Stanley Hall

Această intrare sau secțiune despre subiectele pedagogilor și psihologilor americani nu citează sursele necesare sau cei prezenți sunt insuficienți . Puteți îmbunătăți această intrare adăugând citate din surse de încredere în conformitate cu liniile directoare privind utilizarea surselor .

Fotografie de grup la Universitatea Clark (1909).
În partea stângă jos: Sigmund Freud , Stanley Hall, Carl Gustav Jung .
Rândul superior din stânga: Abraham Brill , Ernest Jones , Sándor Ferenczi

Granville Stanley Hall ( Ashfield , 1 februarie 1846 - Worcester , 24 aprilie 1924 ) a fost psiholog și educator SUA .

A absolvit în 1867 la Williams College . Inspirat din clasicul „ Principiile psihologiei fiziologice ” a lui Wilhelm Wundt , și-a început doctoratul în psihologie sub supravegherea funcționarului William James al Universității Harvard . În timpul studiilor sale, a efectuat o perioadă de cercetare în Europa, la laboratorul Leipzig al lui Wundt, ale cărui metode le-a importat apoi în Statele Unite.

Din 1882 până în 1888 a fost profesor de psihologie și pedagogie la Universitatea Johns Hopkins , unde a fondat primul laborator de psihologie experimentală din Statele Unite . În 1887 a fondat American Journal of Psychology .

În 1889 a fost numit primul președinte al Universității Clark , funcție pe care a ocupat-o până în 1920 . În această funcție, a fost promotorul și organizatorul celebrei „Întâlniri universitare Clark” din 1909 , cu participarea lui Sigmund Freud și Carl Gustav Jung (și a altor psihanaliști europeni cunoscuți), care a marcat începutul difuzării psihanalizei în Statele Unite.

În 1892 a fondat, alături de alți 25 de membri, Asociația Americană de Psihologie , din care a fost ales primul președinte.

Gandul

A fost implicat în special în cercetarea psihologiei dezvoltării . Puternic influențat de gândul lui Charles Darwin și Ernst Haeckel , el s-a ocupat de moștenirea comportamentului, a psihologiei educației și a psihologiei adolescenților , fază pe care a deosebit-o de copilărie.

Au fost exprimate teze puternic autoritare și conservatoare, chiar și în domeniul educațional. Hall vede în comportamentul jucăuș al copiilor reapariția comportamentelor care au caracterizat umanitatea în primele etape ale istoriei evoluției. Copilul urmărește calea omului în dezvoltarea sa, retrăind atmosfera tipică primilor locuitori ai pământului, cu tendințe de luptă, vânătoare, explorare; ontogenia rezumă filogenia .

Lucrări

• Sugestii către o bibliografie selectivă și descriptivă a educației (1886), cu John M. Mansfield
• Conținutul minților copiilor la intrarea în școală (1894)
• Adolescența: psihologia și relațiile sale cu fiziologia, antropologia, sociologia, sexul, criminalitatea, religia și educația (2 volume, 1904)
• Tineretul: educația și regimul său (1906)
• Probleme educaționale (2 volume, 1911)

Elemente conexe

• Istoria psihologiei
• Istoria psihanalizei
• Psihologia dezvoltării
• Asociația psihologica americană

Alte proiecte

• Wikisource conține o pagină în limba engleză dedicată lui Stanley Hall
• Wikicitatul conține citate de la sau despre Stanley Hall
• Wikimedia Commons conține imagini sau alte fișiere despre Stanley Hall

linkuri externe

• (EN) Stanley Hall , de la Encyclopedia Britannica , Encyclopædia Britannica, Inc.
• (EN) Stanley Hall , din The Encyclopedia of Science Fiction .
• (EN) Stanley Hall , la Mathematics Genealogia Project , North Dakota State University.
• Lucrări de Stanley Hall , pe openMLOL , Horizons Unlimited srl.
• ( RO ) Lucrări de Stanley Hall , pe Open Library , Internet Archive .
• ( RO ) Lucrări de Stanley Hall , la Project Gutenberg .
• ( EN ) Audiobooks de Stanley Hall , pe LibriVox .
• ( EN ) Bibliography by Stanley Hall , on the Internet Speculative Fiction Database , Al von Ruff.

Portal Biografii

Portalul psihologiei