Relația dintre muzică și neuroștiințe
Relația dintre muzică și neuroștiințe derivă din atenția neuroștiinței , în special datorită instrumentelor moderne de imagistică a creierului, față de muzică, un sector din trecut considerat exclusiv de relevanță umanistă acum în locul atenției neuropsihologiei , psihologiei experimentale și psihofiziologiei .
Studii pe această temă
În prezent, cunoștințele științifice sunt bine stabilite că practica instrumentală continuă aduce o serie de schimbări funcționale în creier. Experiența muzicală modifică organizarea structurală și funcțională a sistemului nervos al muzicienilor, făcându-i progresiv mai pregătiți să analizeze materialul sonor și să îl producă ( Schlaug et al, 1995 ).
Dincolo de cercetarea neurobiologică a fundamentelor muzicale, atenția psihologiei experimentale s-a concentrat asupra cauzelor care determină erorile pe care le fac muzicienii atunci când cântă în public, o serie de cercetări aplicative de mare interes pentru muzicieni. Se știe că a juca în prezența altor persoane este unul dintre cele mai mari obstacole pe o cale care duce la concert, rezultatul unui spectacol public coincide adesea doar parțial cu eforturile depuse pentru pregătirea acestuia, cu riscul demotivării prematur.muzicianul.
În acest sens, diverse cercetări documentează un rol cheie al atenției în influențarea performanței în condiții de presiune emoțională ( Wan și Huon, 2005 ): atunci când piesa, de exemplu, nu se află încă în competența instrumentistului, deteriorarea performanța în public ar fi rezultatul unei schimbări de atenție asupra informațiilor extra-muzicale nerelevante. Un exemplu de informații irelevante ar putea fi teama de a uita notele în timp ce se joacă din memorie, teama de a nu putea efectua un pasaj dificil sau de a începe să se gândească la opinia pe care publicul o are despre performanța lor.
În schimb, direcționarea atenției cu privire la gesturile care au loc nu ar modifica performanța pentru piesele care nu sunt încă solide în memoria concertistului, dar ar putea fi dăunătoare atunci când acestea sunt testate în memoria sa, deoarece ar sfârși prin a elimina sarcina. de control al gesturilor din structurile care de regulă funcționează în timpul mișcărilor automate ale motorului. În acest sens, gândirea la care deget se mișcă în timpul unei piese cunoscute poate duce la perturbarea asocierii mișcărilor automate care până atunci funcționau.
După cum sa sugerat într-o carte recentă de popularizare științifică din acest sector ( Agrillo, 2007 ), la baza unei performanțe publice nesatisfăcătoare există de cele mai multe ori aplicarea unei metode de studiu numai în acord parțial cu mecanismele naturale de funcționare a sistemului cognitiv uman și o serie de dispozitive metodologice pot îmbunătăți cu ușurință impactul unui concertist asupra publicului.
Concepte de fiziologie
Fiziologia sistemului auditiv la oameni pare să sugereze că urechile noastre sunt mai orientate spre ascultarea unor tipuri de sunete decât altele. Cohleea găzduiește aproximativ douăsprezece mii de celule auditive, care sunt activate mai ales în prezența sunetelor de înaltă frecvență : sunetele înalte activează toate celulele, în timp ce analiza sunetelor joase ocupă doar câteva zeci de celule cohleare. Prin cohlee, energia sonoră este procesată în impulsuri nervoase și transmisă creierului, care o redistribuie pe tot corpul. Această „energie neurologică” afectează starea de spirit și creativitatea.
Dacă sunetul scăzut este și ritmic, energia sonoră activează canalele semicirculare ale vestibulului , astfel încât corpul tinde spontan să se miște, auzind muzica și să piardă o cantitate de energie egală cu cea furnizată.
În cele din urmă, cohleea este deosebit de sensibilă la creșterea presiunii sonore . Celulele auditive sunt deteriorate nu atât de mult, cât de parametrul presiunii acustice, care nu depinde în mod liniar de volum: o creștere simplă a volumului de la 85 la 100 decibeli corespunde unei presiuni sonore de o mie de ori mai mari. Sunetul tipic al urechii, tinitus , este adesea un semn al deteriorării permanente a celulelor auditive.
Bibliografie
- C. Agrillo, Cântând în public. Experiența concertului și procesele neurocognitive . Carocci Editore , Roma , 2007
- G. Schlaug, L. Jäncke, Y. Huang, H. Steinmetz, In vivo dovezi ale asimetriei cerebrale structurale la muzicieni , Știință, vol. 267: p. 699-671, 1995
- Wan CY, Huon GF, Degradarea performanței sub presiune în muzică: o examinare a proceselor atenționale . Psihologia muzicii, vol. 33 (2): p. 155-172, 2005
linkuri externe
- Revizuirea actualizată a Fundației Mariani a studiilor sectoriale http://fondazione-mariani.org/it/neuromusic/neuromusicnews/2015.html
