari livelli ^[23] .

In campo universitario, circa 80 atenei giapponesi propongono corsi di lingua italiana: l'offerta è sviluppata soprattutto in facoltà linguistiche o umanistiche, dove i corsi si affiancano a studi di letteratura, arte e storia italiana, ma è presente anche in facoltà scientifiche, che coordinano i propri piani di studio con approfondimenti linguistici ^[23] .

In Giappone è attivo l'Istituto Italiano di Cultura di Tokyo, che insieme con la sua sezione di Osaka organizza corsi di lingua e cultura italiana, offre servizi bibliotecari e di reperimento di materiali in lingua italiana, eroga borse di studio a studenti di italiano giapponesi. L'Istituto e la sua sezione offrono inoltre gli stessi servizi anche alla comunità italiana in Giappone ^[23] .

A questa rete si aggiunge poi la Società Dante Alighieri, radicata tramite i Comitati di Tokyo e Osaka e la sezione territoriale di Nagoya . Anche la Dante opera per la diffusione della lingua e della cultura italiane sia a favore della popolazione giapponese che della comunità italiana in Giappone, offrendo corsi di lingua per adulti e bambini, formando insegnanti di italiano e organizzando eventi culturali ^[23] .

Guatemala

Grazie alla politica di diffusione della lingua e della cultura italiane attuato dal ministero degli esteri italiano, lo studio della lingua italiana ha avuto uno sviluppo tendenzialmente crescente nei paesi della in America Centrale e Meridionale, tra cui anche il Guatemala. Nel paese è in vigore un Accordo triennale di Cooperazione Culturale, convertito in legge nel 2006, che eroga un contributo a sostegno della creazione di cattedre di lingua italiana in scuole e università guatemalteche ^[24] .

Con circa 4.400 studenti iscritti, l'italiano è la terza lingua straniera più studiata, dopo l'inglese e il francese ^[24] .

Alla domanda crescente di corsi di lingua italiana non risponde ancora la formazione di un sufficiente numero di insegnanti di italiano: attualmente le scuole ei centri dove s'insegna l'italiano sono concentrati esclusivamente a Città del Guatemala ^[24] .

Somalia

L'italiano in Somalia è stato lingua ufficiale fino al 1960, anno in cui terminò l' amministrazione fiduciaria italiana del paese. Esso è rimasto lingua veicolare dell'insegnamento universitario fino al 1991, allo scoppio della guerra civile, sperimentando comunque un calo dalla acquisizione dell'indipendenza del paese, e attualmente i parlanti appartengono soprattutto alle generazioni più anziane ^[61] .

Tuttavia, a partire dal 2004, la Carta Federale di transizione della Repubblica Somala riconosce l'italiano e l'inglese come seconde lingue ^[62] .

A questo si aggiunge l'attività del ministero degli esteri per una ripresa dei rapporti commerciali e culturali tra Italia e Somalia: tra gli obiettivi espliciti vi è anche l'impegno alla diffusione dell'italiano come lingua veicolare in Somalia, attraverso la promozione degli aspetti culturali ed economici ^[7] .

L' Università nazionale somala fondata nel 1969 in cooperazione con l'Italia, chiusa nel 1991 in seguito alla guerra civile nel Paese, e riaperta nel 2014, dovrebbe tornare ad avere come lingua d'insegnamento anche l'italiano accanto a inglese, somalo e arabo, secondo quanto annunciato dall'Università stessa tramite il proprio profilo Twitter nell'ottobre di quell'anno.

Stati Uniti

Diffusione della lingua italiana negli Stati Uniti d'America secondo il censimento del 2000.

Per quanto riguarda gli Stati Uniti , il censimento del 2000 colloca l'italiano al 6º-7º posto tra le lingue più parlate in casa (1.008.370 parlanti) ^{[63] [64]} . Nel Massachusetts (dove gli Italoamericani sono il 14,2% della popolazione) l'1% della popolazione al di sopra dei 5 anni parla abitualmente italiano a casa ^[65] , mentre nel Rhode Island (19% di italoamericani) la percentuale sale all'1,39% ^[66] , nel New Jersey (17,9% di italoamericani) all'1,48% ^[67] , nel Connecticut (19,3% di italoamericani) all'1,59% ^[68] e nello stato di New York (14,4% di italoamericani) all'1,65% ^[69] .

La trasmissione intergenerazionale interna pare tuttavia incontrare diverse difficoltà, portando a una progressiva riduzione dell'uso dell'italiano in casa: il censimento del 2010 rileva 723.632 parlanti di italiano come prima lingua in casa ^[70] .

Al tempo stesso cresce l'interesse per l'italiano come "lingua due" (lingua appresa successivamente a quella materna), con un continuo aumento degli iscritti ai corsi di italiano nel ciclo scolastico primario e secondario statunitense. Gli studenti di italiano nelle scuole primarie e secondarie erano 65.058 nel 2005, 77.615 nel 2008 e 80.752 nel 2009, con un aumento di 15.694 unità in circa quattro anni ^{[71] [72]} .

Secondo il censimento del 2000, l'italiano è la seconda lingua più parlata a casa, dopo l' inglese in quattro contee statunitensi: Macomb (Michigan) , Lawrence (Pennsylvania) , Brooke (Virginia Occidentale) e Hancock (Virginia Occidentale) ; esso è diffuso in tutti e 50 gli Stati americani e parlato in 1290 contee , in 998 delle quali è tra le prime 10 lingue. ^[78]

Tunisia

Negli ultimi anni si è assistito a un consistente incremento dell'interesse verso la lingua e la cultura italiana in tutta la Tunisia , sia a livello di scuola secondaria di secondo grado sia a livello universitario. Secondo i dati forniti dall' Istituto Italiano di Cultura (IIC) tunisino, l'italiano è insegnato in 290 licei, distribuiti su tutto il territorio, dove viene offerto come lingua opzionale negli ultimi due anni del ciclo secondario. Nel 2007 è stato scelto come lingua straniera da 56.000 studenti, di cui 28.000 hanno affrontato e superato la prova di lingua italiana nell'ambito dell'esame di maturità. Attualmente vi sono più di 500 docenti tunisini laureati e abilitati all'insegnamento dell'italiano, per i quali ogni anno l'IIC organizza specifici corsi di aggiornamento, in collaborazione con il ministero dell'educazione e della formazione tunisino ^[32] .

In campo accademico, l'insegnamento della lingua italiana è impartito in sei delle dieci università presenti nel paese: nel 2008-2009 il numero di iscritti ai corsi era pari a circa 3.500 unità. L'università La Manouba ha inoltre attivato, da alcuni anni, un Master e un Dottorato in italianistica ^[32] .

Corsi di italiano sono organizzati anche dall'IIC e dalla Società Dante Alighieri , attiva nel paese dal 1892. L'apprendimento attivo e il perfezionamento della lingua sono favoriti anche dai numerosi partenariati tra i due paesi in campo mediatico: grazie a un accordo tra RAI e governo tunisino, risalente agli anni'60, i programmi della rete pubblica sono ricevuti in tutto il territorio nazionale. A questo si aggiungono il programma radiofonico "Tunisi internazionale radiofonica" e Il Corriere di Tunisi , giornale quindicinale disponibile anche in linea ^{[32] [79]} .

Uruguay

Lo stesso argomento in dettaglio: Italo-uruguaiani .

In Uruguay i discendenti degli italiani rappresentano oltre il 40% della popolazione, oltre 1.300.000 persone, alle quali si aggiungono 100.000 cittadini italiani residenti ^[80] .

Nel 2006, dopo 60 anni, l'italiano ha perso lo status di lingua obbligatoria nei licei umanistici del paese. L'evento è stato anche caratterizzato dall'assenza di una seria reazione istituzionale italiana ^[81] . Va tuttavia riconosciuto che pur tardivamente le istituzioni italiane hanno preso alcune contromisure ^{[82] [83]} :

1. un progetto congiunto del Consolato italiano e del ministero dell'istruzione uruguaiano (ANEP) ha portato l'italiano nelle scuole primarie del paese, dove viene attualmente insegnato a 14.000 bambini;
2. agendo sulle singole strutture, lo status dell'italiano è stato mantenuto nelle scuole superiori: sono attualmente 70 le scuole in tutto il paese dove si studia italiano;
3. nei 23 Centri di Lingua Straniera extra-scolastici del paese, l'italiano è la seconda lingua straniera più studiata, con il 24% degli studenti, dietro al portoghese con il 45%.

Venezuela

Aree di concentrazione della comunità italiana in Venezuela (in verde).

Diffusione della lingua italiana nelle parrocchie del Venezuela (in percentuale).

In Venezuela l'italiano è la lingua straniera più diffusa dopo l'inglese, insegnato in molte scuole del paese e sostenuto dalla presenza della Società Dante Alighieri , con sede venezuelana a Maracay . La lingua italiana è anche intesa, se non parlata, da molti venezuelani che non hanno ascendenze italiane ma che per ragioni familiari, di studio o di lavoro sono entrati in contatto con la comunità italiana, massicciamente presente soprattutto in alcune importanti città della zona centro-settentrionale del paese ( Caracas , Valencia , Maracay , ecc.).

La lingua italiana nel Venezuela sta inoltre influenzando con modismi e prestiti lo spagnolo venezuelano e viene studiata con interesse sempre maggiore da molti italo-venezuelani delle nuove generazioni.

L'italiano come lingua acquisita o riacquisita è largamente diffuso in Venezuela: recenti studi stimano circa 200.000 studenti di italiano nel Paese ^[84] .

L'insegnamento della lingua italiana è garantito da un numero consistente di scuole ed istituzioni private venezuelane, presso le quali sono attivi corsi di lingua e letteratura italiana. Analoghi corsi sono organizzati con i finanziamenti erogati dal ministero degli esteri e dalle associazioni regionali ^[85] . Dall'anno scolastico 2001-2002 la disciplina Lingua Italiana è obbligatoria nelle scuole italovenezuelane. L'orario settimanale massimo fissato per l'italiano è di cinque ore, e non vi è nessun'altra materia presente in tutti gli ordini e gradi di scuola venezuelana per la quale l'ordinamento locale preveda un orario superiore, nemmeno lo spagnolo. Inoltre, fatto ancora più eccezionale, la disciplina viene integrata organicamente in tutte le tappe della formazione scolastica pre-universitaria, dal prescolar (scuola materna) all'ultimo anno del bachillerato , o Ciclo Diversificado (media superiore) ^[86] . Il Governo Venezuelano si è infine reso promotore nel 2002 di un provvedimento normativo che ha imposto l'obbligatorietà dell'insegnamento dell'italiano come seconda lingua in un consistente numero di Istituti Scolastici pubblici e privati del Paese ^[85] .

Note

Voci correlate

• Lingua italiana
• Osservatorio sulla radiofonia internazionale in lingua italiana
• Italofilia

V · D · M Emigrazione italiana
Comunità italiane all'estero
Fenomeni migratori	Emigrazione italiana in Africa Orientale · Emigrazione italiana in Argentina · Emigrazione italiana in Brasile · Emigrazione italiana negli Stati Uniti · Emigrazione sarda · Emigrazione veneta · Emigrazione veronese · Esodo dei cantierini monfalconesi · Esodo giuliano dalmata · Esodo nizzardo
Enti	Amici e Discendenti degli Esuli Giuliani, Istriani, Fiumani e Dalmati · Anagrafe degli italiani residenti all'estero · Associazione Nazionale Venezia Giulia e Dalmazia · Comunità Italiana di Romania · Associazione degli Italiani di Romania · Congregazione Italiana di Praga · Federazione italiana dei lavoratori emigrati e famiglie · Lega Nazionale · Movimento Associativo Italiani all'Estero ·Unione Sudamericana Emigrati Italiani
Luoghi	Città fondate da emigranti italiani Cambria · Capitan Pastene · Chipilo · Genale · Štivor · Villabruzzi · Nova Trento · Botuverá · Santa Teresa · Garibaldi · Caxias do Sul · Bento Gonçalves · Nova Bassano · Nova Bréscia · Nova Treviso · Nova Pádua · Criciúma · Nova Veneza · Nova Venécia Little Italy Arthur Avenue · Little Italy di Baltimora · Little Italy di Chicago · Little Italy di Manhattan · Little Italy di Melbourne · Little Italy di San Diego · Little Italy di Toronto · Lygon Street · North Beach · Petite Italie · Saint-Léonard Altri Ellis Island · Melrose Park · Vila Velha · San Paolo ( Edifício Itália · Bixiga · Mooca )
Linguistica	Lingua italiana nel mondo Lingua italiana in Argentina · Lingua italiana in Australia · Lingua italiana in Brasile · Lingua italiana negli USA ( Italoamericano ( Broccolino ) ) · Lingua italiana in Marocco Dialetti italiani nel mondo Cocoliche · Ligure coloniale ( Figun † · Monegasco · Bonifacino · Llanito ) · Veneto coloniale ( Cipilegno · Talian ) · Siculofonia ( Siculish )
Politica	Circoscrizione Estero · Decreti Hohenlohe · Decreto Prinetti · Voto degli italiani residenti all'estero
Società	Deportivo Italia · Festa nazionale dell'immigrante · La città dolente · Oriundi d'Italia · Pescatori di corallo italiani in Algeria · Pregiudizio contro gli italiani · Rital · Zanotti Cavazzoni · Memoriale dell'immigrato · Ospedale italiano di Montevideo
Storia	Disastro di Dawson · Disastro di Marcinelle · Disastro di Monongah · Internamento degli italiani negli Stati Uniti · Legione Volontaria Italiana · Massacri delle foibe · Massacro di Aigues-Mortes · Massacro di Ludlow · Rimpatriati italiani dall'Albania · Sciagura di Mattmark · Sirio · Strage di Vergarolla · Treno della vergogna
† = lingua estinta

Portale Linguistica : accedi alle voci di Wikipedia che trattano di linguistica