Lyceum Club Femenino

De la Wikipedia, enciclopedia liberă.
Salt la navigare Salt la căutare

Lyceum Club Femenino , fondat la Madrid în 1926 de un grup de femei aparținând elitei culturale a vremii, modelat pe Lyceum Club din Londra, a fost un important centru de activitate culturală și socială organizat de și pentru femei, născut cu „intenția de a promova participarea femeilor și de a oferi un spațiu de întâlnire și discuție, sprijinind drepturile, interesele și dezvoltarea educațională, intelectuală și profesională a femeilor.

A devenit un centru pentru diseminarea unor campanii sociale importante, precum cea pentru dreptul la vot și pentru egalitatea juridică și, în acest sens, a fost definită ca cea mai cunoscută și cea mai citată asociație a feminismului spaniol [1] , „ prima asociație țară feministă ". [2] Unele studii au subliniat importanța sa ca loc de instruire și recrutare a acelei elite intelectuale feminine care se pregătea „să guverneze Republica și să promoveze modernitatea”. Momentul cu cea mai mare vitalitate a liceului este consemnat în anii republicani ; mulți dintre asociați au ocupat funcții importante între 1931 și 1936. [3]

Liceul era situat în Casa de las Siete Chimeneas, Calle de las Infantas, n. 31; ulterior mutat pe Calle de San Marcos, n. 44. [4] Președintele era pedagogul și scriitorul noucentist Maria de Maeztu , fost director al Residencia de Señoritas , fondată în 1915 pentru a găzdui tinere fete care studiază la Madrid.

Liceul și-a încetat activitatea în 1939, odată cu apariția dictaturii generalului Francisco Franco . [5]

Context

Liceul a fost fondat în 1926 de o sută de femei provenite din medii culturale iluminate, urmând exemplul primului liceu creat în 1904 la Londra de artista britanică Constance Smedley , feministă și sufragistă, Clubul Internațional al Liceului pentru Femei Artiști și Scriitori . Clubul londonez a fost creat ca un loc de întâlnire, agregare și comparație pentru femeile angajate în literatură, jurnalism, artă, știință și medicină, similar cu ceea ce s-a întâmplat în cluburile profesionale pentru bărbați ale vremii. [6] Liceul nu a fost nici primul, nici singurul club dedicat doar femeilor din Marea Britanie : 36 înregistrate în 1906 cuprindeau toate interesele și clasele sociale, de la aristocrați, la actrițe, la angajați ai universităților și municipalităților. Popularitatea lor bruscă mărturisește aspirația crescândă a femeilor de a egala, dacă nu chiar de a provoca, instituția victoriană a cluburilor masculine. Ceea ce distinge Liceul fondat de Constance Smedley este că combină această instituție cu „zelul reformator al unui grup de presiune politică”, activând campania pentru drepturile femeilor și cooperarea internațională, combinând cultură, emancipare, cosmopolitism. [7]

Liceul din Londra a fost situat la nr. 128 din Piccadilly , avea o bibliotecă, o galerie de artă unde era expusă lucrarea asociaților, 35 de dormitoare și mai mulți angajați care asigurau funcționarea acesteia. Cluburi similare au apărut în curând în Berlin , Paris , Bruxelles , New York , Roma , Haga și alte orașe din întreaga lume. [8]

În 1908, a fost organizată o federație internațională a acestor asociații, Asociația Internațională a Cluburilor Liceului (IALC), o rețea mondială destinată femeilor profesionale interesate de învățarea pe tot parcursul vieții și de schimburi internaționale, animate de idealuri feministe și pacifiste. Scriitorii și profesioniștii au avut ocazia să se întâlnească într-un mediu prestigios, să concureze în mod egal cu bărbații și să încheie legături cu femei din alte țări cu care au împărtășit perspectiva emancipării.

Liceul din Madrid

Liceul din Madrid a fost fondat la 22 de ani după cel din Londra; cu un an înainte de înființare, una dintre fondatoare, Carmen Baroja , în timpul unei călătorii la Londra cu cumnata ei Carmen Monné, fără soții lor, a rămas la Lyceum Club din capitala britanică. [9]

La momentul înființării, asociația avea 115 membri, dintre care mulți gravitau deja în jurul Residenței de Señoritas și se baza pe statutele de la Londra. În mod similar liceului londonez, cel din Madrid a fost împărțit în șase secțiuni: arte sociale, literare, figurative și industriale, muzică, știință, internațională. Un al șaptelea special a fost dedicat zonei hispano-americane.

Un semn al legăturii puternice existente între promotorii liceului și scriitorii și artiștii spano-americani este reprezentat de numeroasele activități culturale la care au participat aceștia din urmă: în 1929, chiliana Gabriela Mistral , o prietenă a Victoria Kent , a organizat o lectură de poezie; Victoria Ocampo din Argentina a susținut o conferință între 1931-32; alți participanți au fost poetele Alfonsina Storni , din Argentina, și Delmira Agustini , din Uruguay; antropologul cubanez Lydia Cabrera , scriitoarea venezueleană María Teresa de la Parra , pictorul Norah Borges , sora scriitorului Jorge Luis Borges . [10]

Simbol al vivacității culturale a vremii, Liceul a promovat întâlniri și conferințe cu intelectualii majori ai vremii, organizate săptămânal, din 1928 până în 1932, de unul dintre cofondatori, Pilar de Zubiaurre , scriitor și pianist. Lista vorbitorilor a fost Rafael Alberti , Ramón Gómez de la Serna , León Felipe , Pedro Salinas , Américo Castro și Manuel Azaña ; Federico García Lorca a citit Poetul la New York și Miguel de Unamuno opera sa Raquel encadenada . Faimoasă a fost prelegerea lui Rafael Alberti din 1929, intitulată Palomita și galápago (¡NO más artríticos!) , În care poetul, îmbrăcat în clovn și în compania unui porumbel și a unei broaște țestoase, a luat în râs niște intelectuali celebri din timp, provocând consternare în rândul publicului. [11] [12] În memoriile sale, scriitoarea Carmen Baroja a scris că a venit un moment în care „toată lumea era înnebunită după liceu. Nu a existat niciun intelectual, medic sau artist care să nu țină o [prelegere]. " [13] [14] De fapt, liceul a fost, de asemenea, subiectul controverselor și criticilor din sectoarele mai conservatoare ale societății și ale bisericii; în Iris de Paz , o revistă catolică, femeile din liceu erau numite „mujeres sin virtud ni piedad”, iar asociația a „verdadera calamidad para el hogar y enemigo natural de la familia”. Unii intelectuali ai vremii au refuzat să participe la conferințe care fusese invitat, dramaturgul Jacinto Benavente a numit organizatorii „tontas y locas.” [15] De către unii detractori ai liceului, a fost numit cu dispreț „clubul de la maride”, deoarece mai mulți membri erau soții de bărbați celebri.

Potrivit hispanistului american Shirley Mangini, liceul le-a oferit femeilor din Madrid trei posibilități fără precedent: cultivarea unei vieți sociale și culturale de conviețuire între femei, demonstrarea talentelor și abilităților lor, propunerea unor schimbări legale și sociale în favoarea femeilor. De exemplu, în 1927 secțiunea socială a liceului a organizat o campanie de suprimare a articolului 57 din codul civil care a supus-o pe soție la dorințele soțului ei și de a sprijini egalitatea economică între soți. [16]

Liceul a promovat diverse lucrări sociale, cum ar fi înființarea Casa del Niño, o grădiniță gratuită pentru copiii lucrătorilor și Asociación Auxiliar del Niño, cu sediul în trei raioane proletare din Madrid, dotate cu biblioteci și ateliere de formare profesională [17]. .

Compoziție [18]

Asociați

În 1929, la trei ani de la înființare, numărul asociaților aproape s-a triplat, de la 151 la 450, și a determinat crearea unui nou birou în Barcelona în 1931. [19] Calitatea de membru era rezervată femeilor care lucrau la locuri de muncă. sau științific, sau în activități sociale, sau în posesia unor studii superioare. Nu au existat restricții de acces din cauza stării civile, politică, religioasă, orientării sexuale, clasei sociale, chiar dacă - de fapt - mai presus de toate femeile aparținând unei clase medii-superioare aveau educația necesară pentru a fi admise. În 1930, din aproximativ 500 de membri, 475 de femei erau căsătorite. Aproximativ 40% dintre asociați au desfășurat o activitate profesională ridicată: profesor, medic, traducător, farmacist, avocat, jurnalist, ilustrator, psiholog. [3]

Printre asociații Lyceum Club [20] au fost principalii exponenți ai elitei intelectuale a vremii: Carmen Baroja , Matilde Calvo Rodero , Clara Campoamor , Zenobia Camprubí , Ernestina de Champourcín , María de Maeztu , Amalia Galárraga , Matilde Huici , Victoria Kent , María Lejárraga, María Teresa León , Concha Méndez , Margarita Nelken , Victorina Duran , Isabel Oyarzábal , María Martos Arregui O'Neil , Carmen Monné , María Francisca Clarit Margarit , Julia Iruretagoiena și Rosa Spottorno , Elena Fortún .

Închiderea liceului

După Războiul Civil Spaniol și căderea Republicii în 1939, regimul Franco a demontat Liceul, stabilind în locul său „Clubul Medina”, o organizație falangistă, conservatoare și reacționară, administrată de Secția Femeilor din Falange , dirijată de Pilar Primo de Rivera. [21] Noua organizație a devenit un instrument creat pentru a anula realizările anterioare și pentru a reafirma rolul subordonat al femeilor.

Notă

  1. ^ ( ES ) Juan Aguilera Sastre, Las fundadoras del Lyceum Club Femenino Español , în Brocar , vol. 35, 2011, pp. 65-90. Adus la 23 ianuarie 2021 .
  2. ^ ( ES ) Amparo Hurtado, El Lyceum Club Femenino. Madrid (1926-1939) , în Boletín Institución Libre de Enseñanza , n. 36, 1999, pp. 23-40.
  3. ^ a b ( ES ) Concha Fagoaga, El Lyceum Club de Madrid, elită latentă , în Daniéle Bussy Genevois (editat de), Les Espagnoles dans l'histoire. Une sociabilité démocratique (XIX-XX siécles) , Saint-Denise, Presses Universitaires de Vincennes, 2002, pp. 145-167.
  4. ^ Hurtado , p. 28 .
  5. ^ ( ES ) Shirley Mangini, El Lyceum Club de Madrid: un refugiu feminista într-o capital hostil , în Asparkía. Investigació Feminista , vol. 17, 2006. Adus la 22 ianuarie 2021 .
  6. ^ (EN) History of Lyceum , pe LyceumClubs. Adus la 23 ianuarie 2021 .
  7. ^ (EN) Grace Brockington, A World Fellowship: Fondarea Clubului Internațional al Liceului pentru Femei Artiști și Scriitori din Asociațiile Transnaționale. Revista Uniunii Asociației Internaționale , vol. 1, 2005, pp. 15-22. Adus la 23 ianuarie 2021 .
  8. ^ ( ES ) Camere proprii: Cluburi de femei victoriene și eduardiene: ceai și cumpărături , pe womanandhersphere.com , 3 decembrie 2012. Accesat la 23 ianuarie 2021 .
  9. ^ Hurtado , p. 29 .
  10. ^ Mangini , p. 128, nr. 5 .
  11. ^ ( ES ) Iker González-Allende, Pilar de Zubiaurre. Evocaciones: Artículos y diario (1909-1958) , Editorial Saturraran, 2009, pp. 33-34, ISBN 978-84-934455-7-7 .
  12. ^ ( ES ) Marina Casado, El Lyceum y el Magerit: feminismo en el Madrid republicano , în El Pais , 8 martie 2020. Adus 23 ianuarie 2021 .
  13. ^ ( ES ) Carmen Baroja, Recuerdos de una mujer de la generación del 98 , Barcelona, ​​1998, p. 91.
  14. ^ ( ES ) Ruth Prada, Ni tontas ni locas: las mujeres del Lyceum Club Femenino , pe jotdown.es . Adus la 25 ianuarie 2021 .
  15. ^ ( ES ) Antonina Rodrigo, Mujeres de España (Las silenciadas) , Barcelona, ​​Plaza y Janes, 1979, p. 135, ISBN 9788401331459 .
  16. ^ Mangini , p. 134 .
  17. ^ Hurtado , pp. 34-35 .
  18. ^ Mangini , p. 129 .
  19. ^ ( ES ) Concha Fagoaga, La voz y el voto de las mujeres: El sufragismo en España, 1877–1931 , Barcelona, ​​Icaria, 1985, pp. 183-184.
  20. ^ O listă completă poate fi găsită în Juan Aguilera Sastre, Las fundadoras del Lyceum Club Femenino Espanol , Brocar 35 (2011), pp. 80-90
  21. ^ ( ES ) Isabel Aguilar Carrión, La participación activa de la mujer en la sección femenina: su labour cultural (1939-1952) , în Isabel Vázquez Bermúdez (editat de), Investigación y género. Inseparabil în prezent și în viitor IV Congresul Național Universitar „Investigación y Género”. Sevilla, 21 și 22 iunie 2012 , Universidad de Sevilla, 2012, pp. 39-56. Adus la 23 ianuarie 2021 .

Bibliografie

Elemente conexe

Alte proiecte

Controlul autorității VIAF (EN) 156 175 827 · LCCN (EN) n2010028654 · WorldCat Identities (EN)lccn-n2010028654
Feminism Portalul Feminismului : Accesați intrările Wikipedia care tratează feminismul
Adus de la „ https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Lyceum_Club_Femenino&oldid=120613934 ”