Hans Henning Ørberg

Hans Henning Ørberg

Hans Henning Ørberg ( Andst , 21 aprilie 1920 - Grenaa , 17 februarie 2010 ) a fost un lingvist și latinist danez .

Biografie

Absolvent în engleză , franceză și latină la Universitatea din Copenhaga , și-a dedicat o mare parte din viață (din 1946 până în 1952 și din 1961 până în 1989 ) predării acestor limbi în diferite școli din Danemarca.

Din 1953 până în 1961 a lucrat la Naturmetodens Sproginstitut , unde se folosea o metodologie didactică care încerca să reproducă învățarea naturală, spre deosebire de metodele tradiționale bazate pe studiul teoretic. În această perioadă a compus un curs de latină intitulat Lingua Latina secundum naturae rationem explicata , publicat în 1955 . În 1990 a revizuit și reeditat această lucrare, redenumind lucrarea Lingua Latina per se illustrata .

S-a retras de la predare din cauza limitelor de vârstă, a condus editura Domus Latina până la moartea sa, neluând să țină prelegeri în Europa și Statele Unite despre meritele teoriilor sale didactice.

A murit pe 17 februarie 2010, cu puțin timp înainte de a împlini 90 de ani.

Metoda Ørberg

Metoda de învățare „naturală” propusă de Ørberg constă în principal în reproducerea condițiilor normale și previzibile în care o persoană complet ignorantă a latinei s-ar regăsi dacă ar fi înconjurată doar de vechii romani. La fel ca un turist care încearcă să descifreze un semn scris în altă limbă uitându-se puțin la desene și puțin la cuvintele pe care reușește să le abordeze pe cele ale discursului său, așa că elevul este invitat să reconstruiască sensul cuvintelor individuale deducându-l din imaginile care se referă la acestea și deci din contextul în care se găsesc.

Practic, Ørberg este de părere că limbajul este făcut mai întâi din cuvinte și, prin urmare, din concepte, apoi din precepte gramaticale cu care acestea din urmă trebuie să fie conectate între ele. În timp ce dacă al doilea lipsește, este posibil să le deducem din primele cu puțină atenție și logică, dacă primele lipsesc merită cunoștințele exacte de gramatică. De aici, printre altele, aversiunea tradițională a susținătorilor metodei față de utilizarea dicționarelor, care își propune să-l oblige pe elev să își facă cu adevărat latina fără a considera textele ca un set de cuvinte care urmează să fie „traduse”. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că Ørberg nu intenționează să predea gramatica latină, ci doar că evită să o prezinte ca un set de reguli separate, urmărind în schimb să unifice semantica și morfologia, așa cum este cazul vorbitorilor nativi.

Prima lecție a cursului de limbă latină ilustrată , cu titlu de exemplu, începe astfel:

• Rōma în estul Italiei.

Pe pagina anterioară există o hartă a Europei și scrisul „Italia” pe peninsulă cu poziția Romei. Urmează propoziția:

• Italia în Europa de Est.

Potrivit lui Ørberg, orice student de orice naționalitate este capabil să înțeleagă singur semnificația estului atunci când citește, la scurt timp după:

• Italy et Graecia in Eurōpā sunt.

În acest moment va fi clar pentru oricine că est și sunt forme ale unui verb, a treia persoană singular și plural, iar acest verb poate indica doar existența . Mai mult, prezența perenă a indicației cantității de vocale, indicată prompt elevului datorită numeroaselor note din margine, îi va permite să înțeleagă diferența dintre Italia , ablativ și Italia , nominativ.

La sfârșitul capitolului, în cadrul unui scurt rezumat, elevul va găsi o teorie gramaticală a ceea ce a învățat (toate strict în latină), inclusiv o listă a noilor cuvinte întâlnite. Urmează trei exerciții destul de meticuloase care au ca scop verificarea întregii înțelegeri a lecției.

Din cele de mai sus este posibil să se deducă complexitatea metodei Ørberg, care nu poate fi considerată simplist ca un sistem pentru a nu preda gramatica direct, ci mai degrabă pentru a învăța gramatica în același timp cu toate celelalte elemente care alcătuiesc limba latină.

Limba latină în sine ilustrată

Lucrarea este împărțită în două părți, un curs elementar și un curs avansat, respectiv numit Familia Romana și Roma aeterna , cu posibilul sprijin al manualului latin de gramatică și sintaxă disco (lit. „Învăț în latină”) care conține, de asemenea, o mare cantitatea de exerciții suplimentare. Trebuie avut în vedere faptul că acest ultim text nu este opera lui Ørberg, dar, deși include câteva lecții suplimentare de mână (unele scenete comice numite Colloquia personarum ), a fost compilat de prof. Luigi Miraglia și Tommaso Francesco Bórri special pentru a promova răspândirea metodei în Italia.

Roman familia

Cursul de bază epuizează majoritatea regulilor gramaticale ale latinei clasice și se încheie citând mai multe poezii ale lui Catullus, texte ale lui Horace și versiunea italiană a Evangheliilor, precum și Ars grammatica minor al lui Elio Donato . Studentul este încurajat să studieze datorită structurii compoziționale a acestui prim tom, care povestește cu mare detaliu evenimentele zilnice ale unei familii romane din secolul al II-lea d.Hr., inclusiv elemente preluate din legea în vigoare de atunci și controversele privind legitimitatea cultul. creștin. Nu lipsesc digresiunile extinse, justificate de poveștile personajelor, care urmăresc să ofere cuvinte specifice precum, de exemplu, tehnicismele militare utile pentru înțelegerea operelor lui Cezar .

Roma eternă

Cursul avansat, pe de altă parte, este o vastă antologie de texte latine care are ca scop, de asemenea, să facă cunoscută literatura latină, evitând filtrul traducerilor prezente în florilegiile tradiționale. Cu toate acestea, în prima parte a cărții Roma aeterna, textele nu sunt prezentate în forma lor exactă, ci cu mici adaptări justificate de gradualitatea structurală a metodei. Părțile abundente luate din Eneida sunt prezentate, de exemplu, versibus solutis și cu unele modificări. Pe măsură ce continuați, modificările dispar complet, lăsând elevului textul original în întregime.

Alte lucrări

Există numeroase alte lucrări ale lui Ørberg însuși pe piață care urmăresc să integreze materialele celui de-al doilea curs, inclusiv o versiune redusă a De bello Gallico adnotată și tratată conform metodologiei sale. De asemenea, nu au lipsit imitatorii și discipolii care au contribuit la înființarea unei biblioteci bogate de texte structurate editorial care să fie utilizate în paralel sau în plus față de cursul original. Metoda Ørberg a fost folosită și pentru compunerea unui curs de greacă veche , Athenaze (Ἀθήνᾱζε), scris de Maurice Balme și Gilbert Lawall; există, de asemenea, o ediție italiană a acestui curs îmbogățită cu contribuții ale lui Luigi Miraglia și Tommaso Francesco Bórri .

linkuri externe

• Lucrări de Hans Henning Ørberg , pe openMLOL , Horizons Unlimited srl.
• ( EN ) Hans Henning Ørberg , despre Goodreads .
• Limba latină per se ilustrează pagina web , pe lingua-latina.dk . Adus la 28 februarie 2008 (arhivat din original la 20 aprilie 2010) .

Portal Biografii

Portal educațional

Portal limba latină