Necinstea școlară

Notați fișa de tipul utilizat în timpul examenului.

Hârtii și note ascunse într-o cărămidă cu suc de portocale tetrapak

Note latine ascunse într-o cutie de gumă de mestecat

Nechestia scolastică (sau, într-un context diferit, necinstea academică ) este o conduită frauduloasă desfășurată de școlari, elevi și studenți, la diferite niveluri ale parcursului educațional, în special cu ocazia unor momente cu o importanță deosebită, cum ar fi executarea munca la clasă , participarea la examene și concursuri, redactarea lucrărilor școlare, a tezelor de licență și a lucrărilor la termen.

Printre efectele unei practici de necinste pe scară largă, există denaturarea logicii meritocratice și pierderea valorii și prestigiului calificărilor școlare și academice, cu consecințe pe termen lung și asupra economiei ^[1] .

Fenomen istoric și social

Conduita frauduloasă în domeniul școlii și formării este atestată în multe țări și în diferite epoci ale istoriei, chiar dacă percepția ilegalității unei astfel de conduite și a gravității fenomenului social aferent, se manifestă cu intensitate variabilă în diferite perioade istorice.și în diferite culturi naționale ^[2] . De exemplu, o cercetare universitară efectuată de Universitatea din Guelph , Ontario , a relevat existența, în America de Nord , a unor practici pe scară largă care implică, prin admiterea părților interesate, aproximativ 53% dintre studenții canadieni și până la 70% dintre studenții din SUA ^{[ 1]} .

Necinstea scolastică, înțeleasă atât ca practică individuală, cât și ca fenomen colectiv , afectează diferite niveluri ale parcursului educațional, de la învățământul elementar la formarea universitară și academică superioară ( diplome academice , diplome de diplomă la diferite niveluri, doctorate , concursuri publice pentru acces la educație și ocuparea forței de muncă publice etc.). Neadevărul din examene se poate referi și la promovarea diferitelor tipuri de selecții, cum ar fi cele pentru admiterea la cursuri educaționale, pentru angajare, pentru accesul la funcțiile publice și administrative prin concurs public etc.

Trucuri

Necinstea scolastică se realizează prin folosirea diverselor trucuri și stratageme, uneori chiar și cu colaborarea personalului școlii (portar, angajați administrativi, profesorii înșiși) și extra-școlare: la sisteme „clasice”, cunoscute și predate pentru generații de elevi , au fost adăugate posibilitățile puse la dispoziție de tehnologiile electronice, computerizate și telematice (cum ar fi, de-a lungul timpului, utilizarea transmițătorilor radio, telefoane mobile , PDA-uri , smartphone-uri , cu posibil acces la internet ).

Remedii

Există diverse strategii pentru a încerca să contracareze aceste comportamente și efectele distorsionante asupra evaluării didactice și meritocrației , cum ar fi supravegherea atentă a testelor cruciale, atribuirea diferitelor sarcini pentru a închide oamenii la birou și alte măsuri. La nivel etic, în unele situații școlare a fost experimentată propunerea pactelor de onoare, semnarea cărora angajează părțile interacționale ale instituțiilor de învățământ, precum elevii și profesorii / profesorii, să respecte etica școlară și fair-play .

Situația în lume

Brazilia

În Brazilia , avocații au raportat că practica obișnuită de a cumpăra disertații și teze pe internet ar trebui să se încadreze în domeniul eticii și al moralei. Criminal, problema este considerată controversată și dificil de caracterizat și circumscris ^[3] .

Italia

În Italia , fenomenul necinstei școlare și academice este foarte răspândit și endemic ^[4] . În ciuda acestui fapt, percepția gravității fenomenului și a necesității intervențiilor în sistemul școlar este foarte atenuată ^[5] .

Notă

^ ^A ^b (EN) Marele scandal al înșelăciunilor universitare , în revista Maclean , 9 februarie 2007. Adus pe 12 februarie 2016.
^ Marcello Dei, Baieti, este copiat. O lecție de trișare în școlile italiene , 2011 (p. 23).
^ ( PT ) Advogados vêem problem moral na venda de teses pela internet , în Folha de São Paulo , 1 iulie 2002.
^ Alex Cortazzoli, Maturity 2015, unul din trei studenți a copiat. Și 14% au folosit internetul , în Il Fatto Quotidiano , 19 iunie 2015.
^ Marcello Dei, Baieti, este copiat. O lecție de trișare în școlile italiene , 2011 (p. 25).

Bibliografie

( EN ) Max A. Eckstein, Combaterea fraudei academice: Către o cultură a integrității , IIEP-Institutul Internațional pentru Planificarea Educației , UNESCO , 2003.
Marcello Dei, Băieți, copiați-vă. O lecție de înșelăciune în școlile italiene , Bologna, il Mulino , 2011.
Marcello Dei, Guido Maggioni (editat de), Respect regulile. Socializare normativă în familii și în școală , Laboratorul copilăriei și adolescenței / Donzelli Editore , 2012.
Antonio Polito , Împotriva tăticilor. Cum noi italienii ne-am distrus copiii , Rizzoli editore , 2012.

Elemente conexe

Alte proiecte

Wikicitată conține citate din sau despre necinstea școlară
Wikimedia Commons conține imagini sau alte fișiere despre necinstea școlară

linkuri externe

( RO ) Marele scandal al înșelăciunilor universitare , în revista Maclean , 9 februarie 2007. Adus pe 12 februarie 2016 .
Pactul de onoare la școală ( MP3 ), despre întregul oraș vorbește despre asta , program radio găzduit de Pietro Del Soldà , Rai Radio 3 , 18 martie 2015.

Controlul autorității	LCCN (EN) sh85022804 · BNF (FR) cb14427380t (data)

Portal educațional	Portalul Politicii
Portalul de sociologie	Portal universitar

[Maclean's-1] A ^b (EN) Marele scandal al înșelăciunilor universitare , în revista Maclean , 9 februarie 2007. Adus pe 12 februarie 2016.

[2] Marcello Dei, Baieti, este copiat. O lecție de trișare în școlile italiene , 2011 (p. 23).

[3] ( PT ) Advogados vêem problem moral na venda de teses pela internet , în Folha de São Paulo , 1 iulie 2002.

[A._Cortazzoli-4] Alex Cortazzoli, Maturity 2015, unul din trei studenți a copiat. Și 14% au folosit internetul , în Il Fatto Quotidiano , 19 iunie 2015.

[5] Marcello Dei, Baieti, este copiat. O lecție de trișare în școlile italiene , 2011 (p. 25).

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]