FOMO

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare
Avvertenza
 Informațiile prezentate nu sunt sfaturi medicale și este posibil să nu fie corecte. Conținutul are doar scop ilustrativ și nu înlocuiește sfatul medicului: citiți avertismentele .

FOMO ( acronim pentru expresia engleză frică de a pierde , literal: „frică de a fi tăiat”) indică o formă de anxietate socială caracterizată prin dorința de a rămâne în contact continuu cu activitățile pe care le fac alte persoane și prin frica de fiind exclus de la evenimente, experiențe sau contexte sociale satisfăcătoare. [1]

Descriere

FOMO poate duce la îngrijorare compulsivă cu privire la pierderea unei oportunități de interacțiune socială . Literal, aceasta corespunde „fricii de a fi lăsat deoparte”. [2] Acest lucru se datorează faptului că implică teama că alte persoane pot avea experiențe plină de satisfacții atunci când nu sunteți prezenți sau implicați direct. [2] Frica de a lipsi, prin urmare, leagă nevoile sociale ale indivizilor (de exemplu, să rămână în legătură cu ceilalți) cu implicarea pe SNS [2] ( site-uri de rețele sociale ). Accesând acestea prin dispozitive mobile , cum ar fi smartphone-urile , aveți posibilitatea să rămâneți întotdeauna conectat cu ceilalți și să participați la viața lor. [3] Acest lucru este posibil datorită faptului că oferta de rețele sociale pe care să împărtășească momente din viața privată este din ce în ce mai largă, făcând astfel obișnuit să fii mereu conectat și disponibil [4] . De fapt, există o legătură importantă între FOMO și dependența de smartphone [5] : la nivel teoretic, conceptul de FOMO este dezvoltat online și este considerat un predictor al apariției dependenței de smartphone [2] și a suferinței emoționale [6] , dar comportamentele care îl caracterizează nu apar online [2] .

Teoria autodeterminării (SDT, teoria autodeterminării) spune că sentimentul de rudenie sau legătură cu ceilalți este o nevoie psihologică legitimă care afectează sănătatea psihologică a oamenilor. [7] În acest cadru teoretic, FOMO poate fi înțeles ca o stare de autoreglare rezultată din percepția situațională că, pe termen lung, nevoile cuiva nu sunt satisfăcute. [8] De fapt, FOMO implică dorința, care poate deveni obsesivă, de a monitoriza continuu ceea ce este publicat de prietenii noștri pe rețelele de socializare pentru a rămâne la curent. [2] O dependență psihologică de a fi online ar putea provoca anxietate atunci când vă simțiți deconectat, ducând astfel la frica de a fi lăsat în afara [9] sau chiar la utilizarea patologică a internetului. [10] În consecință, se crede că FOMO are influențe negative asupra sănătății și bunăstării psihologice a oamenilor, deoarece ar putea contribui la fenomenele depresive. [11]

Aproximativ trei sferturi dintre tineri au raportat că se simt inconfortabil atunci când au perceput riscul de a „pierde” ceea ce fac colegii lor. [12] Adolescența este o perioadă critică pentru dezvoltare, marcată de o creștere semnificativă a importanței acordate grupului de semeni [13] . În această perioadă de dezvoltare, adolescenții se raportează tot mai mult la semenii lor și mai puțin la părinți. Legăturile cu colegii cresc în intensitate, iar relațiile cu aceștia devin din ce în ce mai intime [14] . Astfel crește nevoia de a se asocia cu ei și de a aparține unui grup. De aceea, colegii devin sursa principală de sprijin social [15] . Presupunând că adolescenții și oamenii în general încearcă să-și satisfacă nevoia de a se simți conectați social cu ceilalți [16] ; rețelele sociale pot fi instrumente excelente pentru a satisface nevoia de apartenență [17] și popularitate [18] . Acest lucru se datorează faptului că mass-media îndeplinește funcția de a conecta adolescenții cu semenii lor și de a contribui la socializarea lor [19] .

Odată cu apariția tehnologiei , experiențele sociale și comunicative ale oamenilor au fost amplificate. Pe de o parte, tehnologiile moderne (cum ar fi telefoanele mobile sau smartphone-urile) și serviciile de rețele sociale (precum Facebook , Twitter sau Instagram ) oferă oamenilor posibilitatea de a fi conectați social. Pe de altă parte, comunicarea mediatizată perpetuează o dependență mai mare de internet . Prin urmare, paralel cu nașterea și dezvoltarea continuă a noilor tehnologii, asistăm la nașterea unor noi condiții patologice legate de acestea. [4] Abuzul de instrumente tehnologice are un impact semnificativ asupra corpului și minții și acest lucru poate interfera cu activitățile zilnice. [20]

Andrew Przybilski a propus o serie de parametri capabili să stabilească în ce constă FOMO [21] .

Legături între FOMO și adolescență

Adolescența este o perioadă de dezvoltare critică, în care se acordă o importanță deosebită grupului de semeni [22] . În această fază a vieții, adolescenții se referă mult mai mult la colegii lor decât la unitatea familială. Aceleași vârste devin astfel surse principale de sprijin social [23] . În special, adolescenții simt o nevoie puternică de apartenență și apartenență la colegii lor și nevoia de a se simți „populari”.

Potrivit SDT, adolescenții (și oamenii în general) încearcă să-și satisfacă nevoia de a fi conectați continuu la rețeaua socială [24] și, în acest sens, savanții au sugerat că SNS poate fi un instrument excelent pentru atingerea acestui obiectiv. amplificându-le sentimentul de apartenență [25] .

SNS sunt, prin urmare, instrumente importante, atât de sprijin și agregare la rețeaua socială, cât și de exprimare a identității sociale și sunt considerate, în special de adolescenți, ca canale preferențiale cu care să comunice, să întrețină și să întrețină relații. Sindromul FOMO apare atunci când nevoia de a aparține rețelei noastre sociale virtuale ne obligă să verificăm obsesiv și să fim informați constant despre activitățile conexiunilor noastre, obligându-ne să rămânem conectați 24 de ore pe zi; acest lucru permite atenuarea stării de anxietate socială cauzată de îngrijorarea excesivă de a nu fi prezentă în experiențele plină de satisfacții ale altora. [26]

Un studiu important realizat de Beyens în 2016 [27] , a examinat peste 400 de adolescenți, analizând modalitățile lor de utilizare a SNS, interacțiunea lor cu conexiunile din rețeaua virtuală și posibila prezență a FOMO. A reieșit că o utilizare mai mare a Facebook este asociată cu nevoia puternică, aproape patologică, a unui sentiment de apartenență și popularitate a tinerilor, din ce în ce mai influențată și condiționată de relațiile sociale și de comparația cu ceilalți. Acest studiu arată că, cu cât mai mulți adolescenți sunt conectați și reglați cu ceilalți, prin utilizarea noilor tehnologii și SNS, cu atât mai mult percep stresul și teama de a fi excluși și respinși din rețeaua lor socială; această stare severă de anxietate socială nu ne mai permite să evaluăm ceea ce avem cu adevărat nevoie să fim mulțumiți, ci dimpotrivă, ne convinge că fericirea noastră este legată de ceva pe care alții îl au și pe care nu îl putem poseda, ci doar dorința [28] .

Subiecții cu cel mai mare risc și care sunt afectați de stări de anxietate, singurătate și abandon sunt în special adolescenții cu o stimă de sine scăzută și o insecuritate mai mare, care riscă adesea să confunde viața reală cu cele create practic în rețelele sociale [29] .

Rezultă că, pentru a rămâne mereu „la pas cu ceilalți”, adolescenții și nu numai, expun în diversele platforme sociale în care sunt înregistrați, o viață care nu este reală, ci „construită și corectă”; [26] Profitând de orice ocazie zilnică pentru a le apărea altora, auto-promovează și apreciază imaginea cuiva din ce în ce mai mult, uneori și prin forme patologice și îngrijorătoare de narcisism , evită excluderea socială.

FOMO și No.Mo. Fobia

Un sindrom legat de FOMO este așa-numita Fobie Nr. Mo sau nomofobie (în italiană nomophobia ). Acronimul înseamnă „Fără mobil (telefon) Fobie” și indică teama de a rămâne cu un smartphone fără conexiune, deci de a fi izolat de lume și de rețelele de socializare. Într-un sens mai larg, sindromul afectează orice impediment în utilizarea telefonului mobil, prin urmare, pe lângă lipsa conexiunii, se poate manifesta în cazul zonelor fără acoperire, în cazul unei baterii slabe sau ca rezultatul pierderii sau furtului. [30]

Nomofobia poate fi considerată o adevărată dependență de smartphone. Persoanele dependente de smartphone-uri, care suferă deci de nomofobie, suferă de anxietate atunci când rămân fără baterie sau credit, fără acoperire de rețea sau fără telefon mobil. Nomofobii încearcă de obicei să evite anxietatea practicând anumite comportamente de protecție, cum ar fi verificarea frecventă a creditului și purtarea întotdeauna a unui încărcător portabil (numit Power-Bank). [31]

Un simptom legat de nomofobie este sindromul de vibrație fantomă , numit și „ anxietate ” (un termen care provine din unirea dintre termenii englezi „ring” și „anxietate”). Sindromul de vibrație fantomă este tulburarea suferită de cei care cred că experimentează, cu mare frecvență, notificări inexistente provenind de pe telefonul lor mobil. Astfel de oameni prezintă stări de anxietate datorate sunetelor sau vibrațiilor care nu există de fapt. [32]

Un alt fenomen legat de dependența de smartphone-uri este phubbing-ul (un termen născut din fuziunea dintre „telefon” și „snubbing”, în italiană to snub, to ignore). Prin phubbing înțelegem atitudinea nepoliticoasă și nepoliticoasă care ar duce la verificarea constantă a smartphone-ului, izolarea și neglijarea persoanei cu care cineva este angajat în orice situație socială. [33]

Istorie

În ultimii ani, epoca primei întâlniri cu rețeaua a scăzut din ce în ce mai mult și, în virtutea acestui aspect, noile generații, mai presus de toate, își găsesc structurarea identității și personalității în jurul utilizării internetului, care devine astfel un instrument fundamental pentru medierea interacțiunilor lor. [34] Oferta din ce în ce mai largă propusă de internet și rețelele sociale a condus la răspândirea unui nou obicei, și anume acela de a fi mereu conectat și disponibil pentru a nu experimenta FOMO [4] . Nativii digitali trebuie să se simtă parte a unui grup, chiar și atunci când este virtual, deoarece experimentează și trăiesc dimensiunea digitală ca reală, la același nivel cu cel fizic [4] . Din acest motiv, interesul cercetătorilor în relația creată între individ și dispozitiv a crescut în ultimii ani. [35]

Nașterea termenului FOMO poate fi urmărită de Patrick J. McGinnis, care l-a folosit pentru prima dată în articolul său intitulat Teoria socială la HBS: McGinnis 'Two FOs, un articol publicat în revista Harvard Business School numită The Harbus în 2004. [36]

În prezent, majoritatea studiilor privind consecințele negative ale utilizării tehnologiei se referă la impactul pe care îl au asupra populației generale și asupra adulților tineri, dar există puține studii pe indivizi sub vârsta colegiului, în ciuda acestora. . [37] Utilizarea problematică a internetului pentru adolescenți a devenit o problemă gravă de sănătate publică pentru mai multe țări, în special în Asia, unde au fost efectuate studii pentru a analiza multiplii factori care influențează astfel de comportamente dezadaptative. Cu excepția Asiei, există un număr mic de cercetări pe această temă, folosind date privind populațiile specifice adolescenților din punct de vedere cultural. [38]

Simptome

Formarea și menținerea legăturilor sociale sunt imperative pentru bunăstarea și supraviețuirea ființelor umane [39] . Teoriile controlului social afirmă că indivizii sunt capabili să detecteze amenințările sociale [40] și să monitorizeze condițiile în care alții ar putea să le excludă sau să le respingă. [41] FOMO poate activa sistemul de control social și poate face subiectul să se simtă „tăiat” ca o amenințare la adresa conexiunilor sociale cu ceilalți [41] . Activarea sistemelor de control social poate avea efecte asupra sănătății fizice; de exemplu, atunci când un individ realizează din timp că este respins de un grup, el percepe durerea socială [41] . Această durere are conexiuni neuronale [42] și caracteristici comune cu durerea fizică [43] . Persoanele cu niveluri ridicate de FOMO raportează o lipsă de relații sociale , starea de spirit scăzută și un angajament social mai mare în mass-media [44] .

Implicarea sporită pe rețelele sociale poate crea un ciclu de rezultate negative: de exemplu, utilizarea rețelelor sociale poate declanșa depresie ușoară sau disforie [45] . Cu cât petreci mai mult timp pe rețelele de socializare, cu atât individul se va simți mai deprimat. [46] Persoanele care se confruntă cu acest tip de depresie pot simți că pierd „competiția” de a juca un rol în societate pentru a fi acceptate și susținute de alții [47] .

Influența FOMO asupra factorilor emoționali negativi [44] poate afecta și alte aspecte ale sănătății cognitive și fizice [41] . În urma unui studiu [41] realizat de Zachary G. Baker, Heather Krieger și Angie S. LeRoy, de la Universitatea din Houston, s-a constatat că persoanele cu niveluri mai ridicate de FOMO raportează mai multe simptome fizice, simptome depresive și mai puțină conștiință. care indică o sănătate fizică, emoțională și cognitivă mai slabă [41] . Relația dintre FOMO și sănătatea precară, în parte, poate fi explicată considerând că tehnologiile moderne au schimbat mai multe aspecte ale experienței umane și că mass-media digitală poate reduce auto-reflectarea și poate degrada bunăstarea individului [48] .

Studiile longitudinale ale dependenței de internet au arătat că simptomele psihiatrice sunt predictori importanți ai tulburării de dependență de internet (IAD) [49] , în special simptomele depresive [50] . Studiile au demonstrat și explorat corelația dintre utilizarea rețelelor sociale și depresie [51] [52] [53] . Moreno și colegii din 2011 [54] au arătat că studenții cu simptome depresive sunt mai activi pe Facebook și sunt mai dispuși să discute public problemele lor [54] .

Notă

  1. ^ ( PDF ) JWT Intelligence
  2. ^ A b c d și f (EN) Corelații motivaționale, emoționale și comportamentale ale fricii de a pierde , în Computers in Human Behavior, vol. 29, nr. 4, 1 iulie 2013, pp. 1841-1848, DOI : 10.1016 / j.chb.2013.02.014 . Adus la 20 noiembrie 2018 .
  3. ^ (EN) Satisfacerea nevoilor prin intermediul site-urilor de rețele sociale: o cale către utilizarea problematică a internetului pentru persoanele anxioase din punct de vedere social? , în Rapoarte de comportamente dependente , vol. 1, 1 iunie 2015, pp. 34-39, DOI : 10.1016 / j.abrep.2015.03.008 . Adus la 10 decembrie 2018 .
  4. ^ a b c d Manca, Maura., Hashtag generation: dis-connected adolescents , Alpes Italia, 2016, ISBN 978-88-6531-383-1 ,OCLC 1020106086 . Adus pe 29 noiembrie 2018 .
  5. ^ (EN) Cum „phubbing-ul” devine norma: antecedentele și consecințele snubbing-ului prin smartphone , în Computers in Human Behavior, vol. 63, 1 octombrie 2016, pp. 9-18, DOI : 10.1016 / j.chb.2016.05.018 . Adus la 10 decembrie 2018 .
  6. ^ (EN) Consecințe negative din rețelele sociale grele la adolescenți: rolul mediator al fricii de a pierde , în Journal of Adolescence, Vol. 55, 1 februarie 2017, pp. 51-60, DOI : 10.1016 / j.adolescence.2016.12.008 . Adus pe 29 noiembrie 2018 .
  7. ^ (EN) Deci, Edward L., Motivația intrinsecă și autodeterminarea în comportamentul uman , Plenum, 1985, ISBN 0-306-42022-8 ,OCLC 12.235.854 . Adus pe 21 decembrie 2018 .
  8. ^ (EN) Corelații motivaționale, emoționale și comportamentale ale fricii de a pierde , în Computers in Human Behavior, vol. 29, nr. 4, 1 iulie 2013, pp. 1841-1848, DOI : 10.1016 / j.chb.2013.02.014 . Adus pe 21 decembrie 2018 .
  9. ^ (EN) Dependența de Internet în campus: vulnerabilitatea studenților de pe web.archive.org, 13 mai 2014. Accesat pe 21 decembrie 2018 (depus de „url original 13 mai 2014).
  10. ^ (EN) Indeok Song, Robert Larose, Matthew S. Eastin, Carolyn A. Lin, Internet Gratifications and Internet Addiction: On the Uses and Abuses of New Media on liebertpub.com, Vol 7, No. 4, CyberPsychology & BehaviorVol, 29 septembrie 2004.
  11. ^ (EN) Jenna Wortham, How Social Media Can Induce Sentiments of 'Missing Out' , în The New York Times, 9 aprilie 2011. Accesat la 21 decembrie 2018.
  12. ^ (EN) Mark Saffran, Richard Koestner, Fear of missing out: Prevalence, dynamics and Consequences of FOMO on PsycEXTRA Dataset, 2014. Accesat la 23 decembrie 2018.
  13. ^ (EN) B. Bradford Brown și James Larson, Peer Relationships in Adolescence , în Handbook of Adolescent Psychology, John Wiley & Sons, Inc., 30 octombrie 2009. Accesat la 23 decembrie 2018.
  14. ^ (EN) Levin, David Saul, (n. 28 ianuarie 1962), director executiv, McGraw-Hill Education, New York, din 2014 , în Who's Who, Oxford University Press, 1 decembrie 2007. Accesat la 23 decembrie 2018.
  15. ^ (EN) Caroline L. Bokhorst, Sindy Sumter R. și P. Michiel Westenberg, Suport social de la părinți, prieteni, colegi de clasă și profesori la copii și adolescenți cu vârste cuprinse între 9 și 18 ani: cine este perceput ca fiind cel mai susținător? , în Dezvoltare socială , vol. 19, nr. 2, 2010-05, pp. 417-426, DOI : 10.1111 / j.1467-9507.2009.00540.x . Adus la 23 decembrie 2018.
  16. ^ (EN) Edward L. Deci și Richard M. Ryan, Motivarea intrinsecă și autodeterminarea în comportamentul uman , Springer SUA, 1985, pp. 11-40, ISBN 978-1-4899-2273-1 . Adus la 23 decembrie 2018.
  17. ^ (RO) Ashwini Nadkarni și Stefan G. Hofmann, De ce utilizează oamenii Facebook? , în Personalitate și diferențe individuale , vol. 52, nr. 3, 2012-02, pp. 243-249, DOI : 10.1016 / j.paid.2011.11.007 . Adus la 23 decembrie 2018.
  18. ^ (EN) Sonja Utz, Martin Tanis și Ivar Vermeulen, Este totul despre a fi popular: Efectele nevoii de popularitate asupra utilizării site-ului de rețele sociale , în CyberPsychology, Behavior, and Social Networking, vol. 15, nr. 1, 2012-01, pp. 37-42, DOI : 10.1089 / cyber.2010.0651 . Adus la 23 decembrie 2018.
  19. ^ (EN) Jeffrey Jensen Arnett, Adolescents’s uses of media for self-socialization , în Journal of Youth and Adolescence, vol. 24, n. 5, 1995-10, pp. 519-533, DOI : 10.1007 / bf01537054 . Adus la 23 decembrie 2018.
  20. ^ (EN) Atasamentul lor de oameni la telefoanele mobile și relația sa cu stilul de atașament interpersonal , în Computers in Human Behavior, vol. 61, 1 august 2016, pp. 537-547, DOI : 10.1016 / j.chb.2016.03.062 . Adus pe 29 noiembrie 2018 .
  21. ^ (EN) Larry Dossey, FOMO, Digital Dementia, and Our Dangerous Experiment , în EXPLORE, vol. 10, nr. 2, 2014-03, pp. 69-73, DOI : 10.1016 / j.explore.2013.12.008 . Adus pe 9 decembrie 2018 .
  22. ^ (EN) Lerner, Richard M. Steinberg, Laurence D., 1952-, Manual de psihologie adolescentă , John Wiley & Sons, 2011), ISBN 978-1-78034-168-2 ,OCLC 749781865 . Adus pe 24 decembrie 2018 .
  23. ^ (EN) Caroline L. Bokhorst, Sindy Sumter R. și P. Michiel Westenberg, Suport social de la părinți, prieteni, colegi de clasă și profesori la copii și adolescenți cu vârste cuprinse între 9 și 18 ani: cine este perceput ca fiind cel mai susținător? , în Dezvoltare socială , vol. 19, nr. 2, 2010-05, pp. 417-426, DOI : 10.1111 / j.1467-9507.2009.00540.x . Adus pe 24 decembrie 2018 .
  24. ^ (EN) Edward L. Deci și Richard M. Ryan, Motivarea intrinsecă și autodeterminarea în comportamentul uman , Springer SUA, 1985, pp. 11-40, ISBN 978-1-4899-2273-1 . Adus pe 24 decembrie 2018 .
  25. ^ (RO) Ashwini Nadkarni și Stefan G. Hofmann, De ce utilizează oamenii Facebook? , în Personalitate și diferențe individuale , vol. 52, nr. 3, 2012-02, pp. 243-249, DOI : 10.1016 / j.paid.2011.11.007 . Adus pe 24 decembrie 2018 .
  26. ^ a b Editorial, Adolescenții cu FOMO atașați întotdeauna la rețelele de socializare: frica de a fi exclus nu pleacă în vacanță! , pe revista AdoleScienza . Adus la 11 ianuarie 2019 .
  27. ^ (EN) „Nu vreau să ratez nimic”: teama adolescenților de a pierde și relația acesteia cu nevoile sociale ale adolescenților, utilizează Facebook și stresul legat de Facebook , în Computers in Human Behavior, vol. 64, 1 noiembrie 2016, pp. 1-8, DOI : 10.1016 / j.chb.2016.05.083 . Adus pe 3 ianuarie 2019 .
  28. ^ Redazione2, frica de a fi exclus: sindromul FOMO , despre psihologii italieni . Adus pe 4 ianuarie 2019 .
  29. ^ Editorial, Adolescenții cu FOMO atașați întotdeauna la rețelele de socializare: teama de a fi exclus nu pleacă în vacanță! , pe revista AdoleScienza . Adus pe 4 ianuarie 2019 .
  30. ^ Gianluigi Bonanomi, „FOMO” și „Nomophobia”: ce sunt acestea? (articol de Gianluigi Bonanomi) , pe Gianluigi Bonanomi , 20 noiembrie 2017. Accesat la 4 ianuarie 2019 .
  31. ^ „Nomophobia”, alarma de dependență și boală a smartphone-urilor - Salute & Benessere , pe ANSA.it , 19 aprilie 2017. Accesat la 4 ianuarie 2019 .
  32. ^ Dependența și nomofobia de smartphone-uri: efecte și sfaturi pentru a le evita , pe Inside Marketing , 5 martie 2018. Accesat pe 4 ianuarie 2019 .
  33. ^ Ce este Phubbing-ul și de ce distruge relațiile sociale , în Wired , 1 octombrie 2015. Accesat pe 4 ianuarie 2019 .
  34. ^ (EN) Moira Bovill și Sonia Livingstone, Children and Their Changing Media Environment: a European Comparative Study , Lawrence Erlbaum Associates, 2001, pp. 179-200, ISBN 978-0-8058-3498-7 . Adus la 10 decembrie 2018 .
  35. ^ (EN) A. Miklósi, Boróka Mária Bereczky și Dóra Gigler, atașamentul lor de oameni la telefoanele mobile și relația sa cu stilul de atașament interpersonal , în Computers in Human Behavior, vol. 61, 1 august 2016, pp. 537-547, DOI : 10.1016 / j.chb.2016.03.062 . Adus la 10 decembrie 2018 .
  36. ^ (EN) Theory Social at HBS: McGinnis 'Two FOs - The Harbus , în The Harbus, 10 mai 2004. Adus pe 20 noiembrie 2018.
  37. ^ (EN) Dependența de internet la elevi: Prevalență și factori de risc , în Calculatoare în comportament uman, vol. 29, nr. 3, 1 mai 2013, pp. 959-966, DOI : 10.1016 / j.chb.2012.12.024 . Adus la 10 decembrie 2018 .
  38. ^ (EN) Utilizarea problematică a internetului asupra temperamentului și adolescenților: rolul de mediator al apartenenței deviante a colegilor , în Computers in Human Behavior, vol. 60, 1 iulie 2016, pp. 342-350, DOI : 10.1016 / j.chb.2016.02.075 . Adus la 10 decembrie 2018 .
  39. ^ (EN) Roy F. Baumeister și Mark R. Leary, Nevoia de a aparține: dorința de atașamente interpersonale ca motivație umană fundamentală. , în Buletinul psihologic , vol. 117, nr. 3, 1995, pp. 497-529, DOI : 10.1037 // 0033-2909.117.3.497 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  40. ^ (EN) Mark R. Leary, Ellen S. Tambor și Sonja K. terdal, Stima de sine ca monitor interpersonal: Ipoteza sociometrului. , în Journal of Personality and Social Psychology , vol. 68, nr. 3, 1995, pp. 518-530, DOI : 10.1037 // 0022-3514.68.3.518 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  41. ^ a b c d e f ( EN ) Zachary G. Baker, Heather Krieger și Angie S. LeRoy, Teama de a pierde: relațiile cu depresia, atenția și simptomele fizice. , în Probleme translaționale în științe psihologice , vol. 2, nr. 3, 2016, pp. 275-282, DOI : 10.1037 / tps0000075 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  42. ^ (EN) NI Eisenberger, Respinge durerea? Un studiu fMRI al excluziunii sociale , în Știință , vol. 302, n. 5643, 10 octombrie 2003, pp. 290-292, DOI : 10.1126 / science.1089134 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  43. ^ (EN) E. Kross, MG Berman și W. Mischel, Respingerea socială împărtășește reprezentări somatosenzoriale cu durerea fizică , în Proceedings of the National Academy of Sciences, vol. 108, nr. 15, 28 martie 2011, pp. 6270-6275, DOI : 10.1073 / pnas.1102693108 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  44. ^ a b ( EN ) Andrew K. Przybylski, Kou Murayama și Cody R. DeHaan, Corelații motivaționale, emoționale și comportamentale ale fricii de a pierde , în Computers in Human Behavior , vol. 29, nr. 4, 2013-07, pp. 1841-1848, DOI : 10.1016 / j.chb.2013.02.014 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  45. ^ (EN) CR Blease, Prea mulți „prieteni”, „prea puțini„ aprecieri ”? Psihologia evolutivă și „depresia Facebook”. , în Review of General Psychology , vol. 19, nr. 1, 2015, pp. 1-13, DOI : 10.1037 / gpr0000030 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  46. ^ (EN) Igor Pantic, Social Networking and Depression: An Emerging Issues in Behavioral Physiology and Psychiatric Research in the Journal of Adolescent Health, vol. 54, nr. 6, 2014-06, pp. 745-746, DOI : 10.1016 / j.jadohealth.2013.10.199 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  47. ^ (EN) Paul Gilbert, Kirsten McEwan și Rebecca Bellew, Partea întunecată a concurenței: modul în care comportamentul competitiv și eforturile de evitare a inferiorității sunt legate de depresie, anxietate, stres și auto-vătămare în psihologie și psihoterapie: teorie, cercetare și practică , vol. 82, nr. 2, 2009-06, pp. 123-136, DOI : 10.1348 / 147608308x379806 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  48. ^ (EN) Turkle, Sherry 1948-, Alone Together: de ce așteptăm mai mult de la tehnologie și mai puțin unul de la altul , Basic Books, c 2011, ISBN 0-465-01021-0 ,OCLC 837669506 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  49. ^ (EN) Chih-Hung Ko, Ju-Yu Yen Cheng-Sheng Chen, Valori predictive ale simptomelor psihiatrice pentru dependența de internet la adolescenți , în Arhivele de Pediatrie și Medicină pentru Adolescenți, Vol. 163, nr. 10, 5 octombrie 2009, p. 937, DOI :10.1001 / archpediatrics.2009.159 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  50. ^ (EN) Manuel Gámez-Guadix, Simptome depresive și utilizarea problematică a internetului în rândul adolescenților: analiza relațiilor longitudinale din modelul cognitiv-comportamental în ciberpsihologie, comportament și rețele sociale, vol. 17, n. 11, 2014-11, pp. 714-719, DOI : 10.1089 / cyber.2014.0226 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  51. ^ (EN) Błachnio A., A. și I. Przepiórka Pantic, Utilizarea internetului, intruziunea Facebook și depresia: rezultatele unui studiu transversal în European Psychiatry, vol. 30, n. 6, 2015-09, pp. 681-684, DOI : 10.1016 / j.eurpsy.2015.04.002 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  52. ^ (EN) rozane De Cock, Jolien Vangeel și Annabelle Klein, Utilizarea compulsivă a site-urilor de rețele sociale în Belgia: Prevalență, profil și rolul de atitudine față de muncă și școală în ciberpsihologie, comportament și rețele sociale, vol. 17, n. 3, 2014-03, pp. 166-171, DOI : 10.1089 / cyber.2013.0029 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  53. ^ (EN) Fu-Yuan Hong, Der-Hsiang Huang Hung-Yu Lin, Analiza trăsăturilor psihologice, utilizarea Facebook și modelul dependenței Facebook a studenților universitari taiwanezi în telematică și informatică, vol. 31, n. 4, 2014-11, pp. 597-606, DOI : 10.1016 / j.tele.2014.01.001 . Adus la 22 decembrie 2018 .
  54. ^ A b (EN) Megan A. Moreno, Lauren A. Jelenchick și Katie G. Egan, Sentimentul rău pe Facebook: dezvăluiri ale depresiei de către studenți pe un site de rețele sociale , în Depresie și anxietate, vol. 28, nr. 6, 11 martie 2011, pp. 447-455, DOI : 10.1002 / da.20805 . Adus la 22 decembrie 2018 .

Bibliografie

Elemente conexe

linkuri externe

Adus de la „ https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=FOMO&oldid=121933221 ”