Rețea personală de învățare
O rețea de învățare personală (în italiană poate fi tradusă în „rețea de învățare personală”) este o rețea de învățare informală care constă din setul de persoane cu care un individ interacționează într-un mediu de învățare. Într-un PLN, o persoană creează o conexiune cu alta cu intenția specifică de a realiza un proces de învățare în virtutea acelei conexiuni [1] .
Origini
Originile conceptului de PLN pot fi identificate în conectivism , așa cum s-a dezvoltat în teoriile lui George Siemens și Stephen Downes. În această paradigmă, învățarea este văzută ca o rețea cu noduri și conexiuni [2] . Un nod este orice lucru care poate fi conectat la un alt nod: informații, date, imagini, sentimente. Învățarea este astfel un proces care creează conexiuni și dezvoltă o rețea, formată și din multe conexiuni slabe.
Un alt concept care a influențat nașterea PLN este cel al Mediului de învățare personală [3] (în mediu italian pentru învățarea personală) care constă în integrarea tehnologiilor „Web 2.0” pentru a favoriza învățarea individuală [4] .
Notă
- ^ Tobin, Daniel R .. " Construirea rețelei dvs. personale de învățare. Arhivat 18 septembrie 2013 la Arhiva Internet .". Adus 28.01.2010
- ^ Connectivism: Learning as Network-Creation, George Siemens, Learning Circuits, noiembrie 2005
- ^ Downes, S. "E-learning 2.0", National Research Council of Canada, 17 octombrie 2005.
- ^ Martin, Michele (2007). Mediul meu personal de învățare, Blog