Șefi de comunitate
Această intrare sau secțiune despre cercetare nu citează sursele necesare sau cei prezenți sunt insuficienți . |
Comunità Capi (adesea abreviată cu Co.Ca. sau CoCa ) este grupul de membri adulți ai Asociației Ghizilor și Cercetașilor Catolici Italieni (AGESCI), care se angajează în gestionarea unui grup de cercetași și în educarea copiilor într-un mediu caracterizat, de la partajare, coresponsabilitate și solidaritate reciprocă.
Structura
Liderii comunității sunt alcătuite dintr-un număr variabil de adulți (de la 5-6 la 20-30) cu vârsta peste 20 de ani, dintre care cel puțin unul trebuie să fie în posesia unei numiri de lider . În interior nu există ierarhie și toți adulții au valoare și demnitate egale. Adulții și liderii [1] ai liderilor comunității trebuie să respecte opțiunile și liniile directoare pe care AGESCI le-a exprimat în Acordul de asociere .
Teme pentru acasă
Liderii comunității au responsabilitatea educațională a copiilor (tinerilor membri) care îi sunt încredințați și are sarcinile fundamentale de:
- redactarea Proiectului Educațional de Grup
- formarea liderilor, atât în Iter obligatoriu , cât și în formarea continuă
- numirea și delegarea șefilor unităților individuale
- coordonarea și armonizarea acțiunii educaționale a unităților individuale
Sarcini
În ceea ce privește activitatea educațională într-un grup de cercetași, se disting între adulții din serviciul educațional și liderii liderilor comunității:
- lideri de grup
- capete de unități sau capete de unități
- unitatea capului de ajutor
Numai pozițiile active educaționale și asociative conferă dreptul de vot în structurile deliberative ale asociației; șefii care nu au birou în Co.Ca. au doar electorat pasiv. Membrii adulți care nu au birou în Co.Ca. au doar dreptul de a vorbi în ședințele organelor deliberative
Lider de grup
Aceste cifre, numite și Animatori comunitari lideri, conform unui nume nedatat și incorect, coordonează viața Co.Ca. din care fac parte, lucrând ca primus inter pares. Sunt doi la număr, bărbat și femeie, conform principiului diarhiei care caracterizează structurile educaționale AGESCI și au reprezentarea legală a grupului.
Șefi de unități
Ei sunt responsabili (în numele liderilor comunitari) de direcția educațională a uneia dintre unitățile din care este format grupul. Ele sunt întotdeauna două la număr pentru fiecare unitate mixtă. În cele din urmă, acestea sunt susținute de un personal. AGESCI cere ca acestea să fie guvernate de șefi [1] . Dacă nu este posibil să aveți șefi brevetați în direcția unității, Regulamentul de organizare permite numirea temporară a șefilor care nu au finalizat încă procesul de instruire, pentru perioade de cel mult doi ani pentru fiecare fază a formării liderului. proces.
Ajutați șeful unității
Aceștia susțin șefii de unități în gestionarea unei unități a grupului și împărtășesc cu aceștia, ca membri ai personalului lor, responsabilitatea (delegată) pentru educația copiilor. Adesea, conducătorii mai tineri ai personalului trebuie să finalizeze procesul de instruire. Aceștia pot fi, de asemenea, lideri stagiari, adică lideri care au intrat recent în liderii comunitari și care finalizează un an de formare de bază pentru a fi educator în AGESCI.
Maeștri începători
În plus față de șefii de unități și șefii de ajutor, în ramura Rover și Scolte (sau ramura R / S) există și maeștrii novici, capi care funcționează în structura specială a filialei R / S, care se numește noviciat și salută copii cu vârsta cuprinsă între 16-17 ani pentru un an de stabilire între ramura Exploratori și Ghizi și ramura Rover și Scolte. Acești șefi, deși sunt, din punct de vedere al responsabilităților și funcțiilor, complet comparabili cu șefii de unități, sunt încadrați oficial între șefii de unități asistenți.
Istorie
Șefii comunității au fost introduși în Asociația Cercetașilor Catolici Italieni (ASCI) în anii șaptezeci . În 1974 ASCI a fuzionat cu AGI și s-a născut Asociația Ghizilor și Cercetașilor Catolici Italieni (AGESCI). În această nouă asociație, șefii de comunitate au devenit imediat punctul culminant al formării permanente și al vieții democratice. Inițial, rolul de „lider al liderilor comunitari” era distinct de cel de „lider de grup”, dar în timp s-a văzut că această soluție nu a funcționat, iar cele două figuri au fost unificate.
O altă noutate a AGESCI în comparație cu ASCI a fost distincția clară între elevi și educatori; numai aceștia din urmă făceau parte din șefii comunității, în timp ce Rovers și Scolte erau considerați „educandi” chiar și atunci când aveau sarcini de serviciu în fața băieților. De fapt, în timp, posibilitatea de a avea Rover sau Scolte ca șef de unitate sau asistent șef de unitate a fost abolită.
Notă
- ^ a b termenul Capi, scris cu majuscule C, în documente oficiale, în presa asociativă și în limba comună, AGESCI se referă întotdeauna la membrii adulți ai asociației de cercetași care au finalizat procesul de formare și sunt în posesia autorităților naționale. recunoaștere și ecuson internațional de lemn
