Discuție pentru copii
Discuția copilul pe termen lung ( de asemenea , numit motherese în limba engleză , în italiană : maternese sau madrese) indică varietatea lingvistică utilizată de către adulți în abordarea copiilor mici [1] .
În esență, se caracterizează prin două componente de bază:
- simplitate (de asemenea, cu intenția de a favoriza dobândirea limbajului );
- componenta afectivă.
Cu toate acestea, nu este dovedit că simplificarea de către adulți susține și facilitează procesul de dobândire a limbajului. Totuși, același fenomen al maternei nu se găsește universal în toate culturile.
Dicția de vorbă despre copii poate da naștere la neînțelegeri, așa că ar trebui specificat faptul că acest termen indică doar varietatea lingvistică adoptată de persoanele în vârstă care vorbesc copiilor la o vârstă fragedă și nu cea vorbită de copii către adulți (în ciuda oricărui fenomen de imitație de către copil, care totuși rămân secundare). [2]
Descriere
La un nivel mai specific, componentele discuției despre copii pot fi clasificate după cum urmează [3] [4] :
- fonologie : adultul vorbește mai încet, cu o intonație mai pronunțată și mai clară;
- semantică : cuvintele folosite sunt puține și legate de situația concretă, hic et nunc ;
- morfologie : avem tendința de a folosi propoziții scurte, cu puține subordonate și cu o ordine corectă a cuvintelor;
- pragmatic : se adresează adesea întrebări copilului, expresiile sale se repetă;
- kinezică : comunicarea este întărită prin adăugarea de componente de comunicare non-verbale , precum gesturi, expresii faciale etc.
În ceea ce privește primul punct, trebuie spus că una dintre caracteristicile fundamentale ale vorbirii despre bebeluși constă în articularea foarte clară, care are scopul de a face unitățile distinctive individuale ale enunțului recunoscute copilului.
Este clar că propoziția este simplificată și din punctul de vedere al lexicului (câteva cuvinte simple) și al sintaxei ( stil holofrastic , adică propoziții redate cu cuvinte unice). Cuvinte precum tată, mamă, somn, mâncare pentru bebeluși, pipi, poo etc. indică aptitudinea de a folosi un limbaj fonetic simplu, bogat în repetări silabice .
Enunțul poate fi întărit de o puternică componentă kinezică : gândiți-vă, de exemplu, la actele mimico-gestuale din partea vorbitorului (adesea mama). În ceea ce privește acest punct, tonul sunetelor poate fi mai mare decât cel găsit în limba standard ; sunt subliniate elemente prosodice precum intonația propoziției.
Notă
- ^ Manual de psihologie a dezvoltării, Ada Fonzi
- ^ B. Moretti, La marginea dialectului. Soiuri în dezvoltare și soiuri în proces de reducere într-o situație de început de descompunere , Bellinzona, Observatorul lingvistic al Elveției italiene, 1999, pp. 316-317.
- ^ Maurizia Cotti, Comunicare la copii , 27 ianuarie 2003, Școala de Psihologie și Științe ale Educației de la Universitatea din Bologna
- ^ Maurizia Cotti [ link rupt ] , Școala de Psihologie și Științe ale Educației a Universității din Bologna
