Cutie albastră

Această intrare pe subiectul educație este orfană , ceea ce înseamnă că nu există legături de intrare din alte intrări . Introduceți cel puțin unul relevant și non-generic și eliminați avertismentul. Urmați sfaturile de proiectare de referință .

Cutia albastră este un material educativ, ludic și terapeutic conceput pentru copii și inclus în contextul terapiei prin joc .

Aspecte generale

Jocul constă dintr-o cutie albastră care conține în general nisip (alternativ înlocuită sau combinată cu făină, pământ, mămăligă etc.) datorită căreia copilul poate experimenta prin atingere acest material natural și descoperi compoziția sa. Și se schimbă, de exemplu devine greu când este ud, este moale când este uscat. Alături de această cutie sunt puse la dispoziția copilului containere în care există diverse elemente naturale împărțite după tip, care pot fi frunze, pietre, scoici, conuri de pin, crenguțe sau chiar case, copaci și marionete miniaturale. Copilul poate alege ce să utilizeze în caseta albastră pentru a-și crea compoziția.

Căutarea materialului natural, precum și a culorii albastre care amintește de mare sau cer, este inspirată de nevoia copilului de a reveni în contact direct cu elementele naturii, care fac posibile experiențe senzoriale diferite în comparație cu jocurile obișnuite pe piața. adesea din materiale artificiale, cu calități imuabile. Așa cum s-a explicat în cercetarea lui Cavina / Fabbroni ^[1] , jucăriile pe care le găsim frecvent la școală sau acasă sunt în mare parte „cu forme euclidiene și unghiulare, cu o poziție ortogonală și fixă, cu o statică puternică și încetineală, cu suprafețe granulate. și regulate, cu texturi dure și rigide ". Cutia albastră răspunde la neajunsurile jucăriilor convenționale, fiind compusă din material schimbabil și neregulat, care are suprafețe flexibile, din plastic și ondulate, bogate și în contraste termice.

Propunerea își propune să răspundă nevoii copilului de a reveni la experiența materialelor naturale, de a da voce imaginației și capacității sale expresive. Prin acest joc, este încurajată creșterea diferitelor zone de dezvoltare, cum ar fi:

• dezvoltarea motorie, activată prin manipularea obiectelor din construcția cutiei;
• dezvoltarea emoțională, favorizată de dramatizarea poveștilor;
• dezvoltare expresivă, ajutată de povestirea basmelor și poveștilor, de construcția de picturi și peisaje;

• dezvoltare logică / matematică, asigurată de clasificarea și numerotarea obiectelor, precum și de compararea acestora (mai mare decât, mai departe de).

Istorie

Folosit deja în 1955 de Dora Kalff, o psihanalistă elvețiană care a fost elevă a lui Jung, cu numele de sandplay sau sand box, ca instrument de interpretare a lumii interioare.

Ulterior a fost introdus ca instrument terapeutic de Livia Crozzoli Aite, un psiholog care lucra cu copiii din clasele diferențiale și datorită ei, în 1972, Paola Tonelli a făcut cunoștință cu „jocul nisipului”. Aceasta a fost plasată în interiorul unei camere cu această cutie albastră în centru, conținând nisip, pe laturile camerei erau rafturi care conțineau obiecte în miniatură care înfățișau lumea înconjurătoare: copaci, case, animale, bărbați și femei.

Curiozitatea unui profesor l-a împins pe Tonelli să-l introducă în mediul școlar, creând efectiv cutia albastră și inserând materiale de origine naturală: pe lângă nisip mai erau pământ, făină, pietre, crenguțe, frunze, flori, scoici, conuri de pin , plută și toate materialele utilizate anterior pentru terapie.

Ulterior, în 1984, Paola Tonelli a mers la Zürich la un seminar despre terapia „joc cu nisip” a lui Kalff și a fost impresionată de importanța acordată lumii naturale. Contactul direct cu elementul (pământ, nisip) pentru a reveni în contact cu emoțiile noastre ” ^{[ 2]} .

Cutia albastră face parte din noile materiale ale MCE ( Mișcarea de Cooperare în Educație ) și este utilizată în grădinițe, grădinițe, școli primare și secundare. Versatilitatea sa și numeroasele posibilități de utilizare au făcut ca jocul să fie folosit „cu copii în dificultate”, grație acestei experiențe care s-a dovedit a fi foarte valabilă într-un mediu educațional, Paola Tonelli a câștigat concursul național, anunțat de revista „Bambini „pentru proiectarea de noi prototipuri pentru predare ^[3] .

Notă