Pascalet
Această intrare sau secțiune despre subiectul romanelor nu citează sursele necesare sau cei prezenți sunt insuficienți . |
| Pascalet | |
|---|---|
| Autor | Henri Bosco |
| Prima ed. original | 1958 |
| Tip | roman |
| Limba originală | limba franceza |
| Setare | Franţa |
| Protagonisti | Pascalet |
Pascalet este un roman scris de Henri Bosco și publicat în 1958 în urma celui mai cunoscut Bargabot .
Este singurul roman al autorului care are titlul de protagonist în titlu, adică Pascalet, copil - alter ego sau „fantomă” al tânărului Henri, care se află acum la paisprezece ani: vârsta școlii medii trăia în internat școală, vârsta în care băiatul își dă seama că trec anii și că cei dragi, considerați ca rădăcinile lor, nu sunt veșnice.
Complot
Romanul constituie o rătăcire în amintiri de către omul acum în vârstă: bărbatul este Pascalet din Copilul și râul . Amintirile nu apar în succesiune cronologică, ci sunt dictate de emoțiile care reapar la suprafață. Gândurile se concentrează asupra figurii bonei casei, Julie, care descrie câteva trăsături fizice și de caracter ale femeii, asupra vieții petrecute în colegiu, asupra profesorilor, asupra colegilor de clasă și în special asupra căminului cu umbrele sale. și supraveghetorii. Când ajunge ziua sărbătorilor, băieții se întorc la familiile lor, cu excepția lui Pascalet care rămâne la internat: își îndreaptă gândurile către prietenii pe care nu i-a mai văzut de mult timp și nu știe dacă va mai vedea vreodată, apoi se întoarce la perioada în care a trăit în Le Mas du Gage și familia sa erau Tante Martine, care nu mai era în viață, și prietenul său apropiat Gatzo. Figura acestuia din urmă, Gatzo, pare aproape evanescentă și imaginară: de fapt, nu este ușor de înțeles disparițiile, evadările și aparițiile repetate. Pascalet își amintește când Bargabot l-a adus acasă și apoi dispariția lui Gatzo care nu se potrivea cu gospodăria zilnică. Amintirile revin și la cămin și la evadarea lor datorită ajutorului lui Léon, fiul damei Julie, care îl convinge pe Pascalet și îl plasează într-o ascunzătoare. Din locul unde este ascuns protagonistul, o cameră mohorâtă la mansardă, din care vede doar un fragment dintr-o curte probabilă, observă mediul restrâns din fața sa: acolo vede un bărbat în vârstă pe care Bosco îl definește drept vieillard și este descris ca similar cu un vagabond.
În cele din urmă, din acea ascunzătoare Pascalet vede mișcări suspecte și în acel moment Gatzo apare din nou printre amintiri, care ascunde ceva: Pascalet își amintește că prietenul său și-a pierdut cunoștința într-o seară și s-a trezit în fața ei pe care protagonistul îl descoperă este Hyacinthe, secretul . Fata pare străină de lumea reală: se uită fix la tânăr, dar nu vorbește, este dusă înapoi în ascunzătoarea ei.
La sfârșitul lucrării, cei doi prieteni deschid un discurs despre suflet, despre diferitele tipuri de suflet , despre absența sufletului la anumiți indivizi și Hyacinthe rămâne o figură eterică, suprarealistă, intangibilă.
Teme
- Vis, imaginație și viziune, suflet (Songes - Rêves - Imaginație - Viziune - âme)
- Copilărie, adolescență
- Viata de colegiu
- Casa ca refugiu și recipient al amintirilor (Maison): Gilbert Durand (în „Structurile antropologice ale imaginarului”) subliniază izomorfismul dintre casă și uterul matern, observând cum în limbile indo-europene este substantivul, în majoritatea cazurilor, de sex feminin. În el ne simțim în siguranță și protejați, este locul familiei și al celor dragi și ca atare reprezintă partea cea mai intimă din noi. Este un microcosmos secundar între om și macrocosmos, de fapt dublarea funcționează în ea: în cazul unei clădiri foarte mari, se caută o casă mică în interiorul celei mari pentru a se regăsi. În cazul romanului, Pascalet trece de la facultate, un mediu vast, unde și amintirile încep să se întoarcă, la o mansardă, unde imaginea lui Gatzo poate reapărea cu o mai mare claritate.
- Utilizarea literelor mari în text pentru a sublinia importanța unor figuri (ex. L'Infirmière, les Camarades ...)
- Pascalet îi spune cititorului direct (de exemplu, pensez , imaginez ...) despre cei trei ani petrecuți în colegiu
- Utilizarea naratorului.
