Sarcină autentică

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare

Sarcina autentică este o „ problemă complexă și deschisă, pusă elevilor pentru a demonstra stăpânirea lor despre ceva” [1] [2] . Este o activitate didactică bazată pe învățare autentică care permite elevilor, în grupuri mici de lucru, să investigheze, să discute, să organizeze sau să rezolve probleme în contexte reale sau simulate . [3]

Aspecte teoretice și scopuri

Fundamentul său pedagogic se bazează pe faptul că competențele pot fi învățate și evaluate numai într-un mediu de învățare CSSC ( Constructiv, Autoreglat, Situat și Colaborativ) ca vehicul pentru dobândirea competențelor [4] . Această abordare socio- constructivistă este bine descrisă de Erik De Corte [5] .

Sarcina autentică produce o motivație mai mare pentru a studia, încurajează învățarea de noi concepte și abilități într-un mediu non-abstract și dota elevii cu abilități practice pentru a aborda subiecte relevante și aplicabile în viața lor, în afara școlii.

Există mai multe definiții ale sarcinii autentice. În literatura de limbă engleză este identificat cu termenul sarcină autentică [6] sau sarcină de performanță [1] . Cu toate acestea, literatura sugerează că există mai multe caracteristici care o fac astfel chiar dacă nu sunt respectate în întregime. [6] În limba italiană, expresia „sarcină autentică” este sinonimă cu „sarcină reală”. [7] [8]

Caracteristici fundamentale

Iată câteva dintre caracteristicile sale:

  • alegerea temelor ia în considerare interesele elevilor;
  • angajează activ studenții în cercetare sau anchetă;
  • necesită integrarea conținutului din diferite discipline;
  • este strâns legată de lumea de dincolo de zidurile clasei;
  • este o sarcină dificilă care se angajează în abilități de gândire de ordin superior, cum ar fi analiza, sintetizarea , proiectarea, manipularea și evaluarea informațiilor;
  • începe cu o întrebare sau problemă care nu are un răspuns unic;
  • elevii produc un produs care poate fi împărtășit cu un public în afara clasei;
  • aceste produse au o valoare în sine, independent de evaluarea profesorului ;
  • munca este ghidată nu numai de profesori, ci și de elevi, cu tutori, colegi, părinți și experți externi;
  • lucrezi întotdeauna în grupuri sau cel puțin în perechi;
  • sunt disponibile numeroase resurse;
  • evaluarea sarcinii autentice are loc nu numai la sfârșit, ci și în timpul sarcinii;
  • este întotdeauna recomandabil să se pregătească de auto - evaluare liste de verificare. [9]

Utilizare

În Italia, sarcina autentică s-a dovedit a fi cel mai folosit instrument didactic pentru detectarea abilităților elevilor. Aceste date sunt raportate într-un document al Ministerului italian al Educației, Universității și Cercetării din 2015 [10] : la pagina 33 un tabel identifică, în 44% din cazuri, sarcina autentică ca instrument didactic preferat pentru exercițiu și evaluarea abilităților .

Notă

  1. ^ a b ( EN ) Allan A. Glatthorn, Standarde de performanță și învățare autentică , Larchmont, Eye on Education, 1999, p. 67, ISBN 1-883001-71-4 .
  2. ^ Știi ce este o sarcină autentică? Iată câteva exemple pentru școala primară , pe portalebambini.it , 26 aprilie 2018. Accesat pe 26 aprilie 2018 .
  3. ^ (EN) M. Suzanne Donovan, John Bransford și James W. Pellegrino (eds), How People Learn: Bridging Research and Practice , Washington DC, National Academy Press, 1999, ISBN 0-309-51946-2 . Găzduit pe ResearchGate .
  4. ^ Învățare constructivă, autoreglată, situată și colaborativă (CSSC) ca vehicul pentru dobândirea competenței adaptive , pe scuolademocratica.it . Adus pe 21 mai 2018 (arhivat din original la 13 noiembrie 2018) .
  5. ^ (EN) Erik De Corte , pe naeducation.org. Adus pe 21 mai 2018 .
  6. ^ A b (EN) Scrieți în Great Authentic Task , pe creativeeducator.tech4learning.com. Adus pe 21 mai 2018 .
  7. ^ Giuseppina Gentili, Teste de competență, sarcini de realitate și rubrici de evaluare , Edizioni Centro Studi Erickson, 2016, p. 8, ISBN 9788859011675 .
  8. ^ Reality Tasks, un exemplu , la it.pearson.com . Adus pe 21 mai 2018 (arhivat din original la 13 noiembrie 2018) .
  9. ^ M. Maglioni, V. Pancucci, Sarcina autentică în clasa inversă , Edizioni Centro Studi Erickson, 2019, p. 43 ISBN 9788859020042
  10. ^ Monitorizare pentru certificarea competențelor ( PDF ), pe Education.it , Ministerul Educației, Universității și Cercetării .

Elemente conexe

linkuri externe

Instrucțiuni Portal educațional : Accesați intrările Wikipedia care se ocupă de educație