Spre o teorie a educației
Către o teorie a instrucțiunii este un eseu al psihologului american Jerome Bruner , publicat în 1966 .
| Spre o teorie a educației | |
|---|---|
| Titlul original | Către o teorie a instrucțiunii |
| Autor | Jerome Bruner |
| Prima ed. original | 1966 |
| Prima ed. Italiană | 1982 |
| Tip | Înţelept |
| Subgen | psihologie |
| Limba originală | Engleză |
Conţinut
Potrivit psihologului SUA, dezvoltarea tehnologică modernă a transformat lumea educației. În acest nou context, cultura și tehnologia trebuie să se armonizeze. Prin urmare, școala trebuie să se reînnoiască după un model care trebuie să acorde atenție modelelor de dezvoltare și creștere intelectuală a elevului. Acest model trebuie să fie prescriptiv și normativ, cu muncă desfășurată pe unitate didactică. Centrul disciplinelor de studiu este omul și este necesar să subliniem forțele umanizării și ale limbajului. Trebuie amintit că această nouă teorie a educației nu este o teorie închisă și imuabilă. Trebuie menținut constant deschis către noi perspective.
Ediții
- Jerome Bruner, Către o teorie a educației , Roma, Armando, 1982.
