Limbajul semnelor nicaraguan

Limbajul semnelor nicaraguan (sau ISN , Idioma de Señas de Nicaragua sau limba nicaraguană de semnos în spaniolă ) este un limbaj al semnelor dezvoltat spontan de copiii surzi în numeroase școli din vestul Nicaragua în anii 1970 și 1980 . Este de un interes deosebit pentru lingviști, deoarece oferă o oportunitate unică de a studia nașterea unei noi limbi.

Istorie

Înainte de anii 1970, nu existau comunități de surzi în Nicaragua. Surzii erau în mare parte izolați unul de celălalt și foloseau sisteme simple de semne și gesturi pentru a comunica cu familiile și prietenii lor. Condițiile necesare dezvoltării unei limbi s-au maturizat în 1977 , când un centru pentru educația persoanelor cu dizabilități a creat un program de educație pentru tinerii surzi, urmat, inițial, de 50 de copii. Numărul elevilor de la școală (din Managua , lângă San Iuda ) a crescut la 100 până în 1979 , anul revoluției sandiniste .

În 1980 , s-a deschis o altă școală în Managua, de data aceasta fiind o școală pentru adolescenți, care se numea Villa Libertad. În 1983 , în cele două școli erau 400 de elevi surzi. Inițial, programul de învățare a limbilor străine punea accentul pe spaniola vorbită și pe citirea buzelor, în timp ce utilizarea de către profesori a semnelor era limitată la utilizarea semnelor simple pentru a indica literele alfabetului manual sau a tastării .

Programul a avut puțin succes, mulți studenți nu reușind să înțeleagă sensul cuvintelor. Cu toate acestea, momentele în care copiii au rămas deconectați lingvistic de profesorii lor: pe locul de joacă, pe coridoare și în autobuzul școlar au creat posibilitatea de a comunica între ei. Această comunicare a avut loc printr-o combinație de gesturi și elemente ale sistemului de semne casnice și a creat mai întâi un sistem de comunicare similar cu cel al doi străini care încearcă să se înțeleagă, apoi un limbaj foarte clar fruct al fuziunii limbilor sursă.

Copiii își creau propria limbă. Prima etapă a fost numită lenguaje de signos Nicaragüense (LSN) și este încă folosită de unii dintre cei care erau deja adolescenți când au început să meargă la școală.

Personalul școlii, necunoscând crearea noii limbi, a văzut copii gesticulând ca mimici și nereușind să învețe spaniola. Incapabili să înțeleagă ce își spuneau copiii, au cerut ajutor din exterior și, în iunie 1986 , Ministerul Educației l-a contactat pe Judy Kegl , un lingvist american în limba de semne de la Universitatea Northeastern . Pe măsură ce Kegl și ceilalți cercetători au început să analizeze limba, au observat că copiii mai mici au dus limbajul simplu al copiilor mai mari la un nivel ridicat de complexitate, cu acordul verb- subiect și alte convenții gramaticale . Acest limbaj semnelor complex este cunoscut astăzi sub numele de idioma de señas de nicaragua (ISN).

Recent, articole despre acest caz au apărut în Science și în alte ziare și au primit atenție radio.

ISN și lingvistică

ISN reprezintă formarea unui nou limbaj fără o comunitate adultă de vorbitori nativi, ceea ce practic nu se mai vede până acum.

Unii lingviști interpretează ceea ce s-a întâmplat în Managua ca o dovadă că dobândirea limbajului are loc pe baza structurilor inerente creierului uman . „Cazul Nicaragua este absolut unic în istorie”, spune Steven Pinker , autorul The Instinct of the Language . „Am putut observa cum copiii - nu adulții - generează limbajul și am avut ocazia să studiem procesul în detaliu. Și este prima și singura dată când am văzut într-adevăr un limbaj creat din nimic. . "

Din 1990 , mulți alți cercetători au început să studieze și să publice articole despre dezvoltarea acestui limbaj unic și asupra comunității (inclusiv Ann Senghas, Marie Coppola, Richard Senghas și Laura Polich). Deși fiecare are propria sa teorie despre nașterea și dezvoltarea limbajului, toată lumea este de acord că fenomenul analizat este una dintre cele mai bogate surse descoperite vreodată cu privire la originea unei forme de comunicare orală.

Imperialismul lingvistic

De la începutul cercetării sale în 1986 , până la adâncirea înrădăcinării limbajului semnelor nicaraguan, cercetătoarea Kegl a evitat cu prudență introducerea limbajelor semnelor, cu care era mai familiarizată, în comunitatea surdă nicaraguană , în special în limba semnelor americane ( ASL). De fapt, un fel de imperialism lingvistic a ocupat locurile în care unii indivizi au introdus ASL în populațiile surde locale , distrugând adesea limbile gestuale preexistente în loc.

Prin urmare, politica Kegl a fost să documenteze și să studieze limba mai degrabă decât să o impună sau să o schimbe. Cu toate acestea, a documentat contactul și influența cu alte limbaje ale semnelor care au început la începutul anilor 1990 și continuă să influențeze ISN ca orice limbă care intră în contact cu alta.

Cu toate acestea, unii experți au luat act de ceea ce au identificat drept „etica izolării copiilor din Nicaragua”. Felicia Ackermann, profesor de filozofie la Universitatea Brown, a scris o scrisoare către Times exprimându-și opoziția: „Cu privire la teama lui Kegl de a ucide limba indigenă”, scrie Ackerman, „este evident, ea vrea să omoare planurile de viață ale acestor copii , făcându-i incapabili să comunice cu restul lumii. ".

În schimb, Kegl și soțul ei, care lucrează în cadrul proiectului limbajului semnelor nicaraguan, nu numai că au lucrat pentru a documenta și ajuta limba maternă, dar organizația ei, Proiectul limbajului semnelor nicaraguan, a strâns și distribuit fonduri pentru construirea unei școli pentru surzi pe coasta atlantică din Nicaragua, unde lucrează doar profesori surzi din Nicaragua, i-au sprijinit pe acești profesori în formarea altor profesori din alte școli din Nicaragua, au adus numeroși studenți și profesori surzi din Nicaragua în Statele Unite pentru dezvoltarea unui curriculum mai larg și pentru formarea profesorilor, și le-a permis acestor persoane surde să participe la conferințe internaționale, cum ar fi „The Theoretical Issues In Linguistic Research Conference” la Amsterdam și Washington DC

Elemente conexe

• Limbajul semnelor
• Limbi de semne recunoscute oficial
• Signuno (o limbă a semnelor bazată pe esperanto )

linkuri externe

• ( EN ) Limbajul semnelor nicaraguan , în Ethnologue: Languages ​​of the World , Ethnologue .

Portalul comunității surde

Portalul lingvistic