Sistemul Kensington

Sistemul Kensington (cunoscut și sub numele de Quintet-Kensington ) a fost un set rigid și elaborat de reguli concepute de Victoria, ducesa de Kent , împreună cu asistentul și pretinsul său iubit, Sir John Conroy , referitoare la creșterea fiicei ducesei, viitoare regină Victoria : a fost un sistem prin care Conroy a dorit să exercite influență asupra politicii britanice între 1820 și 1837 cu o posibilă domnie a ducesei de Kent. Pe lângă Conroy, așa-numitul cvintet a inclus și doamna de domnie a Ducesei, Lady Flora Hastings și fratele vitreg al Victoriei, Charles de Leiningen ; acest grup avea trei intenții: popularitatea Victoria trebuia sporită izolând-o de influența politică și morală a curții regale, dacă ar fi nevoie de o domnie pentru ca ducesa să o apere și să asigure poziția de secretar privat al reginei la Conroy .

Acesta a fost numit cu referire la Palatul Kensington din Londra, unde locuiau înainte de aderarea reginei Victoria la tron.

Context

Ducesa era căsătorită cu Edward Augustus de Hanovra, ducele de Kent și Strathearn și era mama prințesei Victoria , care la acea vreme era pe locul cinci în linia de succesiune la tronul britanic ; în fața ei se aflau tatăl ei și frații ei mai mari, George al IV-lea , Frederick Augustus și William al IV-lea : căsătoria prințului britanic George cu Caroline de Brunswick s-a încheiat și era puțin probabil ca această uniune să fi adus moștenitori legitimi, Frederick Augustus a murit fără copii în 1827 și, deși prințul William a avut nu mai puțin de zece copii nelegitimi, cele două fiice ale sale din căsătoria sa cu Adelaida de Saxa-Meiningen au murit la scurt timp după naștere.

Ducele de Kent, care a murit în 1820 la aproape opt luni de la nașterea fiicei sale, l-a numit pe John Conroy drept administratorul său imobiliar, care a profitat de rolul său pentru a dobândi o influență tot mai mare asupra familiei Ducesei de Kent: el a insistat că căsătoriile fraților mai mari ai ducelui au rămas fără copii, astfel încât să o poată urma pe prințesa Victoria la tron. Având în vedere vârsta fraților, prințesa ar fi urcat pe tron când nu avea încă vârsta așteptată și în acest caz ducesa de Kent ar fi fost numită regentă; în acest fel ar fi asigurat de influență și putere.

Pentru a asigura influența asupra Ducesei și a familiei sale, aceștia aveau nevoie să fie cât mai mult în contact cu curtea regală britanică.

Cerere

Sistemul a fost destinat să o facă pe tânăra prințesă Victoria slabă și dependentă și, astfel, nedorită să interacționeze cu ea de către celelalte rude ale Casei de la Hanovra împotriva mamei sale și a lui Conroy și să asigure influența lui Conroy asupra politicii britanice printr-o posibilă regență a ducesa de Kent între 1820 și 1837.

Tânărului Victoria nu i s-a permis niciodată să-și părăsească nici mama, nici tutorele, nici guvernanta, baroana Lehzen , nici ducesa de Northumberland . A fost ținută izolată de ceilalți copii; mama ei și Conroy i-au monitorizat și înregistrat cu strictețe fiecare acțiune și au controlat complet pe cine i s-a permis să se întâlnească.

Victoria avea doar doi colegi de joacă în adolescență: sora ei vitregă, prințesa Feodora de Leiningen și fiica lui Conroy, Victoire . Doar excursii ocazionale au fost făcute în afara terenului palatului; două vizite la Claremont pentru a-și vedea unchiul Leopold I al Belgiei, care a influențat foarte mult părerile Victoria asupra sistemului.

Când a devenit clar că Victoria va moșteni tronul, au încercat să o determine pe Victoria să-l numească pe Conroy secretar personal și trezorier printr-o lungă serie de amenințări, fără rezultat.

Rutină zilnică

Ducesa de Kent a stabilit un program zilnic strict pentru educația Victoria. Cursurile de dimineață au început la 9:30 cu o pauză la 11:30. Cursurile se vor relua după-amiaza la 15:00 și vor dura până la 17:00.

Educaţie

Educația Vittoriei a început la vârsta de cinci ani. Primul ei profesor, Reverendul George Davys , un diacon din Chester , a instruit-o despre sfintele Scripturi . Ducesa de Kent și-ar interoga personal fiica după fiecare lecție.

La vârsta de opt ani, Vittoria a început să învețe decor , citit și scris de la baroana Lehzen. A studiat greacă, latină, italiană, franceză și germană, pe care le-a folosit mai târziu pentru a discuta cu prințul Albert când au început curtarea în 1839.

Aprobare

Sistemul a fost aprobat de fratele vitreg al reginei Victoria, Charles, al treilea prinț de Leiningen , care a susținut ambițiile mamei sale de regență. În 1841, după ce Victoria a devenit regină și și-a făcut cunoscută nemulțumirea față de sistemul Kensington, Charles a încercat să o justifice în cartea sa O istorie completă a politicii urmate la Kensington, sub îndrumarea lui Sir John Conroy .

Reacția Vittoriei

Sistemul Kensington a fost un eșec total și a deranjat dramatic: Victoria a crescut urând-o pe mama ei, pe Conroy și pe doamna de serviciu a mamei sale, Lady Flora Hastings , precum și pe sistem. Primele sale două cereri după ascensiunea ei urmau să fie lăsate singure o oră (ceea ce sistemul Kensington nu permisese niciodată) și ca patul ei să fie scos din camera mamei sale (ceea ce anunța încetarea gripei. Mamei sale și, prin mama, cea a lui Conroy). Printre primele acte ale victoriei după aderarea la tron la vârsta de 18 ani a fost interzicerea lui Conroy de la apartamentele sale definitiv.

După o scurtă logodnă, Victoria s-a căsătorit cu prințul Albert în 1840 și, prin convenție, nu mai era obligată să trăiască cu mama ei. La încheierea ceremoniei de nuntă, ea a dat doar mâna cu ducesa. Curând după aceea, și-a evacuat mama din palat și a vizitat-o rar, rămânând rece și îndepărtat de ea până la nașterea primului ei copil.

Alte utilizări

În unele ocazii, termenul desemnează ceea ce se numește sistemul South Kensington , un program de studii de artă dezvoltat în timpul epocii victoriene în Royal College of Art din Londra, care nu are nimic de-a face cu standardele educaționale ale prințesei.

linkuri externe

Regina Victoria: prințesa poporului original , pe telegraph.co.uk .

Portalul din Marea Britanie

Portal de istorie