Testul Rorschach

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare
Hermann Rorschach , creatorul testului în 1921

În psihologie și psihiatrie , testul Rorschach (pr. / ˈRoːrʃax / ), numit după creatorul său Hermann Rorschach ( 1884 - 1922 ), este un test psihologic proiectiv bine cunoscut folosit pentru investigarea personalității . În special, oferă date utile cu privire la funcționarea gândirii , testarea realității, suferința emoțională și capacitatea de a se reprezenta corect pe sine și pe ceilalți în relații.

Istorie

Folosirea interpretării „desenelor ambigue” pentru a evalua personalitatea unui individ este o idee care datează de la Leonardo da Vinci și Botticelli . Interpretarea petelor de cerneală a fost o parte integrantă a unui joc de la sfârșitul secolului al XIX-lea . Cu toate acestea, cea a lui Rorschach a fost prima abordare sistematică de acest gen. [1]

Este posibil ca utilizarea de Rorschach a petelor de cerneală să fi fost inspirată de medicul german Justinus Kerner , care, în 1857 , a publicat o carte populară de poezii , fiecare inspirată dintr-o pată de cerneală creată accidental. [2] Psihologul francez Alfred Binet a experimentat, de asemenea, cu pete de cerneală folosite ca test al creativității. [3]

După studierea a 300 de pacienți și 100 de subiecți de control, în 1921 Rorschach a scris cartea „Psychodiagnostik”, menită să constituie baza testului, dar a murit în anul următor, la doar 38 de ani. În ciuda faptului că a fost vicepreședinte al „Societății elvețiene de psihanaliză”, Rorschach a avut probleme cu publicarea cărții și, în cele din urmă, nu s-a bucurat de o atenție inițială. [4] Walter Morgenthaler a produs o a doua ediție în 1932 , în timp ce prima traducere în limba engleză a avut loc abia în 1942 , cu titlul Psychodiagnostics: A Diagnostic Test Based on Perception .

Metoda de evaluare a rezultatelor testelor create inițial de Rorschach a fost îmbunătățită după moartea sa de către Samuel Beck , Bruno Klopfer și alții. [5] John Exner a reunit mai târziu unele dintre aceste evoluții în sistemul cuprinzător , de asemenea, în încercarea de a oferi scorurilor rigurozitate statistică. Sistemul Exner rămâne foarte popular în Statele Unite , în timp ce în Europa cartea lui Ewald Bohm , mai aproape de sistemul original Rorschach, este adesea considerată ca o referință standard.

Descrierea testului

Testul constă în esență din 10 plăci, pe fiecare dintre care este prezentată o pată de cerneală simetrică: 5 monocromatice, 2 bicolore și 3 colorate. Alegerea tabelelor, ordinea lor de prezentare și caracteristicile lor formale și de conținut au necesitat mulți ani de cercetări și încercări ale lui Hermann Rorschach . Tabelele sunt supuse atenției subiectului pe rând și, pentru fiecare și fără limite de timp impuse, i se cere să exprime tot ceea ce, potrivit lui, tabelul seamănă.

Deși nu există răspunsuri corecte sau greșite, acestea sunt reglementate de o listă standardizată, care, potrivit susținătorilor testului, ar face evaluarea lor de încredere. Din interpretarea răspunsurilor date fiecărui tabel este posibil - în funcție de tipul de parafă și de abordarea interpretativă teoretică - să se contureze un profil de atitudini, un profil de personalitate (Sfera Inteligenței, Afectivității și Contactului Social) și să se identifice orice problematică noduri ale subiectului. Este un test utilizat pe scară largă în cadrul clinic și în care este necesar să se exploreze dinamica interpersonală.

În același timp, însăși definiția „testului” nu este total adecvată, deoarece are foarte puține proprietăți psihometrice ca test psihologic. Mulți cercetători cred că termenul cel mai corect ar fi cel al „Reactivului lui Rorschach”, pe măsură ce investigăm răspunsurile subiective la stimuli noi și ambigui.

Din punct de vedere istoric, au fost propuse diferite sisteme de clasificare și analiză pentru a depăși aceste deficiențe psihometrice . În special, în Statele Unite începând cu sfârșitul anilor șaptezeci, au fost inițiate cercetări de validare din ce în ce mai ample și mai structurate, care au condus la articularea unor noi sisteme de „marcare” (adică, structurarea și clasificarea categorică a răspunsurile oferite de subiect). [6] De obicei nu este clasificată printre testele psihometrice obiective. [7] Prin urmare, acest instrument este întotdeauna utilizat ținând cont de aceste limite; în schimb este considerat ideal pentru a provoca răspunsuri prin utilizarea stimulilor ambigui.

În prezent există două grupuri mari de școli de „marcare”: cea europeană și cea americană ( Metoda Exner ). „Sistemul cuprinzător al lui Exner” a reprezentat o încercare amplă de a readuce testul Rorschach în patul evaluării psihologice a unei matrice psihometrice, încercând să-și integreze cazurile proiective cu o vastă bază de date de date statistice. În prezent este cea mai răspândită metodă în contextul anglo-saxon. O abordare diferită este cea tradițională europeană care, deși întotdeauna se bazează pe date statistice normative calculate pentru populațiile de referință, oferă mai mult spațiu pentru aspectele interpretative și psihodinamice. În special, recunoaștem o tradiție psihanalitică și fenomenologică (înrădăcinată mai ales în Franța: așa-numita „ metodă Chabert ”) și una numită „elvețian-italian” ( metodaBohm / Loosli-Uster / Passi-Tognazzo ”).

Indiferent de abordarea utilizată, Rorschach trebuie aplicat întotdeauna cu mare atenție și conștientizare și, având în vedere delicatețea și complexitatea interpretării sale, ar fi recomandabil ca profesionistul care intenționează să-l folosească pentru a obține o calificare adecvată și o experiență de utilizare în avans. [8]

Interpretarea testului Rorschach nu se bazează exclusiv pe conținutul răspunsului înțeles ca „ceea ce” vede persoana în pete. Într-adevăr, conținutul reprezintă o parte relativ mică dintr-un set mai mare de variabile care este utilizat pentru a interpreta datele: de exemplu, timpul necesar subiectului pentru a oferi un răspuns la un tabel este semnificativ (o lungă perioadă de timp poate indica „șoc”) ), [9] precum și orice comentarii suplimentare la răspunsul real. [10]

În special, informațiile despre factorii determinanți (aspectele generale ale petei de cerneală care au condus la răspuns, cum ar fi forma și culoarea) și locația (care detalii ale petei au condus la răspuns) sunt adesea considerate mai importante decât conținutul, deși există indicații contradictorii în acest sens. [11] [12] Originalitatea [13] poate fi, de asemenea, considerată ca o altă categorie de bază. [14]

Continutul

Conținutul este etichetat „uman”, „natural”, „animal”, „abstract” etc., precum și clasificat după frecvența statistică (originalitate). [15]

Unii autori cred că, mai mult decât toate celelalte componente ale testului, conținutul poate fi controlat conștient de subiect și poate apărea din factorii cei mai dispari, ceea ce face dificilă utilizarea conținutului, independent de restul, pentru a desena orice concluzii despre personalitatea subiectului; la unii indivizi, conținutul este potențial direct interpretabil și, uneori, este posibil să se obțină informații analizând tendințele tematice care se regăsesc în întregul set de răspunsuri (ceea ce este fezabil doar atunci când au fost furnizate mai multe răspunsuri), dar, în general, conținutul nu este poate fi analizat din contextul întregului test. [16] Există o literatură științifică considerabilă cu privire la utilizarea Rorschach sau bazată pe aceasta [17] .

Poate fi util, în anumite contexte clinice și pe baza unor obiective specifice, să combinați Rorschach cu un alt test, cum ar fi un "inventar de personalitate"; de exemplu, corelația și comparația dintre teste precum Rorschach și MMPI -2 ar putea ajuta la furnizarea unei imagini destul de exhaustive a sistemului psihic investigat: Rorschach își prezintă personalitatea profundă, Minnesota îi detectează expresia. [18]

Poziţie

Răspunsurile sunt date în general pe baza întregii imagini sau a unui detaliu (a cărui alegere poate fi mai mult sau mai puțin obișnuită) sau pe spațiul negativ din jurul sau din interiorul petei de cerneală. [19]

Determinanți

Sistemele de interpretare și marcare includ de obicei conceptul de „factori determinanți”, factori care ajută subiectul să stabilească similitudinea dintre tabel și conținutul de identificare; pot fi reprezentative pentru unele atitudini perceptive de bază, arătând aspecte ale modului în care subiectul percepe lumea. Opera originală a lui Rorschach folosea doar forma , culoarea și mișcarea ca determinanți; în prezent, un alt determinant de bază este considerat a fi clarobscur . [20]

Forma este cel mai comun factor determinant și are o legătură cu procesele intelectuale; răspunsurile la culoare oferă adesea informații despre viața emoțională. Chiaroscuro și mișcarea au avut în mod istoric interpretări și definiții ambigue: inițial Rorschach nu a considerat deloc clarobscurul (care nu a fost cu adevărat prezent în plăci, ca urmare a procesului de tipărire), [21] și a considerat mișcarea doar în sensul literal, în timp ce alții îi atribuie semnificația mai largă a ceva care în funcție de subiect „se întâmplă” în tabel. [22]

Mai mult de un determinant poate contribui la formarea percepției subiectului și se înregistrează fuziunea a doi determinanți, luând în considerare care dintre cei doi a furnizat o contribuție primară (de exemplu, „forma de culoare” implică un control mai rafinat a impulsurilor în raport cu „forma de culoare”). Într-adevăr, din relația și echilibrul dintre determinanți se poate deduce cel mai bine personalitatea. [22]

Mesele

Profesioniștii din domeniul sănătății mintale (psihologi și psihiatri) consideră necesar să păstreze confidențialitatea reprezentărilor tabelelor Rorschach Test, pentru a face răspunsurile subiecților la viziunea lor spontană și fără interferențe prealabile. De fapt, testul se bazează, în esență, exact pe răspunsul „instinctiv” al subiectului la prima vizualizare a tabelelor și, prin urmare, o afișare anterioară a acestora ar putea invalida validitatea lor. Acestea sunt indicațiile tehnico-profesionale și etico-deontologice ale Asociației Psihologice Americane și ale Ordinului Național al Psihologilor Italieni și sunt considerate indispensabile pentru a păstra fiabilitatea și utilitatea clinică a testului.

Această politică etică a fost încălcată pentru prima dată de William Poundstone, cu cartea sa Big Secrets în 1983 , unde a descris metodele de administrare a testului și a oferit schița celor zece imagini oficiale. Mai recent, imaginile au fost postate pe internet . Potrivit unora dintre principalele asociații științifice și instituționale psihologice (cum ar fi American Psychological Association în sine ), aceste dezvăluiri publice, inclusiv cea din Wikipedia [23] , au ca efect reducerea utilității diagnostice a acestui test proiectiv față de toți acei indivizi. la care petele au devenit familiare, deoarece cunoștințele lor compromit iremediabil fiabilitatea rezultatelor [24] .

Societatea Internațională Rorschach a revendicat drepturile de autor asupra imaginilor Rorschach; această afirmație a făcut obiectul unor controverse, deoarece imaginile, cel puțin cele referitoare la plăcile originale, sunt în domeniul public în conformitate cu regulile dreptului de autor , care se bazează pe data primei creații a operei și pe timpul scurs de la moartea autorului, care a avut loc în acest caz în urmă cu mai bine de 80 de ani: [25] Hermann Rorschach a murit de fapt în 1922 , anul următor publicării volumului său clasic Psychodiagnostik (care colectează rezultatele anilor de experimentare cu diferite seturi de pete și rezultatele cercetărilor efectuate cu pacienții săi). Editorul elvețian original al plăcilor, Hogrefe & Huber , a înregistrat numele „Rorschach” ca marcă înregistrată în 1994 .

Metoda Passi-Tognazzo

Metoda Passi-Tognazzo, cunoscută și sub numele de „metoda elvețian-italiană”, este o metodă foarte populară de interpretare a Rorschach în Italia, care se desfășoară în paralel pe două fronturi: cel interpretativ (orientare psihodinamică) și cel structural (statistic ). Coincidența deplină a celor două părți cu un anumit element de personalitate îl face semnificativ și oferă o creștere a validității testului. Metoda oferă posibilitatea utilizării unei abordări interpretative fără a devaloriza cea statistică. [24]

Este necesar să subliniem că numai psihologii și psihiatrii, după o pregătire adecvată, pot administra tabelele, colecta informații și interpreta rezultatele testelor pentru a avea un rezultat suficient de fiabil. În mod normal, operatorul care administrează testul va trebui să afișeze tabelele pe rând în ordine crescătoare de numerotare, orientate după cum este indicat de săgeata din spatele tabelelor. În mod normal, operatorul nu stabilește limite de timp pentru fiecare tabel și datele pe care va trebui să le colecteze în timpul administrării testului la subiect sunt multiple. [26] Cele mai importante și analizate în mod normal sunt: [27]

  • Descrierea conținutului tabelului
  • Justificarea oferită de subiect pentru a motiva descrierea
  • Timpul folosit
  • Limbajul non-verbal detectat de operator
  • Rotațiile tabelelor realizate de subiect

Descrierea conținutului

Fiecare tabel nu are un conținut universal valid precis: fiind un test proiectiv, scopul este de a evalua răspunsul subiectului la stimuli ambigui. Prin urmare, subiectul trebuie să descrie ceea ce pare să vadă, deoarece nu există un răspuns corect real. Cu toate acestea, operatorul care administrează testul va ține seama în mod corespunzător de conținutul descris pentru a contura profilul pacientului. Unele descrieri, potrivit susținătorilor testelor, ar putea fi simptome ale patologiilor.

Justificarea oferită de subiect

Motivele prezentate de subiect constituie un element foarte important de analiză. În primul rând, răspunsurile sunt în mod normal considerate valide dacă sunt motivate în mod adecvat. Justificarea poate fi furnizată în mod spontan de către subiect în timpul vizualizării tabelului unic sau într-o etapă ulterioară, când operatorul va afișa din nou toate tabelele, reamintind subiectului descrierea furnizată anterior. Din justificări este, de asemenea, posibil să se noteze alte aspecte ale subiectului.

Timpul folosit

Timpul folosit pentru fiecare placă individuală este un element care este monitorizat constant. Mai mult, în unele tabele timpul de răspuns este unul dintre factorii fundamentali, de exemplu în primul: de fapt, un timp excesiv fără niciun răspuns este considerat ca un semn de șoc de către unii profesioniști. Operatorul care administrează testul se asigură că subiectul ia timpul pe care îl consideră adecvat, pentru a monitoriza datele spontane.

Limbajul non-verbal

Având în vedere complexitatea considerabilă a subiectului, vă rugăm să consultați paginile de comunicare non-verbală și limbajul corpului .

Rotațiile meselor

Comportamentul mâinilor subiectului este monitorizat cu o atenție deosebită. Faptul că subiectul rotește mesele pentru a identifica mai bine figurile din interior este interpretat pozitiv. Dacă subiectul acoperă plăcile cu mâinile, este adesea menționat ca un simptom al unei boli.

Metoda Exner

Sistemul de notare Exner , cunoscut și în limba engleză sub denumirea de sistem cuprinzător Rorschach (RCS), [28] este o metodă care vizează standardizarea evaluărilor testului Rorschach folosind metode statistice. A fost dezvoltat începând cu anii 1960 de către John E. Exner . În 1969, Exner a publicat The Rorschach Systems , o scurtă descriere a ceea ce va deveni mai târziu cunoscut sub numele de sistemul de notare Exner , urmat ulterior de The Rorschach: A Comprehensive system , un studiu mai cuprinzător al metodei sale. După moartea autorului în 2006, metoda a încetat să se actualizeze conform directivelor Consiliului de cercetare Rorschach (RRC), un comitet creat pentru validarea variabilelor studiate în test și pentru standardizarea acestora, utilă și pentru '' introducerea unor perspective de studiu mereu noi asupra testului. La moartea tatălui sistemului cuprinzător, deoarece nu există directive pentru sistemul cuprinzător, sistemul cuprinzător a încetat să fie actualizat. Pe linia cercetărilor anterioare efectuate pe test conform paradigmei exneriene în 2011 de către anturajul RRC, s-a născut noul R-PAS (Rorschach Performance Assessment system) [29]

Metoda R-PAS

După cum sa raportat anterior, la moartea lui John E. Exner Jr., posibilitatea actualizării sistemului cuprinzător (RCS) a încetat și ca răspuns la această nevoie de actualizare continuă, noile manuale s-au născut la baza RRC. 4 din cei 5 autori ai acestui nou manual au colaborat activ și au fost prezenți în RRC. Noul model se bazează pe dovezi, prin urmare își bazează actualizarea și revizuirea pe cea mai actuală stare de artă. În 1999, testul Rorschach și toate metodele de administrare aferente au fost puse sub semnul întrebării de un articol de Garb HN care, împreună cu alți autori, a plasat un moratoriu asupra utilizării sale în cadrul clinic până când a fost clarificat. Validitatea valorilor: „Moratoriul ar trebui să dureze până am stabilit ce scoruri Rorschach sunt valide și care sunt nevalide " [30] . Ulterior, în 2013 există un moment de cotitură în această direcție, când JL Mihura, cu o lucrare impresionantă de meta-analiză [31], demonstrează validitatea variabilelor de testare și raportează care dintre acestea au un sprijin mai mult sau mai puțin științific. variabilele referitoare la grupul cu cel mai mare sprijin științific vor forma pagina 1 a variabilelor noii metodologii, în timp ce cele de la pagina 2 sunt cele cu o validitate mai mică. Ulterior, în 2015, Garb, pe baza articolului citat anterior de JL Mihura, își găsește retragerea moratoriului privind utilizarea testului Rorschach [32] . Acest scurt excursus explică bazele pe care se bazează această nouă metodologie de administrare a testului rorschach și, de-a lungul anilor, diferite studii au confirmat validitatea testului: de la neuroștiințe [33] la capacitățile sale predictive [34] . Când vorbim despre validitate, unul dintre aspectele care distinge cel mai mult testul Rorschach este validitatea sa concurentă; de fapt, testul se desfășoară la cel mai bun nivel atunci când este utilizat într-un protocol de evaluare multiplă (de exemplu, MMPI-2 și Rorschach), având particularitatea de a fi unul dintre puținele teste de performanță tipice care nu se auto-raportează care trebuie, de asemenea, standardizate cu un standard de referință standard (în cazul metodei R-PAS) [29] .

Utilizarea R-PAS

R-PAS este prima metodă internațională de administrare a testului Rorschach și ca atare, pe lângă metodologia bazată pe dovezi menționată anterior, evidențiază structurarea unei metode cât mai standardizate pentru administrarea și interpretarea tabelelor.

Metoda este împărțită în 3 părți fundamentale:

  • Faza de răspuns și marcare (în care se acordă mai multă atenție numărului de răspunsuri colectate pentru a se asigura că validitatea testului este menținută)
  • Faza de clarificare, necesară codificării în cel mai corect mod posibil a diferitelor marcaje colectate în prima fază
  • Faza de interpretare bazată pe valori standardizate și obținută cu utilizarea algoritmilor prestabiliți printr-un program de notare a protocolului online. [35]

În predarea metodei, se acordă o atenție deosebită „standardizării” și a fazei de clarificare, prin exemple de marcare care vizează dezambiguizarea eventualelor îndoieli, pentru a reduce pe cât posibil arbitrariul clinicianului sau cercetătorului care utilizează testul .

Metoda Klopfer

„Reinterpretarea originală a metodei Rorschach, încercată de Bruno Klopfer și prezentată în 1942 în lucrarea publicată împreună cu DM Kelley sub titlul„ Tehnica Rorschach ” [36] a avut o difuzie, dincolo și de această parte a Oceanului, care poate fi definit, fără teama exagerării, enorm și a fost folosit direct sau indirect de majoritatea psihologilor " [37] .

Tehnica lui Klopfer are câteva particularități:

  1. distincția dintre performanță liberă de intervenția și ancheta experimentatorului în care experimentatorul intervine în analiza procesului perceptiv
  2. limită de testare în care este sugerată o interpretare specifică subiectului
  3. echilibrul experienței secundare și constituționale între introversiune și extroversiune
  4. controlul hipercontrolului formal ca factor de diagnosticare
  5. evaluarea maturității unității
  6. Cea mai inovatoare parte a metodei este distincția dintre factorii determinanți ai adâncimii și difuziei pe de o parte și suprafeței pe de altă parte, ceea ce ridică momentul tridimensionalității ( vedere, perspectivă, difuzie, adâncime ) și cel al tactilității (țesătura ) ca criteriu de subdiviziune a factorilor determinanți centrali ai psihogramei
  7. introducerea determinanților de culoare pură și clarobscur
  8. evaluarea prognosticului la începutul și în cursul psihoterapiei .

Tehnica lui Klopfer a fost introdusă în Italia de Silvio Graziadio Cusin, care a tradus și adaptat textul lui Bruno Klopfer și Helen Davidson „ Tehnica Rorschach: un manual introductiv “, 1962.

Critică și controversă

Testul Rorschach a primit mai multe critici, iar fiabilitatea sa a fost și este încă pusă la îndoială, atât de psihologi, cât și de organizații „sceptice”, precum CSICOP . În unele cazuri, testul a fost considerat o pseudostiință [38] și s-au făcut paralele cu privire la execuția acestuia de către psihologi și tehnicile de citire la rece . [39]

Testul se bazează pe ideea că evaluările obiective asupra stării psihologice a pacienților pot fi obținute din răspunsurile la observarea și interpretarea petelor fără sens teoretic de pe mese. Unele investigații recente au ipotezat, de asemenea, că petele nu sunt în întregime aleatorii și că pacienții tind să facă interpretări atât a părților semnificative, cât și a „absurdității” testului. [40]

Alte critici evidențiază faptul că unele interpretări date de psihologi pot fi de fapt proiecții ale opiniilor lor subiective. Un alt caz se referă la posibilitatea ca, în unele cazuri, modul de interpretare a răspunsurilor de către examinatorii mai puțin experimentați, de exemplu răspunsul la sutien , ar putea fi evaluat ca un răspuns cu valoare sexuală de către psihologii de sex masculin, în timp ce ca „îmbrăcăminte” de către psihologii de sex feminin. [41] Această auto-referențialitate ar dispărea însă dacă rorschachistul ar fi efectuat o pregătire și o supraveghere sănătoase, de fapt, manualele de referință oferă locația exactă și obiectivă a fiecărui răspuns [ fără sursă ] sau a fiecărui grup de răspunsuri date în anumite zone ale locurilor. [ neclar ] Cu sisteme de evaluare precum cele ale lui Exner, Passi Tognazzo, Scuola Romana, o parte din aceste evaluări subiective ar fi eliminate, luând în considerare:

  • numai frecvența cu care unele răspunsuri sunt date de populație luată ca exemplu (în cazul sutienului, de exemplu, răspunsul este întotdeauna evaluat ca „îmbrăcăminte”, cu excepția cazului în care există răspunsuri sexuale clare în răspuns). [40]
  • sau „contextul” biografic, cel al protocolului și recurența grupurilor de răspunsuri: un Rorschach cu un număr considerabil de interpretări sexuale amestecat cu elemente vestimentare, face ca situația răspunsului „sutienului” în contextul „Sexului” să fie relevantă (Passi Tognazzo, 1994)

S-au ridicat îndoieli cu privire la fiabilitatea inter-evaluator a sistemului de notare a testelor, dat fiind că, în unele cazuri, evaluările date de doi examinatori diferiți și independenți au fost diferite între ele. [42] Cu toate acestea, în această privință, studii recente (2002) care examinează un număr mare de eșantioane au demonstrat o bună valoare a fiabilității . [43]

De asemenea, s-a subliniat că, la fel ca pentru multe alte instrumente de psihodiagnostic, validitatea testului depinde de multe condiții înconjurătoare și de pregătirea și executarea acestuia, care trebuie să urmeze condiții standardizate (întotdeauna respectate de experții școlari): precum pacientul și examinatorul sunt poziționate, orice explicații introductive cu care este prezentat testul, modul în care sunt raportate răspunsurile pacientului etc; aceeași atitudine a examinatorului față de pacient, mai mult sau mai puțin rece sau mai mult sau mai puțin cordială, tinde să modifice rezultatele testelor. [44] În ceea ce privește metoda sa de interpretare, Exner a publicat în lucrările sale instrucțiuni foarte detaliate cu privire la modul de efectuare a testului, dar unele studii critice [45] au evidențiat modul în care, în mai multe cazuri, referitoare la utilizarea testului în domeniul judiciar , aceste indicații nu au fost întotdeauna respectate; cu toate acestea, această problemă poate fi prezentă și în textele neproiective.

Utilizare în procese

În 1945 , psihologul Gustave Gilbert și psihiatrul Douglas Kelley , ambii din Statele Unite, au fost însărcinați de autoritățile aliate să întocmească profiluri psihologice ale inculpaților naziști la procesul de la Nürnberg . [46] În faza de colectare a datelor necesare pregătirii profilelor, Gilbert și Kelley au efectuat testul Rorschach asupra a 21 de inculpați, inclusiv Herman Goering . [46] [47] Totuși, acest test nu pare să fi fost folosit mai târziu în proces și rezultatele acestuia au fost publicate doar ulterior. [47]

Testul este adesea utilizat, împreună cu alți reactanți, în timpul procedurilor judiciare și, în Italia, în consultările tehnice oficiale și partizane referitoare la custodia minorilor părinților în procesul de separare sau divorț. Trebuie subliniat faptul că, cel puțin în Italia, așa-numita expertiză (CTU) nu „scrie” o sentință: este responsabilitatea magistratului după procedura prescrisă care prevede întotdeauna dreptul de a fi audiat. Consultanții Magistratului oferă elemente utile pentru a ilumina situația care le este supusă (așa-numitele întrebări ), revine personalităților competente de drept să facă o hotărâre definitivă, aceasta din urmă este asigurată prin evaluarea întregii documentații dobândite, audierea dintre părți, eventual cea (protejată) pentru minori, consultări din oficiu și partizane.

În SUA, unde, după cum se știe, este în vigoare un sistem juridico-procedural complet diferit de cel italian, utilizarea în timpul proceselor și în sprijinul deciziilor judiciare (care l-au făcut extrem de popular în opinia publică) a fost criticată puternic . Utilizarea testelor în acest domeniu a crescut enorm în ultimii ani în Statele Unite, crescând cu 200% între 1996 și 2005, comparativ cu ultimii 50 de ani. [48]

Una dintre critici nu este specifică Rorschach, ci este aplicabilă tuturor evaluărilor psihodiagnostice din domeniul expert și judiciar: testele clinice se nasc, în general, pentru diagnosticarea oricăror disfuncții psihologice. Diagnosticul greșit are ca rezultat un tratament ineficient (sau mai puțin eficient), dar ulterior poate fi revizuit atunci când se realizează problema; al contrario invece, una diagnosi errata ma ritenuta erroneamente corretta legata a una decisione giudiziaria, avrà conseguenze immediate e non sarà facilmente rettificabile. [49]

Il saggista Robyn Mason Dawes , psicologo, docente di psicologia ed ex-membro del comitato etico della American Psychological Association, ha così commentato l'uso dei risultati del test di Rorschach in campo legale nel suo libro Rational Choice in an Uncertain World: [50]

( EN )

«Now that I am no longer a member of the American Psychological Association Ethics Committee, I can express my personal opinion that the use of Rorschach interpretations in establishing an individual's legal status and child custody is the single most unethical practice of my colleagues. It is done, widely. Losing legal rights as a result of responding to what is presented as a "test of imagination," often in the context of "helping" violates what I believe to be a basic ethical principle in this society — that people are judged on the basis of what they do, not on the basis of what they feel, think, or mighthave a propensity to do. And being judged on an invalid assessment of such thoughts, feelings, and propensities amounts to losing one's civil rights on an essentially random basis.»

( IT )

«Ora che non sono più un membro del comitato etico dell'American Psychological Association, posso esprimere la mia opinione personale sul fatto che l'uso delle interpretazioni del [test di] Rorschach per stabilire lo stato legale di un individuo e la custodia di un bambino è la singola pratica più non-etica effettuata dai miei colleghi. È messa in atto e diffusamente. Perdere dei diritti come effetto dell'aver risposto a quello che viene presentato come un "test di immaginazione", spesso in un contesto relativo all'"aiutare", viola quello che io credo sia il principio etico di base nella società - il fatto che le persone sono giudicate sulla base di quello che fanno, non sulla base di come si sentono, pensano o possano avere una propensione a fare. Ed essere giudicati in base ad una valutazione errata di questi pensieri, sensazioni e propensioni, significa perdere i propri diritti civili su una base essenzialmente casuale.»

La critica di Mason si riferisce tuttavia ad un impiego deviato del test: in Italia nessun magistrato riterrebbe valida un'ipotesi del genere motivata su un solo singolo test psicologico. Nemmeno gli psicodiagnosti produrrebbero una diagnosi sulla scorta di ciò (Lucia Boncori, Teoria e tecniche dei test, Bollati Boringhieri 1993).

Nella cultura di massa

Le tavole di Rorschach hanno ispirato il nome di un personaggio fumettistico della DC Comics del fumetto Watchmen (da cui è stato tratto l' omonimo film ) il cui nome è proprio Rorschach , poiché veste, come maschera, un panno con macchie che ricordano quelle del test. Lo stesso test viene poi usato nella storia per analizzare il personaggio, mentre si trova rinchiuso in carcere.

Note

  1. ^ Gary Groth-Marnat, Handbook of psychological assessment , John Wiley and Sons, 2003, p. 408, ISBN 978-0-471-41979-2 .
  2. ^ Pichot, P. (1984). Centenary of the birth of Hermann Rorschach. (S. Rosenzweig & E. Schriber, Trans.). Journal of Personality Assessment , 48, 591–596.
  3. ^ Herman Rorcshach, MD at mhhe.com
  4. ^ April 2, 1922: Rorschach Dies, Leaving a Blot on His Name at wired.com
  5. ^ Exner Jr., John E.: "Obituary: Samuel J. Beck (1896-1980)", "American Psychologist", 36(9)
  6. ^ Lis, A. et al. , 2007
  7. ^ Boncori, L. (1993) Teoria e tecniche dei test , Bollati Boringhieri, Torino
  8. ^ " Occorre un lungo tirocinio prima di raggiungere un sufficiente grado di sicurezza, ma incertezze e revisioni sono all'ordine del giorno anche per esaminatori esperti (...) È perciò consigliato ai principianti un lungo esercizio, una continua revisione delle siglature già eseguite, possibilmente con l'aiuto di persone già esperte ", pag. 24, Passi Tognazzo, D. (1994) Il Metodo Rorschach: Manuale di psicodiagnostica su modelli di matrice Europea , Firenze, Giunti, ISBN 978-88-09-20462-1
  9. ^ Weiner , p. 232
  10. ^ Weiner , p. 224
  11. ^ Michael W. Eysenck., Psychology: an international perspective , Hove, Psychology Press, 2004, p. 458, ISBN 978-1-84169-360-6 .
  12. ^ Michael W. Eysenck., Individual differences: normal and abnormal , Hove, Psychology Press, 1998, p. 48, ISBN 978-0-86377-257-3 .
  13. ^ edited by Cecil R. Reynolds and Randy W. Kamphaus., Handbook of psychological and educational assessment of children personality, behavior, and context , New York, Guilford Press, 2003, p. 61, ISBN 978-1-57230-884-8 .
  14. ^ Groth-Marnat , pp. 423
  15. ^ Pertti J. Pelto; Gretel H. Pelto., Anthropological research: the structure of inquiry , Cambridge, Cambridge Univ. Press, 1996, p. 90, ISBN 978-0-521-29228-3 .
  16. ^ Experiential Foundations of Rorschach's Test , pp. 258–261, ISBN 978-0-88163-354-2 .
  17. ^ Pneumonet - Il Community Vortal degli pneumologi italiani [ collegamento interrotto ]
  18. ^ Dazzi N., Lingiardi V., Gazzillo F. 2009, La diagnosi in psicologia clinica, Raffaello Cortina, Milano)
  19. ^ edited by, Review of general psychiatry , New York, Lange Medical Books/McGraw-Hill, Medical Pub. Division, 2000, p. 158, ISBN 978-0-8385-8434-7 .
  20. ^ Experiential Foundations of Rorschach's Test , pp. 76-78, ISBN 978-0-88163-354-2 .
  21. ^ Experiential Foundations of Rorschach's Test , p. 243, ISBN 978-0-88163-354-2 .
  22. ^ a b Personality And The Behavior Disorders - Vol I , pp. 230-231, ISBN 978-1-4067-4440-8 .
  23. ^ ( EN ) A Rorschach Cheat Sheet on Wikipedia , su nytimes.com .
  24. ^ a b Passi Tognazzo, D. (1994) Il Metodo Rorschach: Manuale di psicodiagnostica su modelli di matrice Europea , Firenze, Giunti, ISBN 978-88-09-20462-1
  25. ^ Il Secolo XIX, Svelato il “test delle macchie” - Polemica fra gli psicologi , 29 luglio 2009 [ collegamento interrotto ]
  26. ^ Copia archiviata , su ordinepsicologilazio.it . URL consultato il 29 luglio 2014 (archiviato dall' url originale il 10 agosto 2014) .
  27. ^ Come interpretare test di Rorschach - Essere Sani
  28. ^ Giuseppe Costantino, Richard H. Dana, Robert G. Malgady., TEMAS (Tell-Me-A-Story) assessment in multicultural societies , Mahwah, NJ, Lawrence Erlbaum, 2007, p. 213, ISBN 978-0-8058-4451-1 .
  29. ^ a b Gregory J. Meyer et al., Rorschach Performance Assessment System somministrazione, siglatura interpretazione e manuale tecnico .
  30. ^ Howard N. Garb, Call for a Moratorium on the Use of the Rorschach Inkblot Test in Clinical and Forensic Settings , in Assessment , vol. 6, n. 4, 1999-12, pp. 313-317, DOI : 10.1177/107319119900600402 . URL consultato il 16 gennaio 2020 .
  31. ^ Joni L. Mihura, Gregory J. Meyer e Nicolae Dumitrascu, The validity of individual Rorschach variables: Systematic reviews and meta-analyses of the comprehensive system. , in Psychological Bulletin , vol. 139, n. 3, 2013, pp. 548-605, DOI : 10.1037/a0029406 . URL consultato il 16 gennaio 2020 .
  32. ^ James M. Wood, Howard N. Garb e M. Teresa Nezworski, A second look at the validity of widely used Rorschach indices: Comment on Mihura, Meyer, Dumitrascu, and Bombel (2013). , in Psychological Bulletin , vol. 141, n. 1, 2015, pp. 236-249, DOI : 10.1037/a0036005 . URL consultato il 16 gennaio 2020 .
  33. ^ Luciano Giromini, Piero Porcelli e Donald J. Viglione, The feeling of movement: EEG evidence for mirroring activity during the observations of static, ambiguous stimuli in the Rorschach cards , in Biological Psychology , vol. 85, n. 2, 2010-10, pp. 233-241, DOI :10.1016/j.biopsycho.2010.07.008 . URL consultato il 16 gennaio 2020 .
  34. ^ Gregory J. Meyer, Nicholas J. Katko e Joni L. Mihura, The Incremental Validity of Self-Report and Performance-Based Methods for Assessing Hostility to Predict Cardiovascular Disease in Physicians , in Journal of Personality Assessment , vol. 100, n. 1, 18 aprile 2017, pp. 68-83, DOI : 10.1080/00223891.2017.1306780 . URL consultato il 16 gennaio 2020 .
  35. ^ R-PAS Home Page , su r-pas.org . URL consultato il 16 gennaio 2020 .
  36. ^ Klopfer B. e Kelley DM , The Rorschach Technique , World Book, Yonkers on Hudson , 1942
  37. ^ Presentazione all'edizione italiana Silvio G. Cusin in Bruno Klopfer Helen H. Davidson “ La tecnica Rorschach. Manuale introduttivo “ Organizzazioni Speciali , Firenze 1971 .
  38. ^ ( EN ) Scott O. Lilienfeld, James M- Wood and Howard N. Garb: What's wrong with this picture? Scientific American , May 2001
  39. ^ ( EN ) James M. Wood, M. Teresa Nezworski, Scott O. Lilienfeld, & Howard N. Garb: The Rorschach Inkblot Test, Fortune Tellers, and Cold Reading . Skeptical Inquirer magazine, Jul 2003.
  40. ^ a b John E. Exner , The Rorschach: Basic Foundations and Principles of Interpretation: Volume 1 , Hoboken, NJ, John Wiley & Sons , 2002, ISBN 0-471-38672-3 .
  41. ^ Jim Wood, M. Teresa Nezworski, Scott O. Lilienfeld e Howard N. Garb, What's Wrong with the Rorschach? , San Francisco, CA, Jossey-Bass, John Wiley & Sones, 2003, ISBN 978-0-7879-6056-8 .
  42. ^ Jim Wood, M. Teresa Nezworski, Scott O. Lilienfeld e Howard N. Garb, What's Wrong with the Rorschach? , San Francisco, CA, Jossey-Bass, John Wiley & Sones, 2003, pp. 227–234, ISBN 978-0-7879-6056-8 .
  43. ^ Meyer, GJ, Hilsenroth, MJ, Baxter, D., Exner JE, Fowler, JC, Piers, CC; Resnick, J. (2002) An examination of interrater reliability for scoring the Rorschach comprehensive system in eight data sets. Journal of Personality Assessment . 78(2), 219–274.
  44. ^ Gerald C. Davison, John M. Neale, Psicologia clinica , seconda edizione italiana basata sulla settima edizione statunitense, ISBN 978-88-08-15944-1 , pag. 96, riquadro 103 Affidabilità , citando come fonte Masling, J., The Influence of Situational and Interpersonal Variables in Projective Testing , Psychological Bullet, 57,65-85 (1960)
  45. ^ Wood, Jim; Nezworski, M. Teresa, Lilienfeld, Scott O., Garb, Howard N., What's Wrong with the Rorschach? , John Wiley & Sons, 2003, ISBN 978-0-7879-6056-8
  46. ^ a b Joyce, N. (2009). In search of the Nazi personality . Monitor on Psychology 40(3), 18. American Psychological Association (APA).
  47. ^ a b Najafi, S., Zillmer, E. (2002). Bats and Dancing Bears: An Interview with Eric A. Zillmer . Cabinet Magazine 5.
  48. ^ edited by Carl B. Gacono, F. Barton Evans; with Lynne A. Gacono, Nancy Kaser-Boyd., The handbook of forensic Rorschach psychology , Mahwah, NJ, Lawrence Erlbaum Associates, 2007, p. 80, ISBN 978-0-8058-5823-5 .
  49. ^ ( EN ) Ralph Underwager, Hollida Wakefield, Misuse of Psychological Tests in Forensic Settings: Some Horrible Examples , paper presentato al Eighth Annual Symposium in Forensic Psychology of the American College of Forensic Psychology svolto a San Francisco tra il 9 e il 12 aprile 1992, riportato dal sito del Separated Parenting Access & Resource Center
  50. ^ Robyn Dawes, Rational Choice in an Uncertain World , New York, Harcourt Brace Jovanovich, 1988, citato in Ralph Underwager, Hollida Wakefield, Misuse of Psychological Tests in Forensic Settings: Some Horrible Examples

Bibliografia

  • Aronow, E.; Reznikoff, M. (1984) Introduzione al Rorschach , Roma, Casa Editrice Astrolabio, ISBN 978-88-340-0785-3
  • De Pergola, E. (1952) Il metodo psicodiagnostico di Rorschach , Roma, Casa Editrice Astrolabio
  • De Pergola, E. (1952) Scheda per esame psicodiagnostico col Test di Rorschach , Roma, Casa Editrice Astrolabio
  • Loosli Usteri, M. (1972) Manuale pratico del test di Rorschach , Firenze, Giunti OS Organizzazioni Speciali
  • Di Nuovo, S.; Cuffaro, M. (2004) Il Rorschach in pratica , Milano, Franco Angeli, ISBN 978-88-464-5475-1
  • Lis, A. et alii (2007) Il Rorschach secondo il Sistema Comprensivo di Exner , Milano, Raffaello Cortina Editore , ISBN 978-88-6030-096-6
  • Passi Tognazzo, D. (1994) Il Metodo Rorschach: Manuale di psicodiagnostica su modelli di matrice Europea , Firenze, Giunti, ISBN 978-88-09-20462-1
  • Klopfer, B.; Davidson, H. (1994) La tecnica di Rorschach. Un manuale introduttivo , Firenze, Giunti OS Organizzazioni Speciali
  • Berengo, G.; (1994) Prontuario Rorschach per l'orientamento alla siglatura e all'interpretazione , Firenze, Giunti OS Organizzazioni Speciali
  • Rorschach, H. (1981) Psicodiagnostica , Roma, Edizioni Kappa (sd)
  • Rorschach, H. (1952) Tavole psicodiagnostiche , Roma, Casa Editrice Astrolabio
  • Valente Torre, L.; Freilone, F. (2005) Psicopatologia clinica e Rorschach. La valutazione psicodiagnostica , Bologna, UTET, ISBN 978-88-7750-961-1
  • Irving B. Weiner, Principles of Rorschach interpretation , Mahwah, NJ, L. Erlbaum Associates, 2003, ISBN 978-0-8058-4232-6 .
  • Meyer, GJ et al., Rorschach Performance Assessment System. Somministrazione, siglatura, interpretazione e manuale tecnico , Milano, Raffaello Cortina Editore, 2015, ISBN 978-88-6030-684-5 .

Voci correlate

Altri progetti

Collegamenti esterni

Controllo di autorità Thesaurus BNCF 17135 · LCCN ( EN ) sh85115396 · BNF ( FR ) cb13162806r (data)
Psicologia Portale Psicologia : accedi alle voci di Wikipedia che trattano di psicologia