Daniele Novara

Daniele Novara ( Piacenza , 1957 ) este un educator , educator și academic italian .

Biografie

A absolvit Literatura în 1981 la Universitatea de Stat din Milano cu o teză pedagogică privind predarea reciprocă. Lucrează în domeniul social în perioada funcției publice prin promovarea unui centru de primire pentru subiecții marginalizați. Între 1983 și 1991 a colaborat cu Danilo Dolci cu care a creat o legătură puternică și continuă.

Începând din 1986 a creat primul curs organic italian de educație pentru pace intitulat Alege pacea , 6 volume publicate în deceniul dintre 1986 și 1996 de Edizioni Gruppo Abele (Ghid metodologic, Educație către justiție, dezarmare, relații, solidaritate, spre viitor).

În 1989 a fondat CPP - Centrul psihopedagogic pentru gestionarea păcii și a conflictelor , un institut puternic orientat spre procesele de instruire și învățare, al cărui director este în prezent. Institutul își schimbă numele în 2013 devenind CPP-Centru psihopedagogic pentru educație și gestionarea conflictelor

În 1999 , a proiectat expoziția interactivă Conflictele, certurile ... și alte despărțiri pentru copii cu vârste cuprinse între 10 și 16 ani, care de-a lungul anilor au avut loc în diferite orașe din Italia și Elveția .

În 2000 , a primit de la Reggio Terzo Mondo , un ONG din Reggio Emilia, sarcina de a proiecta un nou centru educațional în Shtupel ( Klina ) din Kosovo timp de doi până la cinci ani. În 2001 , a promovat o nouă formă de ajutor în gestionarea conflictelor, consilierea maieutică (inspirată de teoriile profesorului său, Danilo Dolci ), care a fost prezentată în cadrul Conferinței Naționale din aprilie 2003 Cine se teme de conflicte! , care vede participarea, printre altele, a poetului Mario Luzi .

Între 2002 și 2006 , a promovat două spectacole interactive: unul pentru copii, Anna este furioasă , iar celălalt pentru adolescenți, Ce vrei de la mine tată? . Tot în 2002 s-a născut Conflitti, Jurnalul italian de cercetare și formare psihopedagogică, din care este director general.

Din 2005 s- a dedicat scrierii de texte pentru dezvoltarea moașei în conflicte și educație: fiecare crește doar dacă se visează (Molfetta, La Meridiana , 2005), susținând că Bullies nu știu (Roma, Carocci , 2007. De partea părinților (Milano, FrancoAngeli , 2009), Argumentarea creșterii (Trento, Erickson , 2010). El dezvoltă această abordare în centrele timpurii (în Kosovo și la Doremi Baby din Milano) și în formarea profesională pentru copii fragili (CFPP Lecco ) .Gramatica conflictelor este publicată de Edizioni Sonda în 2011. Arta maieutică a transformării opoziției în resurse . Iunie 2012: împreună cu Silvia Calvi publică Esențialul de a crește - Educarea fără inutilul Mimesis Edizioni . A inventat diverse instrumente educaționale: coșul furiei , sertarul urmelor , conversația maieutică și laboratorul de învățare maieutică .

Din 2004 a fost profesor al Masterului în formare interculturală la Universitatea Catolică din Milano .

În 2010 a activat Școala părinte din Piacenza, care a obținut succes imediat și în alte orașe italiene, inclusiv Milano, Roma, Brescia, Bergamo, Cagliari și Rovigo.

În 2012 , cartea Pe partea părinților , inițial în Edițiile Angeli, a fost inclusă în seria Parents Library în regia lui Gustavo Pietropolli Charmet, singurul text al unui educator printre clasici precum Winnicott, Dolto și Bettelheim. Silvia Vegetti Finzi scrie prefața, amintind cum „Daniele Novara are multe lucruri de învățat oricui îi pasă să construiască un om mai bun într-o lume mai bună”.

Tot în 2012 , experimentează metoda maieutică în gestionarea certurilor din copilărie (care ia numele de Litigare bene ) cu o cercetare efectuată în școlile din Grugliasco (TO) și Torino pe un eșantion de aproximativ 500 de băieți și fete de grădinițele și primarul. Aceasta este prima cercetare pedagogică în acest sens care confirmă eficacitatea unei abordări educaționale maieutice a certurilor din copilărie, mai degrabă decât cea tradițională corectivă. Cercetarea este efectuată cu Caterina Di Chio și publicată în volumul D. Novara - C. Di Chio Litigare con method. Gestionarea certurilor copiilor la școală , Erickson . În 2015 iese traducerea germană. Aplicarea de către părinți a metodei este propusă în cartea lui Novara Litigare is good. Învăță-ți copiii să gestioneze conflictele , Rizzoli .

În 2013 a semnat cu Mario Lodi volumul Alice în țara drepturilor , publicat de Sonda.

În octombrie 2014, Urlare este inutil , gestionând conflictele cu copiii pentru a fi auziți și îi ghidează în creșterea lor BUR Rizzoli.

Octombrie 2015: iese întotdeauna pentru tipurile de BUR Rizzoli Meglio dirsele. Învață să lupți bine pentru o viață fericită de cuplu.

Octombrie 2016: din nou pentru BUR Rizzoli, Punire iese inutil, educând copiii evitând în mod eficient capcanele emoționale.

Martie 2017: Oscar Mondadori introduce în catalogul său Esențialul de a crește, de a educa fără a fi de prisos, scris împreună cu jurnalista Silvia Calvi.

În aprilie 2017, Conferința Națională Tratarea cu educația - cum să se evite excesul de medicalizare în creșterea emoțională și cognitivă (1200 de persoane la Teatrul Carcano din Milano) deschide o dezbatere publică asupra excesului de diagnostice medico-psihiatrice pentru minori, activând simultan ghișee de consiliere pedagogică în diferite orașe italiene.

Octombrie 2017: colaborarea cu BUR Rizzoli continuă și Nu este vina copiilor. De ce școala renunță la educarea copiilor noștri și cum trebuie să o rezolvăm. Imediat .

În februarie 2018, o altă carte pentru BUR: Bătăușii nu știu cum să lupte. Învață-i pe copii să trăiască cu ceilalți și să-i respecte .

În luna aprilie a aceluiași an, Conferința Națională Lecția nu este necesară. Școala ca comunitate de învățare (chiar mai mult de 1000 de oameni la Teatrul Carcano din Milano) care continuă reflecția asupra temelor învățării la școală, punând la îndoială lecția clasică ca modalitate educațională.

În octombrie, i s-a acordat Premiul „Oltre Pulcheria 2018” (primul om din istoria evenimentului din Piacenza).

2019 este anul celei de-a 30-a aniversări a Centrului psihopedagogic și sunt organizate două conferințe naționale majore. Primul, în aprilie, la Piacenza, Teatrul Politeama întâmpină aproximativ 1000 de persoane pentru De partea părinților. Cum să ajutăm în educarea copiilor . În octombrie, la Milano, la prestigiosul Teatro dal Verme, participanții care participă la Né good né bad. Alfabetizarea conflictelor pentru o nouă cetățenie este de aproape 1400.

Tot în octombrie, Organized and Happy iese pentru BUR-Rizzoli . Cum să faceți față principalelor provocări educaționale ale copiilor din familie, de la primii ani până la adolescență .

În 2020, lunile de închidere cauzate de pandemia Covid-19, îl văd ocupat pe frontul de a atrage atenția asupra copiilor. Un angajament care duce la scrierea unei cărți care a fost prețuită de atâta timp: copiii sunt întotdeauna ultimii. Cum instituțiile ne uită viitorul (din nou BUR-Rizzoli).

Principalele lucrări

Alege pacea. Educația pentru dezarmare (cu Lino Ronda), Edizioni Gruppo Abele , Torino, 1984
Alege pacea. Relația de educație , Edizioni Gruppo Abele , Torino, 1987
Alege pacea. Educație pentru justiție , ediții Gruppo Abele , Torino, 1989
Alege pacea. Ghid metodologic , ediții Gruppo Abele , Torino, 1991
Alege pacea. Educație solidară (cu Patrizia Londero), Torino, Edizioni Gruppo Abele , 1994
Alege pacea. Educație pentru viitor (cu Patrizia Londero), Torino, Edizioni Gruppo Abele , 1996
La Strada dei Bambini (cu Elena Passerini), Torino, Edizioni Gruppo Abele , 2002
Ascultarea este învățată. Întrebări legitime pentru o pedagogie a ascultării , Torino, Edizioni Gruppo Abele , 2002
Îți plac vecinii tăi? Manual de educație socioafectivă (cu Elena Passerini), Torino, Edizioni Gruppo Abele , 2003
Toată lumea crește doar dacă este visată. Antologie esențială a pedagogiei critice , Molfetta, Ediții La Meridiana , 2005
Bătăușii nu știu să lupte! - Intervenție asupra conflictelor și dezvoltării comunitare (cu Luigi Regogliosi), Roma, Carocci Editore , 2007
Pe partea părinților - Instrumente pentru a trăi bine rolul educațional , Franco Angeli - Le comete , Milano2009
Argumentarea creșterii - propuneri pentru copilăria timpurie , Edizioni Erickson , Trento 2010
Gramatica conflictelor. Arta maieutică a transformării opoziției în resurse , Sonda Editions , Casale Monferrato (Al), 2011
Esențialul pentru a crește - Educarea fără a fi de prisos (cu Silvia Calvi), Mimesis Edizioni , Milano 2012
Argumentând metodic. Gestionarea certurilor copiilor la școală (cu Caterina Di Chio), Erickson , Trento 2013
Argumentarea este bună. Învățându-i copiii să gestioneze conflictele , Bur Rizzoli , Milano 2013
Alice în țara drepturilor , Sonda , Casale Monferrato (Al), 2013
Țipătul este inutil. Gestionați conflictele cu copiii pentru a fi auziți și ghidați-i în creșterea lor , Bur Rizzoli , Milano 2014
Mai bine spune-le. Învățând să lupți bine pentru o viață fericită de cuplu , BUR Rizzoli, Milano 2015 ISBN 978-88-17-08273-0
Pedepsirea este inutilă, BUR Rizzoli, Milano 2016 ISBN 978-88-17-08932-6
Esențialul pentru a crește. Educând fără a fi de prisos (cu Silvia Calvi), Oscar Saggi Mondadori, Milano 2017 ISBN 978-88-04-66231-0
Nu este vina copiilor . Pentru că școala renunță la educarea copiilor noștri și la modul în care trebuie să o reparăm. Subito , Bur Rizzoli , Milano 2017 ISBN 978-88-17-09718-5
Bătăușii nu știu cum să lupte. Învățarea copiilor să trăiască cu ceilalți și să-i respecte (cu Luigi Regoliosi), BUR Rizzoli, Milano 2018 ISBN 978-88-17-09902-8
Schimbarea școlii este posibilă. O nouă metodă pentru profesori și părinți, pentru o educație în cele din urmă eficientă , BUR Rizzoli, Milano 2018 ISBN 978-88-17-10562-0
Organizat și fericit. Cum să faceți față principalelor provocări educaționale ale copiilor din familie, de la primii ani până la adolescență, BUR-Rizzoli, Milano 2019 ISBN 978-88-17-14298-4
Copiii sunt întotdeauna ultimii. Cum instituțiile ne uită viitorul , BUR-Rizzoli, Milano 2020 ISBN 978-88-17-153799

Traduceri

Pedagogía del "Saber escuchar" - Hacia formas educativas más democráticas y abiertas , Narcea Ediciones, Madrid, 2003 (traducere în spaniolă a „Listening is learning”)
Educación socioafectiva - 150 de activități pentru cunoaștere, comunicare și învățare a conflictelor , Narcea Ediciones, Madrid, 2005 (traducere în spaniolă a „Îți plac vecinii tăi?
Gut streiten will gelernt sein! , AOL verlag 2016 (traducere germană a Quarrel with method )
Не кричите на детей! Как разрешать конфликты с детьми и делать так, чтобы они вас слушали , Al'pina pablisher, 2016 (Traducerea în rusă a Screaming este inutilă.
Наказания бес полезны! Как воспитывать, не попадая в ловушку эмоций , Al'pina pablisher, 2017 (Traducerea în rusă a Punish este inutilă. Educarea copiilor evitând în mod eficient capcanele emoționale )

Elemente conexe

Nonviolența

linkuri externe

Site-ul oficial al Centrului psihopedagogic pentru gestionarea păcii și a conflictelor , pe cppp.it.

Controlul autorității	VIAF (EN) 316 875 503 · SBN IT \ ICCU \ CFIV \ 025 215 · GND (DE) 1013150112 · WorldCat Identities (EN) VIAF-316 875 503

Portalul Biografiilor : accesați intrările Wikipedia care se ocupă de biografii