Scoala Barbiana

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare
Don Milani în clasă cu elevii săi

Școala Barbiana este o experiență educațională experimentală inițiată și animată de Don Lorenzo Milani din 1954 până în 1967. Școala inovatoare a provocat o dezbatere amplă cu privire la inovațiile care trebuie făcute în domeniul pedagogiei [ Citație necesară ]. La început a desconcertat - și apoi a stimulat reacțiile - experții, ajungând la o faimă largă odată cu publicarea celebrei Scrisori către un profesor , o critică polemică a școlii obligatorii a vremii, scrisă colectiv de școlarii mai în vârstă din Barbiana sub supravegherea - dar nu intervenția directă, așa cum va repeta de mai multe ori - de Don Milani .

Istorie

Don Milani a fost trimis ca prior de Barbiana (fracțiune din Vicchio ), un mic sat pierdut în munții eparhiei Florenței , din cauza unor neînțelegeri cu credincioșii parohiei sale anterioare și cu Curia florentină . Aici a început o experiență educațională unică adresată tinerilor din acea comunitate care, de asemenea, din motive geografice și economice, erau grav defavorizați în comparație cu colegii lor din oraș.

Școala a ridicat imediat multe critici, atacurile împotriva ei au fost multe, atât din lumea bisericii (nici Ioan al XXIII-lea, nici Pavel al VI-lea nu au intervenit vreodată în favoarea ei), și din cea laică. Răspunsurile la aceste critici au fost date cu „ Scrisoare către un profesor ”, o carte scrisă de elevii școlii împreună cu Don Milani (și, de fapt, ca autor al cărții este indicat „Scuola di Barbiana”), care explica principiile Școlii din Barbiana și, în același timp, a constituit o acuzare împotriva școlii tradiționale, definită ca „ un spital care tratează sănătosul și respinge bolnavii ”, întrucât nu s-a angajat să recupereze și să ajute copiii aflați în dificultate, cei care aveau deja un background familial pozitiv, exemplificând acest gen de elevi cu caracterul „Pierino del dottore” (adică Pierino, fiul medicului, care știe deja să citească când ajunge la școala elementară).

Caracteristici

Inovația experienței Barbiana pleacă de la câteva presupuneri unice și originale [ fără sursă ] și dintr-un principiu rezumat în deviza engleză a școlii „ I care ”, în italiană „I care”.

De la acest motto pleacă principiul conform căruia școala se face în cele mai neașteptate ore după munca la câmp, angajând copiii practic toată ziua și șapte zile pe săptămână. Este o școală deschisă, în care programul este împărtășit de elevi, ideile propuse de profesor sunt adesea revoluționare și pentru perioada considerată periculoasă (cu titlu de exemplu raportăm o propoziție dintr-o scrisoare scrisă de băieții din Barbiana și Don Milani referindu-se la socialism : „ Cea mai înaltă încercare a umanității de a da dreptate și egalitate săracilor și pe acest pământ ”).

Texte

Tinerii din Barbiana înșiși au definit școala în șase puncte în 1963 , cu patru ani înainte de moartea lui Don Milani:

Barbiana

«... Barbiana nu este nici măcar un sat , este o biserică și casele sunt împrăștiate printre păduri și câmpuri ... În total au mai rămas 39 de suflete ... În multe case și chiar și aici, la școală, nu există electricitate și apă. Nu exista drum. Am adaptat-o ​​puțin pentru a se potrivi cu o mașină. "

Școala noastră

«A noastră este o școală privată ... Iarna suntem puțin înghesuiți, dar din aprilie până în octombrie facem școală în aer liber și apoi nu ne lipsește locul ... Doar nouă au familii în parohia Barbiana. Alți cinci oaspeți vii ai familiilor de aici, deoarece casele lor sunt prea departe ... Cineva vine de departe, de exemplu, Luciano se plimbă în pădure timp de aproape două ore să vină și același să se întoarcă. Cel mai tânăr dintre noi are 11 ani, cel mai mare are 18 ... orele sunt de la opt dimineața până la șapte și jumătate seara ... Nu jucăm niciodată recreere și nu jucăm niciodată jocuri ... zilele școlare sunt 365 pe an, 366 de-a lungul anilor salt ... avem douăzeci și trei de profesori, cu excepția celor șapte mai mici, toți ceilalți îi învață pe cei mai tineri decât ei ... "

Pentru că venim la școală pe principiul

«Înainte să venim, nici noi, nici părinții noștri nu știam ce este școala Barbiana. Ceea ce credeam că nu venim cu toții din același motiv. Pentru noi din Barbados a fost simplu: dimineața mergeam la școala elementară și seara trebuia să mergem pe câmpuri. I-am invidiat pe frații noștri mai mari care își petreceau ziua la școală scutiți de aproape orice loc de muncă. Noi mereu singuri, ei mereu în companie. Noi, copiilor, ne place să facem ceea ce fac alții. Dacă toată lumea se joacă, se joacă, aici, unde toată lumea studiază, studiază. Pentru cele din celelalte parohii motivele au fost diferite: cinci dintre noi am venit fără voie (Arnaldo chiar ca pedeapsă ). La cealaltă extremă două a trebuit să ne convingem părinții că nu vor să ne trimită (am fost dezgustați de școlile noastre). Majoritatea, în schimb, au fost de acord cu părinții. Cinci atrași de materii școlare nesemnificative: schiatul sau înotul sau doar pentru a imita un prieten care a venit acolo. Celelalte opt pentru că ne-am confruntat cu o alegere obligatorie: fie școală, fie muncă. Am ales școala pentru a lucra mai puțin. Cu toate acestea, nimeni nu făcuse calculul luării unei diplome pentru a câștiga mai mulți bani mâine sau pentru a face mai puțin efort. Un astfel de gând nu a venit spontan. Dacă era cineva în el, se datora influenței părinților lor ... "

Pentru că acum venim la școală

„Încetul cu încetul, am descoperit că aceasta este o școală anume: nu există note, nici buletine , nici un risc de eșec sau de repetare. Cu multele ore și zile de școală pe care le facem, examenele rămân destul de ușoare pentru noi, așa că ne putem permite să petrecem cea mai mare parte a anului fără să ne gândim la asta. Dar nu îi neglijăm complet pentru că vrem să le facem plăcere părinților noștri cu acea bucată de hârtie pe care o prețuiesc atât de mult, altfel nu ne-ar mai trimite la școală. Cu toate acestea, mai avem o astfel de abundență de ore, încât le putem folosi pentru a aprofunda subiectele programului sau pentru a studia altele mai interesante. Prin urmare, această școală, fără teamă, mai profundă și mai bogată, după câteva zile ne-a fascinat pe fiecare dintre noi să vină aici. Nu numai asta: după câteva luni, fiecare dintre noi s-a îndrăgostit și de cunoștințele în sine ... Mai întâi italianul, pentru că altfel nici nu poți învăța limbi străine. Apoi, mai multe limbi, pentru că nu suntem singurii din lume. Ne-am dori ca toți cei săraci din lume să studieze limbi străine pentru a se putea înțelege și organiza reciproc. Astfel, nu ar mai exista opresori, nici patrie , nici războaie ".

Între a spune și a face este mare

«... Slăbiciunea noastră. De exemplu. unul dintre cei mai în vârstă, deja foarte priceput la matematică , și-a petrecut nopțile studiindu-l pe celălalt. Un altul, după șapte ani de școală aici, a vrut să se înscrie în inginerie electrică . Unii dintre noi sunt ocazional capabili să neglijeze o ceartă pentru a contempla un moped ca niște copii din oraș. Și dacă pe lângă motoretă am avea la dispoziție și mai multe lucruri stupide (cum ar fi televizorul sau fotbalul ) nu putem garanta că cineva nu ar avea slăbiciunea de a pierde câteva jumătate de oră ... "

Presiunea părinților noștri și a lumii

«În apărarea noastră, totuși, există că fiecare dintre noi este liber să părăsească școala în orice moment, să meargă la muncă și să petreacă, așa cum se obișnuiește în lume. Dacă nu facem acest lucru, nu credeți că se datorează presiunii părinților. Departe de! Mai ales cei care au luat deja licența suntem permanent în conflict cu familia care ne-ar împinge să lucrăm și să facem o carieră. Dacă spunem acasă că vrem să ne dedicăm viața în slujba altora, aceștia își încrețesc nasul, chiar dacă ar putea spune că sunt comuniști . Vina nu este a lor, ci lumea burgheză în care sunt scufundați chiar și cei săraci. Lumea aceea îi apasă pe aceștia în timp ce ei ne apasă. Dar suntem apărați de această școală pe care am avut-o, în timp ce oamenii lor săraci nu au avut nici această școală, nici altă școală. "

Alte proiecte

linkuri externe

  • Site-ul oficial al Centrului de Formare și Cercetare Don Lorenzo Milani și al școlii Barbiana
  • Icareancora.it , site-ul filialei din Bologna al Centrului de Formare și Cercetare Don Lorenzo Milani și al Școlii din Barbiana
  • Site-ul CASA DON MILANI al Centrului de Formare și Cercetare ONLUS Don Lorenzo Milani
Controlul autorității VIAF (EN) 168 489 707 · ISNI (EN) 0000 0001 2204 0183 · LCCN (EN) n2013045677 · GND (DE) 4222397-0 · BNF (FR) cb12582427k (dată) · BNE (ES) XX136103 (dată) · NDL (EN , JA ) 00698145 · WorldCat Identities ( EN ) viaf-155420276