Pact educațional de coresponsabilitate
Pactul educațional de coresponsabilitate este un document școlar, semnat de director , familie și elev care guvernează rolurile, drepturile și îndatoririle părților în relația școală-familie pe parcursul educațional al copilului. Implică întreaga facultate, personalul ATA , familiile și elevii într-un sentiment reciproc de responsabilitate.
Se naște din nevoia școlii de a stabili o alianță cu familiile în acțiunea educațională care să ducă copilul la dezvoltarea deplină a persoanei și a sinelui, împărtășind scopuri, metode și instrumente educaționale-de formare.
Conţinut
Pactul este un instrument flexibil, nestandardizat, care poate fi declinat pe baza contextului socio-cultural în care funcționează școala, caracteristicile școlii în sine și intervalul de vârstă al copiilor la care se referă.
Având în vedere autonomia școlii , fiecare institut își întocmește propriul pact de coresponsabilitate educațională care trebuie aprobat de consiliul școlar (acest organism poate fi, de asemenea, responsabil cu redactarea documentului). Orice modificare trebuie solicitată și făcută în termen de cincisprezece zile de la începutul anului școlar. Școala îl poate publica pe site-ul său web.
Acordul este semnat de părinți și elevi (dacă urmează școala secundară ) la momentul înscrierii în școala specifică.
Angajamentele reciproce asumate de părți se referă la oferta de formare, relaționalitate, participare și intervenții educaționale.
Școala se angajează să:
· Oferiți elevului un plan de instruire care să îi garanteze succesul și dezvoltarea persoanei sale
· Crearea unui climat de solidaritate, colaborare, dialog și respect reciproc
· Pregătiți medii antrenante pentru elev
· Respectați regulile (intervenind, dacă este necesar, cu măsuri disciplinare) și țineți familia la curent cu progresul didactic-disciplinar al copilului.
Familia se angajează să:
· Împărtășiți planul de instruire al școlii, de asemenea, vorbind despre acesta cu copilul dumneavoastră
· Să împărtășească principiile educaționale ale școlii
· Păstrați-vă informați cu privire la calea educațională a copilului lor
Răspundeți copilul pentru un comportament respectuos și acordați atenție comunicărilor din partea școlii (invitând copilul să reflecteze și să-și schimbe atitudinea în cazul unor măsuri disciplinare)
Studentul se angajează:
· Împărtășiți planul educațional
· Respectați mediul școlar
· Asumați un comportament de reciprocitate, respect și solidaritate
· Ia act de orice măsuri disciplinare.
Proces legislativ al pactului educațional de coresponsabilitate
Primul pas către implicarea elevilor și părinților în conducerea școlii datează din 1974. Decretul Președintelui Republicii nr.416 / 74 prevedea participarea activă a elevilor, părinților și personalului ATA la alegerile școlare. de obiective, intervenții, rezolvarea problemelor.
În anii 80 și 90 au existat câteva inițiative cu care școala i-a făcut pe elevi să participe la calea sa educațională în ceea ce privește sănătatea și bunăstarea școlii: a fost înființat un birou pentru a educa despre sănătate la fiecare supervizor al școlii și în 1985 a avut loc prima conferință pentru elevi de gimnaziu superior ( Progetto Giovani 85) ceea ce le-a permis să se întâlnească cu experți în prevenirea disconfortului școlar.
În 1995 , contractul de formare , prevăzut de Carta serviciilor școlare ( Decretul președintelui Consiliului de Miniștri din 9 iunie 1995 litera B), care implică în primul rând elevii și profesorii, dar și clasa, clasa și consiliul interclasă . Decretul enumeră atribuțiile profesorilor, elevilor și familiilor.
În 1998 , urmează Statutul studențelor ( Decretul președintelui Republicii 249 din 24 iunie 1998) care avea ca scop răspândirea culturii drepturilor și îndatoririlor printre elevi, profesori și personalul ATA .
Pactul de coresponsabilitate educațională s- a născut în 2007 din necesitatea de a face față numeroaselor episoade de agresiune , intimidare cibernetică și acte violente ale părinților față de profesori. Acesta provine din și este guvernat de Decretul prezidențial 235 din 21 noiembrie 2007 - articolul 5bis (care este o modificare a Decretului prezidențial 249/98); intră în vigoare la 2 ianuarie 2008.
Prin proiectul de lege nr.1264 din 1 august 2019 (articolul 7), pactul, conceput inițial doar pentru școala secundară, se extinde la școala primară
În anul școlar 2020/21, reglementările care vizează prevenirea infecției cu SRAS -CoV-2 au fost integrate în pact
linkuri externe
- Linii directoare ale pactului educațional de corespondență https://www.miur.gov.it/documents/20182/50012/Linee+guida-+corresponsabilit%C3%A0+educativa.pdf/07f61a8f-1b7c-4085-9387-2ab3b3deec40?version = 1.0 & t = 1476199024484
- Pact educativ de coresponsabilitate https://www.orizzontescuola.it/ed-civica-patto-di-corresponsabilita-anche-alla-primaria-sanzioni-decise-da-scuole-e-non-piu-da-regio- decreto /
- Caiet al pactului de coresponsabilitate educațională https://www.defranceschipacinotti.edu.it/docs/modulistica/quaderno_corresponsabilit%C3%A0_educativa_bullismo_e_cyberbullismo.pdf
- Proiectul de lege nr. 1264 din 1 august 2019 http://www.senato.it/japp/bgt/showdoc/18/DDLPRES/0/1108181/index.html?part=ddlpres_ddlpres1-articolato_articolato1
