Gerolamo Buonazia
Girolamo Buonazia ( Siena , 13 noiembrie 1822 - Siena , 20 august 1897 ) a fost un pedagog italian .
A predat matematica la «F. Cicognini »din Prato și a fost profesor de matematică și inginerie mai întâi la Academia de Arte Frumoase din Florența, apoi la Institutul Tehnic Toscan.
Prieten și colaborator al lui Raffaello Lambruschini , între 1860 și 1861 a fost inspector general al școlilor Marelui Ducat al Toscanei și editor al revistei pedagogice pe care a regizat „La Famiglia e la scuola” (1860-1861), pe care a reprezentat-o, la timpul guvernului provizoriu și dezbaterea dificilă cu Piemontul pentru organizarea sistemului școlar național, cea mai completă expresie a pozițiilor autonomiste ale grupului toscan.
Intrat în administrația centrală a învățământului public, între 1863 și 1864 a plecat în Sicilia ca delegat extraordinar al guvernului pentru reorganizarea gimnaziilor și școlilor tehnice. În anii următori a ocupat numeroase funcții de o importanță considerabilă în scaunul ministerial. În 1868, a făcut parte din comisia comandată de ministrul educației Emilio Broglio pentru efectuarea anchetei speciale privind starea învățământului primar din Italia , despre care a scris raportul oficial.
Doi ani mai târziu a fost numit inspector ministerial și și-a continuat angajamentul în lupta împotriva analfabetismului și în favoarea instituției școlii obligatorii: în urma adoptării legii Coppino a elaborat raportul privind obligația învățământului elementar în Regatul Italiei: punerea în aplicare a Legii din 15 iulie 1877 (1878). În 1879, el a fost comandat pentru a investiga fete de liceu școli pentru care a întocmit un raport detaliat înaintat Camerei Deputaților. Din 1885 până în 1889, prin numire ministerială, a fost membru al Consiliului Superior al Învățământului Public .
În 1880 a publicat în „antologia Nuova” contribuția Școala populară din Italia , unde a exprimat convingerea că școala populară care vizează masele urbane și rurale ar trebui să fie capabilă mai ales să combine educația și predarea cu viața practică și operațională.
Cea mai faimoasă lucrare a sa, dezvoltată între 1868 și 1872 , este Documente despre învățământul elementar al Regatului Italiei , una dintre cele mai importante lucrări din sectorul din Italia în secolul al XIX-lea .
Surse și bibliografie
- Biblioteca Centrală Națională, Florența, scrisori de la B. în colecțiile Cambray Digny, Lambruschini, Vannucci, Vieusseux și diverse colecții Carteggi; o broșură de scrisori adresată lui Marco Tabarrini poate fi găsită în colecția omonimă din AS, Florența.
- SPES, nu. 475; Arhiva biografică italiană, III 78, 342.
- Memoria lui Ebe și Ada Benini și Giovanni Costantini , Prato 1863.
- Expoziția didactică din Torino și școlile populare din Italia , Torino 1868.
- Discursuri de com. Girolamo Buonazia , Napoli 1871.
- Documente privind învățământul elementar al Regatului Italiei , Florența 1872.
- Raport asupra celei de-a cincea teme propuse la al IX-lea congres pedagogic italian ", Bologna, 1874 [Bologna]: Regia typografia, 1874.
- Cu privire la obligația educației elementare în Regatul Italiei: punerea în aplicare a Legii din 15 iulie 1877 , Roma 1878.
- C. Cresti, L. Zangheri, Arhitecți și ingineri în Toscana secolului al XIX-lea , Florența, Uniedit, 1978.
- M. Raicich, Școală, cultură, politică de la De Sanctis la Gentile , Pisa, Nistri-Lischi, 1981, pp. 37, 44-45, 50, 55, 69 și passim.
- G. Ciampi, Guvernul școlii în statul postunificare , Milano, Ediții comunitare, 1983, pp. 259-260.
- S. Soldani, Școală și muncă: De Sanctis și educație teoretico-profesională , în C. Muscetta (ed.), Francesco De Sanctis în istoria culturii , Roma-Bari, Laterza, 1984, pp. 473-474.
- A. Ascenzi, Între educația etico-civilă și construcția identității naționale , Milano, Viața și gândirea, 2004, p. 31.
- S. Assirelli, Buonazia Girolamo. http://dbe.editricebibliografica.it/cgi-bin/dbe/Scheda?391
