Școală (Veneția)

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare

În orașul Veneția , o școală sau Schola reprezintă atât o instituție veche de natură asociativ corporativă și clădirea care constituie sediul acestuia.

Instituțiile

Școlile erau frății laice (la Veneția primele asociații de muncitori datează din secolul al XI-lea ), care au ales un sfânt și la care au aderat cetățenii clasei de mijloc . Patricienii au aderat doar la Marile Școli.

La aniversarea zilei în care a fost sărbătorit hramul unei frății, a avut loc o procesiune ; în ziua Sfântului Marcu (25 aprilie), fiecare școală a mers în procesiune la Bazilică , afișându-și propriul banner.

Organele Școlii

Din 1261 Republica a înființat două magistraturi care, printre diferitele sarcini de control al bunurilor, aveau și sarcina de a aproba Mariegole (regula mamă), adică actele instituționale ale școlilor în sine.

Școlile erau conduse de un Guardian Grande . Capitolul a fost corpul care a reunit pe toți confrații. Banca e Zonta a fost organismul cu funcții de conducere, în general format din aproximativ cincisprezece persoane.

Tipurile și funcțiile școlilor

Multe școli au reunit asociații de muncitori străini în Veneția: albanezi , Schiavoni , Bergamaschi, greci și alte origini, oferind comunității străine asistență economică, lucrări de înființare, ajutor spiritual și material în momentele dificile ale existenței. Dintre școlile de străini care au coborât până în prezent, școala dalmată se remarcă, prin completitudinea și buna stare de conservare a plantei originale din secolul al XVI-lea la parter și pentru prezența Poveștilor Sfinților Giorgio , Gerolamo și Trifone și două povești evanghelice pictate de Vittore Carpaccio .

Cele mai numeroase erau școlile care adunau grupuri de meșteri în funcție de profesia desfășurată; mariegola lor era, de asemenea, un fel de registru profesional . Acesta este cazul, de exemplu, al Școlilor Laneri (negustori și meșteșugari de lână), Luganegheri (delicatese), Varoteri ( blănuri ).

O ultimă tipologie este cea a școlilor religioase, dedicate devotamentului unui sfânt sau penitenței (Scuole dei Battuti), precum și cu scopuri caritabile. Exemple sunt Școlile Sfintei Taine, care au apărut mai presus de toate după Sinodul de la Trent , în diferitele parohii ale orașului. În orice caz, trebuie remarcat faptul că majoritatea școlilor erau dedicate și sfântului patron al națiunii (cum ar fi George pentru greci și dalmați) sau profesiei (cum ar fi Ștefan pentru laneri).

Pe vremea cronicarului Marin Sanudo cel Tânăr ( 1466 - 1536 ), existau 210 școli mici, deși alte surse documentare, pe la mijlocul secolului al XV-lea , indicau aproximativ 400.

Marile Școli au fost cele de cea mai mare importanță. Au fost instituționalizate oficial de Consiliul celor Zece din 1467 , care a numit astfel cele patru școli din Battuti della Carità , San Marco , San Giovanni Evangelista și della Misericordia . De fapt, pe lângă onorurile acordate, Republica le-a folosit ca instrument de bunăstare . Aceste școli vizau, de fapt, lucrări de caritate și asistență și expiație publică. Datorită importanței lor și a donațiilor evidente și a autoimpozitării confraților înșiși, în mare parte exponenți ai patriciatului, aceste școli aveau o mulțime de bani, care puteau fi investiți în împrumuturi și imobile sau pentru a-și îmbogăți spațiile cu lucrări de către artiști importanți, precum Carpaccio , Tintoretto , Jacopo Palma il Giovane sau Giambattista Tiepolo , sau cu obiecte de cult, precum imagini sacre importante sau relicve. Aceste operațiuni nu și-au sporit prestigiul decât printre cele mai înalte straturi ale societății venețiene, atât de mult încât, în unele momente de criză, Scuole Grandi a jucat un rol fundamental în găsirea fondurilor care să susțină efortul de război al Serenissimei .

La căderea Republicii Veneția , au fost enumerate nouă [1] Mari Școli:

Cladirile

Nu toate școlile se puteau lăuda cu propriul sediu: foarte des confrații se adunau în fața altarului sfântului căruia îi votaseră, poate pur și simplu în interiorul bisericii propriei parohii.

Reglementările pentru construcția școlilor venețiene erau stricte și arhitectul trebuia absolut să le țină seama. Clădirea urma să fie dotată cu două camere mari, una la parter pentru ceremonii religioase și una la primul etaj pentru întâlnirile afiliaților; în această ultimă cameră era prevăzută o ușă care se lega de o cameră mică, numită camera de hotel , destinată să conțină mariegola .

Sfârșitul Școlilor

Odată cu căderea Serenissimei în 1797 din cauza avansului napoleonian și cu ocuparea ulterioară din 1806 , care a dus la suprimarea ordinelor, Școlile au început să își înceteze funcția laică și, în scurt timp, multe dintre bunuri în conținutul lor (mobilier, truse, tablouri) au fost dispersate pe piețele de antichități și în colecțiile din întreaga lume. Cinci școli au reușit, totuși, începând din secolul al XIX-lea, să renască, continuându-și activitatea și astăzi: Marile Școli din San Rocco (reconstituite în 1806 ), ale Carmini (reconstituite în 1807 ), de San Giovanni Evangelista (reconstituite în 1857 ), San Teodoro (reconstituit în 1960 ) și Școala Dalmațiană a Sfinților George și Trifone (neafectată de suprimare).

Notă

  1. ^ a b Bernardo Centanni în Școlile din Veneția , p. 91
  2. ^ Silvia Gramigna în Școlile mari și mici , p. 76
  3. ^ Annalisa Perissa în Școlile mari și mici , p. 103
  4. ^ Annalisa Perissa în Școlile mari și mici , p. 125
  5. ^ Silvia Gramigna în Școlile mari și mici , p. 27
  6. ^ Data înființării școlii inițiale Santa Maria della Giustizia nu este cunoscută, se știe în schimb că a fost autorizată de Consiliul lui X să fuzioneze în 1459 cu Școala San Girolamo (înființată în 1362) preluând noua Nume. Vezi Vio 2004 , p. 376
  7. ^ Annalisa Perissa în Școlile mari și mici , p. 110
  8. ^ Annalisa Perissa în Școlile mari și mici , p. 69

Bibliografie

  • Silvia Gramigna, Annalisa Perissa și Gianni Scarabello, Școli de arte, meserii și devotament în Veneția , Veneția, Arsenale, 1981.
  • Silvia Gramigna și Annalisa Perissa, Școlile mari și mici din Veneția între artă și istorie , Veneția, 2008.
  • Gianfranco Levorato (editat de), Școlile din Veneția: istorie și evenimente actuale , Veneția, Marcianum, 2008.
  • Gastone Vio, Școlile mici din Veneția Dogilor - Note de arhivă pentru istoria confrațiilor venețiene , Costabissara, Angelo Colla Editore, 2004.
  • Giulio Lorenzetti, Veneția și estuarul său , Roma, Institutul poligrafic de stat, 1963.
  • Terisio Pignatti (editat de), Școlile din Veneția , Milano, Electa, 1981.

Alte proiecte