Sindromul oligofrenic
Sindromul oligofrenic este absența sau întârzierea în dobândirea unor abilități verbale impresionante și expresive, secundare alterărilor organice ale sistemului nervos central .
Incapacitatea verbală este concomitentă cu alte dizabilități de comunicare și cu o dizabilitate generală de performanță.
Etiologie
Cauzele pot fi:
- disgenetic;
- leziuni dobândite în timpul sarcinii,
- leziuni dobândite la naștere,
- leziuni dobândite în perioada neonatală.
Prognoză
Evoluția handicapului verbal prevede că:
- nici o formă de verbalism nu este atinsă vreodată,
- apar achiziții verbale bune,
- o îmbunătățire a performanței verbale este urmată de o oprire a evoluției sale.
Cu toate acestea, există încă un nivel general de performanță mult mai mic decât vârsta, iar copiii de 5-6 ani sunt rar depășiți.
Clasificarea pe grupe de vârstă de performanță
Tipologia este reprezentată mai ales de gradul de afectare a performanței generale, prin urmare, potrivit unor autori (Schindler), indiferent de vârstă, sunt identificate grupele de vârstă ale performanței.
Atribuirea definitivă unei paranteze trebuie făcută numai atunci când vârsta este dublă în comparație cu vârsta de performanță.
Mai puțin de 18 luni
Copii fără autonomie minimă, care necesită custodie continuă, practic neducabili, fără posibilitatea accesării verbalismului, cu posibilități de comunicare primitive de tip pragmatic, asemantic și asintactic.
Între 18 și 36 de luni
Copii cu autonomie minimă (mers pe jos, hrănire, îmbrăcare, comportamente sociale elementare ...), care pot fi educați în diverse moduri, dar mai ales pentru antrenament, cu posibilitatea de a accesa verbalismul limitat la puțin mai mult decât asamblarea cuvintelor, a unui de tip semantic. asimptactic, cu o gamă considerabilă de posibilități de comunicare, în special non-verbale, cu o modalitate predominant analogică.
Între 36 și 72 de luni
Copiii cu o bună autonomie elementară, bine educați chiar și fără pregătire, cu posibilitatea de a accesa o verbalitate semantico-sintactică completă, cu posibilități de comunicare ample, sunt incapabili să ajungă la curricularitatea școlii elementare, în special în citire și scriere și calcul.
Peste 72 de luni, dar mai puțin de cel puțin 2 ani
(... cu privire la vârstă)
De puțin interes foniatria și logopedia , deoarece verbalitatea și comunicarea sunt pe deplin dezvoltate, cu excepția aspectelor sectoriale sau neglijabile. Accesul la programele școlare elementare este garantat, pot exista doar probleme de lectură-scriere creativă sau logică.
