Pink Square

Această intrare pe subiectul profesorilor este orfană , ceea ce înseamnă că nu există legături de intrare din alte intrări . Vă rugăm să introduceți cel puțin un relevant și nu generice și elimina avertismentul. Urmați sfaturile de proiectare de referință .

Rosa Piazza ( Veneția , 1844 - 1914 ) a fost o educatoare italiană și una dintre cele mai importante figuri ale mișcării venețiene de emancipare ^[1] .

Biografie

Tineret

Rosa Piazza s-a născut la Veneția în 1844, așa că și-a trăit tinerețea în timpul Risorgimento . Când Piazza este deja o femeie formată cultural și inserată în cercurile progresiste dintre Padova și Veneția, Veneto este anexată Regatului Italiei , 1866. În acea perioadă, mulți oameni credeau în lupta pentru obținerea reformelor sociale, Piazza însăși a fost implicată în acest lucru. curent de idealuri și relații țesute cu diverse personalități unite de dorința de inovație socială.

În 1873, la vârsta de 29 de ani, a fost declarată potrivită pentru predarea pedagogiei în școlile normale și de masterat din Veneto; ea a fost prima femeie care a obținut această recunoaștere, atât de mult încât formularea raportului a fost schimbată în feminin, deoarece forma exista doar la masculin ^[2] .

Activitate editorială

În 1868, la Padova, a colaborat în redacția ziarului La donna, iar la Veneția a scris în The modern education , organul oficial al grădinilor pentru copii din Italia fondat de Adolfo Pick în 1869.

Ea ține diverse întâlniri privind diseminarea metodei educaționale a pedagogului german Friedrich Froebel , pentru care este amintită ca lector expert pentru capacitatea sa de a atrage atenția ascultătorilor, una dintre cele mai faimoase întâlniri a fost la Padova în 1871 în sala Societății de Încurajare. În 1870, la Padova, a tipărit Din educația și instruirea femeii italiene și Pensieri di Rosa Piazza , o broșură în care explorează temele deja tratate în Femeie (inclusiv educația feminină, religia, luxul și altele), gândurile sale sunt în contrast cu mentalitatea vremii și, de asemenea, apar referințe la viața privată.

De asemenea, a tradus din Scrisorile franceze ale unui țăran din Alsacia către un senator cu privire la învățământul obligatoriu al lui Jean Macé în care discută despre creșterea școlii obligatorii, în acei ani fixați la 9 ani.

Impactul în educație

Piazza, marcat de formarea rigidă a mănăstirilor, este îndoielnic cu privire la acest tip de educație: de fapt, își critică aspectul excesiv de tradiționalist și, prin urmare, nu este foarte deschis spre progres. Cu toate acestea, el nu renunță niciodată la rolul religiei, adică să ghideze femeile spre valori precum iubirea, onestitatea și egalitatea.

Angajamentul ei față de emanciparea femeilor și dreptul la educație apare, de fapt, ea recunoaște importanța unei femei educate pentru societate, deoarece „noile generații se formează pe genunchii femeii” ^[3] .

De asemenea, recunoaște rolul important pe care îl au femeile ca profesor: conform lui Piazza, un profesor trebuie să știe să joace rolul de a doua mamă, adică să fie afectuos și îngăduitor, dar în același timp strict pentru a pregăti elevul după puterea ei. în același mod, el crede că tehnicile școlare pot fi imitate de familie.

În 1873 a obținut calificarea pentru a preda pedagogie în școli, fără a fi urmat cursul de studii corespunzător, datorită ministrului educației Rezasco care i-a acordat sprijinul.

Rosa Piazza a obținut numeroase funcții de prestigiu: director al școlii de predare a femeilor din Padova și urmarea timp de 25 de ani a liceului pentru femei „GB Giustinian”. În 1891 a deschis școala profesională pentru femei „Vendramin Corner” datorită colaborării lui Guglielmo Stella, directorul Școlii de artă venețiene.

Lucrări

• Despre educația și instruirea femeii italiene de Rosa Piazza. Italia, tipografie și stereotipie la Minerva dei F.lli Salmin, 1870.

Notă