Clasificarea internațională standard a educației

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare

L 'ISCED (International Standard Classification of Education, International Standard Classification of' education ) este un standard creat de UNESCO ca sistem internațional de clasificare a studiilor cursurilor și a calificărilor asociate.

Istorie

Standardul ISCED s-a născut în cadrul UNESCO la începutul anilor șaptezeci ca instrument pentru scopuri statistice privind sistemele de educație, atât în ​​state individuale, cât și pe plan internațional. Aprobat la Geneva în 1975 în cadrul Conferinței internaționale privind educația, ISCED a fost ulterior semnat de Conferința generală a UNESCO ca urmare a adoptării recomandării privind standardizarea statisticilor în domeniul educației ( Paris , 1978 ).

Experiența și aplicarea de-a lungul timpului au demonstrat necesitatea unei revizuiri a criteriilor ISCED pentru a facilita în continuare o analiză comparativă a diferitelor niveluri de educație din lume și pentru a reflecta mai fidel schimbările maturate în cadrul sistemelor de educație din întreaga lume.

Astfel, în noiembrie 1997 , a fost adoptat un nou standard numit ISCED 97, care acoperă două variabile de clasificare: nivelul și domeniul educației.

Versiunea 1997

Nivelurile de educație ISCED din 1997

Nivel Descriere Caracteristici principale
0 Învățământul preșcolar Etapa inițială a educației organizate, care vizează în principal introducerea copiilor foarte mici într-un mediu asemănător școlii și dezvoltarea abilităților lor cognitive, fizice, sociale și emoționale. Pentru copii cu vârsta de 3 ani la începutul învățământului primar.
1 Învățământul primar sau prima etapă a învățământului de bază În mod obișnuit începe la vârsta de 5-7 ani, având ca scop oferirea unei educații de bază solide în citire, scriere și matematică, împreună cu o înțelegere elementară a altor materii.
2 Învățământul secundar inferior sau a doua etapă a învățământului de bază Destinat să ofere o educație de bază cuprinzătoare, de obicei într-o manieră orientată spre materie. Se bazează pe învățământul primar și își propune să pună bazele învățării pe tot parcursul vieții și dezvoltării umane.
3 Învățământul secundar superior Educație mai specializată, care începe de obicei la vârsta de 15 sau 16 ani și fie finalizează învățământul secundar în pregătirea pentru învățământul terțiar, fie oferă abilități pentru intrarea pe piața muncii, sau ambele.
4 Învățământul postliceal non-terțiar Programe care se încadrează în învățământul secundar superior și terțiar din punct de vedere internațional. Programele ISCED de nivel 4, având în vedere conținutul lor, nu pot fi considerate programe terțiare. Ele sunt adesea nu mult mai avansate decât programele de nivel 3, dar servesc la extinderea cunoștințelor participanților care au finalizat deja un program de nivel 3.

De exemplu IFTS (cursuri de învățământ tehnic superior și cursuri de formare), ITS (institute tehnice superioare).

5 Prima etapă a învățământului terțiar Programe terțiare cu conținut mai avansat decât cel oferit de nivelurile 3 și 4. Aceste programe pot fi academice sau specifice pieței muncii. Intrarea în aceste programe necesită în mod normal finalizarea nivelului 3A sau 3B sau a unei certificări similare de nivel 4A.

De exemplu, primul (trei ani) sau al doilea grad (master), masteratele universitare de primul sau al doilea nivel.

6 A doua etapă a învățământului terțiar Programe terțiare care conduc la un certificat de cercetare avansată, cum ar fi un doctorat . Prin urmare, aceste programe sunt axate pe studii avansate și cercetări originale și nu se bazează doar pe participarea la cursuri. În mod obișnuit, este necesară prezentarea unei teze sau a unei disertații de o asemenea calitate încât să poată fi publicată, care este produsul cercetărilor originale care reprezintă o contribuție semnificativă la cunoaștere.

Domenii de educație ISCED din 1997

  • 0 - Programe generale [ Programe generale ]
    • 01 - Programe de bază [ Programe de bază ]
    • 08 - Alfabetizare și calcule [ Alfabetizare și calcule ]
    • 09 - Dezvoltare personală [ Dezvoltare personală ]
  • 1 - Educație [ Educație ]
    • 14 - Formarea profesorilor și știința educației
  • 2 - Umanistice și Arte [ Umanistice și Arte ]
    • 21 - Arte [ Arte ]
    • 22 - Umanistice [ Umanistice ]
  • 3 - Științe sociale, economie și drept [ Științe sociale, afaceri și drept ]
    • 31 - Științe sociale și comportamentale
    • 32 - Jurnalism și informații [ Jurnalism și informații ]
    • 34 - Economie și administrație [ Afaceri și administrație ]
    • 38 - Jurisprudența [ Legea ]
  • 4 - Științe [ Știință ]
    • 42 - Științe ale vieții
    • 44 - Științe fizice
    • 46 - Matematică și statistică [ Matematică și statistică ]
    • 48 - Calculatoare
  • 5 - Inginerie, fabricație și construcții [ Inginerie, fabricație și construcții ]
    • 52 - Inginerie și inginerie comercială [ meserii de inginerie și inginerie ]
    • 54 - Proces de fabricație și producție [ Fabricare și prelucrare ]
    • 58 - Arhitectură și clădire [ Arhitectură și clădire ]
  • 6 - Agricultură [ Agricultură ]
    • 62 - Agricultură, silvicultură și pescuit [ Agricultură, silvicultură și pescuit ]
    • 64 - Veterinar [Veterinar]
  • 7 - Sănătate și bunăstare [ Sănătate și bunăstare ]
    • 72 - Sănătate [ Sănătate ]
    • 76 - Servicii sociale [ Servicii sociale ]
  • 8 - Servicii [ Servicii ]
    • 81 - Servicii personale [ Servicii personale ]
    • 84 - Transport [ Servicii de transport ]
    • 85 - Protecția mediului
    • 86 - Servicii de securitate

Versiunea 2011

Nivelurile de educație ISCED din 2011 și comparația cu ISCED 1997

Nivel Descriere Caracteristici principale Nivelul ISCED corespunzător din 1997
0 Educație timpurie (01 dezvoltare educațională timpurie) Educație menită să sprijine dezvoltarea timpurie în pregătirea pentru participarea la școală și societate. Pentru copii sub 3 ani. Nimeni
Educație timpurie (02 învățământ preșcolar) Educație menită să sprijine dezvoltarea timpurie în pregătirea pentru participarea la școală și societate. Pentru copii cu vârsta de 3 ani la începutul învățământului primar. Nivelul 0: învățământ preșcolar.
1 Învățământul primar Programele vizează în mod obișnuit echiparea elevilor cu abilități fundamentale în citire, scriere și matematică și stabilirea unei baze solide pentru învățarea generală. Nivelul 1: Învățământul primar sau prima etapă a învățământului de bază.
2 Învățământul secundar inferior Prima etapă a învățământului secundar, care se bazează pe învățământul primar, de obicei cu un curriculum mai orientat spre materie. Nivelul 2: învățământ secundar inferior sau a doua etapă a învățământului de bază
3 Învățământul secundar superior A doua / ultima etapă a învățământului secundar care se pregătește pentru învățământul terțiar și / sau oferă abilități utile pentru intrarea pe piața muncii. De obicei, cu o gamă largă de subiecte din care să alegeți. Nivelul 3: Învățământul secundar superior
4 Învățământul postliceal non-terțiar Programe care oferă experiențe de învățare care se bazează pe învățământul secundar și se pregătesc pentru piața muncii. Conținutul este mai extins decât cel secundar, dar nu la fel de complex ca învățământul terțiar. Nivelul 4: învățământ postliceal non-terțiar
5 Învățământul terțiar cu ciclu scurt De obicei practice, programe terțiare scurte specifice ocupării forței de muncă și pregătiri pentru intrarea pe piața muncii. Aceste programe pot oferi, de asemenea, intrarea în alte programe terțiare. Nivelul 5B: Prima etapă a învățământului terțiar: de obicei programe mai scurte, mai practice / tehnice / specifice ocupării forței de muncă care conduc la certificate profesionale
6 Licență sau echivalent (diplomă de licență) Programe care vizează furnizarea de cunoștințe, calificări și abilități profesionale și / sau academice de nivel mediu, care să conducă la obținerea unui grad superior terțiar la un certificat echivalent. Nivelul 5A: Prima etapă a învățământului terțiar: programe bazate în mare parte pe argumente teoretice menite să ofere certificate pentru a intra în programe și profesii de cercetare mai avansate în care sunt necesare abilități mai mari.
7 Master sau echivalent (Laurea Magistrale) Programe care vizează furnizarea de cunoștințe avansate profesionale și / sau academice, calificări și abilități, care să ducă la un al doilea grad terțiar la un certificat echivalent.
8 Doctorat sau echivalent (doctorat) Programele vizează în principal obținerea unui certificat de cercetare avansată, de obicei încheiat cu furnizarea și apărarea unei disertații substanțiale bazate pe cercetări originale, de o calitate care să fie publicabilă. Nivelul 6: A doua etapă a învățământului terțiar (care conduce la un certificat de cercetare avansată).

Elemente conexe

Alte proiecte

linkuri externe

Controlul autorității VIAF (EN) 144 443 788 · LCCN (EN) n2002097333 · GND (DE) 4626610-0
Instrucțiuni Portal educațional : Accesați intrările Wikipedia care se ocupă de educație
Adus din „ https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=International_Standard_Classification_of_Education&oldid=122367627 ”