Competență interculturală
Această intrare sau secțiune despre subiectul comunicării nu citează sursele necesare sau cei prezenți sunt insuficienți . |
Competența interculturală este capacitatea de a comunica eficient cu oameni din alte culturi . Această abilitate se poate prezenta la o vârstă fragedă sau poate fi dezvoltată. Structura competenței interculturale include: cunoștințe culturale generale și specifice, capacitatea de a interacționa la nivel practic, receptivitate interculturală și psihologică.
Factori care determină sensibilitatea interculturală
Fiecare are propria sa istorie personală, propria viață și, în general, propria cultură care include un aspect geografic , etnic , moral , religios , politic și istoric și o identitate culturală . În relațiile personale, acest lucru privește în mod firesc oameni din alte medii culturale, continente sau țări , precum și din alte societăți , de diferite sexe etc. (așa-numitele subculturi ). Chiar și în cadrul aceleiași familii, pot coexista valori culturale diferite.
Ipoteze
Ipotezele cheie sunt reprezentate de sensibilitate și securitate în sine, înțelegerea comportamentului și modelelor mentale ale altor persoane, precum și capacitatea de a-și exprima în mod clar și precis punctul de vedere; fă-te înțeles și arată flexibilitate acolo unde este posibil și fii clar dacă este necesar. Este vorba despre un echilibru corect între: cunoașterea și experiența altor culturi, indivizi , națiuni , comportamente etc., încredere în sine, conștientizarea forței, slăbiciunilor, nevoilor și stabilității emoționale.
Diferente culturale
În analiza trăsăturilor culturale, se disting următoarele aspecte: individualism (stimuli individuali ), colectivism (stimuli de grup), feminitate (alegere conflictuală bazată pe principiul identității, orientarea către grupul unic și calitatea vieții) și masculinitate (alegere conflictualitate în lupta colegilor, competitivitate), depășirea incertitudinilor (conform formalism [ neclar ] sau în opoziție cu acesta), distanța de putere (diferența reală sau simțită între clasele ierarhice), monocronia (toate acțiunile au loc în ordine) și policromul (mai multe acțiuni au loc simultan), semnele structurale (de exemplu, înclinația la valori, percepție spațiu-timp, impresie selectivă, comunicare non-verbală și moduri de comportament). Conform acestor și altor criterii, țările, regiunile, companiile / companiile , grupurile sociale , precum și indivizii se disting . Speranțele unei colaborări reușite, în special în timpul negocierilor, cooperărilor, asociațiilor / sindicatelor etc., pot fi evaluate în mod realist, iar oamenii instruiți pot ocupa funcții de mare responsabilitate.
Elemente conexe
- Dialogul intercultural
- Comunicare interculturala
- Dialogul dintre culturi
- civilizația vestică
- Dialog interreligios
| Controlul autorității | GND ( DE ) 4200053-1 |
|---|
