Teatru de afaceri

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare

Teatrul de afaceri își propune să unească arta și afacerea prin aplicarea metodologiilor tipice de artă teatrală în formare, organizare, comunicare și promovare în cadrul companiilor.

Folosește tehnicile artei teatrale nu ca un substitut, ci ca o integrare și sprijin a celor de formare tradițională , implicând activ și plăcut participanții și motivându-i participanții într-un mod experiențial, distractiv și în același timp foarte incisiv și eficient. Această metodologie reușește să unească două contexte aparent îndepărtate, cum ar fi lumea muncii, bazată pe organizarea productivă cu obiective de profit concrete și raționale, și arta teatrului , bazată pe ficțiune ludică și creativă orientată spre expresivitate și estetică. Unirea dintre teatru și companie este posibilă printr-o abordare metaforică, interpretând contextul organizațional cu metafora teatrală și teatrul ca o metaforă a vieții sociale. În ceea ce privește domeniile de aplicare a metodologiilor teatrale pentru animație, instruire și comunicare în contexte organizaționale, putem distinge cele două terminologii teatru de afaceri și teatru de afaceri, adesea utilizate ca sinonime, deoarece potențialul de aplicare a instrumentului teatral poate viza realități care sunt nu numai o companie (înțeleasă ca o „ companie cu profit), ci și a unor structuri organizaționale cu un scop social care oferă servicii mai degrabă decât produse precum asociații non-profit , autorități publice sau asociații de locuințe.

Istorie

Prima formă de teatru de afaceri s-a născut în 1984 cu numele francez de Thèâtre d’entreprise , la Montréal , Canada , odată cu înființarea companiei Thèâtre à la carte de Christian Poissonneau , prima care a aplicat metodologia teatrală formării companiei și pentru a disemina acest sistem inovator și original. Poissonneau, convins că fiecare companie are propria experiență formată nu numai din lucruri de comunicat și de împărtășit, ci și din conflicte și probleme organizaționale, a început cu intervenții de acțiune bazate pe poveștile companiei, fiecare în contextul său organizațional. Nu erau simple reprezentări ale divertismentului și animației, ci un mijloc valid de comunicare, reflecție și instruire. Dar la Paris, după întâlnire și schimbul de experiențe cu Michel Fustier , expert în managementul personalului și autorul unor experimente teatrale din companie, teatrul de afaceri a preluat tipologiile pe care le are și astăzi. . La începutul anilor nouăzeci la Paris s-au născut diverse companii de instruire și consultanță care au folosit metodologiile teatrale și apoi sistemul s-a răspândit și s-a dezvoltat în altă parte, ajungând în câțiva ani chiar și în Marea Britanie cu numele de Business teatru , în Germania și în restul Europei. Festivalul Internațional de Teatru de Afaceri se desfășoară la Nantes ( Franța ) din 1991 , o oportunitate pentru întâlniri și discuții deschise operatorilor și companiilor europene care au folosit metodele de instruire și comunicare ale teatrului de afaceri. În cursul AA 1996 de / 1997 de , în Trieste , cu profesorii Maddalena Berlin și Andrea Notarnicola , întreprinderea devine teatru pentru prima dată , un subiect obligatoriu de studiu într -o diplomă de master în Admistration afaceri în Italia (MIB) .În Italia , primele proiecte de teatru de afaceri prind contur până la sfârșitul anilor nouăzeci. Primul spectacol al teatrului de afaceri are loc la Arena del Sole din Bologna , pe 17 iulie 1997 , cu o lecție de spectacol despre creativitatea corporativă susținută de Paolo Vergnani . În 1999, în Italia, la Florența, Roberta Pinzauti dă viață unei alte realități de teatru de companie foarte active, cu o rețea mare de actori, regizori, autori, formatori și consultanți în afaceri numită FormAttori. După un scepticism inițial, de-a lungul timpului, intrarea teatrului în companie a devenit din ce în ce mai mult obiectul curiozității și interesului, atât de mult încât astăzi reprezintă o realitate destul de răspândită și bine stabilită în contextul formării și manageriale al Companii italiene, de asemenea. În 2004 , cu ocazia intrării țărilor estice în Uniunea Europeană, s-a desfășurat la Veneția "Palio Intercultural al Reprezentării Corporative", inspirat de o reinterpretare corporativă a măștilor comediei dell'arte. Maddalena Berlin și Eva Campi cu training de teatru de afaceri: de la o experiență formativă la un eveniment social , cu ocazia celui de-al X-lea Forum internațional al abordării centrate pe persoană, în mai 2007 , aduc a treia ediție a „Palatului Intercultural al Reprezentanței la scena ". d'Impresa" din Palma de Mallorca . În iunie 2011 , primul festival italian de teatru de afaceri a fost organizat de Asociația Italiană a Formatorilor la Teatrul San Salvatore din Bologna.

Noi nevoi de formare

Societatea modernă a suferit, de asemenea, schimbări profunde din punct de vedere al muncii și al formării și sunt necesare noi strategii de adaptare și reînnoire, precum și capacitatea celor care lucrează de a se putea reinventa pentru a se încadra în contexte în continuă schimbare. De la o concepție rigidă și autoritară cu sarcini și roluri stabilite de conducerea superioară și o dimensiune de lucru pur tehnică și de formare, noul model de organizare a afacerilor a evoluat într-un mod mai flexibil și dinamic, sporind din ce în ce mai mult factorul uman și componenta relațională, coordonativă și comunicativ. În acest nou scenariu organizațional, au apărut noi nevoi de formare care vizează investiții mai mari în resurse umane nu numai din punctul de vedere al cunoștințelor tehnice, ci și cu scopul de a dezvolta în continuare abilități de relaționare și abilități experiențiale care sunt prețioase pentru creșterea personală și îmbunătățirea „Știind să fii” al lucrătorului, atât la nivel managerial, cât și la nivel de birou. Acest lucru se datorează faptului că abilitățile intelectuale și profesionale nu sunt suficiente pentru a avea succes în domeniile personal și profesional, dar este necesar să ne dezvoltăm inteligența emoțională din punct de vedere personal cu cunoștințe și autocontrol și din punct de vedere relațional pentru gestionarea relațiilor.cu ceilalți. Într-un context de educație a adulților și, în general, în domeniul andragogiei , „cum” și „de ce” să predăm și nu doar „ce” să predăm este de o importanță fundamentală. În lumina acestei evoluții, cei implicați în formarea în companii trebuie, prin urmare, să se reînnoiască și trebuie să cerceteze și să experimenteze noi metode de formare pentru a satisface noile nevoi. În contextul teatrului de afaceri este abordat și aspectul formării formatorilor, iar compania folosește consultanța de formare teatrală realizată de „FormAttori” cu scopul creșterii personale a managerilor, formatorilor și angajaților.

De ce pregătirea teatrală

Figura antrenorului, precum și cea a liderului , pot fi comparate cu cea a actorului și regizorului . Ambii trebuie să fie capabili să rămână pe „scenă” și să știe cum să organizeze munca atribuind rolurile potrivite oamenilor potriviți, să fie credibili și convingători prin implicarea „publicului” lor atât în ​​mod rațional prin comunicarea de conținut, cât și emoțional prin transmiterea de energie și simpatie. comunică eficient prin limbaje verbale și non-verbale în diferite stiluri în prezența diferitelor tipuri de „spectatori” și au carisma necesară pentru a atrage atenția și, prin urmare, prin transferarea conceptului către companie, trebuie să fie capabil să motivează și gestionează grupuri de colaboratori.

În plus față de dezvoltarea leadership-ului , teatrul din companie este extrem de experiențial pentru diferitele figuri profesionale și ajută la cursuri de instruire utile pentru teambuilding , pentru capacitatea de a lucra în echipă, pentru învățarea tehnicilor de negociere și vânzare, pentru comunicarea foarte eficientă în interior și în exterior. compania, pentru gestionarea stresului, a conflictelor și a evenimentelor neprevăzute din cauza schimbărilor și inovațiilor companiei. Este un „antrenament-acțiune”. De fapt, instruirea susținută de tehnicile teatrale înseamnă că participanții, lucrând cu mintea, corpul și emoțiile, dobândesc o conștientizare mai mare despre ei înșiși, rolul și abilitățile lor și își dezvoltă creativitatea , capacitatea de comunicare și empatia . În plus, „a face teatral” aduce în joc prin creșterea încrederii în sine și oferă posibilitatea de a experimenta diferite aspecte ale personalității și de a descoperi noi potențiale prin schimbarea identității pe scenă. Este un mediu distractiv și ironic care rupe monotonia și reduce realitatea și creează situații virtuale în care totul poate deveni posibil, în care ficțiunea poate scoate la iveală probleme care altfel ar fi scufundate în „ nerostit ” și de unde problemele pot fi abordate și din alte puncte de vedere cu posibilitatea deci de a găsi soluții alternative. Utilă în acest scop este învățarea tehnicilor de improvizație teatrală care ajută foarte mult în gestionarea evenimentelor neprevăzute care în acest fel nu sunt percepute întotdeauna doar ca obstacole care trebuie depășite, ci se pot transforma în idei pentru o schimbare, uneori chiar originală.

Scop și funcții

În contextele de lucru, teatrul are diferite scopuri și obiective. Poate avea o funcție de animație în timpul cursurilor și seminariilor, întâlnirilor de afaceri, prezentărilor sau poate servi pentru a concentra atenția asupra unui anumit aspect al companiei asupra căruia să facă reflectarea publicului, adesea aparținând companiei în sine. Mai mult, poate fi o presiune excelentă pentru schimbare, deoarece printr-un proces de reflecție este capabil să pună la îndoială tiparele și tiparele comportamentale și facilitează reînnoirea. Prin urmare, teatrul poate fi folosit în scopuri de animație organizațională pentru a face mai plăcute oportunitățile de socializare corporativă, cum ar fi întâlnirile și convențiile, îmbogățind aceste evenimente cu o componentă ludică, care pentru nevoile de afaceri trebuie în orice caz să fie constructivă. Proiectele teatrale de animație ale companiei trebuie, de fapt, să poată concilia scopurile de divertisment cu scopurile constructive. Reprezentarea teatrală este, de asemenea, un instrument de marketing corporativ, un fel de teatru promoțional cu scopul de a face publicitate atât internă, cât și externă, de exemplu către clienți, produsele sau serviciile furnizate de companie. În acest fel, marketingul devine experiențial și în timpul spectacolelor teatrale, pe lângă prezentarea produsului, poate fi pusă în scenă o simulare a procesului de vânzare și cumpărare, evidențiind potențialul și criticitățile acestuia. Această formă este deosebit de eficientă pentru comunicarea mesajelor și capabilă să atragă atenția și să fie amintită de un public destul de mare. Teatrul de afaceri este, de asemenea, un instrument de comunicare corporativă foarte important, foarte antrenant și interactiv pentru a transmite informații și comunicări interne care vizează actualizarea, diseminarea viziunii și misiunii , stimularea sentimentului de apartenență sau celebrarea momentelor particulare din istoria companiei. ( Celebration Theatre ). Scopul instruirii teatrului de afaceri este fundamental, care vizează creșterea și dezvoltarea personalului printr-o cale catartică și ludică de învățare experiențială, atât individuală, cât și de grup, implementată prin experimentarea diferitelor canale de comunicare și relație în contexte neobișnuite. perspective. Scopul principal al instruirii teatrale este de a se asigura că creșterea personală a participanților, realizată prin acțiuni și reflecții asupra acțiunilor, este o îmbogățire care poate fi cheltuită și în contextul de lucru.

Metode de participare și implicare

Teatrul de afaceri oferă diferite tipuri de participare și implicare a subiecților. Subiecții implicați pot participa la spectacol ca simpli spectatori fără posibilitatea de intervenție, dar fără a diminua eficacitatea comunicativă și emoțională a unei reprezentări care pune în scenă experiența lor de lucru interpretată de actori profesioniști în fața ochilor. Pe de altă parte, o participare mai interactivă apare atunci când un animator implică publicul, invitându-i, de exemplu, să improvizeze propuneri pentru soluționarea problemei puse în scenă de actori. Există posibilitatea unei participări și mai active, care poate fi parțială sau directă. În primul caz, publicul nu este doar un spectator, ci poate colabora la realizarea spectacolului și poate participa la redactarea textului sau la proiectarea altor aspecte ale evenimentului teatral până la posibilitatea de a interpreta în persoana întâi chiar și rolurile de pe scenă împreună. actorilor profesioniști. În cazul participării directe, angajamentul este total, iar subiecții intră în scenă ca actori. Spectacolul este interpretat în întregime de participanții care pot fi traineri sau angajați ai companiei. Acest ultim mod vă permite să trăiți o experiență foarte antrenantă și formativă.

Tipuri de teatru de afaceri

Există principalele tipuri de referință, fiecare cu propriile caracteristici și scopuri și cu o metodă de fructificare mai mult sau mai puțin participativă de către destinatari.

Teatru personalizat

Este un spectacol scris și creat ad hoc de către autori și actori profesioniști bazat pe formarea specifică și nevoile organizatorice ale companiei solicitante. Scopul este de a face comunicarea dintre companie și angajați mai transparentă și mai conștientă prin crearea unui spectacol care pune în scenă probleme sau probleme critice axate pe managerii companiei. Spectacolul teatral reușește să reprezinte situațiile într-un mod ironic și amuzant, minimizând cele mai dificile de înfruntat, scoțând în evidență „nerostitul” transformându-l într-o anecdotă. Spectatorul recunoaște problema și văzându-și opera reprezentată pe scenă, ca în fața unei oglinzi, este stimulat la conștientizare și reflecție. Observarea ta din altă perspectivă te ajută să devii conștient de acțiunile tale și să înțelegi mai bine climatul corporativ. Mai mult, aceste evenimente conduc la reflectarea asupra posibilității de a dezvolta modalități alternative de gestionare a zilei de lucru zilnice și, prin urmare, să motiveze schimbarea. Teatrul personalizat este un instrument eficient de comunicare între companie și personal și este util în caz de restructurare și schimbări organizaționale sau pentru a înțelege mai bine cultura, valorile și misiunea companiei [1] . Intervenția de instruire a teatrului personalizat are loc urmând o cale care asigură o întâlnire inițială între compania clientă și firma de consultanță. În această primă fază, compania, după o analiză internă a nevoilor sale de instruire, își clarifică obiectivele, comunică mesajele pe care intenționează să le lanseze și își exprimă așteptările către compania de consultanță. Aceasta, într-o a doua fază și prin propria sa analiză ulterioară, va evalua împreună cu managerii companiei fezabilitatea și metodele intervenției și va colecta materiale despre context și experiența companiei, evidențiind cele mai caracteristice aspecte ale culturii corporative. și intrarea în contact, cu interviuri individuale sau de grup, cu personalitățile profesionale vizate de proiect. Aceasta este urmată de o elaborare a materialului de către consultanți susținuți de regizori, scenariști și actori și se întocmește o schiță a spectacolului. Un autor scrie un scenariu teatral și planificarea evenimentului este configurată în toate aspectele sale ( decoruri , lumini, sunete, costume). Rezultatul este trimis clientului spre aprobare și după o serie de repetiții organizate, evenimentul este reprezentat în fața publicului țintă. Faza post-eveniment, cunoscută și sub numele de descriere , este foarte importantă pentru succesul intervenției de formare, care include întâlniri pentru reflecție și discuție. Această fază este foarte importantă pentru a verifica dacă mesajul a fost înțeles corect, pentru a evidenția rezultatele obținute și pentru a stabili planuri de acțiune pentru a rezolva problemele evidențiate de spectacol și a implementa procese importante de schimbare.

Teatru activ

Metodologie care implică participanții într-un mod activ și interactiv și la nivel rațional, emoțional și corporal. Angajații companiei își scriu scenele cu anecdote reale trăite la locul de muncă și apoi îi reprezintă personal după un curs de instruire în sala de clasă care include tehnici ludice- teatrale și posibilitatea de a se implica și de a experimenta fiorul de a urca pe scenă în timp ce învață să cunosc și dezvoltă potențialul lor psihofizic și limbajul lor verbal și non-verbal. Scenariile sunt scrise pe teme alese după o comparație bazată pe problemele de comunicare, organizare și instruire care trebuie abordate și pentru care este necesar un stimul pentru a găsi soluții alternative. Implicarea necesară pentru planificare, pregătirea teatrală de grup și punerea în scenă ulterioară dezvoltă construirea unei echipe unite și strânse, împărtășirea obiectivelor și creativitatea. Prin urmare, această tipologie teatrală este indicată pentru a îmbunătăți abilitățile de comunicare și relațiile în grupurile de lucru, pentru a spori abilitățile de teambuilding și rezolvarea problemelor .

Autoteatru

Formă de teatru de afaceri, numit și teatru de subiect liber, care implică pe deplin participanții la întreaga planificare și punere în aplicare a spectacolului teatral. Un grup de companii condus de „Formatori” și directori scrie un scenariu pe o temă la alegere și nu neapărat referitoare la o problemă comportamentală sau organizațională sau criticitate. În general, subiectul are scopul de a face cunoscute valorile și istoricul companiei, sau de a comunica schimbările organizaționale sau rezultatele obținute, sau chiar de a promova produse sau servicii. Urmează o pregătire teatrală extrem de formativă, în timpul căreia participanții dezvoltă abilități de comunicare interpersonală, empatie , ascultare activă, lucrează la limbajul non-verbal și dezvoltă „știind să fii - știind să devii”. Cel mai formativ aspect al autoteatrului este reprezentat mai mult de procesul care duce la realizarea spectacolului decât de subiectul tratat. Acest proces necesită o muncă de grup deosebit de intensă, în cadrul căreia diferite personalități profesionale trebuie să găsească coordonarea potrivită pentru a atinge un obiectiv comun. Participanții, după ce au scris scenariul și pregătirea teatrală pentru a dobândi tehnicile de actorie necesare, trec la etapa de punere în scenă alegând roluri și personaje, proiectând scenariul , costumele, muzica și luminile. Această muncă în echipă stimulează participarea, motivația și sentimentul de apartenență și este un mijloc eficient de teambuilding . Spectacolul creat este, de asemenea, un instrument excelent de comunicare între actori și spectatori care pot aparține tuturor companiei sau publicul poate fi reprezentat și de persoane din afara companiei, cum ar fi vânzători, informatori, promotori sau clienți și furnizori. Autoteatrul este, prin urmare, o metodologie ideală pentru realizarea unui proiect de instruire și un instrument de comunicare valid, atât intern pentru diseminarea viziunii corporative și a misiunii corporative , cât și extern, în scopuri promoționale.

Teatru improvizat

Reprezintă o încrucișare între teatrul personalizat , în care publicul este un simplu spectator, și teatrul activ care asigură o participare mai mare. Această metodologie de improvizație teatrală este aleasă atunci când se intenționează implicarea participanților în scrierea unei pânze , elaborată după o analiză în companie care vizează concentrarea pe temele de intervenție. Pânzele sunt scenarii scurte, conținând doar indicații pe baza cărora actorii profesioniști vor organiza spectacole de teatru improvizate pe termen scurt, urmând și reacțiile și sugestiile publicului. La final trecem la faza de discuție, comparație și studiu de grup. În comparație cu teatrul pe măsură , teatrul improvizat este mai flexibil în design și execuție și este mai puțin costisitor de construit și mult mai interactiv. Prin tehnicile de improvizație teatrală, un alt aspect al metodologiei de instruire poate fi pus în practică de către participanți prin exerciții de improvizație . Aceste exerciții sunt chiar mai atrăgătoare decât teatrul improvizat și implică, prin urmare, personalitatea, fiind și mai formative. Uneori sunt organizate meciuri de improvizație teatrală adevărate în care două echipe se provoacă reciproc, inspirându-se din sugestiile publicului și ghidate de un moderator care stabilește stilul și durata improvizațiilor. Improvizația nu trebuie confundată cu aproximarea, ci este în schimb o artă, o tehnică, o muncă destul de complexă care necesită intuiție, flexibilitate mentală, abilitatea de a citi contexte și de a se adapta la situații, abilități de ascultare, creativitate, abilitatea de a gestiona stresul și evenimentele neașteptate . Angajarea în improvizație este cu siguranță îmbogățitoare și ajută în mod eficient la îmbunătățirea abilităților de rezolvare a problemelor .

Atelier de teatru

Experiența de grup angajantă nu a vizat atât obținerea unor abilități de actorie, cât și creșterea individului prin jocuri și exerciții care, folosind tehnici teatrale, le permit să experimenteze noi roluri și comportamente. În timp ce Active Teatru și Self-Theater concretizării traseul de formare într - un spectacol de finală, atelierul de teatru se bazează pe gratuității face și , prin urmare , nu prevede ea , deoarece scopul său este o cercetare interioară profundă și de a pune în joc și interogatoriu fără obligații și hotărâri definitive. Calea constă într-o primă fază de încălzire constând în exerciții fizice reale și apoi trecerea la faza care include exerciții teatrale întotdeauna la nivelul corpului, deoarece acestea sunt concentrate pe voce și comunicarea non-verbală. Atelierele de teatru pot implica grupuri din aceeași companie sau pot fi de natură inter-companie. În contextul afacerii, acestea sunt concepute ad hoc pe baza situațiilor organizaționale și a nevoilor de formare identificate printr-o analiză internă. Dacă, pe de altă parte, este vorba de cursuri inter-companii , acestea se referă la o temă specifică care poate oferi o comparație constructivă a diferitelor experiențe și experiențe organizaționale provenite de la mai multe companii.

Arătați lecții

Sunt reprezentări cu subiect fix pe probleme specifice și probleme de interes corporativ. În general, ele fac parte dintr-un catalog de firme de consultanță în care este posibil să se aleagă piese deja scrise și care privesc criticile comportamentale, relaționale și organizaționale tipice din contextul de lucru. Compania care comandă intervenția teatrală alege conținutul lecțiilor spectacolului pe baza nevoilor și problemelor contextului său și pentru a satisface nevoile interne de formare. Publicul urmărește pur și simplu spectacolul pus în scenă de actori profesioniști cu scopul de a sensibiliza spectatorii, de asemenea prezenți în număr mare, pe un anumit subiect, făcând chiar și cea mai complexă temă mai ușoară și mai plăcută. Această tipologie care nu implică participarea activă nu este foarte experiențială chiar dacă este utilă pentru răspândirea unui mesaj prin stimularea reflecției asupra anumitor probleme. Prin urmare, este posibil să se definească o tipologie mai informativă decât formativă.

Teatrul Forum

Aceasta este organizarea unei situații critice similare cu o problemă care a apărut în companie și identificată în timpul fazei de analiză a nevoilor de formare. Această formă teatrală este inspirată de Teatrul celor asupriți , dezvoltat în anii 1960 de Augusto Boal în Brazilia, o metodă care implică intervenția activă a publicului în timpul spectacolului. La un anumit moment al spectacolului, când se atinge criticitatea, actorii întrerup actiunea, iar „spectatorii-actori” sunt invitați să propună soluții la problemă sugerându-le actorilor sau punându-i în scenă personal urcând pe scenă . Prin urmare, publicul este stimulat de către formator să analizeze, să sugereze și să testeze noi strategii și să implice toți participanții la reflecție și discuții creative, este de preferat ca destinatarii să fie destul de mici. Pentru claritate, scopurile teatrului de afaceri și ale clasicului Forum-Teatru diferă profund. În timp ce primul pare să lucreze mai mult pentru adaptarea lucrătorului la realitatea companiei și, astfel, să-i sporească eficacitatea și afacerile, Teatrul-Forum și Teatrul Oprimatului în general (vezi Boal, Il teatro degli oppressi, Feltrinelli 1977) s-a născut cu intenția de eliberare de formele de dominație și apoi merge să analizeze în întreprindere ce sunt pentru a le contracara.

Teatru amuzant

Implică intervenția unui animator care, inspirat de figura istorică a bufonului , participă ca „bufon” la întâlniri care pot fi considerate problematice sau delicate în companie. Funcția sa se mai numește și clovn-analiză . Așa cum a fost acordat în timpuri străvechi bufonului, consultantul-bufon poate spune adevărul intervenind într-un mod provocator și ironic pentru a evidenția implicațiile și a-i determina pe participanți să reflecteze, să discute și să compare într-un mod, uneori, înțepător și descompus, dar ironic. În acest fel, situația este redusă și devine o oportunitate nu numai pentru ilaritate, ci și pentru reflecție pentru aprofundarea unor puncte critice.

Valoarea teatrului de afaceri

Teatrul de afaceri, pentru a se stabili și a se răspândi nu ca o modă, ci ca un instrument valid în domeniul educației adulților, are nevoie de operatori pregătiți profesional, capabili să exploateze marele său potențial. Diferitele proiecte propuse de modelele teatrale analizate riscă să fie banalizate și devin doar momente de animație, divertisment sau simplă ilaritate dacă sunt realizate de actori care improvizează consultanți sau formatori care improvizează actori. Pentru a opera în sector cu scopuri de formare valabile și eficiente, este necesar să aveți abilități și experiență teatrală considerabile și să aveți o cunoaștere aprofundată a lumii organizaționale și a procesului de formare. Formatorul trebuie să știe cum să faciliteze cursul de formare și sarcina sa nu se încheie la sfârșitul spectacolului, ci trebuie să acționeze ca un suport și o legătură între experiența teatrală și aplicarea efectivă și reală a ceea ce a fost învățat în munca context. Rolul său este foarte important în fazele delicate și complexe de informare și evaluare finală a intervenției de formare, momente fundamentale pentru verbalizarea experienței și transferul învățării în context organizațional și pentru sublinierea și analiza utilității rezultatelor obținute și, prin urmare, pentru a da valoare concretă a trăi. Competența și profesionalismul formatorilor sunt, prin urmare, cerințe fundamentale pentru a garanta corectitudinea, calitatea și eficacitatea intervenției lor și pentru a spori un instrument de instruire și comunicare la fel de bogat ca teatrul de afaceri.

Festivalul Teatrului Companiei

Primul FESTIVAL AL ​​TEATRULUI ÎNTREPRINDERII a avut loc la Bologna în 11 și 12 iunie 2011, o inițiativă creată cu scopul de a oferi un spațiu important metodologiei Teatrului Întreprinderii în formare. Obiectivul, de fapt, a fost de a întocmi o „hartă” actualizată a celor mai semnificative aplicații de instruire inspirate de teatru în domeniul instruirii. Formula festivalului a inclus mese rotunde și o serie de 20 de spectacole într-un ciclu continuu de 20 de minute fiecare în care fiecare artist și-a prezentat opera. FESTIVAL DEL TEATRO D'IMPRESA a fost organizat de AIF, Asociația Italiană a Formatorilor, cu patronajul Regiunii Emilia-Romagna, al Municipalității și al Provinciei Bologna.

Notă

  1. ^ Articolul în profunzime ( PDF ), pe mida.biz . Adus la 19 aprilie 2010 (arhivat din original la 1 iunie 2011) .

Bibliografie

  • IL Mangham, MA Overington, Organizzazione come teatro , Raffaello Cortina Editore, 1993.
  • M. Berlino, A. Notarnicola, L'helping per la formazione manageriale, l'Approccio Centrato sulla Persona , Franco Angeli, 1998
  • M. Berlino, A.Notarnicola, Helping, formazione e teatro. L'approccio Centrato Sulla Persona , Franco Angeli, 2004
  • R. Borgato, P. Vergnani, Teatro d'impresa - Il teatro nella formazione: dalla teoria alla pratica , Franco Angeli, 2007
  • R. Borgato, S. Gamberini, P. Vergnani, La pasta madre. Il teatro d'impresa nella formazione alla sicurezza , Franco Angeli, 2009

Voci correlate

Economia Portale Economia : accedi alle voci di Wikipedia che trattano di economia