Universitatea din Lucca

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare
Universitatea din Lucca
Locație
Stat Italia Italia
Oraș Lucca
Date generale
fundație 1787
Tip institutie academica

Universitatea din Lucca, de asemenea , cunoscut sub numele de Universitatea din Lucca sau, după încorporarea Marelui Ducat al Toscanei în Regatul Sardiniei , Universitatea Regală din Lucca, a fost un activ universitar în Lucca de la 1787 pentru a 1867 .

Istorie

Origini medievale

Înainte de deschiderea primelor universități, la începutul evului mediu, transmiterea cunoștințelor la cel mai înalt nivel a avut loc în marile mănăstiri și școlile de scriere ale catedralelor. La Lucca, care la acea vreme era capitala mai întâi a unui ducat lombard și apoi a Marca di Tuscia , exista cu siguranță o școală de scriere unde literatura, teologia, dreptul și poate chiar medicina puteau fi studiate. Din această școală antică de scriere derivă faptul că arhiepiscopii din Lucca au conferit diplome. Pentru secolul al XV-lea, de exemplu, în documentele Cancelariei Arhiepiscopale figurează numele a peste 130 de persoane cu doctorat la Lucca grație concesiunii autorității ecleziastice supreme. Acest obicei, așa cum vom vedea, a persistat, chiar dacă numai la nivel ceremonial, până la mijlocul secolului al XIX-lea. La 6 iunie 1369 , împăratul Carol al IV-lea a acordat statului Lucca înființarea unui Studium Generale . La 13 septembrie 1387, această concesiune a venit și de la papa Urban al VI-lea . S-a făcut o singură încercare de a crea studioul în timpul secolului al XIV-lea , mai exact în 1376 sau când a existat doar sancțiunea imperială. Această încercare s-a încheiat fără rezultate din motive pe care documentele cunoscute nu ne permit să le constatăm.

La mijlocul secolului al XV-lea, Gonfaloniere Giovanni Gigli a lucrat pentru a se asigura că Consiliul General al Republicii Lucca alocă fondurile necesare pentru deschiderea universității. Propunerea lui Gigli a câștigat o mare majoritate. La 31 octombrie 1455, a fost încredințată o comisie de șase eseuri, care va trebui să facă tot ce este necesar pentru a inaugura cursurile în termen de un an și jumătate. Patru mii de florini au fost alocați studiului construit. Din nou, Universitatea nu a fost deschisă.

Cu toate acestea, putem vorbi despre originile medievale ale universității Lucca din două motive. În principal pentru că, folosind sancțiunile imperiale și papale, deși nu dădea viață unui studiu complet, statul Lucca a dorit să înființeze niște catedre superioare pe durata a patru secole, plătind salariile profesorilor. Al doilea motiv trebuie identificat atunci prin faptul că, în secolul al XVIII-lea, guvernul Republicii, în ridicarea studiului, s-a referit tocmai la documentele imperiale (1369) și papale (1387) pentru a legitima noua instituție.

În literatură găsim doar numele a doi profesori care lucrează în epoca medievală. Sunt Raffaele da Lucca, cititor de filosofie, logică și retorică din 1376 și Lando da Colle , cititor de medicină din 1389 [1] ; .

Istoricii locali s-au întrebat adesea care au fost adevăratele motive care au înecat posibilitatea deschiderii Universității în secolele XV-XVI, când mediul cultural din Lucca era foarte plin de viață și economia era încă înfloritoare. De-a lungul timpului, diferiții autori au oferit mai multe răspunsuri. Torselli, Del Prete și Barsanti identifică principala problemă în dorința de a evita, de către diferitele guverne, pericolele pentru pacea internă a statului, într-o perioadă în care a fost sfâșiat de diverse probleme, de conspirațiile Poggi, Pietro Fatinelli și Francesco Burlamacchi la răspândirea ideilor religioase reformate în clasele dominante. Aceiași cărturari atrag atenția și asupra faptului că, încă din secolul al XIV-lea, când a fost acordată libertatea împăratului Carol al IV-lea o sută de mii de florini, o mare parte din resursele tezaurului au fost folosite pentru a apăra independența Republicii. Tommasi (1847) vorbește în locul „repugnării obișnuite față de cheltuieli”, care a caracterizat guvernele Republicii, identificând în acest motiv motivul eșecului de a deschide o astfel de „instituție sfântă, plasată atât de mult timp în non cale de neglijență și îngustă -mintirea părinților ”.

În ultima perioadă s-a subliniat că nu a fost atât de rar, până în secolul al XVIII-lea, păstrarea principalelor instituții universitare în afara capitalelor [2] ; cu titlu de exemplu, este suficient aici să subliniem că Ducatul de Milano avea universitatea majoră la Pavia, Republica Veneția o avea la Padova, în timp ce Marele Ducat al Toscanei o avea la Pisa. În esență, libera circulație a ideilor care au caracterizat universitățile a fost privită ca o posibilă sursă de instabilitate politică și s-a preferat descentralizarea funcției importante a predării către centrele mai mici. Republica Lucca , în epoca modernă redusă până acum la un teritoriu restrâns fără alte orașe decât capitala, a preferat, timp de patru secole, să renunțe la Studium.

Al XVI-lea

În acest secol de mare vivacitate culturală și economică pentru Republica Lucca , chiar și în absența unui studiu general, ar trebui remarcată activitatea didactică în oraș a unora dintre principalele figuri ale culturii italiene ale vremii. Aceste personaje, în diferite orașe, atât în ​​Italia, cât și în străinătate, au ocupat în mai multe rânduri profesori superiori. Antonio Bendinelli, Aonio Paleario și Gherardo Sergiusti au predat pe catedrele publice ale școlilor din Lucca. Pe lângă aceste catedre publice, care, deși nu erau incluse într-o universitate completă, erau instituții de stat, școala teologică a mănăstirii San Frediano , în regia lui Pietro Martire Vermigli, unde Paolo Lazise (catedra de latină), Celso Martinengo (catedra Greco) ) și Emanuele Tremellio (catedra de ebraică). La această panoramă trebuie adăugată prezența în orașul Celio Secondo Curione care a fost tutore într-o casă privată. Tot mediul cultural plin de viață care a caracterizat prima jumătate a secolului a fost măturat de acuzațiile de erezie, care au determinat majoritatea maeștrilor menționați mai sus să fugă din Italia. Pe de altă parte, orașul Lucca, care a găzduit și Ortensio Lando și a fost locul de naștere al Andrea Della Rena (cunoscut sub numele de Ammonio), a fost configurat ca un centru extrem de legat de gândul lui Erasmus din Rotterdam . Printre studenții profesorilor de la Lucca, în special ai lui Bendinelli și Paleario, îl menționăm pe Pietro Simone Simoni , fondatorul Colegiului de Medicină al orașului și ulterior exilat la Geneva pentru că a fost acuzat de erezie unde a predat filosofie la universitatea locală ( Geneva). Academie ); apoi Simoni a trecut să predea la Paris , Heidelberg și în cele din urmă la Universitatea din Leipzig . În ultima parte a vieții sale a reluat profesia de medic la Praga și Polonia .

secolul al 17-lea

În secolul al XVII-lea știrile despre scaunele publice sunt mai rare și ar fi necesare studii suplimentare asupra documentelor. La acea vreme, în oraș era înființată și școala ținută de Clericii obișnuiți ai Maicii Domnului la mănăstirea S. Maria Corteorlandini. Printre profesorii acestei școli ne amintim de teologul Costantino Roncaglia (care a ocupat catedra până în 1720) și de cărturarul grec Francesco Franchi, printre elevii Ippolito Marracci , Ludovico Marracci și Bartolomeo Beverini . Ludovico Marracci a devenit ulterior profesor acolo. Acest mare savant a tradus Coranul în latină și a trecut, în 1656, să predea de la catedra de limbă arabă de la Sapienza din Roma. Istoricul și poetul B. Beverini a devenit în schimb cititor de retorică în școlile aceleiași mănăstiri din S. Maria Corteorlandini începând din 1653; mai târziu, în 1666, Senatul Republicii Lucca l-a numit cititor public al Eloquenza și acest lucru arată că modul în care profesorii publici primeau încă îngrijire și atenție din partea guvernului. Ca dovadă a modului în care secolul al XVII-lea merită studii mai aprofundate, există alte date fragmentare. În acel secol, prima grădină botanică a fost înființată în oraș pentru cultivarea plantelor medicinale. De asemenea, a fost concepută o soluție originală pentru a crea această grădină, diferită de cea implementată în centrele universitare, unde instituțiile botanice depindeau de universitate. La Lucca, guvernul a oferit gratuit doi botaniști, Tomaso și Gregorio Fulcheri, o casă și un teren situat în via della Caserma, atâta timp cât s-au angajat să cultive specii de plante cu o mai mare utilitate farmaceutică. La spitalul San Luca a existat și o activitate de cercetare în domeniul anatomic, dovadă fiind descoperirea, în săpăturile efectuate în vechea capelă a spitalului la începutul secolului XXI, a unor cranii umane disecate în scopuri experimentale. Pe de altă parte, se știe că medicul Francesco Maria Fiorentini, absolvent deja la Pisa și corespondent al lui Francesco Redi , Marcello Malpighi , C. Auber și del Munser, a activat la Lucca. Fiorentini l-a invitat pe Stenone la Lucca și a compilat o lucrare anatomică considerată de mare importanță pentru cunoașterea vaselor limfatice. Acest mare medic a publicat, de fapt, un studiu asupra materiei lactee produse în regiunea mamară și axilară în cadavre; a făcut, de asemenea, parte din Office sopra le Scuole, magistratura supremă a Republicii care se ocupă de învățământul public și i s-au oferit profesori la Sapienza din Roma și la Universitatea din Parma . Pe lângă studiile făcute cu siguranță asupra cadavrelor de către florentini, știm, de asemenea, că conservatorii de sănătate, în 1641 l-au autorizat pe doctorul Giacinto Corvetti da Tereglio să deschidă cadavrele. Această autorizație a fost reafirmată, în 1664, în favoarea lui Giuliano Corvetti, fiul lui Giacinto, și al medicilor Ariani și Marcucci; cadavrele au fost luate din închisorile Sasso și disecate la spitalul San Luca. Cu Giuliano Corvetti a fost inaugurat scaunul de anatomie la același spital cu Sal Luca (1692). Știm și numele a doi studenți Corvetti, Francesco Brezzi și Agostino Guidotti. Prin urmare, la sfârșitul secolului al XVII-lea știm cu siguranță că, în ciuda absenței unui studiu complet, guvernul Lucca a reținut, în detrimentul trezoreriei publice, profesori care ocupau posturi superioare. Astfel erau cu siguranță catedrele subiectelor filozofice, teologice și literare menționate deja pentru secolul al XVI-lea și, de asemenea, această catedră de anatomie. Pentru a închide imaginea într-o perioadă prea puțin cunoscută, ar trebui să ne amintim că legile statului impuneau unor boboci și colegiilor profesioniști (strămoși ai ordinelor profesionale actuale) să dea lecții publice, ținute de membri, destinate practicienilor, aspiranților, dar, de asemenea, un lucru foarte interesant, pentru oricine dorea să participe. De asemenea, în acest din urmă caz, este o încercare, în unele cazuri reușită, de a obține o înaltă calitate a figurilor profesionale care urmau să se formeze într-un stat fără un institut de învățământ superior complet.

Subvenții pentru studenții din străinătate și Collego Sinibaldo

Înainte de a examina secolul al XVIII-lea, este interesant de observat cum, până la începutul secolului al XIX-lea, era o practică larg răspândită pentru luccani să meargă să studieze în diferite universități din Europa, de la Lovaina la Bologna până la Perugia . Aceste ședințe de studiu au fost permise și celor mai puțin bogați datorită unei serii de legături, donații și o structură stabilă, Collegio Sinibaldo (sau Sinibaldi) din Bologna. Deja în 1571 Marcantonio Bartolini din Perugia, auditor al Rota din Lucca, prin legat testamentar, a înființat un colegiu în orașul său, în care două locuri erau rezervate studenților din statul Lucca. După 1605, folosind moștenirea lui Agostino Sinibaldi, guvernul a dat viață unui colegiu din orașul Bologna. Această instituție importantă a fost rezervată doar locuitorilor din Lucca, care erau cazați într-o locație specială, iar aici au primit lecții de la profesorii universității. Practic era un institut, cu propriul rector, o bibliotecă și rezervat pentru zece studenți. Examenele au fost susținute apoi la Universitatea din Bologna . Colegiul a avut o viață glorioasă timp de aproximativ două secole, de când ultimul student a fost admis în 1803. Din 1648 legatul Santini a stabilit o pensie lunară de zece scudi pentru a merge să studieze în orice universitate, în timp ce în 1666 Paolo Lipparelli, inginer al Biroul Fortificațiilor, a legat o sumă mare de educația locuitorilor din Lucca în universități străine. În primii ani ai secolului al XIX-lea, bursele au fost apoi stabilite în detrimentul statului, desființate numai atunci când cursurile tuturor facultăților au fost deschise în oraș.

Al XVIII-lea

Acest secol, care se va încheia odată cu deschiderea Universității, vede încă prezența în oraș a unei serii de catedre care, deși nu erau organizate într-un studio, erau până acum instituționalizate și în mod clar recunoscute ca „catedre superioare”. Aceste catedre universitare fără universități au fost puțin studiate de istorici și numele tuturor profesorilor care le-au ocupat nu sunt cunoscute. Cu toate acestea, trebuie spus că, în ceea ce privește medicina, numele unor profesori sunt cunoscute și sunt personalități de nivel înalt care, înainte de a veni la predare în statul Lucca, au dobândit o experiență de muncă semnificativă în străinătate. După cum am văzut anterior, la spitalul San Luca a existat o activitate de cercetare anatomică în secolul al XVII-lea și la sfârșitul acestei instituții a fost instituționalizată aici o școală care a văzut prezența medicilor, plătiți de stat, cărora li s-a cerut, de asemenea, să să predea chirurgia [3] ; Elevii acestei școli, a căror activitate era reglementată de un regulament, după o perioadă la spitalul Lucca, au mers să-și continue studiile în alte locații unde au obținut doctoratul și apoi s-au întors acasă după o perioadă mai mult sau mai puțin lungă de specializare. Printre profesorii de chirurgie și anatomie din secolul al XVIII-lea se numără Pietro Paoli (în jurul anului 1730), Gregorio Marcucci (din 1756) și Domenico Moscheni (din 1784). Paoli a fost un celebru litotomist . Moscheni, înainte de a veni să predea la Lucca, studiase la Bologna , Montpellier , Pavia , Modena și Pisa . Marcucci fusese elev al școlii de chirurgie din Paris și a introdus inovații fundamentale la Lucca. De-a lungul secolului a fost înființată și catedra de obstetrică ; în privința acestuia din urmă știm că în jurul anului 1775 profesorul titular era Paolino Barsotti, în timp ce în spital se afla și un cititor, funcție deținută de doctorul Lorenzo Nicoletti. Printre studenții din Scuola di San Luca ne amintim de Giuseppe Benvenuti (1723 - 1810), mai târziu doctor al camerei ducelui Ferdinando I de Parma , Antonio Cappuri (1770 - 1828), autor al multor publicații și apoi profesor la Universitatea din Lucca, unde a deținut diverse profesori (Anatomie și Fiziologie, Chirurgie elementară, Boli oculare și Medicină legală).

Între 1770 și 1780 au existat în Lucca următoarele profesii superioare ( [4] )

1. Logică și filosofie (starețul titular Giovan Francesco Giusti)

2. Etică (proprietar stareț Luigi Andrea Farnocchia)

3. Chirurgie și anatomie (proprietar Gregorio Marcucci, asistent Lorenzo Nicoletti)

4. Obstetrică (proprietar Paolino Barsotti, lector Lorenzo Nicoletti)

5. Instituții canonice (proprietar necunoscut)

6. Ius Canonico (titlu necunoscut)

În acel moment, momentul nașterii unei universități complete era acum coapte. Încă în cursul anului 700, mai exact în 1737, a fost înființată la Lucca o academie de pictură de stat, care se dovedește a fi una dintre cele mai vechi din Italia și Europa.

Înainte de a descrie începutul activității studioului din Lucca, ne amintim câteva figuri legate de școala mănăstirii S. Maria Corteorlandini , încă roditoare până la sfârșitul secolului; în primul rând Alessandro Pompeo Berti , elev al lui Roncaglia și Franchi din 1704, apoi profesor de retorică la Napoli în școala aceleiași congregații a Clericilor Reguli, apoi la Vasto și din 1732 la Lucca. Berti, prieten cu TM Alfano , premierul Doria , G. Vico și C. Grimaldi , a primit o catedră universitară la Torino, pe care totuși a decis să o refuze și, după 1739, când era la Roma, a devenit membru al Academia istorică și teologică din Sapienza. O altă figură importantă a Congregației a fost marea Iluminism și bisericesc Giovan Domenico Mansi , corespondent al lui Metastasio și Muratori , Arhiepiscop de Lucca din 1764 până în 1769. Mansi, format la colegiul din Napoli, s-a întors apoi în patria sa unde s-a dedicat studiilor istorici și învățătura teologică (în 1720 a reușit în școala S. Maria a Costantino Roncaglia) fondând, la mănăstire în 1753, Academia pentru studiile istoriei bisericești și liturgice, cunoscută ulterior sub numele de Academia ecleziastică. Printre numeroasele lucrări ale lui Mansi, un adevărat inovator al istoriei ecleziastice din Italia, ar trebui amintită publicarea monumentală a documentelor referitoare la conciliile bisericilor creștine. Mansi a colaborat, de asemenea, la notele ediției Lucca a Enciclopediei și chiar dacă, după lansarea primelor două volume în 1758, papa Clement al XIII-lea i-a interzis continuarea lucrării, el a scris în mod anonim alte trei volume scriind, în introducere din al cincilea dintre ele, un elogiu pentru Montesquieu (Enciclopedia a fost ulterior pusă pe index de către Sfântul Ofici ).

Republica Lucca , în secolul al XVIII-lea, la fel ca celelalte republici italiene din Genova și Veneția, a cunoscut o involuție la nivel economic, care a văzut companiile sale, aproape toate în mâinile aristocrației, retrăgându-se treptat de pe piețele internaționale, chiar și în sectoarele care au fost puncte tari precum textilele și sectorul bancar. Pe de altă parte, industriile mai moderne au continuat să se dezvolte încet, dintre care unele, precum hârtia, erau destinate unui mare viitor. În politică, oligarhia dominantă nu a fost divorțată de fenomenul reînnoirii care, în regimurile monarhice, a dat naștere unui despotism luminat . Într-un cadru de conservare a reformelor existente, moderate au fost implementate, cum ar fi cea de la manomorta din 1764. Aceste reforme au fost produse de un climat cultural reînnoit. Lucca, în secolul al XVIII-lea, a devenit un important centru editorial și cea mai importantă lucrare publicată aici, din 1758 până în 1776, a fost prima ediție în afara Franței și în italiană a Enciclopediei . Personalități importante precum Giovanni Attilio Arnolfini , Ottaviano Diodati , Giacomo Sardini , Giovan Domenico Mansi , Giovan Francesco Giusti și Giovanni Stefano Conti , doar pentru a menționa cele mai importante, au reușit să ilumineze scena Lucca, păstrând un contact constant cu personalități de mare profunzime și cu realități europene deschise și actualizate. În acest climat, Consiliul General al Republicii, la 6 martie 1778, a aprobat un proiect pentru crearea Universității ( [5] ). Ulterior s-a decis să se ceară Sfântului Scaun utilizarea cartierului general și a veniturilor mănăstirii suprimate a canoanelor laterane din San Frediano , care a fost aprobată de Papa Pius al VI-lea cu două bule succesive în 1780 și 1781. Inițial în clădirea grandioasă din fosta mănăstire San Frediano (cunoscută acum sub numele de Colegiul Real) au fost amplasate centrele de predare ale scaunelor de liceu deja existente, cu excepția celor medicale care au rămas la spitalul San Luca. Universitatea, numită inițial Pio Istituto di San Frediano, a fost plasată sub jurisdicția unei deputații speciale pentru studii formată din trei laici și patru duhovnici. Cu toate acestea, în 1790, guvernul a stabilit oficial că Universitatea era o instituție laică și nu religioasă. În 1794, au avut loc demonstrații publice la universitate cu mașini de laborator recent achiziționate. Aceste mașini au format mai întâi nucleul colecției încă existente ( [6] ). Din păcate, creșterea și consolidarea noii universități au fost lente, dacă nu tulburate, în ultimul deceniu al secolului al XVIII-lea. Acest lucru a fost influențat de evenimentele internaționale, în special de războaiele care, după 1792, au văzut statele europene coalizându-se împotriva Franței revoluționare. De fapt, Austria, în virtutea faptului că Habsburgii au fost recunoscuți în mod formal și ca suverani ai Sfântului Imperiu Roman , a cerut Republicii Lucca să acorde bani substanțiali pentru a sprijini războiul. Suveranitatea Republicii a coborât de fapt din vechiul statut de oraș liber al Imperiului . Golirea cofrelor publice a împiedicat investițiile pe care Universitatea le-ar fi cerut. în orice caz a existat o creștere progresivă a profesorilor care, în 1795, erau cincisprezece, împărțiți în trei facultăți (drept, medicină și chirurgie și fizician matematic). În 1799 Republica a fost invadată și ocupată de trupele franceze care au impus transformarea statului aristocratic. Din 1799 până în 1805 Lucca ar fi fost o republică democratică în stil iacobin.

Prima jumătate a secolului al XIX-lea

În perioada primelor republici democratice (1799 - 1805) universitatea a continuat o dezvoltare foarte lentă, chiar dacă facultatea de medicină a cunoscut o creștere mai semnificativă decât celelalte fiind acum formată din catedrele de anatomie , instituțiile medicale, instituțiile chirurgicale, obstetrică și medicină practică. În 1802, un decret al celui de-al patrulea guvern democratic a trasat liniile pentru reforma învățământului superior și sarcina de a conduce Universitatea a fost dată lui Cesare Lucchesini ( [5] ). În 1808 au fost emise două decrete pentru reorganizarea școlii medicale la care au fost adăugate catedrele de fiziologie , patologie și igienă și chimie farmaceutică ( [4] și [5] ). În ultima perioadă a principatului, facultatea de medicină a obținut de la Elisa Bonaparte autorizația de a fonda o grădină botanică experimentală, dar răsturnarea lui Napoleon în Rusia și Leipzig a dus la ocuparea statului Lucca de către trupele britanice, care apoi au părăsit tabăra la austrieci și decizia suveranului demis nu a avut efecte practice. Congresul de la Viena a stabilit nașterea Ducatului de Lucca , care a fost atribuit Maria Luisa di Borbone Infanta din Spania. Acest suveran a promovat o reformă organică a universității. Decretul de reformă a fost emis la 3 iulie 1819 ( [7] ). Institutul avea trei facultăți (fizician matematic, fizician chirurgical și juridic). Scaunul principal a fost mutat din clădirea numită acum „Real Collegio” în Palazzo Lucchesini din apropiere, unde se aflau și școala de anatomie (dotată cu un teatru anatomic ) și laboratoarele de chimie, farmacologie și fizică. Institutul a fost echipat cu un observator astronomic ( Specola di Lucca ) care a fost construit în parcul de la Villa Reale din Marlia și o grădină botanică de două hectare în partea de sud-est a orașului. În grădină, unde exista o sală de predare descentralizată, s-au format treptat o bibliotecă independentă și un muzeu botanic. Spitalul San Luca a fost sediul clinicilor medicale și aici studenții din ultimii ani de medicină și chirurgie au trebuit să practice. De asemenea, trebuie adăugat că Bourbonii, la Palatul Dogilor, aveau o frumoasă colecție de științe ale naturii și bogata bibliotecă palatină, structuri care erau puse la dispoziția studenților. Biblioteca publică (acum biblioteca de stat din Lucca ), care a rămas în Colegiul Real, era de asemenea disponibilă pentru studenți, în timp ce Academia Lucca de științe, litere și arte , de origine din secolul al XVI-lea, și-a găsit sediul în Palazzo Lucchesini în unele camere puse la dispoziție chiar de la universitate. Reformele borboneze, care în materie de cultură, predare și știință se poate spune că sunt inspirate de cea mai bună tradiție a despotismului luminat, au făcut din Lucca în câțiva ani unul dintre orașele cu cele mai bune infrastructuri culturale din Italia; de fapt, trebuie considerat că, pe lângă Universitate, a existat o academie de pictură încă din secolul al XVIII-lea și că, în 1842, urma să fie deschis un Institut muzical. Reforma din 1819 a schimbat denumirea de universitate în cea de Real Liceo, denumită ulterior în mod obișnuit Liceo Universitario. Această denumire va induce în eroare mai mulți istorici în a crede că Liceul Real este o instituție secundară comună. Inițial, catedrele erau de șaptesprezece, dar în scurt timp numărul lor a crescut până la treizeci. Admiterea la universitate a avut loc după ce a susținut cu succes un examen pe patru discipline (filosofie, geometrie, retorică și aritmetică). Anul universitar a început pe 12 noiembrie și s-a încheiat în iunie. Structura cursurilor a fost astfel încât calificările să poată fi obținute după doi ani de studii. De fapt, prin promovarea examenelor din anul II, s-a obținut o diplomă de licență sau bacalaureat . Acesta nu era un titlu onorific, de fapt cei care terminaseră cursul de doi ani puteau merge la exercitarea unor profesii precum topograful , expertul agricol (pentru cei înscriși la facultatea de matematică fizică), moașa , farmacistul ( pentru cei înscriși la medicul chirurg chirurgical al facultății). După trei ani a obținut licența care, în facultatea de drept, a permis profesiile de notar și curie .

Acesta este rezumatul facultăților, cursurilor și calificărilor profesionale care ar putea fi obținute la Lucca în epoca Bourbon:

1. Facultatea de Medicină și Chirurgie

În facultate exista o școală pentru moașe și o școală de farmacie.

după patru ani de curs au obținut o diplomă în chirurgie, după cinci ani în medicină

2. Facultatea de drept

O diplomă de licență a fost obținută în facultate după doi ani de studiu. Bacalaureatul a dat dreptul de a susține examenul de calificare pentru profesiile de curial și notar.

După cinci ani, s-ar putea obține o diplomă în drept

3. Facultatea de Fizică și Matematică

În facultate exista o școală pentru experți în agricultură. După doi ani a obținut bacalaureatul care a dat dreptul de a susține examenele pentru calificarea la profesia de topograf.

După cinci ani de curs, s-ar putea obține o diplomă în fizică și matematică. Absolvenții ar putea susține examenele pentru calificarea la profesia de inginer.

A doua jumătate a secolului al XIX-lea

Dezvoltarea școlii universitare Lucca s-a oprit începând cu 1848. Ceea ce s-a întâmplat în acei ani ar fi marcat viața culturală a orașului timp de un secol și jumătate și a presupus dezmembrarea unei mari părți a sistemului de învățământ superior existent în statul Lucca.

Nell'ottobre del 1847 il Duca Carlo Lodovico di Borbone abdicò e cedette il Ducato di Lucca al Granducato di Toscana . L'annessione avvenne immediatamente, attraverso la nomina di una reggenza provvisoria. Il sistema formativo del Granducato, fin dal tempo dei Medici era caratterizzato dall'esistenza di una sola completa università che aveva sede nella città di Pisa . In realtà, fin dalla seconda metà del XVI secolo, con l'annessione allo stato regionale della Repubblica di Siena , vi erano state continue pressioni perché proprio nella città di Siena potesse permanere uno studio generale. DI fatto, nel XIX secolo, l'unica vera grande università era in Pisa, anche se a Siena esisteva un ateneo di minori dimensioni, mentre anche nell'Arcispedale di Santa Maria Nuova in Firenze si trovavano cattedre e corsi superiori. Visto l'assetto generale delle università toscane si comprese subito a Lucca come sarebbe stato difficile il poter mantenere un completo studio superiore. In ogni caso, visto che tra la fine del 1847 e l'inizio dell'anno successivo, il Granducato visse un periodo di sconvolgimenti politici, l'ateneo di Lucca continuò ad operare, pur vivendo sotto una vera e propria spada di Damocle, infatti, nel novembre del 1847, il governo di Firenze aveva decretato che a Lucca non si ammettessero nuove matricole, pur potendo continuare i corsi regolari tutti gli studenti iscritti. Questo provvedimento fu preso in vista di un futuro riordino generale degli studi.

Nell'autunno del 1849 fu approvato dal governo il provvedimento di riforma che segnò un grave ridimensionamento per l'istruzione superiore a Lucca. L'Università fu infatti declassata a ad un liceo, mentre l'Istituto Musicale divenne una semplice sede staccata di quello di Firenze; solo l'Accademia di Belle Arti fu confermata. In verità, nel Liceo di Lucca, come del resto avveniva anche in quello di Firenze, rimasero le cattedre del primo anno di tutte le facoltà universitarie, una scuola di Legge e Notariato e un completo Corso di Farmacia. Vista la presenza di queste cattedre, la gran parte dei laboratori e delle collezioni scientifiche rimase in Lucca e solo una piccola parte di esse fu trasferita all' Università di Pisa .

Il Liceo di Lucca manteneva quindi un carattere ibrido. Vediamo il quadro completo degli insegnamenti superiori presenti a Lucca dal 1849 al 1867:

1. Facoltà di Teologia e Giurisprudenza Cattedre di Filosofia Razionale, Fisica, Eloquenza Latina ed Italiana

2. Facoltà di Filosofia e Filologia Cattedre di Filosofia Razionale, Fisica, Lingua Greca

3. Facoltà di Medicina e Chirurgia Cattedre di Filosofia Morale, Fisica, Chimica, Anatomia Umana

4. Facoltà di Scienze Fisico - Matematiche Cattedre di Filosofia Morale, Fisica, Geometria, Algebra e Trigonometria

5. Facoltà di Matematiche Applicate Cattedre di Filosofia Morale, Fisica, Algebra Superiore e Geometria Analitica

6. Facoltà di Scienze Naturali Cattedre di Filosofia Morale, Geometria, Trigonometria, Algebra, Fisica

7. Scuola di Farmacia (della durata di tre anni)

Insegnamenti del primo anno - Fisica, Elementi di Storia Naturale, Botanica, Materia Medica, Chimica Generale

Insegnamenti del secondo anno - Botanica, Materia Medica, Chimica Generale, Elementi di Storia Naturale, Erborizzazione e ricognizione delle piante

Insegnamenti del terzo anno - Farmacologia, Esercizi Pratici

8. Scuola Di Notariato e per gli Impieghi Minori di Giudicatura (della di durata di due anni)

Per gli studenti di Notariato gli insegnamenti di Filosofia Morale, Istituzioni Civili e Diritto Patrio, Istituzioni Commerciali

Per gli studenti degli Impieghi Minori gli insegnamenti di Filosofia Morale, Istituzioni Civili e Diritto Patrio, Istituzioni Commerciali, Istituzioni Criminali

Note

  1. ^ Sabbatini 2006
  2. ^ Giambastiani 2007
  3. ^ Chelini 1968
  4. ^ a b Orsini Begani 1925
  5. ^ a b c Busti 2000
  6. ^ Manfredini e Giambastiani 2008
  7. ^ Busti2000

Bibliografia

  • Barsanti P., Il Pubblico Insegnamento a Lucca dal secolo XIV alla fine del secolo XVII , Tipografia Marchi, Lucca 1905
  • Busti L., L'Università Lucchese. In Actum Luce , Rivista di Studi Lucchesi, Istituto Storico Lucchese, Anno XXIX N. 1 - 2, Lucca, 2000, pp. 155 - 204
  • Chelini S., La Scuola Chirurgica lucchese in un manoscritto del '700 , in Scientia Verum, Collana di studi per la Storia della Medicina per la pubblicazione delle fonti , diretta e curata Giorgio Del Guerra Anno XVII, Pisa, Giardini Editore, 1968.
  • Thomas Cole, Studenti lucchesi all'università di Lovanio nel Quattro e Cinquecento = Studenten uit Lucca aan de Universiteit van Leuven in de zestiende eeuw - een overzicht , in Rivista di archeologia, storia e costume , XXX, n. 1-2, Istituto Storico Lucchese, 2002, pp. 75-94.
  • * Leone del Prete, Cenni Storici sull'origine e progresso della Publica biblioteca di Lucca , in Atti della Reale Accademia lucchese di scienze, lettere ed arti , XX, Lucca, dalla Tipografia Giusti, 1876, pp. 1-96. Ospitato su Google libri.
  • Giambastiani M., Guida dell'Orto Botanico Lucchese , Titania Editrice, Lucca 2007
  • Manfredini A. e Giambastiani M., Le Collezioni Scientifiche Lucchesi , Vol. I Le raccolte zoologiche dei Vertebrati, Istituto per la Ricerca sulla Biodiversità e l'Etica delle Biotecnologie, Lucca, 2008
  • Orsini Begani., Lo Studio Lucchese attraverso i tempi , In La Scuola in Toscana - Bollettino del R. Provveditorato agli Studi di Firenze Anno II - n. 8, Firenze 1925
  • Sabbatini R., Lo Studium Lucchese e la formazione della classe dirigente , in Quaderni della Fondazione Campus I Fondazione Campus Studi del Mediterraneo, Lucca 2006, pp. 21 - 63.
  • Schiaparelli L. Il codice 490 della Biblioteca Capitolare Feliniana e la Scuola Scrittoria Lucchese (Sec. VIII - IX) Biblioteca Apostolica Vaticana, Roma 1973
  • Tommasi G., Storia di Lucca , Vieusseux, Firenze 1847
  • Torselli V., Delle scienze a Lucca e dei loro coltivatori , Giusti, Lucca 1843

Voci correlate

Lucca Portale Lucca : accedi alle voci di Wikipedia che trattano di Lucca