Cercetarea

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare
Crinul , simbol al Mișcării Cercetaș, deasupra inscripției englezești „Be Prepared”, sau „Be pregătit”, deviza scoutismului . Foarte des se folosește latina „Estote Parati”.

Scouting, sau Scouting, este, așa cum a declarat în 1924 de către Conferința Internațională a Scouting de la Copenhaga [1] , o mișcare a unui nivel național , internațional și caracterul universal al cărei ultim scop este fizică , morală și spirituală formarea tineretului mondial. Născută în 1907 dintr-o idee a locotenentului general englez Robert Baden-Powell (numită cu afecțiune „B.-P.” de către cercetași din întreaga lume), această metodă educațională se bazează pe voluntariat și pe „învățarea făcând” prin activități în aer liber și în grupuri mici [2] .

Astăzi cercetarea are în total peste 40 de milioane de membri și este una dintre cele mai mari mișcări din lumea educației non-formale . Cele mai mari organizații de cercetași din lume sunt Asociația Mondială a Ghizilor și Cercetașilor (WAGGGS sau AMGE) [3] și Organizația Mondială a Mișcării Cercetașilor (WOSM sau OMMS) [4] , la care sunt afiliate majoritatea asociațiilor. în întreaga lume și care este responsabil pentru organizarea diverselor jamboree mondiale de cercetare , care au loc la fiecare patru ani [5] .

Originea termenului

Un certificat de aderare la cercetare datat în decembrie 1914 .

Cuvântul cercetaș , care înseamnă în engleză „recunoaștere, explorator”, a fost și este încă folosit în domeniul militar pentru a indica toate acele mijloace și activități care vizează localizarea inamicului. A fost ales de Baden-Powell gândindu-se la copii și la orizonturile pe care le-au putut descoperi; termenul vrea, de asemenea, să ne facă să ne gândim la oameni capabili să se descurce singuri în cele mai variate situații, organizate și echipate, atât intern cât și extern, în orice eventualitate.

Termenul similar băiat cercetaș , adesea scris greșit cu cratimă, a fost inițial folosit pentru a caracteriza această mișcare într-un sens tineresc (care se adresează băieților și nu adulților), iar mai târziu, de asemenea, pentru a distinge cercetașii masculini de ghizele de fete (fete). În Marea Britanie a fost schimbat în cercetaș în 1966 , ca parte a unor ample reforme.

În alte țări (inclusiv Italia ) a căzut în desuetudine din anii 1970 , când majoritatea asociațiilor au început să aibă membri de ambele sexe (deși în moduri diferite). Termenul boy scout este încă uneori folosit în străinătate în asociații exclusiv masculine (în special în Statele Unite ale Americii ).

Istorie

Robert Baden-Powell în Africa de Sud cu pălăria tipică boer.

fundal

Al doilea război Matabele

Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: Al doilea război Matabele .

În 1896 Robert Baden-Powell a fost repartizat în regiunea africană Matabeleland , din Rhodesia de Sud (în Zimbabwe de astăzi), sub comanda lui Frederick Carrington , pentru revolta Matabele . Acolo s-a întâlnit și s-a împrietenit cu americanul Frederick Russell Burnham , viitor fondator al Boy Scouts of America [6] [7] . Al doilea război Matabele a reprezentat o fază importantă pentru explorare, deoarece din această experiență au fost schițate primele idei despre ceea ce va fi schițată mișcarea cercetaș în mintea fondatorului său . Practicat de pionierii din Occident și de nativii americani , arta supraviețuirii nu a fost bine cunoscută de armata britanică , ci dimpotrivă a fost de mulți exploratori americani, precum Burnham [8] . Abilitățile acestei arte au stat la baza cercetării actuale și, încă de la înființare, a cercetării actuale.

În timpul patrulelor comune de explorare de pe dealurile Matobo , Burnham și Baden-Powell, au avut ocazia să-și aprofundeze cunoștințele în domeniul supraviețuirii și al comportamentului , îndreptându-și gândurile în special spre aplicarea acestor arte la un public tânăr, punând bazele pentru care vor fi abilitățile necesare și codurile de onoare în cercetare, conținute în viitoarea carte (publicată în 1908 de Baden-Powell ), Cercetarea pentru băieți , element fundamental pentru întreaga mișcare de cercetare [9] . De asemenea, în timpul războiului menționat anterior, Baden-Powell a început să folosească pălăria boer [10] [11] (ca cea a lui Burnham ) și a primit cornul lui Kudu , cornul de război Ndebele , pe care îl va folosi ulterior pentru deschidere și pentru diversele apeluri de adunare din prima tabără de cercetași mondiali [12] [13] [14] .

Cadeții din Mafeking .

Al doilea război boer

10 șilingi englezi din 1900 buni în timpul asediului ; rețineți efigia lui Baden-Powell .
Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: Al doilea război boer și Siege of Mafeking .
Ștampila poștală emisă în timpul asediului ; notează efigia unui cadet Mafeking .

Trei ani mai târziu, în Africa de Sud , mai exact în centrul orașului Mafeking , în timpul celui de- al doilea război boer , Robert-Baden Powell a fost asediat de forțele boere [15] . Pentru a organiza apărarea, atunci colonelul Baden-Powell a trebuit să recurgă la multe noțiuni personale de supraviețuire . În orașul asediat, s-a înființat Corpul Cadetilor din Mafeking , un grup organizat de tineri de sprijin utilizați pentru prestarea serviciilor logistice care nu au reușit cu recrutarea în masă, ca ordin de recrutare pentru toți oamenii capabili de arme (a fost înființat servicii precum poștașul , auxiliar sau belvedere). Acest corp a fost foarte important pentru nașterea mișcării, deoarece a fost o mare inspirație în Baden-Powell , mai ales pentru organizarea sa în echipe formate din 5 sau 6 băieți, dintre care fiecare (viitoare escadrilă sau patrulă cercetașă ) [16] [17] [18] . Toți băieții au primit ulterior o insignă purtând o busolă și un vârf de lance , foarte asemănător cu un crin , care a fost adoptat ulterior ca simbol oficial al cercetației [19] .

Între timp, în Marea Britanie , oamenii , prin intermediul ziarelor , au urmat și au sprijinit lupta pentru apărarea lui Mafeking ; când acest lucru sa încheiat cu victoria forțelor britanice, Baden-Powell a fost salutat ca un erou național . Această creștere a faimei a alimentat în mod semnificativ vânzările cărții de instrucțiuni de supraviețuire pe care a scris-o în 1899 , Aids to Scouting [20] , care se datorează mult ceea ce învățaseră armata britanică din discuțiile cu Burnham [21] .

Mă întorc în patria mea

La întoarcerea în Marea Britanie , Baden-Powell a aflat de marele succes (în special în rândul tinerilor) al lucrării sale SIDA la cercetare , care a fost folosită în mod neașteptat de diverși profesori și grupuri de tineri ca primul manual de supraviețuire [21] . Mai târziu, i s-a cerut, în principal de organizația de tineret creștină de inspirație militară Boys 'Brigade (BB), să scrie o a doua carte pentru copii pe această temă, dar Baden-Powell a considerat că nu este încă timpul și a studiat alte scheme, o parte din care el a folosit mai târziu pentru cercetare [22] .

În iulie 1906 , Ernest Thompson Seton i-a trimis lui Baden-Powell o copie a cărții sale The Birchbark Roll of the Woodcraft Indians ( 1902 ). Seton l -a întâlnit personal pe Baden-Powell câteva săptămâni mai târziu, în octombrie același an , pentru a împărtăși reciproc idei și gânduri cu privire la programele de formare pentru tineri [23] [24] . În urma acestui interviu, dar și datorită participării la o prelegere susținută de William Alexander Smith , fondatorul Brigăzii de băieți , Baden-Powell a decis să rescrie Aids to Scouting pentru un public mai tânăr.

Naștere

Stela comemorativă a primei tabere de cercetași din lume ridicată în Brownsea .

Prima tabără de cercetași mondiali

Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: Tabăra insulei Brownsea .

„Mai târziu, când m-am alăturat armatei, am petrecut un joc nesfârșit vânând în India și Africa și locuind cu pădurarul din Canada. Apoi, am devenit un adevărat cercetaș în mediul rural din Africa de Sud.
Ei bine, am fost atât de fericit cu acest tip de viață, încât m-am gândit: „Băieții nu ar putea să facă și ei astfel de experimente în țara lor?” ”

( Robert Baden-Powell , prefață la Cercetare pentru băieți )
Cercetători nautici implicați într-o activitate de semnalizare cu steaguri. Activități similare au fost desfășurate în timpul Taberei Insulei Brownsea .

În 1907, Robert Baden-Powell a scris un proiect despre arta supraviețuirii intitulat Boy Patrols . În luna august a aceluiași an, pentru a-și testa ideile, a adunat douăzeci și unu de plimbări tip mixte (de la școlile de băieți din Londra , Poole , Parkstone , Hamworthy , Bournemouth și unitățile Brigăzii de băieți din Winton ) și a ținut o serie de o săptămână pe insula engleză Brownsea (în Golful Poole , Dorset , pe Canalul Mânecii ) [25] . Organizat cu sistemul de patrule și lideri de patrulare [19] , tabăra marchează data istorică a nașterii mișcării de cercetare.

Robert Baden-Powell (înapoi), cu primii cercetași mondiali din Brownsea .

Cercetarea băieților

Coperta primei ediții a celei de-a doua părți a „ Cercetării pentru copii ”.
Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: Cercetarea băieților .

„Am pus în această carte tot ce este necesar pentru a vă face un bun cercetaș. Deci, continuă, citește cartea, practică ceea ce te învață și sper să poți avea aceeași bucurie ca acel moment bun pe care l-am petrecut ca cercetaș. "

( Robert Baden-Powell , prefață la Cercetare pentru băieți )

În toamna aceluiași an , Baden-Powell a făcut un amplu turneu organizat de editorul său, Arthur Pearson , pentru a-și promova următoarea scriere Scouting for Boys [26] . Pentru redactarea textului, el nu s-a limitat la rescrierea Aids to Scouting , ci a omis instruirea aspectelor militare și a transferat tehnicile (în special supraviețuirea ) eroilor non-militari, cum ar fi oamenii din pădure și exploratorii (mai târziu marinari și aviatori ) [26] ; cartea a fost publicată pentru prima dată în șase părți săptămânale și a fost repropusă într-un singur volum din nou în 1908 [27] .

Scrierea a obținut un succes de proporții inimaginabile chiar și pentru Baden-Powell însuși [1] și va reprezenta bazele întregii mișcări de cercetași, rămânând totuși un punct de referință fix pentru toți exploratorii și pentru toți ghizii de pe planetă , deoarece conține toate punctele necesare pentru a fi un bun cercetaș [1] ; volumul este a patra carte cu cele mai bine vândute secole XX [28] .

În scurt timp, pe baza acestei cărți , s-au creat sute și sute de grupuri de cercetași împrăștiați pe tot teritoriul englez . În 1909 fondatorul cercetării nou-născutului a decis să organizeze prima întâlnire de cercetași la Crystal Palace din Londra , la care au participat aproximativ 11.000 de cercetași , plus câteva fete îmbrăcate în cercetași care se numeau „Cercetașe de fete”: ei vor fi viitorii ghizi [29] . Baden-Powell , după ce și-a dat seama de amploarea marelui succes obținut cu cartea sa, și-a dat seama că sarcina lui va fi extinderea mișcării nașterii la întreaga lume [1] . În 1910 a părăsit armata a găsit cercetași Asociația Boy (The Association Ghiduri Fata [27] a fost născut mai târziu), la care specializările pentru nautice și aeronautică scouting S- au adăugat [30] [31] . În același an , grație unui recensământ , existau deja peste 100.000 de cercetași ai asociației naționale britanice pentru bărbați [19] [27] .

Un explorator britanic în timpul Marelui Război care a jucat o lumină verde pe trompetă după un bombardament aerian .
Primul raliu cercetaș din lume la Crystal Palace din Londra ; Regele Edward al VII-lea și Robert Baden-Powell sunt bine recunoscuți în centrul figurii.

Evoluţie

Robert Baden-Powell , Cercetătorul șef al lumii.

Mișcarea cercetașă nu s-a oprit nici în momentul înființării sale în interiorul granițelor naționale engleze , ci s-a extins în toate domeniile Imperiului Britanic (națiunile actuale ale Commonwealth - ului ); în 1908 (imediat după publicarea Scoutismului pentru băieți ) a activat în principal în Gibraltar , Malta , Canada , Australia , Noua Zeelandă și Africa de Sud . În 1909 , Chile a fost primul stat non- britanic care a avut asociații de cercetași recunoscuți de Baden-Powell . Multe alte națiuni au urmat Chile în anul următor : Argentina , Danemarca , Finlanda , Franța , Germania , Grecia , India , Malaezia britanică , Mexic , Olanda , Norvegia , Rusia. , Suedia și Statele Unite ale Americii [27] [32] .

În același deceniu , pentru a depăși problemele de vârstă pentru participarea la explorare [33] , secțiunile Branco (pentru cei mai tineri) și Rover (pentru cei mai în vârstă) au fost adăugați la cea a Departamentului . În Statele Unite ale Americii , lupettoismul a început să facă primii pași în 1911, dar a fost recunoscut oficial abia în 1930 și, la fel ca și pentru țara americană , alte câteva state au trebuit să aștepte mult timp pentru recunoașterea oficială a noilor ramuri [ 27] [34] .

Mișcarea a atins apoi o expansiune globală și în acele state care, în urma unor puternice răsturnări politice legate de războaie, revoluții și regimuri dictatoriale (legate mai ales de războaie mondiale ), unde a existat suprimarea cercetării libere, nu a lipsit, pe lângă clandestinitate, cercetând în exil .

Ghidare

Olave Baden-Powell , principalul ghid mondial.
Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: Ghidare .

Inițial, mișcarea de cercetare era doar de sex masculin, dar și fetele doreau să facă parte din ea. Din acest motiv, Baden-Powell, cu ajutorul surorii sale Agnes, a început mișcarea paralelă a Ghidării , destinată fetelor. Agnes Baden-Powell a devenit apoi primul președinte al Asociației Ghidelor pentru Fete [27] și a fost fondatoarea „Brownie Guides”, o filială pentru femei pentru cei mai tineri [31] [35] .

În 1920 , președinția asociației a revenit soției lui Baden-Powell, Olave [36] .

Toate asociațiile de ghizi recunoscute din lume fac parte din Asociația Mondială a Ghizilor și Exploratorilor (AMGE / WAGGGS), femeie corespondentă a Organizației Mondiale a Mișcării Cercetașilor (OMMS / WOSM).

Inițial, destinele celor două mișcări (cercetare și îndrumare) păreau să fie distinse pentru totdeauna, dar treptat s - au născut și asociații cu organizații co-educaționale și în anii 90 s- a calculat că majoritatea asociațiilor Organizației Mondiale a Cercetării mișcarea avea această setare [37] ; până în prezent, asociațiile cercetașilor sunt în mare parte atât bărbați, cât și femei, realizând o metodă co-educativă . În unele cazuri (ca în Marea Britanie), acest lucru s-a întâmplat când Asociația Cercetaș locală a început să primească fete (în timp ce „Asociația Ghizelor de Fete rămâne în picioare ). În alte cazuri (cum ar fi în Italia), în schimb, asociațiile cercetașilor și cele ale ghizilor s-au unit pentru a forma o singură asociație care aparține simultan atât mișcării mondiale a cercetației (prin OMS), cât și celei de ghidare (prin AMGE) .

O escadrilă de ghizi britanici în 1918 .

Pregătirea conducerii

Suportul cu foulard cu cap turcesc și tăciunele insignei de lemn .
Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: Insignă de lemn , lider cercetaș și Cartea șefului .

„Scopul unei tabere este:
a) să îndeplinească dorința băiatului de a trăi viața în aer liber a exploratorului;
b) să-l pună în întregime în mâinile șefului departamentului pentru o anumită perioadă, în scopul formării individuale a caracterului și spiritului de inițiativă și al dezvoltării fizice și morale. "

( Robert Baden-Powell )

Neputând fi o referință pentru fiecare grup de cercetași existenți, Robert Baden-Powell a decis să înființeze tabere de antrenament pentru adulți cu scopul de a-i educa pentru comanda unităților de cercetași. Primele tabere de antrenament pentru șefi s-au ținut chiar în Londra și Yorkshire între 1910 și 1911 . Baden-Powell a urmat o formare cât mai practică posibilă pentru a încuraja alți adulți în roluri de conducere în cadrul cercetașei și a dezvoltat astfel cursul Badge din lemn pentru a recunoaște educația adulților [38] .

Dezvoltarea formației în istorie a fost întârziată din cauza Primului Război Mondial . Din acest motiv, primul curs Wood Badge nu a avut loc până în 1919 , primul an de pace de la sfârșitul războiului [39] [40] , când a avut loc în Gilwell Park .

În 1919, Robert Baden-Powell a publicat, de asemenea, o carte, Cartea Liderilor , pentru a ajuta și îndruma pe rând liderii cercetași .

regele din Zulu Dinuzulu kaCetshwayo purtând tăciuni care l-au inspirat pe Robert Baden-Powell pentru cei din insigna de lemn .
Prima tabără de pregătire a Olandei pentru Badge , ținută în 1923 .

Centenarul Cercetării

Soarele pe măsură ce răsare, în timpul Centenarului Cercetării , pe vârfurile elvețiene .

La 1 august 1907 , prima tabără de cercetași a început pe insula Brownsea , condusă de Robert Baden-Powell . În 2007 a fost sărbătorită aniversarea centenarului și, la 1 august 2007 , cercetașii din întreaga lume au participat în zorii zilei, reînnoind promisiunea .

Cu această ocazie, Organizația Mondială a Mișcării Cercetașilor a organizat Jamboreul Centenarului care a avut loc în Marea Britanie , la Hylands Park .

Numeroase locuri au fost numite după fondator sau cercetare: piețe, străzi, parcuri, clădiri și chiar un munte: vârful Baden-Powell .

Au fost organizate diverse inițiative:

În Italia, Federația Italiană a Cercetării (FIS) a lansat diverse inițiative:

  • O sută de pătrate pentru B.-P.
  • Zori de Centenar: Ceremonia națională la Circul Maxim ( Roma ) (pe lângă numeroasele ceremonii locale din toată țara)
  • Un calendar de 100 de ani
  • The Centenary Editions , o reeditare a textelor lui Baden-Powell
  • Concertul zorilor

Asociația Italiană a Ghizilor Catolici și Cercetașii Europei (FSE) a lansat, de asemenea, diverse inițiative:

  • Zori de Centenar: Ceremonia națională desfășurată pe Janiculum (pe lângă numeroasele ceremonii locale din toată țara)
  • Audiență la Vatican de către Papa Benedict al XVI-lea în același timp și după aceea în zorii Centenarului de la 1 august.
  • Prezentarea și publicarea cărții „Citește urmele” despre istoria sa asociativă și federală, la prezentarea acestei cărți au participat reprezentanți ai altor asociații și ai centrelor de studii ale cercetașilor italieni.

Diferitele asociații italiene au promovat pe 20 mai o zi de „cercetare în piață” (botezată în diferite moduri de diferitele asociații [41] ) pentru a promova cunoașterea cercetării.

Acest eveniment a văzut în unele realități locale întâlnirea diferitelor asociații într-un singur eveniment.

Poșta italiană a emis două timbre pe 23 aprilie (sărbătoarea Sf. Gheorghe , patronul cercetașilor) pentru a comemora evenimentul.

RAI și Istituto Luce , în colaborare cu FIS și FSE , au produs un documentar despre istoria cercetării italiene.

Asociația ghizilor și cercetașilor catolici italieni (AGESCI), împreună cu Rai Trade, Rai Teche și Departamentul de acțiune socială Rai, au produs filmul documentar DVD Il Grande Gioco - O sută de ani de cercetare de Fabio Toncelli . Filmul, difuzat pe Rai Tre pe 9 ianuarie, spune povestea cercetării italiene prin mărturii, ficțiune și câteva documente filmate nepublicate prețioase, datând din 1920, prezentate în previzualizare absolută.

În acest an există, de asemenea, mai multe intervenții privind cercetarea în ziare, radio și televiziune promovate de diferite asociații și grupuri locale.

Mulțumiri

În 2021 , Organizația Mondială a Mișcării Cercetașilor (OMMS / WOSM) și Asociația Mondială a Ghizilor și Exploratorilor (AMGE / WAGGGS) sunt nominalizate împreună pentru Premiul Nobel pentru Pace în 2021. [42] OMS fusese deja nominalizată în 1957, anul a cincizecea aniversare a mișcării cercetașilor. [43]

Metoda cercetașului

Robert Baden-Powell .
Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: metoda Scout .

«Iată, deci, cel mai important scop al instruirii cercetașilor: educarea. Nu instruiți, atenție, ci educați; adică să-l împingă pe băiat să învețe pentru sine, din propria sa voință, ceea ce are nevoie pentru a-și forma propria personalitate. "

( Robert Baden-Powell )

Metoda cercetașului este inima bătută a cercetării în sine, coloana vertebrală necesară a acesteia. Așa cum a subliniat fondatorul său Robert Baden-Powell, acesta constă dintr-o serie de dictate fizice , spirituale și morale ale educației non-formale distribuite în obiective în funcție de vârsta copiilor participanți, oferind pui și buburuzele să se dezvolte mai mult ca indivizi atât din punct de vedere psihic, cât și fizic, pentru exploratori și ghizi pentru a-i ajuta pe ceilalți și pentru rovers și școli în serviciul comunității.

În special, Baden-Powell schematizează sistemul educațional menționat mai sus în patru puncte cheie în scrierile sale:

  • Caracter : scopul de a-i face pe copii să ajungă la autonomie și independență și să-i facă să dezvolte sensibilitatea la observație pentru a putea face față mai bine chiar și în dificultăți.
  • Abilitate manuală : scopul de a-i face pe copii să obțină anumite abilități manuale, recompensate de mișcare cu insignele de specialitate scout .
  • Sănătatea fizică : scopul de a încuraja copiii să ducă o viață sănătoasă și activă cu grija corpului lor.
  • Serviciul civic : scopul de a pune copiii în slujba comunității.

Cu toate acestea, metoda cercetașilor a evoluat întotdeauna în timpul istoriei cercetării, astfel încât, în 1990 , cea mai mare asociație internațională de cercetași, Organizația Mondială a Mișcării Cercetașilor , a decis să întocmească un formular în șapte puncte fundamentale:

  • Legea și promisiunea : aceștia sunt doi factori complementari, inima metodei Scout. Prin asigurarea Făgăduinței legii și a legii făgăduinței, Cercetarea reușește să-și contureze în sine întregul cod de valori ale vieții pe care fiecare cercetaș trebuie să se angajeze să-l respecte făcând tot posibilul .
  • Învățând prin a face : acesta este principiul autoeducației, potrivit căruia fiecare copil este capabil să învețe mai bine nu prin impunerea unei predări în stil școlar sau a unui antrenament în stil militar, ci dimpotrivă prin încurajarea responsabilității personale cu practica mai mult decât cu teoria educației formale (deși, desigur, nu lipsește studiul în vederea executării). È In quest'ottica che sono importanti metodi pratici e attivi quali lo scouting , per l'abilità manuale e la formazione del carattere, o l' hébertismo per la salute e forza fisica, nella visione ancor più complessiva e generale di grande attività fisica e esplorativa e di servizio dello scautismo.
    Alcuni scout britannici lavorano nei campi coltivando durante la Grande Guerra
  • Sistema di gruppi d'azione: si tratta del principio fondante che vede il metodo fondarsi su una divisione, oltre che d'età nelle varie branche (lupetti e coccinelle, esploratori e guide, rover e scolte), degli stessi ragazzi all'interno di ogni branca (soprattutto per quanto riguarda la branca E/G) in piccoli gruppi di lavoro chiamati a volte sestiglie, a volte squadriglie e altre volte pattuglie.
  • Simbolismo: il simbolismo scout viene ritenuto importante perché i simboli possono veicolare una grande quantità di idee, valori, modi di vedere il mondo, stili di vita. Ad esempio lo scautismo fa molta leva sul suo simbolo , sul suo motto e sull' uniforme scout , con particolare rilevanza del fazzolettone o foulard scout .
  • Progressione personale: si tratta del concetto pedagogico della crescita personale per mezzo di una sempre più elevata responsabilizzazione personale ottenuta sia per mezzo dell'alzarsi degli incarichi di responsabilità ottenuti all'interno di una comunità scout che per mezzo del sistema delle specialità , sviluppate anche a livello di lupetti .
  • Natura: la natura acquista molta importanza nell'idea scout tanto che Baden-Powell stesso ne aveva già espresso la centralità in una visione anche spirituale che si rifà all'idea della contemplazione dell' armonia del cosmo come forma di elevazione dello spirito.
  • Supporto degli adulti: fondamentale nello scautismo è l'attività dei capi scout adulti, volontari che hanno il compito non solo di organizzare tutte le varie attività del proprio gruppo ma anche e soprattutto quello di fare da guida ed esempio ai propri ragazzi.

Così come l'OMMS anche la sua corrispondente femminile l'AMGE, Associazione Mondiale Guide ed Esploratrici , ha stilato una lista di cinque punti cardine del metodo scout. Oltre a riconoscere i punti per il sistema di gruppi d'azione, la progressione personale, l' imparare facendo e l'importanza della natura dell'OMMS, questa associazione ne aggiunge il concetto di fratellanza e cittadinanza mondiale:

  • Fratellanza e cittadinanza mondiale: spirito di collaborazione, curiosità, ascolto, empatia, e apprezzamento delle diversità in un contesto non solo locale o nazionale, ma anche internazionale e persino mondiale.

Lo scautismo nel mondo

Cerimonia di chiusura del 20º Jamboree Mondiale tenutosi in Thailandia a cavallo del 2002 e del 2003 .

Nel mondo esistono al 2009 almeno 540 associazioni [44] (nazionali o regionali) con più di 38 milioni di scout e 10 milioni di guide , giovani e adulti, maschi e femmine, in 216 differenti paesi e territori [45] [46] .

Le organizzazioni mondiali che raccolgono il maggior numero di associazioni affiliate e di iscritti, sono:

La più antica organizzazione scout internazionale attiva ininterrottamente è la Skolta Esperanto Ligo , fondata nel 1918 . Essa riunisce singoli membri di associazioni scout nazionali (non è dunque in "concorrenza" con le altre associazioni scout) e promuove la dimensione internazionale dello scautismo attraverso l'uso della Lingua esperanto , come auspicato da Baden-Powell [47] .

Lo scautismo nella cultura di massa

Francobollo commemorativo dei Boy Scouts of America ritraente tre scout rappresentanti delle proprie branche : un Lupetto (centro), un Esploratore (destra), un Rover (sinistra).
Magnifying glass icon mgx2.svg Lo stesso argomento in dettaglio: Scautismo nella cultura di massa .

Fin dalla sua fondazione il Movimento Scout è entrato a far parte di molti elementi della cultura popolare ; dai film alle serie televisive , dai libri ai fumetti .

Note

  1. ^ a b c d Robert Baden-Powell , Scautismo per ragazzi , 3ª edizione, Milano, Editrice Ancora, 1971.
  2. ^ .Giuseppe dell'Oglio, Alere Flammam. Breve storia dello scautismo in Italia , Milano, Lampi di stampa (collana TuttiAutori), 2010, p. 17.
  3. ^ ( EN ) Who we are , su WAGGGS . URL consultato il 1º settembre 2016 .
  4. ^ World Scouting , su www.scout.org . URL consultato il 1º settembre 2016 .
  5. ^ World Events , su www.scout.org . URL consultato il 1º settembre 2016 .
  6. ^ Burnham, Frederick Russell (1926). Scouting on Two Continents. Doubleday, Page & company. OCLC 407686.
  7. ^ Lott, Jack (1981). "Chapter 8. The Making of a Hero: Burnham in the Tonto Basin". In Boddington, Craig. America – The Men and Their Guns That Made Her Great. Petersen Publishing Co. p. 90. ISBN 0-8227-3022-7 .
  8. ^ Proctor, Tammy M. (July 2000). "A Separate Path: Scouting and Guiding in Interwar South Africa". Comparative Studies in Society and History. Cambridge University Press. 42 (3). ISSN 0010-4175. OCLC 1564563.
  9. ^ van Wyk, Peter (2003). Burnham: King of Scouts. Trafford Publishing. ISBN 1-4122-0028-8 .
  10. ^ Per una divertente coincidenza questo veniva già chiamato in inglese "Boss of the Plains", nella sua abbreviazione "BP", come le iniziali di Baden-Powell .
  11. ^ Successivamente farà parte dell' uniforme scout .
  12. ^ Jeal, Tim (1989). Baden-Powell. London: Hutchinson. ISBN 0-09-170670-X .
  13. ^ Orans, Lewis P. "The Kudu Horn and Scouting". PineTree Web. Retrieved July 28, 2010.
  14. ^ Forster, Reverend Dr. Michael. "The Origins of the Scouting Movement" (DOC). Netpages. Retrieved October 2, 2007.
  15. ^ The Siege of Mafeking - The Boer War , su www.britishbattles.com . URL consultato il 2 settembre 2016 .
  16. ^ "Johnny" Walker's Scouting Milestones Pages - The Mafeking Cadets , su scoutguidehistoricalsociety.com , 5 ottobre 2013. URL consultato il 2 settembre 2016 (archiviato dall' url originale il 5 ottobre 2013) .
  17. ^ The Mafeking Cadets , su www.scouting.org.za . URL consultato il 2 settembre 2016 .
  18. ^ Webster, Linden Bradfield. "Linden Bradfield Webster's Reminiscences of the Siege of Mafeking". Military History Journal. 1 (7).
  19. ^ a b c "Johnny" Walker's Scouting Milestones Pages , su scoutguidehistoricalsociety.com , 29 gennaio 2011. URL consultato il 2 settembre 2016 (archiviato dall' url originale il 29 gennaio 2011) .
  20. ^ Baden-Powell, Robert (1899). Aids to scouting, Londra, Gale & Polden. OCLC 316520848.
  21. ^ a b First Scouting Handbook | Our History , su history.oa-bsa.org . URL consultato il 2 settembre 2016 (archiviato dall' url originale l'11 dicembre 2013) .
  22. ^ Jeal, Tim (1989). Baden-Powell. Yale University Press. pp. 360–362, 371.
  23. ^ ( EN ) Ernest Thompson Seton and woodcraft , su infed.org , 16 febbraio 2013. URL consultato il 2 settembre 2016 .
  24. ^ ( EN ) Robert Baden-Powell as an educational innovator , su infed.org , 7 dicembre 2012. URL consultato il 2 settembre 2016 .
  25. ^ Woolgar, Brian; La Riviere, Sheila (2002). Why Brownsea? The Beginnings of Scouting. Brownsea Island Scout and Guide Management Committee.
  26. ^ a b Baden_Powell, Robert (1933). Lessons from the varsity of life. p. 14. Retrieved February 4, 2007.
  27. ^ a b c d e f ScoutBase UK: The Library - Scouting history - The History of Scouting , su scoutbase.org.uk , 18 agosto 2007. URL consultato il 2 settembre 2016 (archiviato dall' url originale il 18 agosto 2007) .
  28. ^ Tra i libri editi in lingua inglese è il secondo, vedi Oxford University Press
  29. ^ Nel primo periodo lo scatismo era aperto ai soli ragazzi.
  30. ^ ( EN ) History - Sea Scouts, BSA , su seascout.org . URL consultato il 3 settembre 2016 .
  31. ^ a b Sir Edward Heath, 100 Years Young , su themonarchist.blogspot.com . URL consultato il 4 settembre 2016 .
  32. ^ A Brief History of the Boy Scouts of America , su www.troop97.net . URL consultato il 4 settembre 2016 .
  33. ^ Alle origini il movimento scout si focalizzava sui giovani dagli 11 ai 18 anni.
  34. ^ Cub Scout History - The Virtual Cub Scout Leader's Handbook , su geocities.com , 30 settembre 2006. URL consultato il 4 settembre 2016 (archiviato dall' url originale il 30 settembre 2006) .
  35. ^ Alternativa femminile al lupettismo .
  36. ^ Kerr, Rose (1976). Story of the Girl Guides 1908–1938. London: Girl Guides Association.
  37. ^ Scouting 'round the World. Facts and Figures on the World Scout Movement (11th ed.). World Organisation of the Scout Movement. 1990. ISBN 2-88052-001-0 .
  38. ^ Wood Badge , su www.woodbadge.org . URL consultato il 15 settembre 2016 .
  39. ^ Gilwell Park | Scouts , su www.scoutadventures.org.uk . URL consultato il 15 settembre 2016 .
  40. ^ Rogers, Peter (1998). Gilwell Park: A Brief History and Guided Tour. London, England: The Scout Association. pp. 5–46.
  41. ^ l'AGESCI ha chiamato tale evento noi, voi, tutti...in piazza , la FSE Centenario...in piazza
  42. ^ Scout: il movimento mondiale candidato al Premio Nobel per la pace 2021 , su SIR Agenzia d'informazione , Servizio Informazione Religiosa . URL consultato il 06/02/2021 .
  43. ^ ( EN ) Nomination for Nobel Peace Prize , su NobelPrize.org , Nobel Media AB 2021 , 29/01/2021. URL consultato il 06/02/2021 .
  44. ^ ( EN ) International Scouting Organizations , su troop97.net , Colorado Rocky Mountain Scouting Troop 97 BSA, 9 ottobre 2009. URL consultato il 27 agosto 2010 .
  45. ^ ( EN ) Triennial Report 2005-2008 ( PDF ), su scout.org , World Organization of the Scout Movement. URL consultato il 13 luglio 2008 (archiviato dall' url originale il 9 settembre 2008) .
  46. ^ ( EN ) Our World , su wagggs.org , World Association of Girl Guides and Girl Scouts, 2006. URL consultato il 7 dicembre 2006 (archiviato dall' url originale il 7 giugno 2015) .
  47. ^ ( EN ) Scouting Esperanto , su faqs.org . URL consultato il 27 agosto 2010 .

Bibliografia

  • Mario Gazzini, Camillo Barbarito, Scoutismo , in Enciclopedia Italiana , XXXI, Roma, Istituto dell'Enciclopedia Italiana, 1949.
  • Alberto dal Porto, Sir Francis Patrick Fletcher-Vane , Padova, AGESCI Comitato Regionale Veneto - Centro Studi e Documentazione, 2010.
  • Andrea Padoin, Breve storia dello Scautismo , Roma, Edizione scout nuova fiordaliso, 2003.
  • Carlo Verga - Vittorio Cagnoni, Le Aquile Randagie. Scautismo clandestino lombardo nel periodo '28-'45 , Roma, Edizioni scout nuova fiordaliso, 2002, ISBN 88-8054-727-5 .
  • Carmelo Carabetta, Movimento Scout. Educazione e uguaglianza , Milano, FrancoAngeli, 1991.
  • Chiacchierate di bivacco sul CNGEI del Senior Scout dr. Alberto Medoro Savini , «Quaderni di Studi e Documenti del Centro Studi Scout "Eletta e Franco Olivo" del CNGEI», (1997), 3.
  • Correva l'anno del Centenario , a cura di Francesca Tornatore, Roma, CNGEI, 2009. ISBN 978-88-95289-00-7
  • Domenico Sorrentino, Storia dello scautismo nel mondo. Fatti, protagonisti, avventure. 1907-1957 , Roma, Nuova Fiordaliso, 1997.
  • Essere scout... diventare cittadino , a cura di Teddy D'Arienzo e Giuseppe dell'Oglio, Roma, CNGEI, 2009.
  • Ferdinando Romagnoli, Scoutismo , Milano, Ulrico Hoepli Editore-Libraio della Real Casa, 1916, ristampato dal Centro Studi Scout "Eletta e Franco Olivo" del CNGEI, Trieste, 2006.
  • Ivo Milazzo - Paolo Fizzarotti, Impeesa la grande avventura di Baden-Powell , Milano, Lizard edizioni, 2007, ISBN 978-88-6167-098-3 .
  • Mario Sica , Gli scout. Storia di una grande avventura iniziata con 22 ragazzi su un'isola , Bologna, Società editrice il Mulino, 2002, ISBN 978-88-15-08477-4 .
  • Mario Sica , Qui comincia l'avventura scout. Il campo sperimentale di Brownsea , Roma, Nuova Fiordaliso, 1998, ISBN 88-8054-114-5 .
  • Mario Sica , Storia dello scautismo in Italia , 4ª ed., Roma, Edizioni scout fiordaliso, 2006, ISBN 978-88-8054-774-7 .
  • Mauro Furia, Storia del Giglio Scout , Parma, Centro Studi Scout sulle problematiche giovanili "Carlo Colombo", 1990.
  • Piet J. Kroonenberg , Gli intrepidi. Scautismo clandestino e rinascita del movimento nei paesi dell'Europa centro-orientale , Roma, Edizioni scout nuova fiordaliso, 2001, ISBN 88-8054-427-6 .
  • Teresio Bosco, Robert Baden-Powell capo-scout del mondo , Torino, Elle Di Ci, 1997.
  • Vittorio Pranzini - Nicolò Pranzini, Dizionario Scout illustrato. Il Grande Gioco in novecento vocaboli , Roma, Edizioni scout fiordaliso, 2007, ISBN 978-88-8054-822-5 .
  • Vittorio Pranzini , 1907-2007. Cent'anni di Scautismo tra storia metodo e attualità , Roma, Edizioni scout fiordaliso, 2007.

Voci correlate

Altri progetti

Collegamenti esterni

Controllo di autorità Thesaurus BNCF 2439 · LCCN ( EN ) sh2007001967 · GND ( DE ) 4045420-4 · NDL ( EN , JA ) 00560831
Istruzione Portale Istruzione : accedi alle voci di Wikipedia che trattano di istruzione
Estratto da " https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Scautismo&oldid=122551587 "