Proiectul Genealogia Matematicii
Mathematics Genealogia Project este un proiect care vizează organizarea de informații pe web referitoare la cea mai largă gamă posibilă de oameni care au primit un doctorat în matematică sau o diplomă similară. Pentru fiecare persoană, sunt colectate informații cu privire la numele său, indicația universității care a acordat diploma, anul conferirii, titlul disertației și numele vorbitorilor. Relația dintre profesori și elevi este considerată un fel de relație părintească și acest lucru justifică termenul de genealogie . Cu conexiunile raportor-doctorat sau vorbitori-absolvenți (în Italia doctoratul de cercetare a fost introdus începând din 1980) sau cu conexiuni mai puțin formale care pot fi stabilite pentru cele mai vechi timpuri (de exemplu, Lagrange este considerat un elev al lui Euler ) pentru a contura toroane în istoria ideilor matematice .
În iunie 2011, proiectul a înregistrat 150.000 de persoane; rezultă de exemplu. că Carl Friedrich Gauss (1777–1855) are mai mult de 54.000 „descendenți matematici” și Luca Pacioli (1445-1517) chiar mai mult de 84.000: în linia sa sunt Niccolò Copernico (1473-1543), Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 -1716) , Giacomo Bernoulli (1655-1705) și Euler (1707-1783). O altă linie interesantă începe de la Niccolò Tartaglia , autodidact, continuă cu Ricci, Galilei, Castelli, Viviani, Barrow, Newton, Cotes și ajunge mai târziu la Stokes, Maxwell, Cayley , Rayleigh, Rutherford, Appleton, Langevin, Geiger, Hartree . În schimb, majoritatea matematicienilor contemporani pot fi urmăriți de la câțiva fondatori.
Proiectul s-a născut din opera lui Harry B. Coonce, care inițial a dorit să știe numele supraveghetorului său. Coonce era profesor de matematică la Universitatea de Stat din Minnesota , Mankato, la momentul inițierii proiectului, iar site-ul web al proiectului a intrat online în toamna anului 1997 . În toamna anului 2002 , la doi ani după pensionarea lui Coonce, Universitatea din Minnesota a decis să nu mai găzduiască site-ul proiectului, care a fost găzduit de atunci de departamentul de matematică al Universității de Stat din Dakota de Nord , Fargo , Dakota de Nord. , SUA . În prezent sunt șeful proiectului Harry B. Coonce (director general), Susan M. Schilling (director asociat) și Mitchel T. Keller (asistent director). Inițiativa este considerată un suport util pentru organizarea și înregistrarea cunoștințelor referitoare la istoria matematicii, iar paginile sale sunt legate pe scară largă. Proiectul face uz de donații, funcționează sub auspiciile Societății Americane de Matematică din 2003 și în 2005 a primit fonduri de la Clay Mathematics Institute .
Elemente conexe
linkuri externe
- Proiectul site-ului
