Diviziunea digitală

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare

Decalajul digital [1] (în engleză digital divide) este decalajul dintre cei care au acces efectiv la tehnologiile informației (în special computerele personale și Internetul ) și cei care sunt excluși , parțial sau total. Motivele excluderii includ mai multe variabile: condițiile economice, nivelul educațional , calitatea infrastructurii, diferențele de vârstă sau sex , aparținând diferitelor grupuri etnice , originea geografică [2] . În plus față de indicarea decalajului în accesul real la tehnologii , definiția include și disparități în achiziționarea de resurse sau abilități necesare pentru a participa la societatea informațională : în țările avansate și în special în populația tânără, de fapt, decalajul accesul la rețea este acum aproape complet umplut și se deschide un decalaj digital la nivelul doi, pe baza metodelor de utilizare [3] [4] [5] . Termenul „ decalaj digital ” poate fi folosit atât pentru a se referi la un decalaj existent între diferite persoane, sau grupuri sociale din aceeași zonă, cât și la decalajul existent între diferite regiuni ale aceluiași stat sau între state (sau regiuni ale lumii) ) la nivel global.

Părăsit digital

Definiție

A trecut mult timp de când a fost inventat pentru prima dată termenul „divizare digitală”; atât de mult încât, până în prezent, „digitalul marginalizat” nu mai poate fi circumscris în limita celor care nu au posibilitatea de a accesa rețeaua, deoarece nu există o infrastructură de bază sau care nu au instrumentele adecvate pentru a accesa aceasta. Ca o consecință a progreselor tehnologice rapide care au avut loc de-a lungul anilor, definiția „digitalului marginalizat” trebuie neapărat extinsă pentru a include, pe lângă cazurile descrise recent (lipsa infrastructurilor și / sau instrumentelor care permit accesul la rețea ) chiar și cei care nu pot gestiona activitățile sau tehnologiile lor digitale. Astăzi, „proscrisul digital” este cineva care nu are cunoștințe culturale și / sau abilități critice pentru a-și trăi pe deplin și satisfăcător cetățenia digitală. Pe scurt, „marginalizații digitali” au, de asemenea, dificultăți în a trăi democrația în contextul societății, atât în ​​ceea ce privește îndeplinirea îndatoririlor lor, cât și exercitarea drepturilor lor. Pe baza a ceea ce tocmai s-a spus, dacă odată expertul în calculatoare nu putea fi în niciun caz considerat un proscris digital, astăzi acest lucru nu mai poate fi stabilit.

Descriere

Originea și utilizarea termenului

Termenul a apărut pentru prima dată la începutul anilor nouăzeci în Statele Unite în unele studii care indicau că deținerea de computere personale crește doar pentru anumite grupuri etnice [6] . Conceptul de divizare digitală a intrat ulterior în uz comun atunci când președintele democrat american Bill Clinton și adjunctul său Al Gore l-au folosit într-un discurs din 1996 în Knoxville , Tennessee . Cu acea ocazie, administrația SUA a subliniat inegalitatea accesului la serviciile telematice în rândul populației din țară [7] .

( RO )

« ... că copiii noștri nu vor fi separați niciodată printr-un decalaj digital. "

( IT )

„... că copiii noștri nu sunt niciodată separați printr-un decalaj digital”.

( Al Gore, 10 octombrie 1996 , Knoxville, Tennessee )

Problema a sensibilizat, de asemenea, partea republicană a politicii SUA, în lumina pericolelor pe care le presupune decalajul digital:

( RO )

« Astăzi auzim multe despre„ decalajul digital ”- decalajul dintre cei care au acces la minunile tehnologiei digitale și Internet și cei care nu. Când abordez această problemă, folosesc un termen și mai puternic: apartheid digital. [...] Acest lucru este adevărat în America și în restul lumii. [...]
Dacă apartheidul digital persistă, pierdem cu toții. Deficiențele digitale vor fi mai sărace, mai resentimentate decât oricând și nu vor putea deveni muncitori calificați sau potențiali clienți care sunt necesari pentru a susține creșterea economiei internetului. Așadar, sectorul privat este dornic să dărâme zidul dintre cei care au digital și cei care nu au. "

( IT )

„Astăzi se vorbește mult despre„ decalajul digital ”- decalajul dintre cei care au acces la minunile tehnologiei digitale și internet și cei care nu au. Când mă ocup de această problemă, folosesc un termen și mai puternic: apartheid digital. [...] Acest lucru este la fel de adevărat în America ca în restul lumii. [...]
Dacă apartheidul digital persistă, suntem cu toții învinși. Cei excluși din digital vor fi mai săraci, mai atenți la progres decât oricând și nu vor deveni acei muncitori calificați sau potențiali consumatori necesari creșterii economiei internetului. Acesta este motivul pentru care sectorul privat este nerăbdător să doboare zidul dintre cei incluși digital și cei excluși. "

( Colin Powell , secretar de stat al SUA, 18 decembrie 2000 [8] [9] . )

Deși a fost prezentată inițial ca o problemă internă în contextul american, astăzi este mai frecvent să se definească decalajul digital într-o perspectivă globală, având în vedere disparitățile dintre țările bogate și țările în curs de dezvoltare. Cu toate acestea, analizele pe această temă sunt orientate atât către perspectivele naționale, cât și către cele transnaționale.

Viziune critică globală

( RO )

Internetul a devenit cea mai rapidă creștere a tehnologiei electronice din istoria lumii. În Statele Unite, de exemplu, după ce electricitatea a devenit disponibilă publicului, au trecut 46 de ani înainte ca 30 la sută din casele americane să fie cablate; Au trecut 38 de ani înainte ca telefonul să ajungă la 30% din gospodăriile din SUA și 17 ani pentru televiziune. Internetul a necesitat doar șapte ani pentru a ajunge la 30% din gospodăriile americane "

( IT )

„Internetul a devenit cea mai rapidă tehnologie din istorie. În SUA, de exemplu, au trecut 46 de ani înainte ca 30% din locuințe să fie conectate la rețeaua electrică, 38 au trecut înainte ca telefonul să intre în același procent de familii și 17 să îl folosească la televizor. Internetul a durat șapte ani pentru a ajunge la 30% din familiile americane ".

( Jeffrey I. Cole, director, Centrul UCLA pentru politica de comunicare, 2000 [10] . )

În 1993, în întreaga lume existau aproximativ 2 milioane de utilizatori de Internet; în 2002, în mai puțin de zece ani, se estimează că au ajuns la 580 milioane; din aceste 580 de milioane, 166 erau în Statele Unite, 414 în total în alte țări [11] .

Problema decalajului digital a intrat astfel cu forță în prioritățile organizațiilor internaționale, guvernelor și companiilor multinaționale:

«Există o comunitate suspectă de argumente între discursul care sporește potențialul noilor tehnologii informaționale și cel care subliniază oportunitățile de dezvoltare oferite de decalajul digital. În timp ce înțelege potențialul și forța inovatoare a TIC, ambele tind să treacă la exaltarea necritică a acestor instrumente și riscă să devină obiectul exploatării periculoase. Nu este o coincidență faptul că clasa politică a celei mai mari puteri mondiale a fost prima care și-a însușit întrebarea, transformând-o într-un slogan eficient "

( Paolo Morawsky , 2001 [12] . )

În ianuarie 2000 , decalajul digital încetează să mai fie o problemă exclusiv americană pentru a deveni o problemă pentru întreaga planetă. La Davos , în cadrul reuniunii anuale a Forumului Economic Mondial , au existat numeroase intervenții care semnalează existența unei disparități în difuzarea tehnologiilor informaționale și necesitatea de a încerca să depășească acest decalaj. Este, fără îndoială, îngrijorător faptul că liderii unor mari companii multinaționale pun problema într-un mod mai presant în timpul unei întâlniri care simbolizează propagarea tezelor globalizării combinate cu piața liberă.

În orice caz, prima grupă de lucru, „Bridging the Digital Divide Task Force”, a fost creată în Davos ca parte a „Inițiativei globale de divizare digitală” WEF la care au participat multe grupuri de înaltă tehnologie (de exemplu America Online , eBay , Microsoft Corporation , Mitsubishi Electric , Motorola , MTV Networks , Siemens , Sony , Sun Microsystems , Toshiba [13] ).

Cauze și consecințe ale decalajului digital

Pictogramă lupă mgx2.svg Un laptop pe copil .
Accesibilitate accesibilă la bandă largă în 2011
Această hartă ilustrează accesibilitatea economică a benzii largi la nivel global, ca relație între venitul mediu pe cap de locuitor și costul minim al unei conexiuni în bandă largă (date din 2011). Sursa: Geografii informaționale la Oxford Internet Institute (în engleză). [14]

Cauzele decalajului digital depind de diverși factori socio-economici și introduc efecte care sunt încă studiate. Una dintre cele mai comune cauze este de natură economică. În țările în curs de dezvoltare , mari părți ale populației nu pot accesa tehnologiile din motive de venit: pentru mulți este pur și simplu imposibil să cumperi un computer sau să plătești pentru un abonament telefonic pentru a folosi internetul.

Cu toate acestea, explicația economică nu pare suficientă pentru a contura întrebarea în mod clar și complet. Alți factori care contribuie la decalajul digital pot fi:

  • absența infrastructurilor de bază (linii telefonice standard, în special în țările cele mai sărace) sau mai avansate (în bandă largă );
  • analfabetismul computerizat al utilizatorilor, atât în ​​ceea ce privește utilizarea computerelor, cât și în ceea ce privește potențialul internetului ;
  • alți factori, inclusiv apartenența la anumite grupuri etnice, diferențele de vârstă și gen și nivelul de educație pot duce la dezechilibre în accesul la tehnologii.

În țările dezvoltate, costurile mari de investiții , adesea nesustenabile, care nu sunt justificate de rentabilitățile economice adecvate din punct de vedere al profitabilității pentru operatorul însuși, încetinesc operatorii în a aduce banda largă oriunde în rețeaua de acces și să o extindă progresiv., Așa cum se întâmplă de exemplu în zonele slab locuite [15] .

Decalajul digital poate avea ca efect creșterea inegalităților economice existente și un impact dramatic asupra accesului la informații. Decalajul ar putea declanșa un cerc vicios care ar determina țările în curs de dezvoltare să mai sărăcească, deoarece acestea ar fi excluse în continuare din noile forme de producție a bogăției, pe baza activelor informaționale intangibile . [ fără sursă ]

Situația în Italia

Pictogramă lupă mgx2.svg Același subiect în detaliu: acoperirea ADSL în Italia .

Mini-tranșeea (soluție complet italiană), stivuirea aeriană și ușoara No-Dig , sunt cele mai simple și mai puțin costisitoare tehnici pentru aducerea fibrei optice în orașele mici și în zonele îndepărtate sau rurale, unde operatorii privați nu au niciun interes economic în asumarea riscurilor și investește, fără intervenția statului.

Acoperirea ADSL italiană și decalajul digital

În Italia, decalajul digital poate fi identificat prin excluderea a milioane de cetățeni de la conexiunea rapidă la internet garantată de tehnologia DSL , numită și bandă largă .

Alternative la serviciile DSL și fibra optică

În Italia, cele mai răspândite conexiuni rezidențiale utilizează tehnologii DSL sau fibre optice. Acestea oferă o calitate a serviciului care este adesea mai mare decât alternativele, care, în orice caz, au avantajul de a garanta o acoperire mai mare. O imagine a situației poate fi rezumată după cum urmează: există

  • zone în care există servicii DSL sau fibră optică, conexiuni relativ stabile și accesibile, prin cablu;
  • locații în care serviciile menționate mai sus nu sunt prezente sau au limitări de acoperire și / sau viteză de conectare; în aceste cazuri pot fi disponibile alternative, cum ar fi o conexiune dial-up de 56 kbit / s, un satelit uni sau bidirecțional sau prin acoperirea rețelei de telefonie celulară.

Din păcate, în multe cazuri, aceste alternative nu asigură un serviciu de calitate echivalentă:

  • conexiunea dial-up permite viteze de transfer mult mai mici decât cele obținute cu un serviciu ADSL și este de obicei încărcată în funcție de timpul de conectare;
  • o conexiune prin satelit necesită o antenă satelit specifică și un modem, suferă de latențe destul de mari și este, în general, mai scumpă decât o conexiune prin cablu;
  • conexiunea prin rețea celulară evoluează rapid, totuși în zonele care nu sunt acoperite de rețele cu tehnologii moderne, aglomerate sau în prezența unui semnal slab, vitezele sunt destul de mici și, în general, serviciul nu este la fel de stabil sau performant ca cel oferit de una pe ADSL.

Proiect anti divizare digitală (Alice-Telecom Italia)

Un sistem alternativ pentru a „încerca” să reducă decalajul digital a fost adoptat începând din septembrie 2006 și prevede o acoperire parțială a schimburilor fără DSLAM ADSL, dar cu un DSLAM de capacitate mai mică, care nu necesită necesitatea fibrelor optice care încep deja de la primul central.

Dacă Etapa de linie neacoperită de ADSL, adică fără fibră optică, este suficient de aproape de un alt schimb acoperit de ADSL, problema poate fi rezolvată fără sarcină excesivă prin tragerea unui cablu de cupru cu o capacitate de 2 Mbit / s de pe panoul de control neacoperite de ADSL până la centrala din apropiere unde ajunge fibra optică și conectarea la DSLAM respectiv. Un DSLAM (SIEMENS sau Marconi) cu capacitate limitată de 48 de profiluri cu o conexiune teoretică maximă de 640 kbit / s este instalat în unitatea de control fără DSLAM, utilizând supra-rezervarea maximă permisă (4x). În centrele în care 50 de conexiuni încă nu ar fi suficiente, se trag două cabluri de cupru pentru a aduce capacitatea la 98 de utilizatori.

Numărul maxim de mini DSLAM utilizate în paralel este de două.

În acest fel vom trece de la o acoperire de 80% din populație la 95% din populație. Partea rămasă nu va avea niciodată o conexiune prin cablu ADSL, deoarece este la mai mult de 5 km distanță de Line Stadium și va trebui să aștepte o tehnologie wireless , cum ar fi Wimax .

Din septembrie 2006 până în prezent au fost acoperite 2150 plante dintr-un total de 10500 estimate cu această mini acoperire.

Proiect 1.000 de municipalități (Vodafone)

În octombrie 2010, Vodafone investește peste un miliard de euro pentru a ajuta așa-numitele municipalități „Digital Divisi”, cu această inițiativă intenționează să aducă ADSL prin UMTS , HSPA + și, în viitorul apropiat, cu LTE în peste 1.000 de municipalități cu o rată de municipalitate pe zi, acordând prioritate celor mai defavorizați. Inițiativa va începe în ianuarie 2011 și se va încheia în 2 ani; viteza garantată este de 2 Mbps, în timp ce pragul minim recunoscut la nivel internațional este de 1 Mbps.
Avantajul distrugerii decalajului digital asupra aerului este simplitatea acoperirii, care nu necesită așezarea de cabluri sau fibre optice; pe de altă parte, instalarea de antene noi capabile să transmită semnale UMTS va duce inevitabil la o nouă poluare electromagnetică .

„Proiect de bandă largă pentru zonele rurale din Toscana”

Din 2007, Regiunea Toscana a întreprins, printr-o finanțare publică cuprinsă în programul POR CReO ( http://web.rete.toscana.it/bandalarga ), un proiect de asigurare a zonelor din Toscana cu conexiune în bandă largă. Printr-o licitație, care a implicat Eutelia , Nettore și Telecom Italia , s-a încercat reducerea decalajului digital, ajungând la acoperirea a 99,7% din populație. În ceea ce privește Eutelia și Nettore, au fost utilizate dispozitive Wi-Fi 802.11a produse de SICE , în timp ce Telecom a încercat să acopere diviziunea digitală cu tehnologia ADSL terestră.

Programul de dezvoltare a tehnologiei educaționale

Planul guvernului italian, finanțat cu 10% din veniturile obținute din licitația Umts , consideră trecerea la societatea informațională ca o prioritate strategică; pleacă de la presupunerea că tendințele în dezvoltarea și adoptarea noilor tehnologii ale informației și comunicațiilor (TIC) sunt în mare parte spontane și descentralizate.

Programul de dezvoltare a tehnologiilor educaționale 1997-2000 a implicat multe școli de toate tipurile și nivelurile [16] . Trei obiective:

  1. promovează stăpânirea multimedia în rândul studenților;
  2. crește eficiența proceselor de predare-învățare și organizarea predării în sine;
  3. îmbunătățirea profesionalismului profesorilor.

Pentru a dezvolta politici de sprijinire a școlilor, ministerul a activat un set de resurse, lansând o politică de acorduri cu companii private, care va prezenta sfaturi tehnologice, servicii și acțiuni de stimulare (premii, concursuri etc.) școlilor. Programul a prevăzut o investiție totală de o mie de miliarde de lire în anii 1997-2000.

Legea financiară pentru anul 2000 a alocat apoi 450 de miliarde de lire în anii 2000-2002 achiziționării de echipamente informatice de către instituțiile de învățământ care intenționează să finalizeze acest proiect. Scutirea totală de toate taxele fiscale în scopuri de TVA și impozit pe venit este, de asemenea, prevăzută pentru transferul gratuit de echipamente IT (atâta timp cât nu poate fi comercializat în continuare) către închisori și școli.

Depășirea decalajului digital

Tehnologii disponibile

Cele două soluții tehnice principale pentru depășirea decalajului digital sunt tehnologiile fără fir ( HiperLan , Wi-Max , HSDPA ) și fibra optică prin așezare într-o mini-tranșeu, comparabile în termeni de timp și costuri de implementare și impact socio-ecologic.

Cu toate acestea, fibra optică are o lățime de bandă nici măcar comparabilă de la distanță și o stabilitate a semnalului la distanțe mari, fără pierderi de informații și, de asemenea, fără decădere a vitezei; soluțiile de cablu, cum ar fi fibra optică, nu au efectele potențiale și probabile asupra sănătății wireless , cunoscute în literatura de specialitate pentru așa-numitul electrosmog .

Inițiative și proiecte

Mai multe campanii sunt active în prezent pentru a depăși decalajul digital care implică reutilizarea hardware-ului (așa-numitul trashware ), folosind adesea utilizarea software-ului gratuit .

Organizația Națiunilor Unite și -a exprimat angajamentul de a rezolva problema prin Obiectivele de Dezvoltare ale Mileniului (ODM) prezentate la „ Adunarea Mileniului ”. În acest sens, Adunarea ONU a înființat un grup de experți la nivel înalt care a prezentat la aceeași adunare primul plan de acțiune global menit să depășească acest decalaj. Decalajul digital a fost încă un subiect central în prima întâlnire despre societatea informațională organizată de Națiunile Unite. Întâlnirea a avut loc în două faze. Prima desfășurată la Geneva în decembrie 2003 a inițiat o cale de studii rezoluționale încheiate și prezentate în a doua fază a reuniunii, la Tunis în noiembrie 2005. În ciuda așteptărilor, întâlnirea nu a produs rezultate tangibile.

Una dintre cauzele comune ale diviziunii digitale este economică; acest lucru împiedică o mare parte din populația țărilor în curs de dezvoltare să dobândească cunoștințe informatice , care este ea însăși cauza decalajului digital. Cercul vicios creat creează țările sărace să se mai sărăcească, deoarece sunt excluse în continuare din noile forme de producție a bogăției , bazate pe activele intangibile ale informației.

Prin urmare, problema, intrinsecă noului curs al sistemului economic mondial, poate fi combătută prin diferite tipuri de inițiative care vizează diseminarea infrastructurilor și a cunoștințelor. Există multe inițiative în această direcție.

În octombrie 1998 , cu ocazia Global Village , un seminar despre diviziunea digitală desfășurat în India , a fost alcătuită „ Declarația de la Bangalore privind tehnologia informației pentru țările în curs de dezvoltare ”.

Aici s-a teoretizat crearea unui computer cu preț redus, nu bazat pe limbajul scris, ci vizual, ceea ce permite, prin conexiunea la Internet, să creeze mijloacele și cultura necesare nașterii activităților online pentru piețele aflate în dificultate.

Un grup de informaticieni și economiști indieni, sub conducerea Institutului Indian pentru Informatică și Automatizare și a importantei industrii software Encore Ltd (cu sediul în Bangalore ), creează Simputer Trust, o asociație care are scopul de a crea acest tip de sistem informatic: Simputer s-a născut în trei ani.

Plan global

Planul global subliniază necesitatea unei abordări integrate care să asigure implicarea și cooperarea sinergică între sistemul Națiunilor Unite, organizațiile bilaterale și multilaterale, autoritățile naționale, sectorul privat, societatea civilă. Generalul secretarului ONU a anunțat în raportul său pentru Mileniu, două inițiative extrem de importante: crearea unei noi rețele de sănătate pentru țările în curs de dezvoltare și înființarea unui Serviciu al Națiunilor Unite pentru tehnologie și informațiile numite UNITeS .

Rețea de sănătate

Rețeaua de sănătate promovată de Națiunile Unite și coordonată în prezent de Organizația Mondială a Sănătății (OMS) intenționează să ofere asistență valoroasă problemei asistenței medicale din țările în curs de dezvoltare, exploatând enormul potențial oferit în acest domeniu de noile tehnologii. Planul prevede crearea a zece mii de site-uri online puse la dispoziția spitalelor, clinicilor și instituțiilor de sănătate publică din aceste țări. Scopul este de a facilita accesul la informații medicale și de sănătate actualizate prin dezvoltarea de programe specifice pentru state individuale sau grupuri de națiuni.

Serviciu pentru tehnologie și informație

Serviciul activat de UNITeS intenționează în schimb să creeze un corp de voluntari experți din întreaga lume, capabili să își pună abilitățile în slujba țărilor în curs de dezvoltare, pentru a-i ajuta să beneficieze concret de revoluția digitală . Prin urmare, voluntarii sunt protagoniștii acestui program, care vizează atât instruirea grupurilor de oameni cu privire la utilizările și scopurile tehnologiei informației, cât și încurajarea înființării de organisme digitale în nordul și sudul lumii. Zona de intervenție este vastă și cuprinde toate domeniile dezvoltării umane.

În îndeplinirea misiunii sale, UNITeS folosește colaborarea guvernelor, agențiilor internaționale, organizațiilor neguvernamentale, societății civile, sectorului privat, universităților pentru a sprijini munca voluntarilor atât în ​​domeniu, cât și online, prin diferite forme: de la sprijin financiar pentru donarea de echipamente electronice, de la furnizarea de servicii logistice până la recrutarea resurselor umane.

eEurope 2002

Problema nu apare doar în ceea ce privește țările din lumea a treia. De foarte multe ori, de fapt, decalajul este vizibil chiar și între regiunile învecinate din cadrul aceleiași națiuni.

În iunie 2000, Uniunea Europeană a aprobat Planul de acțiune „eEurope 2002”; în aceeași lună, guvernul italian a lansat Planul de acțiune italian. Documentele prezentate de Italia și acceptate în „eEurope 2002” necesită politici pentru creșterea regiunilor întârziate și un angajament extraordinar de a reduce decalajul digital dintre țările bogate și cele sărace.

Ambele documente plasează îmbunătățirea capitalului uman și, în special, a tinerilor, în centrul acțiunilor concrete care trebuie întreprinse de UE și de statele individuale.

Liniile de acțiune prevăzute în planul european vizează atingerea a trei obiective prioritare:

  1. obține acces mai ieftin, mai rapid și mai sigur la Internet ;
  2. investiții în resurse umane și formare, încurajând participarea tuturor în economia bazată pe cunoaștere;
  3. promovarea utilizării internetului, inclusiv în administrația publică și servicii, prin accelerarea comerțului electronic și dezvoltarea conținutului digital pentru rețelele globale.

În Irlanda, peste 200 de milioane de euro din finanțare publică au fost puse la dispoziție pentru finanțarea proiectelor de furnizare de sisteme avansate de comunicații sau infrastructuri de comerț electronic.

În Suedia , 5,8 miliarde SEK au fost investite pentru a dezvolta conexiuni regionale sau locale în zonele rurale și pentru a dezvolta rețele în bandă largă.

În Portugalia, pentru a oferi acces la internet la domiciliu pentru mai mult de jumătate din populație, sunt oferite stimulente fiscale pentru achiziționarea de PC-uri, în timp ce accesul la internet de viteză redusă este fie gratuit, fie oferit contra unei taxe nominale, iar accesul în bandă largă este la o etapă bună de dezvoltare.

În Franța au fost create peste 7.000 de puncte de acces gratuit la internet.

Inițiativa e-form

Aceasta este inițiativa lansată pentru a crea căi de instruire și informare și instrumente în domeniul TIC, de asemenea, printr-o alianță puternică de universități din centrul-sud cu organizații de afaceri și reprezentanți ai profesiilor.

Programul de formare include o serie de intervenții care vor viza toate sistemele de formare (universitate, școală, formare profesională și de afaceri). Prima fază a activității e-form este proiectul Tone ( Către noua economie ), care oferă activități de orientare și formare profesională care vizează convertirea studenților universitari și a absolvenților care nu sunt angajați sau sub angajați în prezent în profesiile noii economii .

Proiectele împotriva decalajului digital al Politehnicii din Torino

Politehnica din Torino a derulat câteva proiecte care au ca obiect transferul de tehnologie în țările în curs de dezvoltare și dezvoltarea la fața locului a unor capacități tehnice autosuficiente pentru construcția, întreținerea și extinderea rețelelor fără fir la distanță lungă pentru transportul de date la foarte scăzut costul către și de la locuri îndepărtate și îndepărtate. Două dintre acestea, create de iXem Labs cu coordonarea lui Daniele Trinchero , au obținut recunoaștere internațională: Wireless for Inclusion in Amazon, acordat de Banca Interamericana de Dezvoltare [17] pentru transferul de tehnologie în Ecuador și Wireless for Inclusion în Insulele Comore. , acordat de Ministerul Afacerilor Externe din Qatar [18] .

Proiectele împotriva decalajului digital al Politehnicii din Milano

O serie de inițiative au fost lansate în zona anti-DD de către Politecnico di Milano prin centrul METID, Fundația STMicroelectronics și ONG-ul MLFM. Acestea sunt proiecte menite să depășească DD geografic, cu intervenții în Republica Democrată Congo (Birava și DD Mbobero), Rwanda (Muhura), Etiopia (DD Wolisso) și Uganda (DD Luzira) pentru a răspândi utilizarea tehnologiilor informaționale (TIC) ) în țările în curs de dezvoltare. Obiectivele sunt:

  • încurajarea procesului democratic prin accesul studenților și al comunităților izolate la informații și comunicare;
  • crearea de competențe TIC locale;
  • crearea de activități economice autosustenabile.

Platforma de învățare electronică Eduafrica dezvoltată de METID și o colaborare cu SIGNIS, furnizor de conectivitate prin satelit (VSAT) permit activități de formare la distanță între METID și cele cinci proiecte active.

Notă

  1. ^ IATE, baza de date multilingvă a UE. digital divide (ro) - digital divide (it)
  2. ^ Rice, 2002, p.105-129
  3. ^ Eszter Hargittai, Divizia digitală de nivel secundar: diferențele dintre abilitățile online ale oamenilor , în First Monday , vol. 7, nr. 4, 1 aprilie 2002. Adus la 28 mai 2017 .
  4. ^ ( EN ) Marco Gui e Gianluca Argentin, Digital skills of internet natives: Different forms of digital literacy in a random sample of northern Italian high school students , in New Media & Society , vol. 13, n. 6, 1º settembre 2011, pp. 963–980, DOI : 10.1177/1461444810389751 . URL consultato il 28 maggio 2017 .
  5. ^ Marco Gui, Le trasformazioni della disuguaglianza digitale tra gli adolescenti: evidenze da tre indagini nel Nord Italia , in Quaderni di Sociologia , n. 69, 1º dicembre 2015, pp. 33–55, DOI : 10.4000/qds.515 . URL consultato il 28 maggio 2017 .
  6. ^ Carrie Bickner, Down By Law . Retrieved on 22 November 2007 Under heading Closing the Digital Divide
  7. ^ Eleventh Paragraph Remarks by President Clinton Archiviato il 5 ottobre 2011 in Internet Archive .
  8. ^ A Special Message from General Colin L. Powell [ collegamento interrotto ] . Business Week, "Is the Digital Divide a Problem or an Opportunity. Special Advertising Section". 18 dicembre 2000 .
  9. ^ Comments of the Consumer Federation of America And Consumers Union. APPENDIX A Archiviato il 26 ottobre 2011 in Internet Archive ., pagina 45 del documento. 9 giugno 2009 .
  10. ^ The UCLA Internet Report: “Surveying the Digital Future” Archiviato il 4 gennaio 2011 in Internet Archive .. UCLA Center for Communication Policy, pagina 9 del documento. 2000 .
  11. ^ Technical communication and the World Wide Web , Carol Lipson, Michael Day. Introduction , pagina 10.
  12. ^ Paolo Morawsky, 2001: "Il Divario Digitale ridisegna il pianeta", in I signori della rete. I quaderni speciali di Limes , supplemento al n. 1/2001. 20 maggio 2001. Cfr. [1] .
  13. ^ FROM THE GLOBAL DIGITAL DIVIDE TO THE GLOBAL DIGITAL OPPORTUNITY. PROPOSALS SUBMITTED TO THE G-8 KYUSHU-OKINAWA SUMMIT 2000. TOKYO, JAPAN 19 JULY , pagina 3 del documento.
  14. ^ "Broadband affordability" , Information Geographies at the Oxford Internet Institute
  15. ^ Copia archiviata ( PDF ), su bancaditalia.it . URL consultato il 3 ottobre 2011 (archiviato dall' url originale il 16 gennaio 2011) .
  16. ^ Programma di sviluppo delle Tecnologie Didattiche 1997-2000 Archiviato l'8 giugno 2008 in Internet Archive ., Ufficio provinciale scolastico di Milano
  17. ^ IDB - Innovation Lab - Project in Ecuador: Low-cost wireless technology - Inter-American Development Bank Archiviato il 20 marzo 2014 in Internet Archive .
  18. ^ Campus Life Newsletter | QQatar University , su qu.edu.qa . URL consultato il 23 dicembre 2012 (archiviato dall' url originale il 14 maggio 2013) .

Bibliografia

  • Anzera G. e Comunello F. (ed), 2005, Mondi digitali. Riflessioni e analisi sul Digital Divide , Milano: Guerini Associati;
  • Bissanti G., Copello M. 2008, Il Digital Divide Nelle Campagne Italiane , Roma, Digitaria;
  • Calderaro Andrea, 2006, Digital Divide, l'informazione nelle dinamiche tecno-economiche, InnovAzioni, rivista di cultura politica, 6, gennaio-febbraio, 100-104;
  • Castells Manuel, 1996, 1997, 1998, The Information Age: Economy, Society and Culture, Oxford: Blackwell Publishers;
  • Carbone S., 2004, “Divario digitale: ICT e società della conoscenza” in Global Business 2005: guida ai trend dell'economia mondiale, a cura di Victor Uckmar e Maurizio Guandalini, ETAS, Milano
  • Carbone S., 2002, “Digital divide: effetti della distribuzione irregolare dell'ICT” in Global Business 2003: guida ai trend dell'economia mondiale, a cura di Victor Uckmar e Maurizio Guandalini, ETAS, Milano
  • Carbone S., Guandalini M., 2002, "Vendo capre su Internet", Milano, Etas
  • Castells Manuel, 2001, Internet Galaxy, Oxford: Oxford University Press;
  • Gui M., 2009, Le competenze digitali. Le complesse capacità d'uso dei nuovi media e le disparità nel loro possesso , Napoli, Scriptaweb https://web.archive.org/web/20120108231237/http://scriptaweb.eu/Catalogo/le-competenze-digitali
  • Norris Pippa, 2001, Digital Divide. Civic engagement, information poverty, and the Internet Worldwide, Cambridge University Press;
  • Parayil Govindan (ed.), "Political Economy and Information Capitalism in India. Digital Divide, development and equity, New York: Palgrave Mcmillan;
  • UCLA Center for Community Policy, Surveying the Digital Future.
  • Bianchini V., 2001, Desiderio A., «Atlante del divario digitale», in «I quaderni speciali di Limes», supplemento al n. 1
  • Rampini F.,2001, «Internet, la riscoperta del territorio» , in «I quaderni speciali di Limes», supplemento al n.1
  • Morawski P.,2001, «Il divario digitale ridisegna il pianeta», in «I quaderni speciali di Limes»
  • Rothkopf, 1997, «In Praise of Cultural Imperialism?», Foreign Policy, n.°107.
  • Bentivegna,S. 2009. " Disuguaglianze Digitali; Le nuove forme di esclusione nella società d'informazione" Ed. Laterza

Voci correlate

Collegamenti esterni

Controllo di autorità Thesaurus BNCF 32784 · LCCN ( EN ) sh00006536 · BNF ( FR ) cb145996666 (data)