Pregătirea atletică

Antrenamentul sportiv sau de forță și condiționare (care nu trebuie confundat cu antrenamentul personal) este recunoscut de Asociația Medicală Americană (AMA) ca un aliat al profesiilor din domeniul sănătății din iunie 1991 . O echipă de experți din Asociația Națională a Formatorilor Atletici (NATA) , în august 2007 , a definit antrenamentul atletic după cum urmează: „Antrenamentul atletic este practicat de antrenori atletici, profesioniști care colaborează cu medicii pentru a optimiza activitatea și participarea pacienților și Antrenamentul sportiv include prevenirea, diagnosticarea și intervențiile de urgență în condiții medicale acute și cronice, care includ, de fapt, deficiențe fizice, limitări funcționale și dizabilități. "

Cele cinci domenii în care are loc antrenamentul atletic sunt:

Prevenirea rănilor, bolilor și protejarea bunăstării.
Evaluare clinică și diagnostic.
Îngrijire imediată de urgență.
Terapii și reabilitări.
Bunăstare și sănătate profesională.

Un antrenor atletic este, prin urmare, un profesionist care se integrează cu toate celelalte profesii din domeniul sănătății în spitale, școli, universități, activități sportive profesionale și oriunde este necesară prezența asistenței medicale atletice.

ISTORIE

Antrenamentul sportiv în Statele Unite a început în octombrie 1881 , când Universitatea Harvard l-a angajat pe James Robinson pentru a îmbunătăți starea fizică a echipei de fotbal. La vremea respectivă, termenul „antrenor atletic” se referea la cei care lucrau exclusiv cu sportivi de atletism. Robinson însuși a lucrat anterior cu sportivi de atletism și, de atunci, termenul de "antrenor atletic" a fost extins și la cei care au lucrat la pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal și ulterior și la toți ceilalți sportivi de toate disciplinele. Antrenorii sportivi au început, de asemenea, să trateze și să reabiliteze leziunile, pentru a menține sportivii competitivi. Primul text important referitor la antrenamentul atletic și tratamentul leziunilor sportive a fost „Pregătirea atletică” (redenumită mai târziu „Biblia antrenorului atletic” ), scris în 1917 de Samuel E. Bilik. Primii antrenori sportivi nu aveau cunoștințe tehnice și metodele lor de antrenament constau adesea într-un masaj, aplicarea unor unguente sau unguente împotriva iritațiilor și, ocazional, prescrierea unor remedii și comprese de bricolaj. În 1918, Chuck Cramer a înființat Cramer Chemical Company (acum Cramer Products ), care a produs o linie de produse utilizate de antrenorii de atletism; totul a început cu publicarea unui buletin informativ în 1932 , intitulat „Primul ajutor” .

În 1938, a fost fondată o organizație cunoscută sub numele de Asociația Națională a Formatorilor Atletici (NATA) , care a dat faliment în 1944. O altă organizație NATA a fost fondată în 1950 și există și astăzi. Primul curriculum pentru antrenori atletici a fost aprobat de NATA în 1959 și, de atunci, numărul programelor de antrenament atletic a crescut constant în toate universitățile din Statele Unite. În faza incipientă de dezvoltare, pregătirea atletică a fost predată la un nivel de școală secundară pentru a educa elevii despre importanța sănătății și a educației fizice. Acest program de studiu a fost introdus pentru prima dată la nivel de licență în 1969 la Universitatea de Stat Mankato, Universitatea de Stat din Indiana, Universitatea Lamar și Universitatea din New Mexico.

În anii următori, antrenorul de atletism a fost apoi definit ca o „profesie medicală specializată în prevenirea, recunoașterea, gestionarea și reabilitarea leziunilor”. În anii 1970, un comitet de educație profesională NATA a stabilit o listă de obiective pentru care pregătirea atletică urma să devină un curriculum major, pentru a elimina predarea sa la nivel secundar. În iunie 1982, existau nouă programe de studii universitare aprobate de NATA pentru a deveni antrenori sportivi. La 1 iulie 1986, acest proiect NATA a fost folosit pentru a implementa pregătirea atletică ca un curs de absolvire în alte zece universități americane și apoi a începe dezvoltarea sa în multe altele.

Odată ce antrenamentul atletic a fost recunoscut efectiv ca un aliat al profesiilor din domeniul sănătății, a început oficial procesul de acreditare a programelor de antrenament. Comitetul pentru educație profesională (PEC) al NATA a fost primul care și-a asumat responsabilitatea pentru aprobarea programelor educaționale de reglementare privind pregătirea sportivă. În 1993, unui comitet specific al AMA (Committee for Allied Health Education and Accreditation - CAHEA) i s-a dat responsabilitatea de a stabili cerințele pentru programele destinate celor care aspirau să devină antrenori sportivi. În acel moment, toate programele universitare trebuiau să fie supuse procedurii de acreditare de către CAHEA . Un an mai târziu, CAHEA a dat faliment și a fost înlocuit de un alt organism, CAAHEP (Comisia pentru acreditarea programelor de educație pentru sănătate aliate) , care a preluat aceleași sarcini ca și CAHEA . În 2003, Comitetul mixt de revizuire a antrenamentelor atletice (JRC - AT) a devenit prima agenție independentă care se ocupă de aprobarea și acreditarea programelor universitare, la fel ca toate celelalte profesii din domeniul sănătății din industrie. Trei ani mai târziu, JRC - AT a devenit oficial CAATE (Comitetul pentru acreditarea educației pentru pregătirea atletică), care astăzi este pe deplin responsabil pentru aprobarea programelor de formare atletică la nivel universitar din Statele Unite ale Americii. În 1969, NATA a înființat NATABOC pentru a implementa un proces de certificare pentru profesia de pregătire atletică la un nivel inițial. În 1989 a devenit o asociație non-profit independentă și mai târziu numele său a devenit pur și simplu BOC (Board Of Certification) .

ROLURI SI RESPONSABILITATI'

DOMENIUL DE APLICARE: BOC joacă rolul organismului național de certificare pentru profesia de antrenor atletic și urmează un model cunoscut sub numele de Standarde de practică profesională , care definește rolurile și responsabilitățile unui antrenor atletic. Un exemplu tipic de standard definit de BOC este următorul: „Antrenorul atletic lucrează sub direcția și atenția unui medic”. Indiferent de situație, setările, limitările și restricțiile cu privire la ceea ce poate face un antrenor de atletism sau care își poate îndeplini serviciile sunt în mare măsură determinate de statutele statelor individuale pentru exercitarea profesiei.

REFERINȚE: „În unele situații, o persoană poate apela la o varietate de profesioniști, atât în domeniul medical, cât și în cel nemedical, altele decât antrenorul atletic, pentru tratamente sau consultații.” Este responsabilitatea antrenorului atletic să înțeleagă limitele domeniului lor de acțiune și, prin urmare, să recunoască situațiile în care este necesar să se solicite sprijin extern. „Poate profita de numeroase servicii de asistență medicală precum serviciul de sănătate școlară, asistente medicale, medici, stomatologi, podologi, asistenți medicali, kinetoterapeuți, specialiști în forță și condiționare, biomecanică, fizioterapi, nutriționiști, psihologi, masaj terapeuți, terapeuți ocupaționali, medical tehnicieni specializați în situații de urgență, paramedici, chiropractici, ortopezi, personal echipat, specialiști în proteze, consultanți sau asistenți sociali ”.

CODUL DE ETICĂ NATA: "Codul de etică NATA stabilește principiile comportamentului etic pe care trebuie să le urmeze fiecare profesionist care practică profesia de antrenor atletic. Scopul este de a stabili și menține un nivel înalt de profesionalism în domeniul pregătirii atletice" .

SECTORI DE UTILIZARE

• Clinici

• Spitale

• Sector industrial / ocupațional

• Afaceri

• Universitatea

• Gradele scurte

• Liceu

• Activități sportive profesionale competiționale

• Sport / amator / recreere / tineret

• Artele spectacolului (balet, ...)

• Guvernul, forțele de ordine și armata

• Îmbunătățirea sănătății / fitnessului / sportului / performanței în clinici și cluburi

• Liber profesionist

INSTRUCȚIUNI

DESCRIEREA CURSULUI ACADEMIC: Toate cursurile au condiții prealabile care trebuie îndeplinite înainte de a efectua cursuri mai avansate. Aceste condiții prealabile și conținutul cursurilor pot varia în funcție de instituția în care se desfășoară cursul de studiu și de profesori. Cursurile enumerate mai jos sunt luate în general pentru a îmbunătăți cunoștințele în pregătirea atletică:

• Fiziologie: este un curs necesar pentru a oferi studenților cunoștințe despre funcțiile și reglementările corpului uman și integrarea fiziologică a organelor pentru a menține homeostazia.

• Anatomie: unde se studiază structura anatomică a corpului uman. Această chestiune include sistemul muscular, organele, sistemele respiratorii, scheletice și vasculare ale venelor și arterelor. Acest curs vă permite să cunoașteți toate componentele corpului uman și, în general, lecțiile sunt susținute de sesiuni în laborator.

• Fiziologia exercițiului: în acest curs, sunt studiate răspunsurile acute și adaptările cronice ale funcțiilor fiziologice la o gamă largă de condiții de exercițiu, examinând subiecți de diferite vârste și abilități.

• Kinesiologie: anatomie musculo-scheletică, structurală și aplicată referitoare la mișcarea umană și abilitățile sportive. Acest curs este axat pe mușchi, originea lor, inserții și acțiuni.

• Nutriție: cursul subliniază principiile și conceptele de bază ale nutriției, aplicațiile lor la sănătate și relația dintre alimente și ceea ce se întâmplă în corpul uman în ceea ce privește energia, reglarea, structura și optimizarea sănătății. Aici discutăm concepte despre rolul nutriției în diferitele etape ale vieții unei persoane și despre tulburări cronice specifice.

• Modalități terapeutice: acest curs analizează fundamentele aplicațiilor clinice ale modalităților terapeutice în antrenamentul atletic. Vorbim despre teorii, efecte fiziologice, indicații și contraindicații ale diferitelor modalități terapeutice utilizate în leziunile de natură ortopedică.

• Tratamentul acut al leziunilor și al afecțiunilor fizice: acest curs se concentrează în schimb pe manevrele de prim ajutor care sunt, în general, necesare atunci când se tratează traume și boli care pot apărea la practicarea unui sport. Este studiată evaluarea pe teren a urgențelor medicale, cum ar fi respirația sau circulația arestată, șocurile, contuziile și leziunile coloanei vertebrale ale sportivilor. Elevii vor analiza politicile și pozițiile stabilite, cum ar fi NATA, NCAA, ACSM și AMA, care se referă la prevenirea, evaluarea și gestionarea accidentelor și a bolilor.

PROGRAME DE LICENȚĂ PENTRU PREPARATOR DE ATLETIC: Site-ul web al Comisiei de acreditare a educației pentru pregătirea atletică (CAATE) oferă o listă a tuturor programelor de studii acreditate din Statele Unite. Sunt furnizate informații precum numele universității, cu cine să contactați și un link către site-ul oficial al universității. O diplomă în pregătirea atletică poate fi obținută doar la o universitate acreditată pentru a preda profesia de antrenor atletic.

PROGRAME MASTER LA NIVEL DE INTRARE: Deși majoritatea antrenorilor sportivi obțin o diplomă în pregătirea atletică înainte de a lua examenul Board of Certification (BOC), aceasta nu este singura modalitate de a deveni antrenor atletic. Programele de masterat la nivel de intrare sunt un curs de doi ani care include aceleași materii ca un curs de diplomă pentru antrenor de atletism. Aceleași subiecte, considerate o condiție prealabilă, sunt studiate, cum ar fi anatomia, fiziologia, kinesiologia, biomecanica, fiziologia exercițiului, nutriția și un stagiu de o anumită durată finalizat sub supravegherea unui antrenor atletic certificat (ATC). Subiectele și programa pot varia în funcție de instituție, astfel încât să puteți alege școala care se potrivește cel mai bine intereselor dvs. Există 26 de programe de master acreditate la nivel de intrare în Statele Unite. (A se vedea linkul de mai jos pentru lista acestor institute).

DOCTORATE ÎN PREGĂTIREA ATLETICĂ ȘI DOMENIILE LEGATE: Există aproximativ 15 programe acreditate pentru obținerea unui doctorat în pregătirea atletică. Aceste programe se adresează studenților care au obținut deja titlul de antrenor atletic certificat și care doresc să își aprofundeze calea academică și clinică. Un doctorat durează doi ani și se încheie cu acordarea unui masterat suplimentar în pregătirea atletică (MS Master of Science). Aceste programe de specializare nu sunt întotdeauna axate exclusiv pe pregătirea sportivă, ci pe un sector conex. Aceste sectoare pot include kinesiologia, biomecanica, aspectele de management legate de sport, psihologia sportului și exercițiului, fiziologia exercițiului, promovarea sănătății etc ... Aceste programe de doctorat durează, de asemenea, doi ani. În timp ce antrenorii sportivi participă la aceste cursuri postuniversitare, aceștia pot completa experiența academică cu experiența clinică, primind un salariu ca asistent universitar.

POZIȚIA DE ASISTENT UNIVERSITAR: Un antrenor atletic poate ocupa postul de asistent universitar atunci când este capabil să lucreze ca asistent la un antrenor atletic în timp ce urmează o diplomă de licență. Un asistent de colegiu în pregătirea atletică este capabil să ofere acoperire medicală pentru anumite echipe din instituția în care lucrează. Responsabilitățile pot varia, dar includ, de obicei, administrarea zilnică a acoperirii medicale pentru anumite echipe atletice intercolegiale (atât în practică, cât și în timpul evenimentelor sportive); să călătorească împreună cu echipele care i-au fost atribuite, evaluarea și documentarea accidentărilor sportive, responsabilităților administrative, să acționeze ca „instructor clinic aprobat - ACI ” sau „instructor clinic - CI” în diferite asociații și, în general, să acopere toate rolurile care i-au fost atribuite de către ofițerul atletic antrenor. Alte atribuții pe care le poate îndeplini sunt activitățile de liceu, clinice, didactice sau de cercetare. Postul de asistent universitar este de obicei ocupat timp de 10 luni, care pot fi reînnoite după primul an și pot include muncă suplimentară de vară. La Centrul Național de Carieră al Asociației Formatorilor Atletici Naționali puteți afla despre posturile de lucru deschise.

PROGRAME ACREDITAT: programe de formare atletice universitare sunt evaluate de CAATE pentru a se asigura că aceste programe respectă standardele programelor de formare Athletic Entry-level. Evaluările pot avea loc la fiecare 3-7 ani, pe baza rezultatelor ultimei vizite. Absolvirea unui student dintr-un program de licență acreditat CAATE este o cerință importantă pentru absolvent pentru a obține BOC - Consiliul de certificare .

ORGANIZARE

" NATA (Asociația Națională a Formatorilor Atletici) este asociația profesională la care se alătură toți formatorii de atletism certificați și toți cei care susțin profesia de formatori de atletism. NATA a fost fondată în 1950 și are astăzi peste 35.000 de membri în întreaga lume. Majoritatea formatorilor de atletism certificați alege să devină membri ai NATA pentru a-și încuraja profesia și pentru a primi o gamă largă de beneficii disponibile doar membrilor. Membrii NATA își combină forțele prin crearea unui grup, în așa fel încât să contribuie mult mai mult la profesie decât ar fi acționând individual ”. Înainte de înființarea NATA, antrenorii sportivi dețineau o poziție nu pe deplin sigură în programele de atletism. Din 1950 încoace, ca urmare a standardelor și eticii impuse de NATA, s-au înregistrat progrese considerabile în această profesie. În fiecare an, NATA lucrează în numele antrenorilor sportivi pentru a îmbunătăți îngrijirea sănătății atât pentru antrenorii atletici, cât și pentru cei care beneficiază de îngrijirea lor. Prin urmare, NATA este asociația profesională a antrenorilor de atletism din Statele Unite. Fiecare regiune americană are propriul său district NATA, dar în cadrul domeniului său de expertiză are propria agendă și membrii consiliului. Fiecare district are un director care este, de asemenea, membru al consiliului de administrație al NATA. Există în total 10 raioane. Prin urmare, fiecare stat are propria asociație profesională de antrenori sportivi, care acționează similar cu asociațiile raionale și are membri care servesc în consiliu. Asociațiile individuale din fiecare stat raportează asociațiilor raionale și NATA.

TEME ACTuale

Având în vedere fizicitatea necesară atletismului și campaniile care subliniază importanța bunăstării fizice, există câteva subiecte care au devenit foarte importante pentru mass-media. Antrenorii sportivi trebuie să fie întotdeauna conștienți de modificările legilor, pozițiile NATA și politicile instituționale. Unele dintre subiectele pe care trebuie să ne concentrăm sunt:

Sala de presă NATA,
privind prevenirea contuziilor, pozițiilor, politicilor,
legislația sportivă pentru tineri,
liniile directoare pentru prevenirea leziunilor cronice cauzate de utilizarea excesivă a pacienților la copii,
Antrenori sportivi ca sprijin pentru profesia medicală,
Educație privind siguranța publică la locul de muncă,
Antrenor atletic certificat ca partener în divizia atletică.

Alte proiecte

Wikimedia Commons conține imagini sau alte fișiere despre antrenamentul sportiv