Reformele în Imperiul Rus

Anii cuprinși între 1855 și 1892 acoperă perioada istorică care a urmat în mod direct domniei lui Nicolae I , care fusese caracterizată printr-o orientare pur reacționară . În ultimii ani, Rusia a trecut printr-o perioadă caracterizată de reforme. Țarul Alexandru al II-lea , care l-a succedat lui Nicolae I, a fost inițial conservator moderat, conștient că nu are nicio alternativă la acceptarea unor modificări. În timpul domniei sale, toate aspectele vieții rusești au suferit reforme. După 1866 , în urma diverselor evenimente interne din Rusia și a politicii externe, a început o fază de îngustare a deschiderilor anterioare.

Desființarea iobăgiei

Același subiect în detaliu: Reforma emancipatoare din 1861 .

În 1861 , țarul a abolit iobăgia și a emancipat aproximativ 40 de milioane de țărani. ^[1] Comisiile locale însărcinate cu emanciparea, dominate de proprietari, au desfășurat aproape întotdeauna emanciparea în avantajul lor prin limitarea libertății acordate foștilor servitori. Cei care fuseseră servitori rămâneau de obicei în satele lor de origine, dar erau obligați să plătească despăgubiri pentru a obține terenul în uzufruct, plăți care erau prevăzute pentru perioade de până la cincizeci de ani. Proprietarii care au emancipat iobagi au fost despăgubiți prin obligațiuni de stat.

Guvernul rus a prevăzut că cei 50.000 de proprietari de terenuri care dețineau moșii mai mari de 1,1 kilometri pătrați vor continua să-și gestioneze moșiile chiar și fără iobagi și vor continua să asigure personalul politic și administrativ necesar pentru gestionarea Rusiei. Guvernul a fost, de asemenea, convins că țăranii vor produce suficiente culturi atât pentru consum, cât și pentru export, contribuind astfel la reducerea datoriei externe semnificative a Rusiei. Aceste așteptări ar fi putut fi realiste dacă operațiunea ar fi fost efectuată corect și eficient, dar încetineala aparatului birocratic, totuși în mâinile nobilimii, și prea multe interese din partea proprietarilor de terenuri au generat o situație în care ambii au emancipat servitori că vechii lor proprietari erau nemulțumiți.

Țăranii au rămas în urmă cu plăți către guvern, deoarece terenurile pe care le primiseră erau cele mai sărace și mai puțin productive și, în general, deoarece tehnicile agricole erau încă primitive și nu se acordau fonduri pentru achiziționarea de mașini. Mulți proprietari au preferat să-și scoată la vânzare terenurile pentru a obține un profit imediat, deoarece nu au putut, având nicio idee despre cum să gestioneze o fermă, pentru a-i face să se întoarcă fără servitorii lor. Mai mult, valoarea obligațiunilor emise de stat a scăzut pe măsură ce era legată de plățile țăranilor emancipați.

Reforme în administrație

Reforma guvernului local a urmat îndeaproape emanciparea. În 1864, cea mai mare parte a administrației din partea europeană a Rusiei era structurată în provincii și districte guvernate de Zemstva, unde toate clasele erau reprezentate teoretic și care erau responsabile pentru școlile locale, sănătatea publică, drumurile, închisorile, rechizitele și alte chestiuni similare. În 1870 , au fost introduse consilii municipale elective sau dumy . Dominate de proprietari și controlate de guvernatorii provinciali și poliție, zemstva și dume au impus taxe și au cerut muncă gratuită pentru a-și susține activitățile.

În 1864 a fost implementată și reforma judiciară. În marile orașe au fost înființate curți de justiție cu juri în stil occidental. În general, sistemul judiciar a funcționat destul de bine, dar guvernului îi lipseau atât finanțarea, cât și unele presiuni culturale necesare pentru extinderea sistemului la sate, unde formele tradiționale de justiție continuau să funcționeze cu o interferență minimă din partea noii puteri provinciale. În plus, guvernul a instruit judecătorii să evalueze fiecare caz în mod independent, fără a lua în considerare deciziile anterioare, care ar permite judecătorilor să înființeze un corp de lege independent de autoritatea statului, conform modelului anglo-saxon.

Școală și cultură

Alte reforme majore au vizat sistemul educațional și sfera culturală. Aderarea țarului la ideile de reînnoire socială a dus la posibilitatea unei mai mari libertăți a presei cu relaxarea anumitor tipuri de cenzură . Când a avut loc o încercare nereușită de viață în 1866, guvernul a reintrodus cenzura în presă, dar cu o severitate mai mică decât în anii anteriori anului 1855. Universitățile, care în 1861 obținuseră o anumită autonomie, au fost, de asemenea, restricționate în 1866. În ceea ce privește școala de bază, guvernul rus a încercat să forțeze o abordare conservatoare, făcând ca Zemstvo să aprobe reguli care impuneau utilizarea uniformelor chiar și pentru școlile elementare. Cu toate acestea, lipsa fondurilor a împiedicat implementarea integrală a acestui proiect. Rezultatele din domeniul educațional au fost, de asemenea, influențate de opoziție, față de cadrul oficial, de o parte a cadrelor didactice și a administratorilor școlii, deoarece mulți dintre aceștia au avut un tip progresiv de formare.

Reformele economice

În sfera finanțelor, Rusia a fondat Banca de Stat a Imperiului Rus în 1860 , cu scopul de a oferi o mai mare stabilitate emiterii de bani. Ministerul Finanțelor a sprijinit dezvoltarea căilor ferate, inclusiv pentru a facilita exporturile, dar a folosit o mare precauție pentru a permite capitalului străin să opereze în Rusia. În 1882 ministerul a înființat și Institutul Țărănesc de Credit Agricol , care avea scopul de a ajuta țăranii să cumpere pământ nou. În 1885 , Ministerul Afacerilor Interne a înființat, spre deosebire de inițiativa Ministerului Finanțelor, Institutul Agrar de Credit al Nobililor pentru a preveni executarea silită a dreptului de mortalitate a omului (adică precluderi ale dreptului nobililor de a răscumpăra ipotecile pe pământurile lor fără constrângeri de timp).

Reformele în armată

Chiar și în domeniul militar, guvernul lui Alexandru al II-lea a încercat să efectueze acele reforme pe care le-a considerat necesare. Unul dintre principalele motive care au condus la emanciparea iobagilor a fost facilitarea tranziției de la o armată profesională și, prin urmare, permanentă, care avea costuri ridicate de întreținere, la o armată de militari, compusă din rezerviști și structurată pe baze teritoriale, mobilizată in caz de nevoie. Pentru a realiza acest lucru, a fost necesar să existe o bază largă de populație care primise rudimentele educației militare, în timp ce înainte de emancipare iobagii nu primeau nicio astfel de educație. Inerția aparatului birocratic a încetinit reforma armatei cel puțin până la războiul franco-prusian din 1870 - 1871 a demonstrat importanța unei armate bazate pe concepte moderne.

Sistemul de recrutare obligatorie, introdus în 1874 , a avut și efectul de a permite unora dintre țărani să învețe să citească și să scrie și să le ofere femeilor care îndeplineau sarcina asistentelor medicale unele noțiuni de bază despre educația pentru sănătate. În ciuda acestor timide încercări de modernizare, armata rusă a rămas înapoi în multe privințe. Mulți ofițeri, toți din rândurile nobilimii, au preferat utilizarea baionetei decât gloanțele, crezând că recurgerea la o armă la distanță este un simptom al lașității. În ciuda unor rezultate pozitive, industria rusă nu a reușit să țină pasul cu Occidentul în ceea ce privește producția de puști, tunuri și nave de război. Proiectul de modernizare a marinei a eșuat și în scopul său de a dezvolta industria navală după 1860.

Rusia după 1881

În 1881 Alexandru al II-lea a murit în atacul organizat de Narodnaja Volya . Fiul său Alexandru al III-lea a început o politică reacționară prin continuarea mișcării de contrareformă care, parțial, începuse deja în 1866. Noul țar a întărit aparatul polițienesc dând viață Ochranei , notoriu poliției politice, dotată cu puteri extraordinare. și plasat direct sub controlul Ministerului Afacerilor Interne. Puterea zemstvei a fost mult redusă prin introducerea superintendenților numiți direct de ministrul afacerilor interne și toți din clasa nobilă. Alexandru al III-lea l-a numit pe reacționarul Konstantin Petrovici Pobedonoshev , care îi fusese tutorele, în funcția de procuror la Sfântul Sinod al Bisericii Ortodoxe și Ivan Davidovič Deljanov ministru al educației.

În încercarea lor de a salva Rusia de „modernism”, ei au reinstituit cenzura religioasă, au persecutat populațiile non-ortodoxe și non-ruse prin fomentarea antisemitismului și suprimarea cu totul a autonomiei universitare. Atacurile lor împotriva progresiștilor și a tuturor celor care nu erau ruși au înstrăinat o mare parte din populație de regim. Naționaliștii non-ruși și în special polonezii, finlandezii, letonii, lituanienii și ucrainenii au răspuns la încercările regimului de rusificare intensificându-și naționalismul. Mulți evrei au emigrat sau s-au alăturat mișcărilor revoluționare. Organizațiile secrete și mișcările politice au continuat să-și dezvolte activitatea în ciuda represiunilor regimului.

Notă

^ Alberto Mario Banti "The sense of time" Vol. 2 (1650-1870)

[1] Alberto Mario Banti "The sense of time" Vol. 2 (1650-1870)

[1]