Educator

Un educator este definit ca profesionistul care desfășoară o acțiune educațională, adică care contribuie la creșterea umană a persoanei. Această acțiune poate fi exercitată atât prin relații spontane, în general familiare, cât și prin intervenții speciale împreună cu educatorul profesional . Se spune că autoritatea educatorului este un serviciu de ghidare care este coordonat cu voința de auto-perfecționare a elevului. Piero Bertolini a subliniat modul în care activitatea educatorului este fragmentată în prezent și că, prin urmare, operează într-un mod foarte sectorial. ^{[ fără sursă ]} ^{[pentru a clarifica ]} Activarea în anii șaptezeci a cursurilor regionale și ulterior a cursurilor universitare, mai întâi la Facultatea de Educație și mai târziu și la Facultatea de Medicină , au contribuit la acordarea consecvenței figurilor și profesiilor educatorului profesional socio-pedagogic și socio-sanitare .

Examinând, de exemplu, sectorul sportiv, se poate vedea cum funcționează astăzi figura tradițională a antrenorului în echipă cu alți educatori care folosesc instrumente precum concentrarea (concentrarea atenției), stabilirea obiectivelor (formularea obiectivelor pe termen scurt și lung). imagini (reprezentare mentală a stimulilor imaginativi), vorbire despre sine (cuvinte stimul): tehnici descrise de autori iluștri precum ( Eugene Gendlin , Jim Clemmer , Jannerod , Marina Gerin ). În acest sens, pare interesantă tehnica inversă aplicată de Garaventa , care nu pleacă de la antrenamentul mental pentru a spori performanța competitivă, ci organizează o competiție sportivă pentru a avea material de supravegheat, cu scopul de a promova bunăstarea personală (bucuria în relații, scad stările de anxietate, eliminarea sentimentelor negative față de sine).

Printre educatorii italieni ne amintim: Carlo Boncompagni , Carlo Gnocchi , Raffaello Lambruschini , Giuseppe Lombardo Radice , Loris Malaguzzi , Alberto Manzi , Mario Mazza , Averardo Montesperelli, Riccardo Massa , Giulio Salvadori .

Figurile lui Giovanni Bosco și Maria Montessori sunt considerate foarte carismatice. Giovanni Bosco (1815 - 1888) sfânt pentru Biserica Catolică , preot, educator creator al metodei preventive bazate pe cele trei principii ale rațiunii, religiei , bunătății, invită elevul să experimenteze dificultăți adecvate momentului său de creștere. Maria Montessori (1870 - 1952) medic și educatoare și-a dezvoltat metoda pe principiul fundamental al libertății elevului, crezând că numai prin valorificarea și respectarea spontaneității și autenticității poate apărea creativitatea liberă. Robert Baden-Powell este, de asemenea, un personaj foarte important care a contribuit la crearea mișcării cercetașe și a metodei sale educaționale.

În prezent, educatorul profesionist care este instruit cu cursul de studii în științele educației și formării sau în medicină are diverse oportunități profesionale.

Absolvenții, profesioniști în educație, vor putea opera:

În sectorul sănătății, unde poate fi plasat în structuri dedicate recuperării dependenților de droguri , alcoolicilor și a altor forme de dependență patologică, asistență pentru persoanele în vârstă și persoanele cu dizabilități;

În domeniul social, unde poate fi plasat în primele facilități de primire pentru imigranți, femei în dificultate, minori răpiți din familie, cum ar fi, de exemplu, centre de tineret , centre de zi pentru persoane cu dizabilități , case de pensionare sau centre de zi integrate sau în școlile de toate nivelurile.
În sfera privată, unde își poate desfășura activitatea ca expert pedagogic, consultant care se ocupă cu pregătirea altor educatori, dinamica care apare în cadru (citând R. Massa) și răspunsurile pe care le oferă o persoană într-un anumit context sau ca supraveghere a activității altor operatori.

Elemente conexe

Controlul autorității	LCCN (EN) sh85041161 · GND (DE) 4015479-8