Vincenzo Scaramuzza

Vincenzo Scaramuzza la o vârstă fragedă.

Vincenzo Francesco Scaramuzza ( castilian în Vicente Francisco Scaramuzza ; Crotone , 19 iunie 1885 - Buenos Aires , 24 martie 1968 ) a fost un pianist , compozitor și profesor italian argentinian naturalizat .

Biografie

Inițiat să studieze pianul de tatăl său Francesco, Vincenzo a dezvăluit calități artistice remarcabile, care i-au permis să cânte public de la vârsta de șase ani ^[1] În 1897, la vârsta de 12 ani, a fost admis la Conservatorul S. Pietro a Majella. din Napoli, la clasa lui Florestano Rossomandi .

Curând s-a remarcat în studii și, în 1898, i s-a acordat o bursă care i-a permis să scutească foarte mult familia de cheltuielile cu care s-a confruntat pentru a-i permite să studieze la Napoli. A absolvit în 1905 la vârsta de 20 de ani. Chiar înainte de absolvire, a întreprins activitatea de concert care l-a determinat să se facă cunoscut în multe orașe italiene, bucurându-se întotdeauna de succese notabile.

Printre cei mai mari admiratori ai săi se numără cu siguranță Giuseppe Martucci , compozitor și director al Conservatorului din Napoli din 1902. S-a stabilit o profundă stimă și prietenie între Scaramuzza și Martucci, care a durat o viață întreagă. În decembrie 1906 Scaramuzza a câștigat concursul pentru predare la Conservator, terminând pe locul 2 (a fost precedat de Attilio Brugnoli pentru vechime și pentru că a fost câștigătorul Premiului Rubinstein de la Paris pentru Compoziție). Scaramuzza a fost desemnat catedra de pian complementar la Conservatorul din Napoli, rol pe care l-a deținut de la 1 februarie 1907; pe 8 aprilie a aceluiași an, tânărul Scaramuzza a pornit naviga spre Argentina: a semnat un contract de predare pentru 4-5 ani cu o filială a Conservatorului Santa Cecilia .

După perioada de timp care l-a ținut legat de filiala S. Cecilia, în 1912 a fondat Accedemia di Musica „Vincenzo Scaramuzza” care, în scurt timp, a dobândit faima internațională: metoda și tehnica dezvoltate de Scaramuzza au format celebri pianiști din întreaga lume. precum Martha Argerich , Bruno Leonardo Gelber , Fausto Zadra , Francisco Amicarelli, Carmen Scalcione, Raul Spivak, Carmen Piazzini, Emilio Rabaglino (pianist și dirijor), Rolando Nicolosi și mulți alții. De asemenea, a fost profesor al renumitului pianist de tangou Horacio Salgán .

La Buenos Aires a combinat predarea cu activitatea de concert, care a durat în mod regulat până în 1919 (a concertat în America și Europa), apoi s-a oprit definitiv în 1923. Se pare că întreruperea se datorează așa-numitului stage trac , care, ca și anii a progresat a devenit din ce în ce mai dureros pentru el. În 1920 s-a căsătorit cu o fostă elevă, Sara Bagnati, cu care a avut patru copii: doi au murit la o vârstă fragedă, fiica sa Conchita (tot profesoară în școala tatălui ei) a murit prematur la vârsta de douăzeci de ani; fiul său Riccardo, medic, în ciuda faptului că a studiat cu tatăl său, nu a întreprins activitatea muzicală.

Scaramuzza, suferind de astm , a murit în casa sa din Avenida Rivadavia din Buenos Aires la 24 martie 1968 , lăsând lumii o moștenire pianistică foarte bogată, alcătuită din studenți celebri și apreciați, și câteva compoziții muzicale: ale tinerilor Mazurkas , un opera (frumusețea adormită), un Minuet pentru orchestră (1916) și „aparición de Espectro, poem simfonic vocal pe„ Hamlet of Shakespeare .

Metoda

Scaramuzza nu a lăsat nicio urmă a metodei sale de predare în lucrări didactice specifice, dar o elevă a sa, Maria Rosa Oubiña de Castro , a reușit să o reconstruiască pe baza notelor și notelor pe care le-a scris în timpul vieții sale: a desenat o carte, „ Enseñanzas de un grande maestro: Vicente Scaramuzza ", publicat în 1973 de Ossorio.

O trăsătură distinctivă a metodei lui Scaramuzza a fost eliminarea exercițiilor tehnice clasice și a studiilor pentru mecanism. După cum au afirmat în repetate rânduri studenții săi, cu Scaramuzza tehnica pianului a fost abordată direct pe lucrări. ^[2] Caietele elevilor erau adesea folosite de profesor pentru a realiza desene de anatomie și el explica, de asemenea, concepte muzicale cu imagini vii, potrivite și pentru copii; spune Martha Argerich care a explicat că mâinile sunt ca niște caracatițe, degetele tentaculele și vârful degetelor fraierelor, sau pentru a explica greutatea și-a imaginat o plută pe apă ^[3] .

Scaramuzza a dezvoltat o tehnică de pian diferită de cele care s-au răspândit în timpul său și care a stabilit cu extremă raționalitate utilizarea corectă a mâinii, brațului și a tuturor aparatelor anatomice utilizate de pianist, clarificând, de asemenea, cum și în ce măsură ar trebui să se folosească de „greutatea” brațului în timpul execuției. Într-un interviu realizat la Roma în 1989, Martha Argerich a declarat că „toate dificultățile care pentru un tânăr pianist sunt probleme reale, la școala din Scaramuzza au fost depășite în mod natural. Maestrul știa foarte bine toate secretele pianului ” . ^[4]

Abilitățile artistice și didactice ale lui Scaramuzza au întâlnit admirația constantă a numeroșilor artiști, printre care Arthur Rubinstein ^[5] , Carlo Zecchi, Claudio Arrau și alții.

Notă

Bibliografie

• Sebastián Colombo , "Vicente Scaramuzza. The vigencia de una escuela pianística". Editorial Círculo Rojo, 2013.
• Pamela Ivana Edmea Panzica , "Vincenzo Scaramuzza, Stăpânul marilor pianiști. Geniul unui artist și al unui profesor" . Eco Music House, 2012.
• Olivier Bellamy , „Martha Argerich, L'enfant et les sortilèges” . Buchet Chastel, 2010
• Antonio Lavoratore , Arta pianistică a lui Vincenzo Scaramuzza . Editor ISMEZ, 1990
• Rosa Oubiña de Castro , Enseñanzas de a great maestru: Vicente Scaramuzza . Ed. Ossorio, 1973

Elemente conexe

• Conservatorul San Pietro a Majella

linkuri externe

• Piero Rattalino, SCARAMUZZA, Vincenzo , în Dicționarul biografic al italienilor , vol. 91, Institutul Enciclopediei Italiene , 2018.
• ( EN ) Vincenzo Scaramuzza , pe MusicBrainz , Fundația MetaBrainz.
• Scaramuzza, Vincenzo Francesco , pe icsaicstoria.it .
• Zilele de studiu Crotone , pe ibimuscalabrese.it .

Portal Biografii

Portal de muzică clasică