Grafologie

Grafologia (din grecescul γραφή: scrierea λογεῖν: a studia) este o tehnică care presupune deducerea unor caracteristici psihologice ale unui individ prin analiza scrisului său de mână . Valabilitatea și fiabilitatea acestei tehnici nu au fost niciodată validate științific , fiabilitatea acesteia fiind deci nulă ^{[1] [2] [3]} ; din acest motiv, analizele grafologice ale personalității nu sunt permise în domeniul criminalistic, spre deosebire de aprecierile caligrafice ^{[3] [4]} care, în schimb, servesc la validarea doar a autorului scrisului de mână.

Scrierea de mână

Caracteristici

Metodologia investigației pleacă de la presupunerea că scrierea , odată cu depășirea fazelor de învățare, devine un proces automat, rezultatul răspunsurilor motorii la neuroni . Gestul grafic, prin urmare, este interpretat ca un „gest expresiv”.

Astfel de răspunsuri comportamentale nu pot fi decât unice, la fel ca și experiențele emoționale ale indivizilor. Din aceste premise ar rezulta posibilitatea interpretării scrierii pentru descrierea personalității umane, o investigație care în viziunea școlii grafologice morettiene include și aspectul somatic, atât din punct de vedere morfologic, cât și din punct de vedere expresiv. Cu toate acestea, utilizarea „grafologiei somatice” este destul de marginală în cercetarea și practica actuală.

Istoria grafologiei

Există o multitudine de abordări pentru studierea psihologiei scrisului. Aproape s-ar putea spune că, cel puțin până acum câteva decenii, fiecare cercetător în grafologie care și-a scris propriul manual a devenit automat liderul unei noi abordări metodologice. Acest lucru se datorează în mare măsură faptului că profesia de grafolog nu este reglementată de un registru profesional . Mai mult, în ciuda lăudării unei istorii vechi de acum două sute de ani, grafologia s-a dezvoltat de fapt într-un mod paralel și adesea antitetic față de disciplinele psihologice, astfel încât, cu excepția câtorva încercări, mecanismul de control și validare care caracterizează disciplinele științifice a nu a fost stabilit. Acest mecanism prevede împărtășirea unui limbaj comun și enunțarea unor legi falsificabile sau care conțin în sine instrumentele de replicare, astfel încât comunitatea științifică (prin publicarea cercetării în reviste acreditate) să poată valida sau nega rezultatele obținute.

Deși există multe școli grafologice, de fapt astăzi diferitele abordări converg în trei adrese principale:

• adresa franceză , de Jules Crépieux-Jamin , a cărei metodă a fost dezvoltată ulterior de Jean-Charles Gille-Maisani ;
• adresa italiană a lui Girolamo Moretti și Marco Marchesan ;
• adresa germană a lui Ludwig Klages , integrată în prezent cu perspectivele WH Muller și A. Enskat .

Ar trebui menționată Simbologia scrierii de către Max Pulver (1889-1952) care, pornind de la teoriile Klages, reinterpretează și reinterpretează categoriile de semne.

Aceste trei adrese converg teoriile și cercetările unora dintre principalii protagoniști ai disciplinei grafologice: în primul rând ar trebui amintit elvețianul Max Pulver, care a introdus interpretarea simbolică vectorială a scrisului; apoi psihologul Ania Teillard , student al lui Jung , care a introdus interpretarea analitică în grafologie; neurologii germani Rudolf Pophal , William Thierry Preyer și rușii Aleksandr Romanovič Lurija și Nikolai Alexandrovic Bernstein ale căror studii privind mișcarea și neurofiziologia abilităților motorii grafice au pus bazele unei mai bune înțelegeri a comportamentului grafic; savantul Robert Saudek care a investigat experimental categoria vitezei și preciziei.

Girolamo Moretti , fondatorul școlii grafologice italiene , a definit-o ca o știință experimentală , deoarece a stabilit principiile și regulile acesteia prin experimente și practică clinică.

Școala franceză este mult mai devreme decât cea italiană. Fondatorul său a fost starețul Jean Hippolyte Michon care în 1872 a publicat „Misterele Scripturii”. Elevul lui Michon a fost Jules Crépieux-Jamin (1859-1940) al cărui text „ABC al grafologiei” reia lucrarea maestrului, reglând-o totuși într-o viziune mai organică și sistemică.

Cele două școli, și anume franceza și italiana, diferă profund, mai ales pentru că școala italiană are ca piatră de temelie univocitatea corespondenței semn-caracter, în timp ce în școala franceză există o abordare pur gestaltistă (semnul nu are niciun motiv a fi la fel de unic, dar se referă la întreg ( teoria câmpului ).

Cesare Lombroso (vezi fizionomia ) a scris o carte despre grafologie în 1895 intitulată „Grafologie”.

Nu este surprinzător că grafologia s-a născut ca o ramură a fizionomiei ; Camillo Baldi a avut onoarea de a fi amintit ca primul „grafolog” datorită eseului Tratat Cum dintr-o scrisoare misivă sunt cunoscute natura și calitatea scriitorului publicat în 1622 . Dar au trebuit să treacă mulți ani înainte ca oamenii de știință iluștri precum Johann Kaspar Lavater în Physiognomische Fragmente 1775 să realizeze analogia dintre limbă, scriere și mod de a merge. Cu toate acestea, grafologia a fost legată, într-un fel, de chiromanță și astrologie timp de secole și, de fapt, Les Mystères de l'écriture de abatele Michon a fost încă publicată cu o lungă introducere inițială de către un ghicitor, Desbarrolles. Cu toate acestea, grafologia, făcând parte din semiotică, ar fi putut fi influențată de școala stoică , deoarece aceasta din urmă făcea distincție între semne și semnificații; în plus, o altă conexiune probantă ar putea fi aceea cu misticismul evreiesc care a înțeles legătura dintre litere și spiritualitate și iraționalitate.

Principiile grafologiei

Gestul grafic se află sub influența creierului; deci forma sa nu este modificată de membrul de scriere (dacă acest lucru funcționează normal și este suficient de antrenat), altfel acesta din urmă funcționează ca un transmițător rău.

Mecanismele fiziologice care implementează gestul grafic sunt în corelație cu sistemul nervos central și variază în funcție de starea organică, de modificările de moment ale fiecărui sistem nervos. ^{[ fără sursă ]}

Primul principiu este analogia dintre personaj și scriere; fiecare persoană are de fapt propria sa scrisă de mână, care este diferită de cea a oricărui alt individ. Prin urmare, există un proces de identificare între scriere și subiectul scris, care, deși se schimbă de-a lungul vieții, rămâne constant în relație cu modul de a scrie. Încă din primii ani de școlarizare, subiectul face alegeri estetice asupra tipurilor de scriere de mână cu care intră în contact și acest lucru contribuie la formarea trăsăturii fiecărei persoane, într-un fel de „oglindire” între scrierea de mână și subiectul de scriere.

Grafologul trebuie să fie conștient de starea de spirit și de așteptările subiectului în momentul în care scrie; încearcă să interpreteze starea de spirit a scriitorului pe baza tipului de mișcare care stă la baza actului grafic. Studiați cursa: ușurința sau greutatea, direcția curbată sau dreaptă, claritatea marginilor și așa mai departe.

Grafologul trebuie să înțeleagă starea de spontaneitate sau nu a scriitorului; de fapt, autorul tinde adesea să se deghizeze imitând un model sau încercând să ofere o anumită imagine despre sine.

Un alt principiu fundamental este simbolismul, deoarece subiecții care aparțin unei anumite culturi împărtășesc unele simboluri fundamentale, iar scrierea în sine proiectează simboluri colective sau individuale. Culoarea foii, a loviturii poate fi un simbol al unei stări de spirit foarte specifice.

Metode de investigare

Metoda de investigare a Școlii franceze

Școala franceză împarte scrisul în șapte genuri: presiune, formă, dimensiune, continuitate, direcție, viteză, setare.

Forma și dimensiunea fac adesea posibilă distincția dintre masculin și scris feminin, precum și nivel socio-cultural. Grafologul face inițial o evaluare generală a scrierii pentru a stabili dacă este regulată sau neregulată, apoi evaluează proporțiile scrierii, cuvintele, literele, personalizarea formei, vitalitatea mișcării, plenitudinea formelor și accident vascular cerebral.

• Presiunea

Grație presiunii sau accidentului vascular cerebral, grafologul înțelege dacă viața emoțională și psihică a subiectului este uscată sau bogată, sănătoasă sau dificilă. Respectați mai presus de toate calitatea, ușurința, claritatea marginilor și tensiunea.

• Dimensiunea

Grafologul observă mărimea, deoarece poate fi proporțională cu așteptările subiectului, verifică și dimensiunea, deoarece este legată și de respectul de sine, verifică în cele din urmă inegalitatea mărimii, deoarece indică instabilitatea sentimentelor.

• Formă

Grafologul va investiga spontaneitatea scrisului: scriitorul poate dori să își afirme valorile individuale sau să se alinieze la stereotipurile general răspândite pentru a se conforma valorilor convenționale. Expertul trebuie să ia în considerare relația dintre a avea și a fi, a apărea și a simți.

• Continuitate

Grafologul evaluează întreruperile din fluxul scrisului, care pot atesta o mai mare sau mai mică sociabilitate, independență, raționalitate, intuitivitate.

• Directia

Expertul analizează unde indică scrierea: dacă în partea de sus poate însemna o stare de entuziasm, dacă în partea de jos poate indica una de prosternare; stângaci de scris manifeste egoism, în timp ce mijloacele de scris dreptaci participare generos.

• Viteza

Nu este ușor să stabiliți viteza scrierii chiar dacă o cale îngustă, o presiune exagerată, o punctuație exactă o încetinesc.

• Setarea

Expertul verifică dispunerea scrierii pe foaie: dacă scrierea este clară și lizibilă, aceasta demonstrează o anumită certitudine a scriitorului, altfel poate însemna un fel de anarhie sau lene.

• Miscarea

Specialistul evaluează dacă personalitatea este gata să ia inițiative personale sau nu, dacă este dinamică sau obișnuită.

• Semnatura

Grafologul verifică dacă semnătura prezintă semne de diversitate din restul scrisului, în caz afirmativ apare un conflict; poziția semnăturii este importantă, indiferent dacă este sus, centru, stânga și așa mai departe; distanța față de text este de asemenea semnificativă.

Metoda de investigare a Școlii Italiene

Școala italiană abordează analiza prin trei momente:

• Judecata generală

Scrierea de mână este evaluată inițial ca un întreg, pentru a-i înțelege structura dintr-o privire. Aici ne referim la categorii generale precum ordinea / tulburarea, lizibilitatea / ilizibilitatea, omogenitatea / neomogenitatea ...

• Analize

Analiza constă în detectarea semnelor conform semioticii grafologice. Odată detectată, are loc cuantificarea : gradul de intensitate sau prezență procentuală a semnului este măsurat în sutimi (școala marcheziană ) sau zecimi ( școala morettiană ). Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că această măsurare nu trebuie să fie matematică, ci o distincție între medie, peste medie și sub medie. În școala morettiană, semnele sunt apoi clasificate ca substanțiale, modificatoare sau accidentale (cu referire la importanța lor în ceea ce privește structura personalității) și ca avocați, dimpotrivă, indiferenți (cu privire la dinamica intrapsihică).

• Sinteză

Odată ce cele mai caracteristice semne (semne substanțiale cu cel mai înalt grad) au fost identificate și dinamica lor (susținători / opozanți) înțeleasă, se realizează combinația , adică agregarea în sindroame a diferitelor semne în funcție de semnificația lor psihologică. În termeni mai testistici , combinația reprezintă convergența indicilor . Faceți combinațiile în diferitele arii psihologice (abilități cognitive, funcții executive, gestionarea impulsurilor, emoții ...), se face profilul.

Diferența dintre analiza grafologică și expertiza grafică

Grafologia diferă de expertiza caligrafică prin faptul că grafologia se ocupă de personalitatea subiectului, în timp ce expertiza caligrafică este o comparație științifică a semnelor grafice pentru a stabili în mod judiciar autenticitatea și trasabilitatea acestora către autor. ^[5] . Evaluările caligrafice sunt efectuate folosind instrumente de precizie, cum ar fi microscopul digital stereoscopic , pentru a studia presiunea scrierii. Presiunea scrisului este un indice pentru a identifica autorul ca o persoană care scrie rapid nu va putea niciodată să imite presiunea grafică a altuia. Alte instrumente indispensabile sunt lampa lui Wood , pentru a evidenția ștergerile sau decolorările potențiale și fotografia în infraroșu , pentru a identifica scrierile suprapuse de diferite culori (ca în tablouri). Există astăzi alte mijloace sofisticate pentru studiul falsurilor de scriere: metode computerizate și uniforme instrumente bazate pe nucleare ^{[ este necesară citarea ]} .

Fiabilitate

Conform numeroaselor publicații și studii, grafologia nu este capabilă să determine în mod fiabil caracteristicile personologice ale subiectului. ^[6] În mai multe rânduri, încercările de validare a tehnicii grafologice au dat rezultate mici sau deloc ^[7] , motiv pentru care grafologia nu este încă luată în considerare printre tehnicile psihodiagnostice și utilizarea acesteia nu este recomandată în selecția personalului de teren. ^{[8] [9] [10]} .

Notă

Bibliografie

• Crépieux-Jamin J., ABC de la graphologie , Paris, PUF, 1986.
• Cristofanelli A., Cristofanelli P., Grafologic. Manual de evaluări grafice , CE.DI.S, Roma, 2004
• Deragna S., Grafologie și neuroștiințe , CE.DI.S, 2002.
• Klages Ludwig, Scriere și personaj (Handschrift und Charakter, Bonn 1956. Traducere. De Gemma Sartori) Mursia, Milano, 1982
• Klages Ludwig, Studii grafologice asupra cazurilor ilustre Adelphi 1994
• Montanari MA, „Grafologia în slujba omului” , carte electronică gratuită - edițiile LibriSenzaCarta.it .
• Moretti G., Tratat de grafologie. Inteligență, sentiment , Messenger, Padova, 2002
• Gennaro Pirone. Falsul din scripturi , CEDAM, Padova, 1996
• Teillard Ania, The soul and writing (L'äme et l'écriture, Paris 1949 - 1973². Trad. It. De Liana Aurigemma), Boringhieri, Torino 1980
• Torbidoni L., Zanin L., Grafologie. Text teoretic și practic , La Scuola, Brescia, 2006
• Paola Urbani. Process to graphology , Dedalo Editions, 2004 ISBN 978-88-220-6276-5

Alte proiecte

• Wikimedia Commons conține imagini sau alte fișiere despre grafologie

• Wikisource conține textul complet despre Legea 14 ianuarie 2013, nr. 4 - Profesii neorganizate
• Wikimedia Commons conține imagini sau alte fișiere pe L. 14 ianuarie 2013, n. 4 - Profesii neorganizate

linkuri externe

• ( EN ) Graphology , în Encyclopedia Britannica , Encyclopædia Britannica, Inc.