Științe ale asistenței sociale

Științele asistenței sociale reprezintă în Italia domeniul disciplinar din care aparțin subiectele fundamentale pentru formarea universitară a asistentului social .

Obiect de studiu în acest domeniu sunt teoriile și modelele (de inspirație socio-psihologică), dar și metodele și tehnicile (tipice comunității profesionale) care caracterizează profesia de asistent social, recunoscute prin legea din 23 martie 1993 n . 84.

fundal

Instituirea cursului de licență , (în unele universități din „Serviciul social”), a fost realizată prin Decretul Ministerului Universităților și Cercetării Științifice și Tehnologice 3 noiembrie 1999 n. 509 care, în planul de reformă mai larg, prevedea depășirea cursurilor anterioare de „ diplomă universitară ” (instituite prin legea nr. 341 din 19 noiembrie 1990 ). Noul sistem, cd. „3 + 2“, prevede o perioadă de trei ani de curs de grade, al cărui realizare este condiționată de înscrierea în doi ani (specialist) gradul de curs.

Pentru a se înscrie la curs , multe facultăți predispun un număr de acces programat, recunoscut Legii din 2 august 1999 nr. 264. Selectarea studenților se face pe baza rezultatului unui test de aptitudine pregătit de Ministerul Educației, Universității și Cercetării . În general, testele, chiar dacă sunt definite ca aptitudini, urmăresc pur și simplu să cerceteze cunoștințele elevului pe subiecte de cultură generală.

Domenii disciplinare

Statutul fiecărei universități stabilește ordinea studiilor pentru fiecare curs individual de diplomă . În general, studentul poate alege între așa-numitul plan de studiu „statutar” stabilit de statut printre cele alternative propuse de facultate sau poate să-l prezinte pe propriul său, atâta timp cât este formulat în conformitate cu criteriile cerute de facultate, astfel încât că cursurile incluse în plan sunt, în funcție de număr și conținut, în concordanță cu cursul de studiu ales.

Plan de studiu facsimil pentru licența în științe în științe de asistență socială :

Primul an

Anul II

Anul III

Pentru semnificația SSD-urilor, a se vedea DM 04.10.2000 MURST - Decretul sectoarelor științifico-disciplinare - Anexa A

Înainte de a putea susține examenul final de diplomă, candidatul trebuie să finalizeze o perioadă de practică în „ stagiu sau stagiu” de orientare curriculară care servește la „furnizarea de informații complete despre organizarea și funcționarea serviciilor” ^[1] . Predieri afirmă că stagiul reprezintă o „muncă intelectuală, dar nu profesională, deoarece nu are caracterul contractual al performanței muncii” ^[2] și modul în care aceasta asigură o conotație mai educativă, în timp ce în practică contribuția supraveghetorului ocupă un loc secundar. În orice caz, stagiul nu trebuie confundat cu disciplina uceniciei , înțeleasă ca o relație de muncă, reglementată de Legea din 19 ianuarie 1955 nr. 25 care reformează Legea din 2 iunie 1939 n. 739 ^[3] .

Discrepanța dintre actualitate și posibilitate prezintă multe dificultăți datorate atât supraaglomerării cursurilor de licență, cât și participării mai reduse a supraveghetorilor ^[4] . Alte Ordine , cum ar fi cea a medicilor , medicilor veterinari și asistenților sociali, nu se bucură de o legătură directă între practicieni și organismele profesionale, astfel încât evaluarea stagiului este complet lăsată în sarcina organismelor academice. Chiar și desfășurarea constantă a unei perioade de practică nu garantează, totuși, calificarea la profesie pentru un candidat care trebuie, în orice caz, să susțină examenul de stat .

Organizarea academică

Fiecare facultate, pe lângă planul de studiu, are un „Regulament didactic” care reglementează aspectele organizaționale specifice cursului de studiu și, în mod specific, determină:

• lista cursurilor
• obligații de formare, credite și cursuri pregătitoare
• reguli pentru planurile individuale de studiu

Fiecare curs de licență în științe de asistență socială are propriul său „Consiliu”, care este «corpul deliberativ și consultativ al cursului de licență sau al cursului de licență și este compus din toți profesorii titulari și profesorii contractuali , reprezentanții cercetătorilor , reprezentanții personalului administrativ și studenții . Președintele este ales de același consiliu dintre profesorii obișnuiți și al cărui mandat este valabil trei ani, reînnoibil " ^[5] . Sarcinile sunt:

• coordonarea activităților didactice
• revizuiți și aprobați studiul complet
• propune activarea noilor cursuri Consiliului facultății
• să adopte noi metode de predare și prin utilizarea cadrelor didactice din alte cursuri

Reprezentanții studenților sunt tineri care se străduiesc să promoveze participarea studenților la viața universitară atât prin raportarea ineficiențelor, cât și prin promovarea spațiilor de discuție ( adunări , reviste academice etc.). Reprezentanții în Consiliul cursului de licență nu au nici o putere directivă, de fapt fiecare decizie trebuie aprobată fie în comisia didactică, fie în Consiliul facultății sau într-un alt organism.

Notă

Elemente conexe

• Asistent social
• Munca sociala
• Interdisciplinaritate
• Planologie
• Servicii sociale
• Serviciul social penitenciar
• Calificativ Educațional

Alte proiecte

• Wikiversitatea conține resurse despre științele asistenței sociale
• Wikinews conține știri actuale despre științele asistenței sociale

linkuri externe

• Miur , pe accessoprogrammato.miur.it .
• Societatea italiană a absolvenților în asistență socială , pe silss.it .
• Asociația italiană a profesorilor de servicii sociale , pe logintest.webnode.com .
• Legislația universitară , pe cisaluniversitanapoli.it .

Portal educațional

Portalul Italia

Portal universitar