Circul social

Termenul de circ social se referă la o metodologie care folosește artele circului ca mijloc de răspândire a justiției și a bunăstării sociale. Instrumentele pedagogice alternative sunt utilizate pentru a lucra cu tineri marginalizați social sau cu risc.

Obiective

Printr-o abordare dinamică bazată pe educație artistică, Circul social își propune să sporească oportunitățile de a preda abilități valoroase tinerilor marginalizați.

Circul social „recunoaște și apreciază rolul artei și culturii ca agenți puternici în educarea tinerilor expuși riscului, producând cunoștințe și promovând schimbul de idei și experiențe, afectând (brazilianul), societatea și organizațiile publice responsabile de educația tinerilor. " ^[1]

Prin instruire riguroasă, dialog, exprimare interpersonală și atingerea obiectivelor prin angajament, circul social are capacitatea de a schimba viața tinerilor expuși riscului. Autonomia, solidaritatea , stima de sine , bunăstarea fizică, comunicarea și adaptabilitatea sunt câteva dintre abilitățile învățate și practicate.

Deși o carieră în circ poate fi un posibil viitor pentru tinerii care participă la circul social, totuși, acesta nu este scopul principal. Mai degrabă, scopul Circului social este de a dezvolta și crește conștiința de sine, autonomia, cooperarea , autodisciplina și multe alte valori la tineri prin pedagogie alternativă pentru a transforma perspectivele și abilitățile tinerilor în risc.

Metodologie

Circul social își datorează o mare parte din succes rădăcinile sale în domeniul educației artistice. Expresia artistică permite recunoașterea emoțiilor și articularea lor, deoarece arta este un limbaj diferit în sine. Arta creează baza pentru o mai bună înțelegere a experiențelor noi, de multe ori nu se poate ajunge printr-un simplu pasaj de concepte verbale care nu sunt legate de emoțiile persoanei. Cu o fundație în domeniul artelor circului, circul social are capacitatea de a aduce o transformare personală în artist și spectator.

O altă caracteristică a circului social este universalitatea și accesibilitatea sa. Fiecare persoană, în funcție de abilitatea sa, este capabilă să-și realizeze potențialul prin gama largă de activități pe care circul le oferă: puteți participa la: jonglerie , trapez , acrobație, contorsionism , clovn , magie , acro-echilibru etc. Astfel, cei care nu au flexibilitatea de a fi contorsionist pot încerca să echilibreze, cei care nu au capacitatea de a trapezi, pot fi un clovn, cei care nu sunt interesați de activitatea fizică au posibilitatea de a lucra cu setul, iluminarea , sau costume. În plus, circul social nu are bariere de intrare: nu trebuie să știi cum să citești și să scrii pentru a participa. Adesea, tinerii și-au dezvoltat deja abilități în dans , cântat , percuție și alte activități care, în general pentru ei, nu au fost evaluate și care capătă importanță în circul social. Aceste caracteristici incluzive determină succesul circului social, un succes care atrage tinerii din toate sectoarele, garantându-le participarea și accesul.

Cerințele și nevoile artelor de circ dau naștere unei transformări personale la tânăr. Autodisciplina este o cerință absolută și cu practica constantă, greutățile zilnice și pericolele fizice care caracterizează circul social, tinerii învață să depășească aceste provocări cu propriile eforturi și, făcând acest lucru, descoperă că sunt oameni capabili și demni .

Circul social le permite tinerilor cu risc să-și realizeze potențialul prin provocările pe care circul le poartă în sine, făcându-i să se simtă împliniți. După ce au descoperit că sunt oameni capabili și inteligenți, încep să slăbească convingerile personale despre care inițial credeau că sunt adevărate. De exemplu, tinerii brazilieni reevaluează convingerea comună că toți cei care trăiesc în favela sunt proști, că fiecare copil de pe stradă nu are scop sau viitor etc. Aceste credințe ajung să devină o barieră pentru dezvoltarea personală a tinerilor, iar activitățile circului sparg aceste paradigme.

Structura și caracteristicile circului permit tinerilor să discute și să se angajeze în gândirea liberă, adesea sub pretextul tehnicilor circului, discutând relații sociale, tabuuri generale și subiecte relevante precum sexualitatea, genul, incluziunea, prejudecățile și discriminarea. Astfel de discuții permit extinderea perspectivei tinerilor, sporindu-le încrederea, toleranța și cunoștințele.

Cercul

„Roda” sau „Cercul împărtășirii” este o parte integrantă a circului social. La un anumit moment, studenții și lucrătorii circului social se adună pentru o discuție despre starea, succesele și problemele circului. Ritualul împărtășirii într-un cerc creează un moment de complicitate în care toată lumea este în armonie și atât individual, cât și împreună gândesc, deși într-un mod diferit, la soluții, căi și opțiuni pentru rezolvarea problemelor și provocărilor de zi cu zi. Acest moment de reflecție pentru tineri reprezintă dreptul tuturor de a vorbi, de a nu fi de acord, de a-și exprima opiniile și de a aduce o contribuție. Cercul comun este esențial pentru „metoda pedagogică a circului social”, deoarece contribuie la dezvoltarea unei educații liberale, critice și democratice.

Participând la Cerc, tinerii dezvoltă o conștiință care se naște prin ascultarea altor opinii și gânduri și prin exprimarea propriilor lor. Reflecția, dialogul și comunicarea sunt elemente care permit tinerilor să ia în considerare locul lor în lume, deciziile, greșelile și întrebările. Această analiză personală are repercusiuni directe asupra dezvoltării realității tinerilor și, de asemenea, asupra percepției lor asupra realității. Ei învață să coexiste pașnic, constructiv și respectuos și astfel să ducă la bun sfârșit acest comportament și în viața lor de zi cu zi. Cercul de împărtășire oferă tinerilor posibilitatea de a-și verbaliza gândurile și ideile, de a auzi alte opinii despre ei și de a-și vedea opiniile uneori integrate în circul social. Acest proces pune în valoare tânărul, care la rândul său percepe importanța cunoașterii sale, astfel rezultă o transformare: odată ce se vedea pe sine ca fiind incapabil și inadecvat, acum, prin cercul împărtășirii, devine încrezător și conștient cu o mai mare auto- stimă.și conștiință de sine.

Programe internaționale

Există diverse programe de circ social în întreaga lume, inclusiv, dar fără a se limita la: în Africa de Sud, Australia, Belgia, Burkina Faso, Canada, Camerun, Chile, Columbia, Brazilia, Italia și Statele Unite.

Cirque du Monde este o ramură a Cirque du Soleil care lucrează pentru extinderea și susținerea programelor de circ social în optsprezece țări diferite și în mai mult de patruzeci de comunități din întreaga lume. Cirque du Soleil donează 1% din vânzările sale proiectelor Cirque du Monde. Cirque du Monde organizează seminarii de circ pentru tinerii cu risc, în strânsă colaborare cu organizațiile comunitare care lucrează cu acești tineri. Cirque du Monde oferă, de asemenea, programe intensive și rețele de formare menite să consolideze capacitatea de predare a profesorilor de circ care doresc să își practice arta într-un context social. Programul oferă un punct de întâlnire între artiștii din circ care caută o modalitate de a-și direcționa talentul către un obiectiv social și asistenții sociali care doresc să integreze artele circului în munca lor cu tinerii.

Unele programe sociale de circ social sunt după cum urmează:

• Escuela Nacional Circo Para Todos din Cali, Columbia, prima școală profesională de circ din lume dedicată în mod special copiilor de stradă, care oferă o cale alternativă spre dezvoltare socială și profesională pentru tinerii vulnerabili prin predarea artelor circului.
• Circus mobil pentru copii afgani, un proiect de protecție a copilului în Afganistan;
• Circul Debub Nigat din Etiopia, înființat în 2003, se concentrează pe HIV / SIDA și prevenirea mutilării genitale feminine, abuzul de alcool și droguri, repatrierea refugiaților;
• CircEsteem din Chicago, Statele Unite, care își propune să unească tinerii din medii rasiale, culturale, economice diferite și să-i ajute să-și dezvolte stima de sine și respectul reciproc prin practicarea artelor circului.
• Proiectul Barefoot Angels, El Salvador, care ajută la păstrarea copiilor străzii de la bande prin grupuri colective de magie pentru copii;
• Leapin Lurp Lurps din Australia, Flipside Circus și Far West Performance Youth Project, care oferă trei proiecte pentru tinerii indigeni din Australia, și Circosis Circus care oferă programe sociale de circ pentru comunitățile indigene din Australia centrală;
• Proiectul Nigeria Street Kids;
• Zany Umbrella Circus din Pittsburgh, PA, SUA, care a oferit alinare prin circ supraviețuitorilor uraganului Katrina din New Orleans.
• Școala de circ Zip Zap din Cape Town, Africa de Sud, o școală de circ social care reunește copii din toate categoriile sociale, care lucrează cu tineri cu risc, copii cu HIV / SIDA și orice copil care dorește să învețe circul.

Activitatea Cirque du Monde este susținută și de alte organizații și instituții, cum ar fi Jeunesse du Monde, partener de la crearea programului, Agenția Canadiană de Dezvoltare Internațională, membri ai familiei Oxfam International, Pueblito și o serie de comunități, guverne, universități și companii private.

Programe în Brazilia

Programele de circ social din Brazilia sunt organizate ca parte a „Circo Rede do Mundo Brasil”, care susține 22 de proiecte diferite în Brazilia [3]. Circo Rede do Mundo Brasil este susținut de organizații care vând bilete către Cirque du Soleil și care întorc profiturile către Circo Rede. Aceste organizații lucrează în parteneriat cu organizații locale și ONG-uri pentru a oferi: educație, dezvoltare morală și socială, ajutor umanitar și diverse oportunități.

Circo Rede do Mundo Brasil este un grup de organizații care consideră că educația artistică este o parte integrantă a dezvoltării sociale și este un proces eficient de dezvoltare globală a copiilor și tinerilor defavorizați. Se consideră că limbajele artistice și culturale ale artelor circului sunt instrumente puternice și dinamice pentru învățare, integrare, exprimare și promovare a cetățeniei și transformare socială. În plus, Circus Rede do Mundo Brasil este inserat în alte locații naționale și internaționale, garantând rețeaua și capacitatea de a influența politicile publice în domeniul drepturilor omului, drepturilor economice, sociale și culturale și, în special, politicilor publice pentru copii. și tineri din populația generală. Unele dintre aceste organizații sunt: ​​Cámara de Setorial Circo fare Ministériio da Cultura (Camera sectorială a circului din Ministerul Culturii) și Encontro Internacional de Formație de em Formatori Circo sociale (Întâlnire internațională pentru formarea educatorilor în cercul social.

Unele programe includ: Se Essa Rua Fosse Mina , Projeto Final Feliz , Levantando uno Lona , Crescer e Viver Social Program și Baixada Circus . Toate programele de lucru se adresează tinerilor expuși riscului, care trăiesc în general în favele, cu scopul de a-și lărgi oportunitățile și perspectivele prin circul social.

Circul social în Italia

Proiectele de circ social și terapeutic din Italia sunt active în Roma , Milano , Torino , Napoli și în provincia Florența , administrate în principal de asociații non-profit și ONLUS teritoriale.

Aceste proiecte funcționează în principal în aceste contexte:

• Școli „expuse riscului” (unde au existat episoade de agresiune, vandalism; cu un procent ridicat de imigrație)
• Închisoare pentru minori și adulți
• Comunități de reabilitare juvenilă
• Stradă (teritoriu: cartiere cu risc
• Centre de agregare pentru tineri
• Handicap
• Spitale

Notă

Bibliografie

• Sala de circ la școală, Experiențe de circ social într-o școală gimnazială de stat , Centrul de studii și cercetări „ViviamoInPositivo”
• CircoStanza, circul dintr-o cameră. Experiență de circ social într-o închisoare pentru minori , prezentare și descărcare în format pdf a Centrului de studii și cercetări „ViviamoInPositivo”
• Sara Cerri, Rossana Casale: Imaginary Circus , ed. Fierari
• Fabio Dal Gallo, Cristina Alves De Macedo: Circul social Escola Picolino. Art-educație și incluziune socială , ed. Simplu
• Raffaele De Ritis: Istoria circului. De la acrobații egipteni la Cirque du Soleil , publicat de Bulzoni
• Milena Magnani: Circul inversat , ed. Feltrinelli
• Paola Mordiglia: Randagi , ed. adn Kronos
• Alberto Rivaroli; Bună dimineața, bună seara, te iubesc. Un clovn printre copiii străzii , ed. Fierari
• Paolo Stratta: Teatru de stradă în Italia. Un mic trib corsar. De la pătrate până la pistele de circ , ed. Titivillus
• Mary Vienot: Clown Faith , ed. EMP