Metoda calitativă

Metodele calitative sunt un ansamblu de tehnici utilizate în domeniul disciplinar, în primul rând cercetarea sociologică , fără ajutorul formulelor, modelelor matematice și / sau statistice .

Principiul de bază, pentru savanții care folosesc acest set de tehnici, este că nu este important să descrieți sau să preziceți ceva în raport cu un număr mare, ci mai degrabă să doriți să investigați într-un mod foarte amănunțit un singur aspect, caz, întrebare. , încercând să obținem cât mai multe informații despre aceasta, luând în considerare și dimensiuni care nu ar putea fi luate în considerare cu tehnicile cantitative, cum ar fi, de exemplu, limbajul non-verbal , emoționalitatea , proxemica , poveștile de viață și așa mai departe.

Tipologie

Următoarele tehnici / instrumente sunt incluse în metodele calitative:

1. interviuri structurate, semi-structurate și nestructurate
2. observarea participantului
3. observarea la distanță
4. Focus grup

1) Interviul este unul dintre cele mai importante instrumente ale metodei calitative. În urma unei piste de întrebări predefinite, în care marja de autonomie a intervievatului (sau a informatorului) este zero, se spune că interviul este „structurat”. Urmărind o pistă predefinită, dar permițând intervievatului să se deplaseze într-un mod mai puțin limitat, prin urmare, fără a urma strict pista, se spune că interviul este „semi-structurat”. Când informatorul are o marjă mare de libertate, deoarece intervievatorul pune una sau două întrebări fără întrerupere, se numește un interviu „narativ” sau „nestructurat”. În acest fel, intervievatorul poate lua în considerare (și trebuie) și limbajul non-verbal , emoționalitatea , proxemica , poveștile de viață și așa mai departe.

2) Observarea participanților este o tehnică foarte importantă tipică antropologiei culturale ^[1], care vede cercetătorul scufundat în contextul pe care l-a studiat. Observatorul participă activ la viața de zi cu zi a societății pe care o studiază, a grupului pe care îl investighează, se preface că face parte integrantă din aceasta, observă dinamica sa din interior și se străduiește să identifice, să înțeleagă și să explice mecanismele tacite și regulile / normele care determină acțiunile subiecților.

3) Observarea la distanță este o tehnică de observare care nu prevede suprapunerea rolurilor de cercetător cu un membru eficient al grupului / companiei studiate. În acest fel, se menține o detașare cognitivă și emoțională față de obiectul de studiu, protejând, pe cât posibil, ideea de „obiectivitate” ^[2] care, conform criticilor abordărilor de observare participativă, reprezintă cea mai importantă slăbiciune a abordării calitative.

4) Focus grup : există un moderator care propune un subiect pentru discuție unui grup de persoane (cel mult 5-12) alese pe baza caracteristicilor relevante pentru cercetarea care are loc. Discuția este filmată cu camera, pentru a analiza tot aspectul limbajului non-verbal și pentru a înțelege dinamica grupului care este creată. Rolul moderatorului poate fi mai mult sau mai puțin activ.

Evoluția abordării calitative

Principalele critici adresate abordării calitative sunt legate de „non-obiectivitate”, de amestecul dintre obiectul de studiu și cercetător (în cazul observării participative, cu atât mai mult) și de generalizarea rezultatelor obținute. , având în vedere că studiul este realizat într-un mod foarte amănunțit pe grupuri mici de subiecți. Semnificația statistică se pierde, de fapt, ceea ce contează nu este cantitatea (10-100-1000 subiecți), ci calitatea informației și profunzimea acesteia.

Nu există nicio pretenție de a scoate la iveală legi, previziuni de reguli care pot fi generalizate pentru întreaga societate, deoarece reprezentativitatea eșantionului ales nu este importantă.

Notă

Bibliografie

• Bichi R., (2007) "efectuarea interviurilor în cercetarea socială" Carocci, Roma.
• Corrao S., (2005) „ The Focus Group ” Franco Angeli, Milano.
• De Lillo A., (Editat de) (2009) "Dansul lui Shiva" Utet, Torino.
• Ronzon F., (2008) „Sul Campo”, Meltemi, Roma.
• Cardano M. (2020) Subiecte pentru cercetarea calitativă. Desen, analiză și scriere, il Mulino, Bologna, 2020.

Elemente conexe

• Metodologie

Alte proiecte

• Wikiversitatea conține resurse privind metoda calitativă

linkuri externe

• ( EN ) Metodă calitativă , în Encyclopedia Britannica , Encyclopædia Britannica, Inc.