Test Cloze
Un test cloze , uneori denumit pur și simplu cloze , este un exercițiu sau un test de evaluare a limbajului constând dintr-o bucată de text din care au fost eliminate câteva cuvinte. Practic, participanților li se cere să introducă cuvintele lipsă sau, eventual, sinonimele corespunzătoare [1] .
Testele de cloze implică abilitatea de a înțelege contextul și vocabularul pentru a identifica ce se introduce - termenii sau tipul lor gramatical - în părțile șterse ale unui text; în general, aceste exerciții sunt furnizate pentru a evalua nivelul de cunoaștere a unei limbi ( limba maternă sau a doua limbă ) a participantului [1] .
Istorie
Termenul cloze derivă din închiderea engleză, prezentă în teoria Gestalt . Studiază capacitatea unei ființe umane de a reconstrui date parțiale dintr-o percepție incompletă a realității [2] .
Primul care a descris în literatură tipul de test numit cloze a fost jurnalistul Wilson Taylor [3] . Acestea au preluat concepte formulate anterior de alți cercetători, le-au extins și le-au expus mai organic: testul a fost conceput de el ca un contor al abilității de citire tăcută a unui subiect [4] . Având în vedere simplitatea metodei propuse (bazată pe anularea sistematică - sau aleatorie - dintr-un text a unora dintre cuvintele pe care elevii ar fi trebuit să le introducă), testul s-a răspândit inițial ca un ajutor pentru învățarea limbii engleze ca limbă maternă, acesta poate fi folosit și mai târziu în testele internaționale pentru evaluarea învățării limbii a doua [5] .
Structura testului
Metodologia de implementare face obiectul unei largi literaturi academice [6] , deși următoarele variante sunt utilizate în general în domeniul metacognitiv :
- termenii sunt șterse din text într-un mod sistematic , fiecare număr predeterminat de cuvinte (în general 5, 6 sau 7);
- termenii sunt șterși din text progresiv (de exemplu, eliminând inițial un cuvânt din șapte, apoi trecând la unul din șase și așa mai departe la fiecare cinci) [1] ;
- termenii sunt șterse aleatoriu din text [7] .
Prin urmare, din punct de vedere metacognitiv și având în vedere ceea ce afirmă Oller în ceea ce privește testele pragmatice [8] , testul cloze nu trebuie confundat cu testul gap-fill , care, chiar dacă este foarte similar din punct de vedere vizual, ar prevedea însă ștergerea țintită de cuvinte de un anumit tip (pe o bază lexicală, gramaticală sau funcțională), indiferent de poziția lor în text [1] .
Pe de altă parte, lingviștii , în special în contextul predării limbilor străine, s-au îndepărtat de conceptul mecanic de ștergere a cuvintelor la intervale fixe; mai degrabă, încearcă să înlocuiască lexiconul precis pe care doresc să îl examineze cu spații libere, dar indiferent de poziția lor. Din acest motiv, diferența dintre gap-fill și cloze este mai nuanțată: în general, considerăm gap-umple acele teste formate din perioade unice cu unul sau două spații goale; cloze în schimb ar fi acele teste care folosesc pasaje mai lungi cu un număr mai mare de spații [9] [10] . Din punctul de vedere al testelor de limbă, lacuna - cu concizia sa - ar contribui la evaluarea abilităților specifice de limbă ( gramatică și vocabular ), în timp ce testul de lungă durată ar permite evaluarea mai bună a competenței lingvistice a elevilor [11]. ] .
Exemplu
În acest tip de testare, contextul lingvistic și conținutul sunt aproape întotdeauna esențiale. Având în vedere următorul text:
Astăzi, am fost la ____________ și am cumpărat niște lapte și ouă. Știam că va ploua, dar am uitat să-mi iau ___________ și am ajuns să mă ud pe drum. |
elevilor li se va cere să completeze spațiile libere cu cuvintele care ar completa cel mai bine perioada.
Primul spațiu este precedat de, ceea ce indică faptul că - în conformitate cu regulile limbii engleze - termenul următor ar trebui să fie un substantiv sau un adjectiv ; totuși, deoarece spațiul este urmat de o conjuncție , perioada nu ar fi corectă din punct de vedere gramatical dacă nu ar fi inserat un substantiv. Cuvintele în engleză lapte și ouă („lapte” și „ouă”) sunt importante pentru a decide ce substantiv să introduci în primul spațiu gol; supermarketul este un posibil răspuns, dar alte răspunsuri corecte ar putea fi magazin , magazin , piață , magazin alimentar și așa mai departe; în timp ce pentru al doilea spațiu umbrela („umbrelă”) sau impermeabil („impermeabil”) sunt răspunsuri corecte.
Notă
- ^ a b c d Licia Landi, O tehnică metacognitivă: cloze ( PDF ), pe univirtual.it , Universitatea Ca 'Foscari.
- ^ Marco Ricucci (2013) , p. 357
- ^ Wilson Taylor (1953) , pp. 415-433 .
- ^ Stefania Nuccorini (2001) , p. 181 .
- ^ Marco Ricucci (2013) , p. 358 .
- ^ Sachs, Tung, Lam (1977)
- ^ Marco Ricucci (2013) , p. 356 .
- ^ John W. Oller Jr. (1979) , p. 38 .
- ^ John W. Oller Jr. (1979) , Oller pentru un test cloze afirmă că sunt necesare 50 de spații cu un minim de 250 de cuvinte.
- ^ Tipuri de întrebări de testare , la teachingenglish.org.uk , British Council.
- ^ J. Charles Alderson (2000)
Bibliografie
- Marco Ricucci, Dimensiunea evaluativă a învățării lingvistice a grecii antice ( PDF ), în ELLE , vol. 2, nr. 2, Universitatea Ca 'Foscari, iulie 2013, p. 357, ISSN 2280-6792 .
- Wilson Taylor, Cloze procedure: Un nou instrument pentru măsurarea lizibilității , în Journalism Quarterly , vol. 30, 1953.
- J. Sachs, P. Tung, R. Lam, How to Construct a Cloze Test: Lessons from Testing Measurement Theory Models , in Perspectives , vol. 9, Universitatea din Hong Kong, primăvara anului 1977.
- Stefania Nuccorini, The cloze test in English , Carocci Editore, 2001, ISBN 9788843018093 .
- John W. Oller Jr., Cloze testează competența în limba a doua și ceea ce măsoară , în Învățarea limbilor străine , n. 23, Universitatea din New Mexico, 1973.
- John W. Oller Jr., Textele lingvistice la școală , Londra, Longman, 1979.
- J. Charles Alderson, Evaluarea lecturii. , Cambridge University Press, 2000.