Focus (lingvistic)
În lingvistică (mai precis în pragmatică ), accentul (sau rematizarea ) este accentul rema (în lingvistica anglo-saxonă, rema este numită și comentariu sau focus [1] ). În diferite limbi, focalizările pot fi implementate prin diferite strategii: cu instrumente prosodice ( intonație ) sau sintactice . [2]
Concentrarea cu mijloace prosodice
Un exemplu, în italiană , al utilizării mijloacelor prozodice pentru a evidenția rândul este actualizarea contrastivă , care vede o culminare intonativă plasată pe informația rematică [3] :
- Pierino a rupt farfuria!
- Capacul mic redă grafic cel mai mare accent intonativ.
- Pierino a rupt farfuria!
Utilizarea unei anumite intonații este, de asemenea, relevantă în prezența sintaxei nemarcate (adică conform ordinii obișnuite și așteptate). Sintaxa nemarcată într-o limbă SVO precum italiana necesită ca tema (sau subiectul ) să preceadă rema. Tema, de fapt, este evocată în mod normal pentru a constitui o legătură semantică între context și ceea ce este predicat în jurul său (adică rema). [3] Într-o propoziție cu sintaxă nemarcată, rema este evidențiată prosodic cu accentuarea silabei tonice a nucleului rematic [3] :
- -Ce ai făcut ieri?
–Ieri [TEMĂ] , am văzut un concert [REMA] .
- -Ce ai făcut ieri?
În acest caz, punctul culminant intonativ va fi pe silaba tonică a nucleului rematico concert . Cu toate acestea, extensia rândului poate fi mai mică, în funcție de necesitatea identificării unui nucleu rematic diferit [3] :
- –Așadar, ți-ai rezervat biletul pentru meci ieri?
–Ieri [TEMĂ] , am văzut [REMA] jocul [TEMA] .- De asemenea, în acest caz, capacul mic evidențiază o culminare intonativă și limite specifice între constituenți.
- –Așadar, ți-ai rezervat biletul pentru meci ieri?
În plus față de indicii prosodice, cine primește mesajul se poate referi la context (adică la realitatea extra-lingvistică care este fundalul conversației, inclusiv corpul de cunoștințe împărtășit de expeditor și receptor) și Cotesta (contextul lingvistic deja activ în conversație). Cu cât este mai mare cantitatea de informații activată de context, cu atât poate fi mai mică extensia rândului. [3]
- -Ce ai făcut ieri?
–Ieri [TEMĂ] , am văzut un concert la Matera [REMA] .
- -Ce ai făcut ieri?
În acest schimb, ieri este singura informație deja activată de context.
- –Ieri erai încă la Matera, nu?
–Da, și [ ieri la Matera [TEMA] = Ø] am văzut un concert [REMA] .
- –Ieri erai încă la Matera, nu?
În al doilea schimb, întrebarea a evocat mai multe elemente decât în primul, astfel încât în răspuns linia are o extensie mai mică și tema poate fi omisă.
Concentrarea cu mijloace sintactice
În timp ce concentrarea cu instrumentele prosodice lasă o anumită marjă de ambiguitate cu privire la extinderea reală a rândului și cât de mult din enunț servește ca temă (cu o funcție de conexiune la contextul anterior), există și mijloace sintactice, care determină limite mai univoce. Aceste dispozitive sunt marcate sintactic, deoarece modifică ordinea comună a constituenților sintactici și izolează elementele rematice. [3]
Un instrument sintactic tipic este așa-numita „ frază divizată ”:
- Pierino [REMA] a rupt placa [TEMA] .
- În Matera [REMA] am văzut un concert [TEMA] .
Când enunțul este supus întrebării sau negării , de obicei sunt doar informațiile rematice care sunt puse sub semnul întrebării sau refuzate. [3]
Notă
Bibliografie
- Raffaele Simone , Fundamentals of linguistics , ed. Laterza, Roma-Bari, 2008, ISBN 978-88-420-3499-5
- Pierangela Diadori, Massimo Palermo și Donatella Troncarelli, manual de predare italian L2 , Perugia, Guerra, 2009, ISBN 978-88-557-0194-5 .
