Muzeu

Dezambiguizare - Dacă sunteți în căutarea pentru alte sensuri, vezi Muzeul (dezambiguizare) .

Galeria Uffizi din Florența .

Muzeul are o colecție, public sau privat, de artefacte legate de unul sau mai multe sectoare ale culturii (inclusiv, în special, prin tradiție, arta), știința și tehnica . Statutul Consiliului Internațional al Muzeelor îl definește ca «un permanent, institutie non-profit în serviciul societății și a dezvoltării sale. Deschis publicului, se efectuează cercetări cu privire la materialele și mărturii imateriale ale umanității și mediului său, le dobândește, conservând - le, le comunică și, mai presus de toate, le prezintă în scopul de studiu, educație și plăcere " ^[1] .

Definiția muzeu

O vizita la muzeu într - o fotografie de Paolo Monti . Castelvecchio , Verona.

Definiția Consiliului Internațional al Muzeelor a fost acceptat în 2014 de legislația italiană care, în cadrul noii organizări a muzeelor de stat , cu toate acestea, a adăugat la sfârșitul următoarele precizări: „promovarea cunoștințelor în rândul publicului și comunitatea științifică “. ^[2]

Decretul Președintelui Consiliului de Miniștri 02 decembrie 2019, nr. 169 a preluat această definiție, care în art. 43 se menționează după cum urmează: «muzee, parcuri arheologice, zone arheologice și alte site-uri culturale aparținând statului sunt permanente, instituții non-profit în serviciul societății și a dezvoltării sale. Ele sunt deschise publicului și să efectueze cercetări cu privire la mărturiile materiale și imateriale ale umanității și mediul său; acestea dobândesc, păstra, de a comunica și de a le expune în scopuri de studiu, educație și plăcere, promovând cunoștințele lor în rândul publicului și comunitatea științifică“. ^[3]

La nivel internațional, discuția privind rolul și definiția muzeului continuă fără întreruperi și totuși , în cadrul conferinței a Consiliului Internațional al Muzeelor din Kyoto, organizată în septembrie 2019 nu sa ajuns la un acord pentru o nouă definiție a unui muzeu.

Etimologie

Muzeul de termen provine din greaca veche mouseion, „loc sacru pentru Muzelor “, fiice ale lui Zeus și protectori ai artelor și științelor, patronate de Apollo .

Originile si istoria muzeului

Muzeele sunt adesea echipate cu ateliere de lucru pentru pregătirea și restaurarea exponatelor; în imaginea pe care paleontologice laboratorul a Muzeului Regal Tyrrell

In jurul 530 BC preoteasa si printesa Ennigaldi , cu sprijinul tatălui ei Nabonides , a creat așa-numitul muzeu al Ennigaldi-Nanna , care trebuie să fie considerată ca fiind prima sau una dintre primele muzee construite vreodata. ^[4]

Muzeul din Alexandria , construit în perioada elenistică , este considerat a fi primul muzeu din istorie. Acesta a fost stabilit de către regele Ptolemeu I : a fost un loc de cult , care găzduit o comunitate științifică și literară care a desfășurat activitățile sale consacrându - le Muzelor. ^[5] Conform Timon di Fliunte, savanți care au trăit s - au îndepărtat de realitate și extrem de certăreț, ^[6] în timp ce Callimaco povestește că au existat gelozii constante. ^[7]

Direcția Muzeului a fost încredințată unui εлιστάτης: aceeași funcție a fost atribuită așa-numita schoolchild a Peripato (The Liceul fondat de Aristotel ).

În vremuri mai recente, colectarea Muzeele Capitoline a fost deschis la Roma , sub pontificatul lui Clement XII în 1734 , primul adevarat muzeu deschis publicului așa cum o cunoaștem astăzi.

aspecte de reglementare

Cu referire la Italia și limitat la unul dintre numeroasele domenii la care muzeul se poate referi, referința legislativă pentru muzee este constituită din Decretul legislativ 22 ianuarie 2004, nr. 42, privind Codul patrimoniului cultural și a peisajului . În special, art. 101, liste de muzeul printre „locurile de cultură“ și o definește ca o „structură permanentă, care dobandeste, cataloage, conservând, ordine și expoziții culturale active în scopuri de educație și de studiu“. Trebuie remarcat faptul că, în același articol 101, paragraful 1 din Codul , printre locurile de cultură sunt enumerate, în plus față de muzee, de asemenea , zonele arheologice și parcuri și complexe monumentale, institute care pot avea , de asemenea , o valoare de muzeu. ^[8]

Codul distinge muzee, cum ar fi toate locurile de cultură, în funcție publică sau de natură privată. În special, art. 101 din Codul acesta este specificat că muzee, la fel ca toate locurile de cultură, în cazul în care acestea aparțin unor entități publice sunt destinate uzului public și de a efectua un serviciu public (punctul 3), în conformitate cu procedurile stabilite de art. 102 al Codului ; în timp ce, structurile de expoziție și de consultare, precum și locurile de cultură care aparțin subiecții privați și sunt deschise pentru public „a efectua un serviciu privat de utilitate socială“ (articolul 101, paragraful 4). În ambele cazuri, disciplina legală de utilizare este reglementată de articolele ulterioare ale Codului .

În ultimii ani, numărul mare și natura juridică diferită a muzeelor ​​italiene a făcut necesară pentru a activa un sistem de referință unitar pentru utilizarea, accesibilitatea și gestionarea durabilă a patrimoniului cultural. Astfel sa născut, cu decretul ministerial din 21 februarie 2018, nr. 113 , Sistemul Muzeul Național, în scopul creării de rețele muzee și alte locuri de cultură de stat, conform art. 101 din Codul , precum și alte muzee publice, muzee particulare și alte autorități publice sau private , locuri de cultură , care, în mod voluntar și în conformitate cu procedurile stabilite prin decret, cerere care urmează să fie acreditate. ^[9]

Rolul social al muzeelor

In ultimii ani, muzee au devenit obiectul unei analize și atenție reînnoită, inclusiv în mass - media, declanșate de reorganizarea muzeelor de stat .

Acest interes a fost însoțită de o dezbatere publică animată, prin reflecțiile literaturii academice și a principalelor asociații din sector, începând cu Consiliul Internațional al Muzeelor , de asemenea , bazat pe ideile oferite de Convenția de la Faro care recunoaște „necesitatea de a pune persoană și valorile umane în centrul unei idei extins și interdisciplinare a patrimoniului cultural ».

Conștientizarea unei noi centralitate a patrimoniului cultural și al accesului la cultură ca drept fundamental a determinat noi politici sociale pentru promovarea culturii. Recunoașterea muzeelor și a locurilor de cultură ca serviciile publice esențiale este , de asemenea , o parte a acestui cadru. ^[10]

Răspunsul muzeelor la aceste cereri a fost o constantă și de căutare plină de viață de reînnoire, în scopul de a identifica bunele practici care vizează, pe scurt, la propunerea unui model mai atent la oameni și care caută o „participare culturală mai largă, nu mai este limitat între grupuri sociale cu cel mai înalt nivel de educație, venituri mai mari si varsta inaintata (cu o prevalenta marcata a femeilor“. ^[11]

Ca răspuns la aceste politici culturale, s-a observat că „creșterea dorinței de cunoaștere, nu se mai limitează la grupuri mici de oameni privilegiați, a însemnat că vizitatorii, mai mult și mai des, caută în muzee nu numai cunoașterea trecutului , dar posibilitatea de a zărind scenarii de viitor care aderă la propriile speranțe intim pentru dezvoltarea umană ». ^[11] Astfel , un nou tip de relație între muzeu și vizitatorii se naște, în funcție de nevoia de a oferi tuturor generațiilor, dar mai ales la tineri și foarte tineri, „experiențe eficiente de cunoaștere“, care sunt măsurabile „mult mai bine prin numărarea relațiilor și impactul asupra comunității care contează doar intrările“. ^[11]

În acest domeniu, noi forme de preluare de comunicare cu privire la noile forme de comunicare mediate, de asemenea, prin utilizarea de instrumente digitale, „indispensabile pentru a stimula recunoașterea patrimoniului cultural și de a identifica noi modalități de oferind cunoștințe, atât noilor generații și celor care cred caută plăcere, având în vedere cât de răspândită o cerere neexprimate și , uneori , inconștient de cunoaștere este în zilele noastre, de multe ori deghizat ca o căutare pentru amuzament ». ^[11]

Pentru a răspunde acestor nevoi pentru muzee italiene, un plan de trei ani pentru utilizarea mediilor digitale a fost recent elaborat , care, în 2020, a găsit patul său de testare în timpul restricțiilor de Covid-19 urgență, atunci când un nou angajament prin resurse digitale muzee au fost rugați să răspundă nevoii culturale exprimate de către utilizatorii de web.

Muzeul reprezintă un loc la nivel mondial, în care este posibil nu numai să observe și să vizualizeze conținutul său, de diferite tipuri, dar este, de asemenea, posibil să experiențe reale vii. Cele mai multe muzee oferă săli de expoziție, ateliere, spații de laborator, interactiv, care vizează toate tipurile de publice, poate fi o resursă funcțională pentru incluziunea socială. Bruno Munari, a contribuit la răspândirea educației muzeu, a propus să stabilească la muzeul Brera „unele camere ca ateliere pentru copii, în cazul în care acestea ar putea merge la muzeu pentru a juca arta vizuala“, acest artist, din a doua jumătate a secolului XX lea, a crezut că copiii „ a trebuit să găsească materialele de utilizare și asistenți de experți în stimularea creativității infantile. Copiii ar putea juca cu material structurat, cu culori pastelate, [...], astfel încât copiii să învețe prin joc, care este cel mai bun mod“. ^[12] Multe muzee, până în prezent, sunt inspirate de direcția indicată de Munari: ei de cercetare, proiectare, experiment cu multe posibilități de contact cu publicul. Muzeul este o sursă de studiu și educație.

Muzeul și-a asumat un rol educativ activ, datorită Munari, unii dintre precursorii săi, acestea sunt locuri de cultură activă, în care vizitatorul, în plus față de respectarea, este obligat să participe în mod dinamic. Muzeul de predare a fost născut, un instrument eficient pentru învățare. Într-un domeniu strict pedagogic, predecesori Munari erau surorile Rosa si Carolina Agazzi si Giuseppina Pizzigoni, care au creat muzee educaționale mici, în spațiile școlilor lor. Surorile Rosa Agazzi (1866-1951) si Carolina (1870-1954) au fost doi inovatori de educație copilărie, cu referire la muzeu, au dat viață „Muzeul Cianfrusaglie“, care este o colecție de obiecte, care copiii pentru un motiv sau altul au găsit interesante; obiectele au fost aranjate în funcție de anumite criterii și fiecare dintre aceste obiecte au avut o poveste de spus și cota. Rosa Agazzi definit muzeul ei, după cum urmează: „muzeul meu costă nimic, ar putea fi numit chiar muzeul săraci în cazul în care nu a avut meritul de a beneficia cât mai mult și mai mult decât cea a celor bogați: cutii, nasturi, semințe, pietre , tuburi, fire, cuie, fettuccine, autocolante, sticle, capace, [...] marmura, lemn, piele, sticla. " ^[13] . Giuseppina Pizzigoni (1870-1947) a fost un profesor, ea a efectuat un experiment pentru a reforma metoda de predare, în conformitate cu planul ei didactic propriu. A primit aprobarea și sprijinul ministrului educației Luigi Credaro, acesta a inaugurat „Școala Pizzigoni reînnoită“, în Ghisolfa, o suburbie nord-vest a orașului Milano. Pizzigoni teoretizat formarea și stabilirea unui muzeu școlar, pentru fiecare singură clasă, trebuia să fie îmbogățit an după an, a permis lucrări practice și teoretice de reflecție: de exemplu, în clasa a treia, colecția de obiecte (deja a început în prima și a doua) a continuat pornind clasificarea: la animale, legume, minerale etc. Acestea sunt propuneri didactice și educaționale, născuți în primele decenii ale „900 și încă foarte actuală.

De-a lungul timpului și în contextul global, au fost create sinergii reale între muzee și școli, se obișnuiește pentru școli și muzee pentru a colabora. Aceste două realități pot consolida reciproc, unul contribuie la succesul celuilalt. La școală, în programarea, sunt create pentru a fi efectuate cu precizie în sincronizare cu muzee, în clasă aspectul teoretic este îngrijită și apoi muzeul este integrat cu activități pur fizice unități didactice: se observă, atins cu mână. Muzeul garanteaza aspectul interactiv, care este adesea lipsit de la școală. Mai mult decât atât, educația muzeală este jucat, mai presus de toate, în ceea ce privește educația vizuală, informații fotografice. Este important să mergeți la muzeu conștient de ceea ce vor vedea, este necesar să fie curios și este necesar să se adapteze la un tip multiplu de predare: utilizatorul trebuie să aibă o participare activă. Muzeul (cu referire la predare) joacă un rol social, colaboreaza la educarea și formarea bine de gândire capete, colaborează cu școala pentru binele social, în funcție de conviețuire socială civilă. Utilizarea inovatoare a muzeului este posibil, mai presus de toate, datorită dezvoltării tehnologiei; este necesar să se utilizeze instrumente tehnologice pentru a crea aceste muzee, de ultimă oră active, accesibile pentru toată lumea, chiar și pentru cei care nu pot merge fizic, prin intermediul web. Patrimoniul include atât spațiile fizice și digitale, utilizatorul poate explora prin intermediul tehnologiei, există muzee care există numai pe web, sau muzee fizice care pot fi vizitate în întregime prin intermediul web, și chiar muzee fizice, care au extensii, pe web , pentru a aprofunda anumite lucrări, vorbim despre muzee digitale, un exemplu cheie în Italia , este modul născut în Universitatea din Bologna, oferă camere de instruire, documentare, ateliere virtuale.

Tipuri de muzee

Tipurile de muzee variază de la cele mai mari, de multe ori situate în orașele mari la cele mai mici.

Există numeroase tipuri de muzee: figurative arte, arte aplicate , meserii , arheologie , antropologie și etnologie , istorie , istorie militară , știință , tehnologie , muzeu pentru copii , istorie naturala , numismatica , botanice și zoologice grădini și filatelie .

In cadrul acestor tipuri, mai multe muzee se specializează în continuare: cum ar fi muzee de artă modernă , locale istorie, istoria aviatiei , agricultura sau geologie .

Muzeul Aurului din Bogota

Obiectele din colecțiile prezintă într-un muzeu sunt adesea înregistrate și catalogate care permite vizitatorului să cunoască anul de dating, originea și autorul artefacte. Cei care se ocupă de colecții și expoziții sunt numite curatori.

muzee arheologice

O cameră deMuzeul Arheologic din Atena

Același subiect în detaliu: Muzeul Arheologic .

Prin muzeu arheologic ne referim la un muzeu ca structură a cărei vocație se bazează pe afișarea colecții de artefacte din cele mai vechi timpuri, în general , inclusiv descoperiri de la preistorie la epoca clasică, deși de multe ori include , de asemenea , expoziții legate de artefacte și lucrările pe care le producții acoperă în sus la sfârșitul secolului al 18 - lea și , uneori , chiar dincolo de aceasta .

muzee de artă

Muzeul de Arta Moderna din New York

Muzeul Oceanografic din Monaco

Același subiect în detaliu: Art Gallery , Pinacoteca și Gipsoteca .

Un muzeu de artă, sau chiar o galerie de artă, este o structură care variază de la pictura la sculptura , de la fotografie de la arta video , de la instalații de artă la proiectare elemente ( mobilier , îmbrăcăminte ), o galerie de arta poate prezenta lucrări ale unui singur artist sau prin diverși autori. Lucrările de artă expuse pot fi rezultatul: achiziții, credite pentru expoziții, donații.

Muzee în aer liber

Același subiect în detaliu: muzeu in aer liber .

Un muzeu în aer liber este un anumit tip de muzeu, ale cărui lucrări sunt colectate în medii în aer liber. Primele muzee în aer liber au fost stabilite în Scandinavia la sfârșitul secolului al 19 - lea , dar ideea în curând răspândit în restul Europei și America de Nord .

muzee în aer liber pot fi muzee sătești, muzee de fermă, muzee de istorie de viață, muzee și costume. În Franța , începând din anii șaptezeci , The ecomuseum a fost creat , de asemenea , care sa răspândit ulterior în alte țări.

Muzeul Etnografic

Muzee etnografice colecta artefacte datând civilizatii primitive sau antice, sau obiecte legate de arte și tradiții populare ^[14] . Muzeele civilizației țărănești sunt de multe ori, de asemenea, muzee etnografice. Exemple de muzee etnografice sunt Muzeul Național de Artă și tradițiile populare din Roma, Muzeul Etnografic din Budapesta , The Muzeul Național de Folk din Coreea .

Maritim sau Muzeul Oceanografic

Muzee maritime se specializează în afișarea de obiecte legate de nave și călătorii pe mări , lacuri sau râuri . Acestea pot include o navă istorică (sau o copie), făcându-l o navă muzeu.

În timp ce muzeele oceanografice, în plus față de exponate de interes maritim, pot conține , de asemenea , acvarii.

acvariu

Același subiect în detaliu: Acvariul (muzeu viu) .

Muzeul Canadian War din Ottawa

Muzeul Național de Istorie Naturală din Washington DC

Un acvariu este acel loc dedicat conservării și studiul mediilor acvatice și forme de viață, inclusiv pești , nevertebrate , amfibieni , reptile sau plante . Acesta este în mod substanțial similar cu o grădină zoologică pentru speciile de pești și , prin urmare , reprezintă un muzeu viu adevărată.

Muzee militare sau de război

Muzee militare sau de război sunt adesea asociate cu muzee istorice. În ele, în general, arme , alte echipamente militare, uniforme, afișe de propagandă de război sau expoziții cu privire la viața civililor în timp de război sunt păstrate.

Intrarea la Park și Muzeul de zbor de Volandia

muzee de știință

Știință sau tehnologie muzee se bazează pe realizările științifice, pentru a explica invențiile pe care le utilizează o combinație de manifestări, programe interactive , care pot fi folosite de oricine. Unele muzee au teme , cum ar fi: calculatoare , aviație , căi ferate , fizica , astronomie, sau regnul animal .

Aceste muzee pot găzdui planetarii sau IMAX camere , de asemenea , pentru vizionarea 3D filme sau filme de scurt metraj.

Istoria naturală sau muzee de știință naturale

Istoria naturală sau muzee de știință naturale arată lumea naturală. In cadrul ei putem găsi oase sau schelete de animale dispărute, cum ar fi dinozauri , animale impaiate, educa - ne pe probleme de mediu, cum ar fi schimbările climatice , biodiversitatea , evoluția omului .

muzee istorice

Muzeul Institutului Risorgimento și Mazzinian din Genova

Muzee istorice au sarcina de a păstra cunoașterea istoriei , în scopul de a înțelege prezentul și viitorul. Unele muzee face cu istoria locală, alții în schimb cu povești care au avut relevanță națională sau internațională, cum ar fi Risorgimento pentru Italia , Războiul civil pentru Statele Unite ale Americii sau de cele două războaie mondiale pentru lume.

Un alt tip de muzeu istoric este cel dedicat unei persoane mare, de importanță enormă pentru societate locală sau națională, pe care le găsim adesea în casele în care au fost născute, crescute, a trăit sau au murit.

Chiar și siturile istorice pot deveni muzee, cum ar fi Muzeul Tuol Sleng Genocide , lagărul de concentrare de la Auschwitz sau chiar Colosseum și Forumurile Imperiale .

muzee virtuale

Același subiect în detaliu: Muzeul virtual .

Muzeul virtual este una dintre cele mai explicite forme cu care un muzeu încearcă să se promoveze și să reînnoiască interesul în lucrările de artă plasate în interiorul acestuia, într - un context din ce în ce în ce mai competitivă și mai greu pentru afirmarea ei. Revoluția informațională și apariția rețelei ca mediu au marcat o transformare substanțială în procesele de comunicare în muzeu și au condus la o regândire critică a conceptului de public. Destinatarul comunicării nu mai este doar vizitatorul care este fizic în interiorul muzeului ( la fața locului), dar este , de asemenea, și din ce în ce de multe ori, un public online care accesează muzeul prin intermediul rețelei.

parcuri arheologice

Parcul arheologic este o zonă teritorială caracterizată prin dovezi arheologice importante și coexistența valorilor istorice, peisaj sau de mediu, echipat ca un muzeu în aer liber.

Parcuri zoologice și grădini botanice

Același subiect în detaliu: Grădina Zoologică și Grădina Botanică .

Grădina zoologică sau parc zoologic, mai frecvent numit - o grădină zoologică, este locul în care animalele sunt expuse publicului. Ele pot fi locale sau exotice. În general, considerate locuri de agrement importante, în special pentru familii, marile grădini zoologice joacă un rol important în domeniul educației naturalistă și de mediu, în cercetarea științifică și în conservarea biodiversității.

Grădina Botanică, sau grădina botanică, este un mediu natural recreat artificial , care colectează o mare varietate de plante clasificate în scopuri științifice și pentru educarea vizitatorilor. De multe ori asociate cu ea sunt o bibliotecă și un ierbariu pentru studiul și catalogarea speciilor.

case Museum

Același subiect în detaliu: Casa muzeu .

Muzeul Casa este o casa transformată într - un muzeu, în cazul în care mobilier, relicve și obiecte de uz personal și de zi cu zi sunt parte a expoziției, precum și orice alte lucrări (picturi, sculpturi și colecții).

muzee modă

Același subiect în detaliu: Muzeul de moda .

Muzeul de moda este un spațiu în care colecțiile legate de tema modei sunt păstrate și prezentate publicului.

muzee celebre

Unul dintre cele mai bune muzee cunoscute din lume este cu siguranță Muzeul Luvru din Paris, precum și Galeria Uffizi din Florența (muzeul de artă italiană cel mai vizitat ^[15] ), The British Museum din Londra, Muzeul Prado din Madrid , The muzeele Vaticanului din Roma , sau lanțul de Smithsonian muzee din Washington DC , The Kunsthistorisches Museum din Viena , The Rijksmuseum din Amsterdam , The Hermitage din Sankt - Petersburg , The Island Muzeul complex din Berlin , The Metropolitan Museum din New York .

Notă

[13] Bruno Munari, Metoda. [13] R.Agazzi, Cum înțeleg muzeul de învățământ în educația copiilor și a copilăriei, La Scuola, Brescia 1938 (sau. Ed. 1922), pp. 12-13.

Elemente conexe

• Mostenire culturala
• Muzee naționale italiene
• Antiquarium
• Ecomuseum
• Galerie de picturi
• Asociația Italiană de Artă Contemporană Muzee (AMACI)
• interculturii
• Muzeul de iluminat

Liste

• muzee italiene
  • Galerie de artă modernă
  • Muzee naționale italiene
  • Muzeele și siturile italiene administrate de Direcția Generală Antichități
  • Muzee eparhiale italiene

Alte proiecte

• Wikicitat conține citate despre muzeu
• Wikționar conține dicționarul Lema « muzeu »
• Wikimedia Commons conține imagini sau alte fișiere despre muzeu
• Wikivoyage conține informații turistice despre muzeu

linkuri externe

• Muzeul , pe Treccani.it - enciclopedii on-line, Institutul Enciclopediei Italiene .
• (IT, DE, FR) Muzeul , pe hls-dhs-dss.ch, Dicționar istoric al Elveției .
• Muzeul , în Treccani.it - enciclopedii on-line, Institutul Enciclopediei Italiene.
• HARTA MUZEELOR pe beniculturalionline.it „promovarea și valorificarea muzeelor și patrimoniului cultural - platforma socială Acces gratuit cu Căutare Harta Locuri și evenimente naționale“ , pe beniculturalionline.it.
• * (RO) D. Bearman și John Perkins, cadru standarde pentru schimbul de calculator Muzeul Informații despre Museum Computer Network, înainte de 1 mai 1993 ( depusă 8 august, 2017). (XML model de date și cadru metodologic standard open source și în domeniul public , pentru schimbul de date și funcționează între instituțiile culturale)

Portalul de arheologie		Portal de artă		Portalul muzeelor
Portal de știință și tehnologie			Portal de istorie